【判断题】
目标任务制包括目标任务指标、减项指标、综合评价、党建工作评价
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
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【判断题】
绩效沟通是绩效管理工作的灵魂,应贯穿全过程
A. 对
B. 错
【判断题】
员工的绩效具体表现为完成的工作数量以及为组织做出的其他贡献等
A. 对
B. 错
【判断题】
绩效管理是一个PDCA的管理闭环,绩效考核只是其中的一个环节
A. 对
B. 错
【判断题】
企业负责人是部门负责人的绩效经理人,部门负责人是部门员工的绩效经理人,班组长是班组员工的绩效经理人
A. 对
B. 错
【判断题】
工作任务积分主要以工分为度量单位进行累计积分
A. 对
B. 错
【判断题】
班组长负责提出班组员工岗位调整、评先评优、人才评价、培训开发等方面建议
A. 对
B. 错
【判断题】
关键业绩制中的减项指标,每发生一起,扣减相应分值,减分不超过20分
A. 对
B. 错
【判断题】
工作积分制考核中的综合评价权重占比为20%
A. 对
B. 错
【判断题】
绩效考核是绩效管理中的一个重要环节,绩效管理的目的是惩罚员工
A. 对
B. 错
【判断题】
员工绩效考核结果与薪酬分配、岗位调整、人才评价、评优评先、培训开发等挂钩
A. 对
B. 错
【判断题】
目标任务指标依据重要程度可分为“单位级”、“部门级”和“岗位级”三个级别
A. 对
B. 错
【判断题】
岗位调整方面,员工近3年绩效等级积分累计达到4.5分或上年绩效达到B级及以上的,方可聘任更高层级岗位、职务和职员职级
A. 对
B. 错
【判断题】
绩效经理人应按月审核、记录员工工作任务积分,并对员工在考核期内的积分进行汇总统计
A. 对
B. 错
【判断题】
各级组织、各类员工年度绩效考核结果按管理层级或岗位层级划分为A、B、C、D四个等级。原则上,A级25%、B级40%,C级30%,D级5%以内
A. 对
B. 错
【判断题】
员工绩效工资与本人绩效考核结果挂钩,并应合理拉开差距,原则上A级员工绩效工资不低于同层级员工平均绩效工资的1.5倍
A. 对
B. 错
【判断题】
员工近3年绩效等级积分累计达到4.5分且上年绩效达到B级及以上的,方可聘任更高层级岗位、职务和职员职级;近3年积分累计达到5.5分的,优先推荐聘任更高层级岗位、职务和职员职级
A. 对
B. 错
【判断题】
各级部门、车间、班组、项目团队的绩效考核结果与其负责人绩效工资、所属员工的绩效工资总额挂钩
A. 对
B. 错
【判断题】
每年初,各级单位结合上级下达的业绩考核目标和年度工作会确定的重点工作任务,分解确定所属单位、部门、车间、班组、项目团队的考核目标任务和评价标准,逐级签订绩效合约(业绩考核责任书)
A. 对
B. 错
【判断题】
员工发生违规违纪行为,被给予警告处分的,当年绩效考核结果评为C级,被给予记过、记大过、降级(降职)、撤职和留用察看处分的,当年绩效考核结果评为D级
A. 对
B. 错
【判断题】
对于工作积分制,月度主要考核工作任务积分,年度考核以年度工作任务积分(权重80%)和综合评价(权重20%)加权计算得分
A. 对
B. 错
【判断题】
近3年绩效等级积分累计达到4.5分的,优先推荐参加各类先进评选
A. 对
B. 错
【判断题】
“工作积分制”是对一线员工工作数量和工作质量完成情况进行量化累积计分的考核方式。考核内容包括工作任务积分和综合评价两部分
A. 对
B. 错
【判断题】
公司各级单位设立绩效管理委员会,单位主要负责人任主任,单位其他负责人任副主任,成员由各职能管理部门主要负责人组成
A. 对
B. 错
【判断题】
绩效管理工作应坚持以下原则:“战略导向,业务融合;分级分类,覆盖全员;注重实绩,科学量化;强化应用,持续改进。”
A. 对
B. 错
【判断题】
企业负责人年度业绩考核中的减项指标是以减分的方式进行考核,减分累计计算,原则上减分累计不超过30分
A. 对
B. 错
【判断题】
员工绩效考核得分、结果不得公开,应注意保密
A. 对
B. 错
【判断题】
对连续两年绩效为D级的员工依法解除劳动合同
A. 对
B. 错
【判断题】
加强新进员工绩效考核,在首个合同期内,连续两年绩效为D级的员工,不再续订劳动合同,依法合规实现人员能进能出
A. 对
B. 错
【判断题】
各单位A级员工绩效薪金系数不低于1.2,C级员工绩效薪金系数不高于0.9,A级员工全年绩效工资不低于同层级员工平均绩效工资的 1.15 倍
A. 对
B. 错
【判断题】
强化绩效管理培训,牢固树立绩效管理“全程问题导向、全面改善业绩、全员共同作用”三个理念
A. 对
B. 错
【判断题】
强化专业管理联动,夯实绩效管理“做精工作分析、做实人岗匹配、做优指标设计”三个基础
A. 对
B. 错
【判断题】
强化政策刚性执行,牢固把握“优化考核方式、强化沟通辅导、深化结果应用”三个重点
A. 对
B. 错
【判断题】
深化积分同价计酬机制,加大一线班组“目标任务制”激励强度,促进“三集五大”体系末端融合
A. 对
B. 错
【判断题】
重点深化结果应用,提升绩效考核力度。多措并举,充分体现多劳多得、区分做好做坏、确保赏罚分明
A. 对
B. 错
【判断题】
逐步强化工作积分兑现激励,条件好的可结合实际需要、稳妥实施工区层面积分单价统一
A. 对
B. 错
【判断题】
每名员工都应签订绩效合约
A. 对
B. 错
【判断题】
工龄是影响绩效工资高低的因素之一
