【判断题】
朱某是某单位的核心涉密人员,2006 年 8 月 20 日从单位退休,按照国家有关规定,2009 年 8 月 20 日之前朱某不能到拟聘用他的外资企业做顾问
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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相关试题
【判断题】
孙某是某单位的一般涉密人员,2007 年 3 月 10 日从单位辞职后,2008 年 3 月 10 日之前,他不能到境外机构工作
A. 对
B. 错
【判断题】
涉密人员脱离单位,都应当与原单位签订保密承诺书
A. 对
B. 错
【判断题】
凡是国家秘密载体,包括已经定稿或者未定稿的文件和电子文档,都应当按照有关规定标明密级和保密期限
A. 对
B. 错
【判断题】
制作、收发、传递、使用、复制、保存、维修和销毁国家秘密载体(含纸介质、磁介质和光盘等各类物品)及其过程文件、资料,应当符合国家有关保密管理规定
A. 对
B. 错
【判断题】
应当根据工作需要,控制国家秘密载体的接触范围
A. 对
B. 错
【判断题】
绝密级国家秘密载体应当存放在密码文件柜中
A. 对
B. 错
【判断题】
涉密人员调入其他部门工作,涉密等级和岗位职责发生变化,其使用过的涉密计算机也必须一并带入新部门
A. 对
B. 错
【判断题】
涉及国家秘密但未定稿的过程文件,可以不按国家秘密载体管理
A. 对
B. 错
【判断题】
某涉密课题组负责人外出开会需携带一份涉密文件,他找单位保密员借出文件并复印登记后携带外出
A. 对
B. 错
【判断题】
某涉密人员认为由其使用和管理的移动存储介质中存储大量秘密级信息和一份机密级信息,该介质应当定为秘密级载体
A. 对
B. 错
【判断题】
密品在研制、生产、试验、运输、保存、维修、使用过程中应当符合国家有关保密管理规定
A. 对
B. 错
【判断题】
涉密人员辞职、解聘、调离涉密岗位,应当在离岗前清退保管和使用的国家秘密载体
A. 对
B. 错
【判断题】
一级保密资格单位的保密要害部门应当实行区域隔离,并采取出入口控制、入侵报警、视频监控等技防措施
A. 对
B. 错
【判断题】
二级保密资格单位的保密要害部门应当采取物理防护,并采取出入口控制、入侵报警、视频监控等技防措施
A. 对
B. 错
【判断题】
涉及保密要害部门、部位的工程建设项目要符合安全保密要求,所采取的保密防护措施应当经过单位保密工作机构审核,与工程项目同计划、同设计、同建设、同验收
A. 对
B. 错
【判断题】
携带涉密计算机和移动存储介质外出只要履行审批手续,若带出期间没有使用过,带回后可以不进行保密检查。
A. 对
B. 错
【判断题】
涉密信息系统应当配备系统管理员、安全保密管理员、安全审计员,三员角色可以兼任
A. 对
B. 错
【判断题】
没有涉密信息系统的单位可以不配备涉密计算机安全保密管理员
A. 对
B. 错
【判断题】
涉密信息系统与互联网及其他公共信息网络也可以实行逻辑隔离
A. 对
B. 错
【判断题】
打印机只是输出设备,所以同一台打印机可以根据需要连接在涉密计算机或者非涉密计算机上使用
A. 对
B. 错
【判断题】
将手机关机后连接到涉密计算机上充电,不会破坏物理隔离
A. 对
B. 错
【判断题】
存储机密级信息的硬盘经格式化后,可以降密或者解密使用
A. 对
B. 错
【判断题】
机密级计算机口令长度不得少于 6 个字符,更换周期不得长于 1 个月
A. 对
B. 错
【判断题】
涉密计算机屏幕保护等待时间不得少于 10 分钟
A. 对
B. 错
【判断题】
涉密计算机的硬盘发生故障,因为还在保修期内,可以送到厂家进行维修或者更换
A. 对
B. 错
【判断题】
小张的秘密级 U 盘发生故障不能使用,他就使用铁锤将其砸碎,这样处理就符合物理销毁的保密要求
A. 对
B. 错
【判断题】
