【多选题】
大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的?___
A. 直接感染:
B. 间接感染;
C. 人际间的心理感染;
D. 环境对人的心理感染
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答案
CD
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相关试题
【多选题】
韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因___
A. 能力;
B. 努力;
C. 任务难度和运气;
D. 身心状况及其他
【多选题】
促使从众行为产生原因包括?___
A. 与大家保持一致以实现团体目标;
B. 为取得团体中其他成员的好感;
C. 维持良好人际关系的现状;
D. 不愿意感受与众不同的压力
【多选题】
大学生道德行为习惯比较差的表现主要有___
A. 上课忘关手机;
B. 上网成瘾;
C. 不按时就寝;
D. 阅览室聊天
【多选题】
大多数大学生目前感到在校有___
A. 学习压力;
B. 就业压力;
C. 人际压力;
D. 考研压为
【多选题】
大学生网络成瘾的核心辅导内容包括___
A. 负性情绪的处理;
B. 帮助建立安全的西现实人际关系;
C. 自我的重塑;
D. 认知的改变
【多选题】
大学生亲和行为的特点是___
A. 亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响
B. 人际交往需要骤增
C. 人际交往是大学生社会化过程的关键
D. 亲和行为都会顺利进行
【多选题】
斯滕伯格“爱情三元论”提出,爱情包括哪几个成分?___
A. 亲密;
B. 信任;
C. 激情:
D. 承诺
【多选题】
___是知觉的基本特征。
A. 分散性;
B. 理解性;
C. 恒常性;
D. 选择性;
【多选题】
布鲁纳认为,个体认知表征的方式随年龄而发展,并分为几个阶段?___
A. 认知表征阶段:
B. 动作表征阶段;
C. 形象表征阶段;
D. 符号表征阶段
【多选题】
品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感、___
A. 道德意志;
B. 道德行为;
C. 道德信念;
D. 道德理想
【多选题】
品德具有个体性特征,个体性特征具体体现在___
A. 品德在不同人身上的形成是不同的;
B. 品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量;
C. 品德在不同人身上的表现不同;
D. 品德是可以自控的
【多选题】
大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的___
A. 培养依据;
B. 修养依据;
C. 基本特点;
D. 基本规律
【多选题】
健康的传播下过可以分为以下几个层次___
A. 知晓健康信息;
B. 健康概念认同;
C. 态度转变;
D. 采纳健康行为
【多选题】
大学生心理健康的主要内容包括___
A. 新生适应教育;
B. 学习心理健康;
C. 情绪管理;
D. 自我意识心理健康教育
【多选题】
28,教师的职业情感主要体现在___
A. 热爱教育事业;
B. 热爱学生;
C. 热爱所教学科:
D. 热爱中国共产党
【多选题】
不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为___
A. “不求天长地久,但求曾经拥有";
B. “爱人只有一个,情人可以多个"
C. 主观学业第一,客观爱情至上;
D. “儿女情长,英雄气短”
【多选题】
大学生常见的社会行为有哪些?___
A. 亲和行为;
B. 侵犯行为;
C. 选择行为;
D. 知觉行为
【多选题】
大学校园文化的心理功能有___
A. 感染功能;
B. 暗示功能;
C. 同化功能;
D. 激励功能;
E. 心理调试功能
【多选题】
大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实 的?___
A. 模仿:
B. 从众:
C. 顺应;
D. 强化
【多选题】
学习大学心理学的意义有___
A. 提高教学质量;
B. 培养学生良好的道德品质和发展个性;
C. 维护师生心理健康:
D. 提高学校管理效能;
【多选题】
对于归因维度,韦纳归纳成哪几个方面?___
A. 内在控制-外在控制维度;
B. 稳定-可变维度;
C. 长期-短期维度;
D. 可控不可控维度
【多选题】
大学生人际关系不良的类型有___
A. 缺乏知心朋友;
B. 与别人难以相处:
C. 感到交往困难;
D. 社交恐惧症
【多选题】
