蜗管内____答案 - 我爱刷题

【单选题】

蜗管内___

A. 有内淋巴

B. 有外淋巴

C. 内、外淋巴均无

D. 脑脊液

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【单选题】

无血管,但有丰富的感觉神经末楷的结构___

A. 角膜

B. 巩膜

C. 结膜

D. 虹膜

E. 睫状体

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【单选题】

具有调节晶状体曲度的平滑肌结构___

A. 角膜

B. 巩膜

C. 结膜

D. 虹膜

E. 睫状体

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【单选题】

产生房水的结构___

A. 角膜

B. 巩膜

C. 结膜

D. 虹膜

E. 睫状体

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【多选题】

睫状小带连于哪两者之间___

A. 睫状体

B. 玻璃体

C. 晶状体

D. 虹膜

E. 鼓室

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【多选题】

下列哪两块肌互为拮抗肌___

A. 睫状肌

B. 提上睑肌

C. 瞳孔开大肌

D. 瞳孔括约肌

E. 頰肌

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【多选题】

泪囊连于哪两者之间___

A. 泪腺

B. 泪小管

C. 泪点

D. 鼻泪管E鼓室

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【多选题】

下列哪两个结构相交通___

A. 鼓膜

B. 鼓阶

C. 蜗窗

D. 前庭窗

E. 颅腔

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【多选题】

视网膜剥离是指哪两层膜之间的分离?___

A. 脉络膜

B. 视网膜色素上皮层

C. 巩膜

D. 结膜

E. 视网膜神经细胞层

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【多选题】

咽鼓管沟通___

A. 前庭

B. 口腔

C. 鼻咽部

D. 口咽部

E. 鼓室

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【多选题】

眼前房位于什么之间___

A. 角膜

B. 结膜

C. 虹膜

D. 晶状体

E. 睫状体

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【多选题】

眼后房位于什么之间___

A. 角膜

B. 结膜

C. 虹膜

D. 晶状体

E. 睫状体

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【多选题】

巩膜静脉窦位于哪两膜相接处的深面___

A. 脉络膜

B. 角膜

C. 视网膜

D. 巩膜

E. 虹膜

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【多选题】

眼球壁的血管膜位于哪两层之间___

A. 纤维膜

B. 视网膜

C. 巩膜

D. 虹膜

E. 脉络膜

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【单选题】

新增志愿者要在哪个级别进行新增___

A. 市

B. 区县

C. 乡镇街道

D. 网格

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【单选题】

电脑端在___功能模块查看‘我的待办任务’ 。

A. 联动指挥

B. 处置中心

C. 网格工作

D. 信息采集

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【单选题】

下面哪个不属于社区群众工作的工作类型？___

A. 日常工作

B. 专项工作

C. 安全维稳

D. 其他工作

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【单选题】

网格员考核模块下考核流程中年度考核的“申诉期”在几月份？ ___

A. 1月

B. 2月

C. 3月

D. 4月

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【单选题】

修改自己的密码在网格化平台哪个模块可以操作___

A. 系统管理

B. 右上角设置-密码设置

C. 系统公告

D. 不允许自己修改密码

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【单选题】

导入到数据管理模块的数据如何操作才算认领成功？___

A. 认领到网格

B. 由区级分步认领到乡镇

C. 由乡镇分步认领到村

D. 由区级分步认领到村

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【单选题】

批量导入时显示导入失败怎么办？___

A. 自己完善数据

B. 根据错误分析表修改数据后，再次导入错误分析表

C. 不修改直接导入

D. 上述全部

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【单选题】

在以下哪种情况下，导入的数据无法在认领界面删除？___

A. 已经认领到网格的数据

B. 未认领的数据

C. 已分步认领的数据

D. 以上全部

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【单选题】

重点上访人员由什么部门导入？___

A. 维稳办

B. 公安局

C. 司法局

D. 信访局

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【单选题】

认领户籍人口时，提示流动人口已存在，如何操作？___

A. 在实有人口模块将流动人口转成户籍人口

B. 在实有人口模块将户籍人口转成流动人口

C. 在基础模块将流动人口注销

D. 不认领

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【单选题】

系统升级改造后，共包含多少个子模块 ___

A. 63

B. 93

C. 30

D. 83

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【单选题】

全要素网格通APP关怀对象中老年人信息的年龄范围是？___

A. 55岁以上

B. 60岁以上

C. 60岁及60岁以上

D. 65岁以上

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【单选题】

全要素网格通APP录入人口的入口在哪个模块中？___

A. 人口维护

B. 以房管人

C. 走访工作

D. 采信息

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【单选题】

全要素网格通APP重点青少年的年龄范围是？___

A. 6-18岁

B. 6-15岁

C. 12-18岁

D. 6-25岁

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【单选题】

一个标准地址最多能绑定多少个二维码？___

A. 1

B. 2

C. 4

D. 6

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【单选题】

全要素网格通APP便民服务中新增数据的依据是什么？___

A. 实口人口中存在的人口

B. 特殊人群中存在的人口

C. 关怀对象中存在的人口

D. 以上都可以

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【单选题】

全要素网格通APP网格活动中活动参与人员列表中的人口是怎么添加的？ ___

A. 在活动参与人员列表中添加

B. 在网格活动的其他模块中添加

C. 在PC端添加

D. 以上说法都正确

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【单选题】

服务记录新增后手机端有几个入口删除服务记录？___

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

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【单选题】

全要素网格通APP中问题反馈是用什么网络？___

A. 综治专网

B. 局域网

C. 互联网

D. 以上都不对

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【单选题】

全要素网格通APP中平台联系人什么情况下才有下一级？___

A. 全部账号

B. 加有下一级权限

C. 网格层级账号

D. 除网格层级外账号

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【单选题】