涉密计算机因性能不满足使用要求而淘汰,将硬盘和存储部件拆除后,可以捐赠给希望小学使用
A. 对
B. 错
【判断题】
存储机密级信息的U盘经格式化后,可以降密或者解密使用
A. 对
B. 错
【判断题】
涉及国家秘密的办公自动化设备可以联入单位非涉密信息系统
A. 对
B. 错
【判断题】
重要涉密场所禁止使用普通手机和无绳电话
A. 对
B. 错
【判断题】
禁止使用非涉密办公自动化设备存储和处理涉密信息
A. 对
B. 错
【判断题】
计算机仅存储过一份涉密信息,可以不确定为涉密计算机
A. 对
B. 错
【判断题】
机密级计算机的身份鉴别如采用用户名加口令的方式,则口令长度应当是十位以上,并以字母、数字和特殊字符混合排列
A. 对
B. 错
【判断题】
秘密级计算机的身份鉴别如采用用户名加口令的方式,则口令应当每月更换一次
A. 对
B. 错
【判断题】
涉密计算机如采用 USB Key 或者 IC 卡作为身份鉴别工具,拔除 USB Key 或者 IC 卡就进入黑屏状态,则可以在操作系统中不设置重鉴别方式(屏幕保护)
A. 对
B. 错
【判断题】
涉密便携式计算机一般不存储涉密信息,所以涉密便携式计算机丢失不须追究其失密责任
A. 对
B. 错
【判断题】
带有摄像头的便携式计算机,只要禁止使用摄像功能,就可以作为涉密便携式计算机使用
A. 对
B. 错
【判断题】
涉密计算机使用的耳机只接收播放的音乐信号,不传递其他信息,所以可以使用无线耳机
A. 对
B. 错
【判断题】
某单位涉密计算机都是单机管理,一部门为了工作方便自行将部门内几台计算机通过集线器连接,用于共享文件和打印共享
A. 对
B. 错
【判断题】
为保证自己使用的涉密计算机不受到计算机病毒和恶意代码的攻击,小王经常使用自己的 U 盘升级计算机病毒和恶意代码样本库
A. 对
B. 错
推荐试题
【多选题】
教师生運发展评估的标准主要包括___
A. 教师个人专业发展目标的达成
B. 数师对现任工作的适宜性
C. 教师工作的快程度
D. 学校师资队伍的稳定性
E. 学校师资队伍配置的合理性
【多选题】
对教师进行奖励激励是对其行为的肯定,它是一种___
A. 正强化
B. 负强化
C. 直接激励
D. 间接励
E. 内激励
【多选题】
现代学校人力资源管理在定数师计划时,要考虑的形式有___
A. 内在满足感
B. 业务的成就
C. 成长的机会
D. 金铁的报
E. 肯定和赞赏
【多选题】
领导权变理论认为,影响领导效果的环境因素包括___
A. 领导者与下属的关系
B. 任务结构
C. 组织的竞争优势
D. 职位权力
E. 土地、资金
【多选题】
20,威動认为,学按人力资源领导包括的类型有___
A. 道领导
B. 增值领导
C. 数育领导
D. 景领导
E. 情景领导
【判断题】
一个圆家或地区的故育发展水平最终要数师发展水平来衡量
A. 对
B. 错
【判断题】
22师计的目标在手高较师工作的主动性、积极性与创造性
A. 对
B. 错
【判断题】
提高有数师的工作祝性是增加师量求的一种有效方法
A. 对
B. 错
【判断题】
教师生温规划应兵有针对性,具有个性化,反映了故师生運设计的差异性特点
A. 对
B. 错
【判断题】
双因素理论认为,前意的对立面是“不意”
A. 对
B. 错
【判断题】
学校在激励故师的过程中要速守物质激励与糖神相结合,以物质激量为主的原则
A. 对
B. 错
【判断题】
根据双因素论,学夜在师的过程中要位答合运用奖惩,正强化为主,负强化为辅的原则
A. 对
B. 错
【判断题】
在胜任力梯形图中,自裁意识一内驱力一社会动机层级所发挥的作用最为稳定
A. 对
B. 错
【判断题】
校长智慧是校长能力在引领学校发展过程中的个人智的体现
A. 对
B. 错
【判断题】
民办学校构違现代学校制度的影响因素更为复杂
A. 对
B. 错
【单选题】
现代学校制度建设的根本目的和发展趋势在于___