高校在对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育,下列说法正确___
A. 高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育:
B. 高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育;
C. 每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻些力所能及的工作;
D. 大学生在恋爱中也该自尊自重
【多选题】
适应是___心理现象。
A. 感受性发生了变化的:
B. 刺激物持续作用引起的
C. 刺激作用停止后出现的:
D. 两种刺激同时作用引起的
【多选题】
下列心理过程中属于认知过程的是___
A. 感觉;
B. 知觉;
C. 记忆;
D. 思维
【多选题】
为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到___
A. 精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义
B. 在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识:
C. 以学生智力和知识发展水平为基础
D. 考核的重点放在学生是否真正了解教材内容
【多选题】
40,大学生常见的心理问题有哪些___
A. 自我意识发展不足;
B. 缺乏积极的的情绪体验;
C. 缺乏建立良好人际关系的技巧;
D. 性心理和性道德冲突
【多选题】
校园文化的呈现形态主要有哪几种方式?___
A. “显形”形态:
B. “直接”形态;
C. “隐形”形态:
D. “间接”形态
【多选题】
完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是___
A. 引导大学生学会正确认识和评价自我;
B. 引导大学生发展积极健康的白我体验;
C. 引导大学生增强自我控制,完善自我;
D. 引导大学生参加实践活动
【多选题】
现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式,将知识分为哪两大类?___
A. 陈述性知识:
B. 动作性知识;
C. 形象性知识:
D. 程序性知识
【多选题】
44,在我国高校中,使用比较多的团体辅导的性质是___
A. 结构式、封闭式:
B. 非结构式、开放式:
C. 同质性、发展性:
D. 异质性、治疗性
【多选题】
教学反思的方法包括___
A. 回忆思考;
B. 交流讨论;
C. 行为研究;
D. 反思日记
【多选题】
大学生集群行为的特点包括?___
A. 自发与组织并存;
B. 理性与激情并存;
C. 行为目标可大可小:
D. 易被暗示利用
【多选题】
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要___
A. 晓之以理;
B. 动之以情;
C. 导之以行;
D. 持之以恒
【多选题】
48,大学生的良好品德教育重点在于___
A. 以生活为本;
B. 以问题为中心;
C. 以实践为落脚点;
D. 学校德育课程与团体的与相结合
【多选题】
大学教师激励的方法包括___
A. 学术激励:
B. 职务考核:
C. 目标激励:
D. 提高待遇
【多选题】
优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手___
A. 建设富有育人寓意的校园物质环境:
B. 倡导崇尚学术,重视教学的价值取向:
C. 建设关爱学生的生活学习的师生关系;
D. 倡导优化配置学校资源
【多选题】
大学生社会知觉有哪些特征___
A. 选择性;
B. 显著性;
C. 投射性;
D. 两极性
【多选题】
社会知觉印象形成的效应有哪些?___
A. 首因效应;
B. 近因效应;
C. 晕轮效应;
D. 低球效应
【多选题】
品德具有如下特征:个体性、道德性、___
A. 整体性;
B. 主体性;
C. 稳定性;
D. 社会性
推荐试题
【单选题】
垂体___
A. 位于颅前窝的垂体窝内
B. 腺垂体分泌的促甲状腺素由神经垂体释放
C. 神经垂体分泌抗利尿激素
D. 一般女性的垂体较男性的大
【单选题】
甲状旁腺___
A. 左、右各一个
B. 每个均黄豆大小
C. 位于甲状腺前方
D. 功能与甲状腺相同
E. 可调节钙的代谢,维持血钙平衡
【单选题】
属于眼球壁的结构是___
A. 上直肌
B. 虹膜
C. 泪腺
D. 结膜
E. 眼睑
【单选题】
眼球壁由外向内依次为___
A. 纤维膜、视网膜、血管膜
B. 血管膜、视网膜、纤维膜
C. 血管膜、纤维膜、视网膜
D. 纤维膜、血管膜、视网膜
E. 视网膜、血管膜、纤维膜
【单选题】
血管膜由前向后依次为___
A. 虹膜、脉络膜、睫状体