未开始的任务是什么状态？ ___

A. 任务开始时间小于当前时间

B. 任务开始时间等于当前时间

C. 任务开始时间大于当前时间

D. 以上说法都正确

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【单选题】

进行中的任务是什么状态？ ___

A. 任务开始时间小于当天，任务结束时间大于当前时间，且任务中核查对象未核查完

B. 任务开始时间大于当天，任务结束时间大于当前时间，且任务中核查对象已核查完

C. 任务开始时间大于当天，任务结束时间大于当前时间，且任务中核查对象未核查完

D. 任务开始时间小于当天，任务结束时间大于当前时间，且任务中核查对象已核查完

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【单选题】

全要素网格通APP专项任务有哪些操作功能？___

A. 新增

B. 修改

C. 查看、反馈

D. 删除

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【单选题】

手机端哪个模块可以处理事件？___

A. 巡查事件

B. 事件上报

C. 平安稳定

D. 事件处置

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【单选题】

手机端在哪个模块新增房屋？___

A. 以房管人

B. 房屋

C. 网格任务

D. 以上都不对

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【单选题】

全要素网格通APP用的是什么网络？___

A. 综治外网

B. 综治专网

C. 互联网

D. 局域网

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【单选题】

全要素网格通APP事件处置的作用是什么？___

A. 受理事件

B. 上报事件

C. 查看事件

D. 以上都可以

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【判断题】

遗传素质是个体心理发展的决定因素。

A. 对

B. 错

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大学教师的首要角色是学术研究者

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大学生的思想与心理已基本定型，可塑性很少。

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心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。

A. 对

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心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理健康状态。

A. 对

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气质和性格都有好坏之分。

A. 对

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在建构式学习理论中，讲解式是主要的教学方式。

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87，品德表现在道德行为之中，所有的道德行为都是品德的表现。

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产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。

A. 对

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侵犯行为是一种故意伤害他人的行为，一般包括了动机、行为和后果。

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A. 对

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A. 对

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【判断题】

动作表征出现在个体成长的早期，随年龄增加而不再使用动作表征。

A. 对

B. 错

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文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。

A. 对

B. 错

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【判断题】

由于疲劳、疾病等原因而发生的心理变化称为心理发展。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统。

A. 对

B. 错

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【判断题】

107，倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述，对于其含糊而弄棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人类个体的成长环境就是人类的社会环境。

A. 对

B. 错

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【判断题】

校园物质文化是校园文化中深层文化的体现。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在大学群体文化建设中，无需顾忌师生间的互动。

A. 对

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人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有主观能动性的作用，心理活动就无法产生，因此说后者是人心理产生的源泉。

A. 对

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【判断题】

大学校园文化的感染功能是通过精神感染和环境感染起作用的。

A. 对

B. 错

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直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程。

A. 对

B. 错

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现在大学里分工非常明确，有班主任与辅导员专门负责管理学生，因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生品德的行程是辅导员的任务与学科教师无关。

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A. 对

B. 错

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教师的一般能力在高校中并不是特别的重要，因为它并不是构成教师教学能力的前提

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测验法是研究者根据研究课题要求，编制一定的问题或表格让被试者回答，从而了解被试者的心理活动。

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B. 错

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127，美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式

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128，在使用提问技术进行心理辅导时，使用开放式提问比使用封闭式提问更有效果。

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意义学习就是揭示知识的意义的学习。

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在与陌生人交往时，首因效应起较大作用；而与熟人交往时，则近因效应有较大影响。

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陈述性知识主要通过理解和记忆而获得，其教与学的形式均以语言为基本载体。

A. 对

B. 错

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人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响。

A. 对

B. 错

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