A. 对
B. 错
【判断题】
各级绩效经理人定期与员工开展绩效面谈,周期应不低于每年一次
A. 对
B. 错
【判断题】
企业负责人业绩考核结果与企业负责人薪酬、单位年度工资总额等挂钩,业绩升、薪酬升,业绩降、薪酬降,并作为企业负责人奖惩和职务任免的重要依据
A. 对
B. 错
【判断题】
企业负责人年度业绩考核中的红线指标是以减分的方式进行考核,减分累计计算,原则上减分累计不超过30分
A. 对
B. 错
推荐试题
【多选题】
24,目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括___
A. 个别心理咨询
B. 团体心理咨询
C. 心理健康教学
D. 心理训练活动
【多选题】
25破坏心理健康的原因___
A. 出乎个人意料的事件发生
B. 外界强大压力
C. 个体社会支持不良
D. 超越个体中介系统的应付能力
【多选题】
26可以通过___等方式进行心理咨询。
A. 网络
B. 书信
C. 电话
D. 面谈
【多选题】
通过心理咨询,我们___等问题上得到帮助。
A. 学习问题
B. 情绪压力问题
C. 人际交往问题
D. 恋爱问题
【多选题】
28,新生入校,独立是第一关,独立应该从哪些小事做起?___
A. 整理好自己的领地
B. 规划好自己的时间
C. 熟悉周围的环境
D. 初步建立社交圈子
【多选题】
29,根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度___
A. 心理问题的挫折源越大,心理问题越严重
B. 外界支持越多,心理问题越严重
C. 心理问题持续时间越长,心理问题越严重
D. 自身调节能力越弱,问题越严重
【多选题】
30交往的心理健康原则主要有___.
A. 真诚原则
B. 尊重原则
C. 宽容原则
D. 互利原则
【多选题】
遇到情绪困扰时,下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪___.
A. 向亲人、老师或者朋友诉说
B. 寻求专业心理咨询师的帮助
C. 任凭自己胡思乱想
D. 把一切写下来,借此整理自己的思绪
【多选题】
32,下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径:___
A. 避免类似情境
B. 总结经验教训
C. 调节抱负水平
D. 建立和谐的人际关系
【多选题】
33,以下关于心理危机的说法正确的是___
A. 危机是当人们面对重要生活目标的阻碍时产生的一种状态。
B. 危机之所以是危机,是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反应。
C. 危机是一种解体状态。
D. 危机是生活目标阻断所致,人们用常规的选择和行为无法克服这种障碍。
【多选题】
34大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动是以引导学生健康成长成才,推进城乡两个文明建设为目的,以全国大中专学生为主体,将___送入农村和城市的社会实践活动。
A. 文化
B. 政策
C. 信息
D. 科技
E. 卫生
【多选题】
35,邓小平同志为北京景山学校题词指出教育要面向 ___。
A. 世界
B. 未来
C. 社会
D. 现代化
E. 信息化
【多选题】
36,共青团的四项基本职能是___。
A. 组织青年
B. 引导青年
C. 服务青年
D. 管理青年
E. 维青少年合法权益
【多选题】
38志愿者精神是:___ -。
A. 奉献
B. 友爱
C. 互助
D. 进步
【多选题】
39团员在团内享有___。
A. 妇情权
B. 选举权
C. 被选举权
D. 选择权
E. 表决权
【多选题】
40·青年入团,介绍人应负责地向被说明团章,向团组织说明被介绍人的___。
A. 思想
B. 表现
C. 家庭背景
D. 社会背景
E. 经历
【多选题】
团的民主集中制的基本原则___
A. 下级服从上级
B. 团员个人服从组织
C. 少数服从多数
D. 下级组织服从上级组织
E. 下级组织和个人服从上级组织和领导
【多选题】
42团的全国领导机关是___。
A. 团中央
B. 中央书记处
C. 团的全国代表大会
D. 团的全国代表大会产生的中央委员会
E. 中央常务委员会
【多选题】
43团的基层组织应当宣传、执行党和团组织的指示和决议,参与___-,充分发挥团员的模范作用,团结带领青年积极投身改革开放和现代化建设,为物质文明和精神文明建设作贡献。
A. 民主建设
B. 民主监督
C. 民主管理
D. 民主决策
E. 政治协商
【多选题】
___,开展文化、娱乐、体育活动。
A. 学习
B. 工作
C. 生活
D. 健康
E. 婚恋
【多选题】
___ 是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式,又称“四自"方针。
A. 自我管理
B. 自我教育
C. 自我实践
D. 自我服务
E. 自我锻炼
F. 自我完善
【多选题】
46高校团组织在具体开展活动时应遵循___四项原则。
A. 因地制宜
B. 双向受益
C. 就近就便
D. 精心组织E广泛参与
【多选题】
47,学生在校期间违反校纪校规,可以给予的纪律处分包括:___
A. 警告
B. 记过
C. 留校察看
D. 退学。
【多选题】
48大学生不良情绪障碍具体表现为___。
A. 焦虑
B. 抑郁
C. 冷漠
D. 愤怒
【多选题】
49使用手提二氧化碳时应注意___.
