通过提高功率因数确定补偿容量的方法简单明确，为国内外所通用。_答案

【判断题】

通过提高功率因数确定补偿容量的方法简单明确，为国内外所通用。

A. 对

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【判断题】

电阻中电能的损耗不应超过10W(指电网在额定电压时)。

A. 对

B. 错

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高压集中补偿只能补偿10k

A. 对

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并联电容器可用来产生无功，减少线路的无功输送，减少电压损失。

A. 对

B. 错

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过剩时便欠励磁运行。由此可知，改变调相机励磁电流的大小，就可调节无功功率。

A. 对

B. 错

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专用的同步调相机必须和电网并列运行。

A. 对

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在调相机的励磁回路中不装设熔断器，可以避免因熔断器熔断而使励磁回路开路。

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适合做变压器铁芯的材料是硬磁材料。

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在一般的情况下，变压器总是将高压绕组放在里面靠近铁芯处，将低压绕组放在外面。

A. 对

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变压器大盖沿气体继电器方向坡度为2%—4%。

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实际运行的变压器的负载损耗仅与负载电流有关。

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对于已绕制好的变压器，其源.副绕组的同名端是确定的。

A. 对

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次侧空载时的相电压。

A. 对

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变压器的连接组标号说明了变压器绕组的连接方法和原.副边相应线电势的相位关系。

A. 对

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三相变压器铭牌上的额定电流为相电流。

A. 对

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变压器是用来改变交流电压大小的电气设备。

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变压器是根据电磁感应原理工作的。

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变压器的效率是输入的有功功率与输出的有功功率之比的百分数。

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A. 对

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带风机冷却装置的扁管散热器每组散热器里侧装有1台风扇电机。

A. 对

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变压器上层油温比平时高出10℃以上时视为温度异常。

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交压器的铜损包括专业损耗和附加损耗2部分。

A. 对

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率因数很低．而且是感性的。

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变压器的铜损耗又称不变损耗。

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注入变压器的油的温度应该等于或低于线圈的温度，以免绝缘受潮。

A. 对

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当周围环境温度不超过40℃时，变压器上层油温不应超过95℃。

A. 对

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min，油面温度允许上升到75℃，最长进行时间不得1h。

A. 对

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并列运行的变压器负荷分配与其阻抗电压成正比。

A. 对

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发热，破坏绝缘。

A. 对

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安装避雷针可以完全避免雷电危害。

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三相变压器可以由3台容量相同的单相变压器组成。

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不宜超过3：1。

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变压器在额定负荷下，温度每升高6℃绝缘寿命将减少一半，称为绝缘六度法则。

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变压器输出功率与输入功率的百分比称为变压器的效率。

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在变压器中性点装设消弧线圈的目的是补偿电网接地时的电容电流.

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变压器空载运行时应投入2台冷却器。

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变电站绝缘子的用途是支持和固定户内配电装置的硬母线，井使母线与地绝缘。

A. 对

B. 错

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教师生運发展评估的标准主要包括___

A. 教师个人专业发展目标的达成

B. 数师对现任工作的适宜性

C. 教师工作的快程度

D. 学校师资队伍的稳定性

E. 学校师资队伍配置的合理性

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对教师进行奖励激励是对其行为的肯定,它是一种___

A. 正强化

B. 负强化

C. 直接激励

D. 间接励

E. 内激励

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现代学校人力资源管理在定数师计划时,要考虑的形式有___

A. 内在满足感

B. 业务的成就

C. 成长的机会

D. 金铁的报

E. 肯定和赞赏

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领导权变理论认为,影响领导效果的环境因素包括___

A. 领导者与下属的关系

B. 任务结构

C. 组织的竞争优势

D. 职位权力

E. 土地、资金

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20,威動认为,学按人力资源领导包括的类型有___

A. 道领导

B. 增值领导

C. 数育领导

D. 景领导

E. 情景领导

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一个圆家或地区的故育发展水平最终要数师发展水平来衡量

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22师计的目标在手高较师工作的主动性、积极性与创造性

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双因素理论认为,前意的对立面是“不意”

A. 对

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学校在激励故师的过程中要速守物质激励与糖神相结合,以物质激量为主的原则