A. 改革政府层面的教育管理
B. 实现教育的现代化
C. 推进政府职能转变
D. 促进学校自主发展
【单选题】
学校应对社会转型时期种种问题的必由之路是___
A. 开发科研资源
B. 开发教师人力资源
C. 开发课程资源
D. 开发学生智力
【单选题】
我国学校人事制度改革进入人力资源开发管理的时期是在___
A. 建国至“文革”结束
B. “文革”结束至l986年
C. 1986年至l992年
D. 1992年至现在
【单选题】
“一个分享的愿景是革新的关键,因为它有助于形成组织内的成员感,使工作本身有葸义,并由此激励组织成员对组织的追随”,这种校长领导力提升策略称为___
A. 次序优先
B. 规划先导
C. 授权适度
D. 积极互动
【单选题】
学校在教师聘用中,对特殊岗位的候选人的试用周期可以为___
A. 3个月
B. 6个月
C. 9个月
D. 12个月
【单选题】
美国著名职业心理学家施思教授提出的理论是___
A. 职亚锚理论
B. 职业一人匹配理论
C. 职业个性理论
D. 职业发展理论
【单选题】
SWOT分析法是教师生涯设计的方法之一,其中字母T代表___
A. ,优势
B. 劣势
C. 机会
D. 威胁
【单选题】
如果一位员工教学上曾经有过错误,可能会让别人感觉他道德上也有问题。这种现象属于___
A. 月晕效应
B. 类己效应
C. 趋中效应
D. 近霞效应
【单选题】
双因素理论的提出者是___
A. 斯金纳
B. 马斯洛
C. 弗鲁姆
D. 赫茨伯格
【单选题】
奖金和津贴部分所占比重小而福利和工资部分所占比重较大的薪酬模式是___
A. 高弹性模式
B. 高稳定模式
C. 折中模式
D. 高激励模式
【多选题】
学校的师资队伍建设主要从两个方面加以实施,分别是___
A. 绩效制度
B. 激励机制
C. 人事管理
D. 教务管理
E. 财务管理
【多选题】
学校人力资源规划通常包括___
A. 预测学校在特定时期内的教师供给和需求
B. 教师供需数量的预测与平衡
C. 教师供需质量的预测与平衡
D. 采取相应的供需平衡措施
E. 教师供需结构的预测与平衡
【多选题】
一般来讲,学校人力资源规划的程序包括 ___
A. 准备阶段
B. 预测阶段
C. 制定平衡措施阶段
D. 评估阶段
E. 反馈阶段
【多选题】
一所学校,当教师供给大于需求时,可以采取实现平衡的措施有___
A. 扩大学校招生规模
B. 安排全体教师轮流培训
C. 减少教师教学工作量
D. 停止从外部招聘人员
E. 辞退教师
【多选题】
制定学校招聘方案具体包括___
A. 确定计划录用教职员工总数
B. 规定应聘到录用的时间间隔
C. 明确录用的标准
D. 选择录用来源,即确定从哪里录用人才
E. 招聘成本估算
【多选题】
学校人力资源管理的环节包括 ___
A. 人力开发
B. 配置
C. 使用
D. 评价
E. 计划
【多选题】
教师生涯的特性包括___
A. 终身性
B. 独特性
C. 发展性
D. 稳定性
E. 综合性
【多选题】
完整意义上的绩效管理系统包括___
A. 绩效沟通
B. 绩效计划
C. 绩效考核
D. 绩效反馈
E. 绩效测量
【多选题】
学校人力资源领导的类型包括___
A. 民主领导
B. 道德领导
C. 增值领导
D. 情景领导
E. 愿景领导
【多选题】
下列领导行为属于管理方格理论的代表性行为的有___
A. 协作型领导
B. 权威一服从型领导
C. 乡村俱乐部型领导
D. 贫乏型领导
E. 中庸之道型领导
【判断题】
领导力是一种静态的能力
A. 对
B. 错
【判断题】
学校人力资源管理是现代学校发展的保障和重要策略
A. 对
B. 错
【判断题】
学校教育科研人员的职业职位应该属于传统型
A. 对
B. 错
【判断题】
教师激励要注意物质激励与精神激励相结合,但应以物质激励为主
A. 对
B. 错
【判断题】
集权统治策略是校长提升领导力的策略之一
A. 对
B. 错