B. 睫状体、脉络膜、虹膜
C. 脉络膜、虹膜、睫状体
D. 脉络膜、睫状体、虹膜
E. 虹膜、睫状体、脉络膜
【单选题】
属于眼球壁血管膜的是___
A. 睫状体
B. 晶状体
C. 角膜
D. 巩膜
E. 结膜
【单选题】
视网膜视部组织结构的内层神经细胞层由外向内分___
A. 感光细胞、双极细胞、神经节细胞
B. 神经节细胞、双极细胞、感光细胞
C. 双极细胞、神经节细胞、感光细胞
D. 双极细胞,感光细胞、神经节细胞
E. 神经节细胞、感光细胞、双极细胞
【单选题】
属于眼球内容物的是___
A. 泪腺
B. 眼脸
C. 晶状体
D. 睫状体
E. 瞳孔开大肌
【单选题】
产生眼房水的器官是___
A. 玻璃体
B. 晶状体
C. 睫状体
D. 虹膜
E. 泪腺
【单选题】
眼前房位于什么之间___
A. 虹膜与角膜
B. 角膜与结膜
C. 虹膜与晶状体
D. 角膜与晶状体
E. 睫状体与虹膜
【单选题】
与限球届光作用无关的结构是___
A. 角膜
B. 瞳孔
C. 房水
D. 晶状体
E. 玻璃体
【单选题】
视远物时___
A. 睫状小带拉紧、晶状体变厚
B. 睫状肌收缩、晶状体变薄
C. 睫状肌舒张、睫状小带放松
D. 睫状小带拉紧、晶状体变薄
E. 睫状肌舒张、晶状体变厚
【单选题】
属于眼副器的是___
A. 玻璃体
B. 晶状体
C. 睫状体
D. 虹膜
E. 眼睑
【单选题】
使瞳孔转向外下方的肌是___
A. 下直肌
B. 下斜肌
C. 外直肌
D. 上直肌
E. 上斜肌
【单选题】
眼动脉发自___
A. 颈内动脉
B. 颈总动脉
C. 颈外动脉
D. 椎动脉
E. 面动脉
【单选题】
属于鼓室内侧壁的是___
A. 颈动脉壁
B. 乳突壁
C. 颈静脉壁
D. 迷路壁
E. 鼓膜壁
【单选题】
属于鼓室外侧壁的是___
A. 颈动脉壁
B. 乳突壁
C. 颈静脉壁
D. 迷路壁
E. 鼓膜壁
【单选题】
属于鼓室后壁的是___
A. 颈动脉壁
B. 乳突壁
C. 颈静脉壁
D. 迷路壁
E. 鼓膜壁
【单选题】
听小骨链排列顺序由外向内为___
A. 砧骨、锤骨、镫骨
B. 镫骨、锤骨、砧骨
C. 镫骨、砧骨、锤骨
D. 砧骨、镫骨、锤骨
E. 锤骨、砧骨、镫骨
【单选题】
能感受直线变速运动刺激的___
A. 椭圆囊斑
B. 壶腹嵴
C. 前庭
D. 螺旋器
E. 蜗管
【单选题】
能感受旋转变速运动刺激的___
A. 蜗管
B. 螺旋器
C. 前庭
D. 椭圆囊斑
E. 壶腹嵴
【单选题】
面神经管凸位于___
A. 鼓室下壁
B. 鼓室前壁
C. 鼓室后壁
D. 鼓室内侧壁
E. 鼓室外侧壁
【单选题】
乳突窦开口于___
A. 鼓室下壁
B. 鼓室前壁
C. 鼓室后壁
D. 鼓室内侧壁
E. 鼓室外侧壁
【单选题】
骨膜位于___
A. 鼓室下壁
B. 鼓室前壁
C. 鼓室后壁
D. 鼓室内侧壁
E. 鼓室外侧壁
【单选题】
骨迷路与膜迷路之间___
A. 有内淋巴
B. 有外淋巴
C. 内、外淋巴均无
D. 脑脊液
【单选题】
膜迷路内___
A. 有内淋巴
B. 有外淋巴
C. 内、外淋巴均无
D. 脑脊液
【单选题】
蜗管内___
A. 有内淋巴
B. 有外淋巴
C. 内、外淋巴均无
D. 脑脊液
【单选题】
无血管,但有丰富的感觉神经末楷的结构___
A. 角膜
B. 巩膜
C. 结膜
D. 虹膜
E. 睫状体
【单选题】
具有调节晶状体曲度的平滑肌结构___
A. 角膜
B. 巩膜
C. 结膜
D. 虹膜
E. 睫状体
【单选题】
产生房水的结构___
A. 角膜
B. 巩膜
C. 结膜
D. 虹膜
E. 睫状体
【多选题】
睫状小带连于哪两者之间___
A. 睫状体
B. 玻璃体
C. 晶状体
D. 虹膜
E. 鼓室
【多选题】
下列哪两块肌互为拮抗肌___
A. 睫状肌
B. 提上睑肌
C. 瞳孔开大肌
D. 瞳孔括约肌
E. 頰肌
【多选题】
泪囊连于哪两者之间___
A. 泪腺
B. 泪小管
C. 泪点
D. 鼻泪管E鼓室
【多选题】
下列哪两个结构相交通___
A. 鼓膜
B. 鼓阶
C. 蜗窗
D. 前庭窗
E. 颅腔
【多选题】
视网膜剥离是指哪两层膜之间的分离?___
A. 脉络膜
B. 视网膜色素上皮层
C. 巩膜
D. 结膜
E. 视网膜神经细胞层
【多选题】
咽鼓管沟通___
A. 前庭
B. 口腔
C. 鼻咽部
D. 口咽部
E. 鼓室
【多选题】
眼前房位于什么之间___
A. 角膜
B. 结膜
C. 虹膜
D. 晶状体
E. 睫状体
【多选题】
眼后房位于什么之间___
A. 角膜
B. 结膜
C. 虹膜
D. 晶状体
E. 睫状体
【多选题】
巩膜静脉窦位于哪两膜相接处的深面___
A. 脉络膜
B. 角膜
C. 视网膜
D. 巩膜
E. 虹膜
【多选题】
眼球壁的血管膜位于哪两层之间___
A. 纤维膜
B. 视网膜
C. 巩膜
D. 虹膜
E. 脉络膜