A. 对

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根据双因素论,学夜在师的过程中要位答合运用奖惩,正强化为主,负强化为辅的原则

A. 对

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在胜任力梯形图中,自裁意识一内驱力一社会动机层级所发挥的作用最为稳定

A. 对

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A. 对

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民办学校构違现代学校制度的影响因素更为复杂

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现代学校制度建设的根本目的和发展趋势在于___

A. 改革政府层面的教育管理

B. 实现教育的现代化

C. 推进政府职能转变

D. 促进学校自主发展

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学校应对社会转型时期种种问题的必由之路是___

A. 开发科研资源

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【单选题】

我国学校人事制度改革进入人力资源开发管理的时期是在___

A. 建国至“文革”结束

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“一个分享的愿景是革新的关键，因为它有助于形成组织内的成员感，使工作本身有葸义，并由此激励组织成员对组织的追随”，这种校长领导力提升策略称为___

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D. 积极互动

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【单选题】

学校在教师聘用中，对特殊岗位的候选人的试用周期可以为___

A. 3个月

B. 6个月

C. 9个月

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美国著名职业心理学家施思教授提出的理论是___

A. 职亚锚理论

B. 职业一人匹配理论

C. 职业个性理论

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【单选题】

SWOT分析法是教师生涯设计的方法之一，其中字母T代表___

A. ，优势

B. 劣势

C. 机会

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【单选题】

如果一位员工教学上曾经有过错误，可能会让别人感觉他道德上也有问题。这种现象属于___

A. 月晕效应

B. 类己效应

C. 趋中效应

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【单选题】

双因素理论的提出者是___

A. 斯金纳

B. 马斯洛

C. 弗鲁姆

D. 赫茨伯格

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【单选题】

奖金和津贴部分所占比重小而福利和工资部分所占比重较大的薪酬模式是___

A. 高弹性模式

B. 高稳定模式

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D. 高激励模式

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【多选题】

学校的师资队伍建设主要从两个方面加以实施，分别是___

A. 绩效制度

B. 激励机制

C. 人事管理

D. 教务管理

E. 财务管理

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【多选题】

学校人力资源规划通常包括___

A. 预测学校在特定时期内的教师供给和需求

B. 教师供需数量的预测与平衡

C. 教师供需质量的预测与平衡

D. 采取相应的供需平衡措施

E. 教师供需结构的预测与平衡

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【多选题】

一般来讲，学校人力资源规划的程序包括 ___

A. 准备阶段

B. 预测阶段

C. 制定平衡措施阶段

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E. 反馈阶段

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【多选题】

一所学校，当教师供给大于需求时，可以采取实现平衡的措施有___

A. 扩大学校招生规模

B. 安排全体教师轮流培训

C. 减少教师教学工作量

D. 停止从外部招聘人员

E. 辞退教师

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【多选题】

制定学校招聘方案具体包括___

A. 确定计划录用教职员工总数

B. 规定应聘到录用的时间间隔

C. 明确录用的标准

D. 选择录用来源，即确定从哪里录用人才

E. 招聘成本估算

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【多选题】

学校人力资源管理的环节包括 ___

A. 人力开发

B. 配置

C. 使用

D. 评价

E. 计划

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【多选题】

教师生涯的特性包括___

A. 终身性

B. 独特性

C. 发展性

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完整意义上的绩效管理系统包括___

A. 绩效沟通

B. 绩效计划

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D. 绩效反馈

E. 绩效测量

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【多选题】

学校人力资源领导的类型包括___

A. 民主领导

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C. 增值领导

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E. 愿景领导

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【多选题】

下列领导行为属于管理方格理论的代表性行为的有___

A. 协作型领导

B. 权威一服从型领导

C. 乡村俱乐部型领导

D. 贫乏型领导

E. 中庸之道型领导

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【判断题】

领导力是一种静态的能力

A. 对

B. 错

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学校人力资源管理是现代学校发展的保障和重要策略

A. 对

B. 错

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【判断题】

学校教育科研人员的职业职位应该属于传统型

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师激励要注意物质激励与精神激励相结合，但应以物质激励为主

A. 对

B. 错

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【判断题】

集权统治策略是校长提升领导力的策略之一

A. 对

B. 错

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