A. 应设法使二氧化碳尽量多地喷射到燃烧区域内,使之达到灭火的浓度
B. 在喷射过程中应始终保持直立状态,切不可平放或颠倒使用
C. 不要用手直接握喷简或金属管,以防将手冻伤
D. 在室外灭火时,应在上风方向喷射(如果风大,灭火效果变差)
【多选题】
50·无论是哪种形式报案,都应注意及时、客观、准确,具体应报清___.
A. 案件发生的时间、地点
B. 案件受侵害的主体、案件发生的性质及特征(即案件的属性是盗窃、抢劫、强奸、凶杀等)
C. 案件发生的原因、案件危害的后果
D. 报案人的姓名、单位、住址、联系电话
【多选题】
51,发生案件应该尽可能做到___.
A. 妥善保护案发现场,立即报案,提供线索
B. 立即查看损失情况
C. 为救人等可能破坏现场的尽可能记住破坏前现场情况
D. 抓住罪犯或记好其体貌特征
【多选题】
52,国家助学金基本申请条件___
A. 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;
B. 遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;
C. 诚实守信,道德品质优良
D. 勤奋学习,积极上进;
E. 家庭经济困难,生活俭朴。
【多选题】
53对于国家助学金、国奖国志奖,同一学年内___
A. 学生可同时申请国家助学金、国家奖学金
B. 学生可同时申请国家助学金、国家励志奖学金
C. 学生可同时申请国家奖学金和国家励志奖学金
D. 学生可同时申请国家助学金、国家奖学金和国家励志奖学金
【多选题】
54,国家开发银行生源地信用助学贷款主要用于支付学生在校期间的?___
A. 学费
B. 住宿费
C. 书本费
D. 其它杂费
【多选题】
国家助学贷款申请审批表有哪几个关键要素不能涂改?___
A. 姓名
B. 贷款期限
C. 金额
D. 签字
【多选题】
56·国家助学贷款违约后果有哪些?___
A. 国家助学贷款的借款学生如未按照与经办银行签订的还款协议约定的期限、数额偿还贷款,经办银行将对其违约还款金额计收罚息
B. 经办银行将违约情况录入中国人民银行的个人信用信息基础数据库,供全国各金融机构依法查询。对恶意拖欠贷款的违约借款人采取限制措施,不予提供住房贷款、汽车贷款等金融服务:
C. 对于连续拖欠还款行为严重的借款人,有关行政管理部门和银行将通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民身份号码、毕业学校及具体违约行为等信息:
D. 严重违约的贷款人还将承担相关法律责任。
【多选题】
57有关学生勤工助学活动管理工作,以下表述正确的有___
A. 学生在学有余力的前提下,向学校提出勤工助学的申请
B. 接受必要的勤工助学岗前培训和安全教育,再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进行勤工助学活动。
C. 不得安排学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过身体承受能力,有碍健康的劳动。
D. 任何单位和个人未经学校同意,不得聘用在校学生打工。
【多选题】
58,大学生思想政治教育工作队伍主体是___
A. 学校党政干部和共青团干部
B. 思想政治理论课和哲学社会科学课教师
C. 辅导反和班主任
D. 学生骨干和学生党员
E. 专业课教师
【单选题】
在电气化铁路附近施工、冲洗车辆时,保持水流与接触网带电部分有( )以上距离,防止触电事故发生。(1.0分)
A. 1m
B. 2m
C. 0.5m
D. 2.5m
【单选题】
制动感度试验时,保压( ),不得发生自然缓解。(1.0分)
A. 30秒
B. 45秒
C. 1分钟
D. 2分钟
【单选题】
加工塑性金属材料应选用( )硬质合金(1.0分)
A. YT类
B. YG类
C. YW类
D. YN类
【单选题】
经济条件下,职业道德最终将对企业起到( )的作用。(1.0分)
A. 决策科学化
B. 提高竞争力
C. 决定经济效益
D. 决定前途与命运
【单选题】
在钻削夹具中,夹紧力的作用方向应与钻头轴线的方向( )(1.0分)
A. 平行
B. 垂直
C. 倾斜
D. 相交
【单选题】
提高齿轮传动件的安装精度是提高传动精度的方法,此外还可以采用( )来提高传动精度。(1.0分)
A. 误差补偿法
B. 误差消除法
C. 修配法
D. 调整法