破底清筛后，枕下清碎厚度不少于（）。 ____答案

【单选题】

破底清筛后，枕下清碎厚度不少于（）。 ___

A. 250mm

B. 300mm

C. 350mm

D. 400mm

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【单选题】

清筛时，枕心处低于枕底（），枕头处低于枕底150mm，枕头土垅应筛至路基面。 ___

A. 250mm

B. 200mm

C. 150mm

D. 100mm

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【单选题】

清筛时，枕心处低于枕底100mm，枕头处低于枕底（），枕头土垅应筛至路基面。 ___

A. 100mm

B. 150mm

C. 200mm

D. 250mm

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【单选题】

对枕下道床板结，道床厚度不足的线路，要清筛枕盒后起道，保持道床厚度在（）以上。 ___

A. 250mm

B. 300mm

C. 350mm

D. 400mm

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【单选题】

当路基面存在道碎陷坑时，应一并处理，一般的做法是:通常在陷坑底部深度不少于（）处修筑横向渗水盲沟，以疏排陷坑内积水。 ___

A. 15~20cm

B. 20~25cm

C. 25~30cm

D. 30~35cm

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【单选题】

适用于各种土质边坡，极严重风化的岩石和严重风化软质岩石边坡，坡度不大于（）。 ___

A. 01:00.5

B. 1:01

C. 01:01.5

D. 1:02

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【单选题】

适用于各种土质边坡和极严重风化的岩石边坡，边坡坡度为（）或更缓。树种应选择根系发达易于成活的树种栽种。 ___

A. ’1：3

B. ’1：2.5

C. ’1：2

D. ’1：1.5

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【单选题】

浆砌片石护坡一般采用等截面，其厚度视边坡高度及陡度而定，一般为（）m。 ___

A. 0.1~0.2

B. 0.2~0.3

C. 0.3~0.4

D. 0.4~0.5

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【单选题】

边坡过高时应分级设平台，每级高度不宜超过（），平台宽度视上级护坡基础的稳固要求而定，一般不小于1m。 ___

A. 40m

B. 30m

C. 20m

D. 10m

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【单选题】

边坡过高时应分级设平台，每级高度不宜超过20m，平台宽度视上级护坡基础的稳固要求而定，一般不小于（）。 ___

A. 0.5m

B. 1m

C. 1.5m

D. 2m

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【单选题】

浆砌片石护坡采用（）号水泥沙浆砌筑。 ___

A. 30

B. 40

C. 50

D. 60

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【单选题】

浆砌片石骨架一般采用方格型，间距（），与边坡水平线成45°角。 ___

A. 1~3m

B. 2~4m

C. 3~5m

D. 5~7m

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【单选题】

浆砌片石骨架一般采用方格型，间距3~5m，与边坡水平线成（）角。 ___

A. 35°

B. 40°

C. 45°

D. 50°

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【单选题】

浆砌片石骨架也可采用拱型。主骨架间距（），拱高4~6m，视岩层的软硬程度和坡面变形等情况选定。 ___

A. 2~4m

B. 4~6m

C. 6~8m

D. 8~10m

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【单选题】

浆砌片石骨架也可采用拱型。主骨架间距4~6m，拱高（），视岩层的软硬程度和坡面变形等情况选定。 ___

A. 2~4m

B. 4~6m

C. 6~8m

D. 8~10m

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【单选题】

浆砌片石骨架还可采用人字型，主骨架间距（）。 ___

A. 6~8m

B. 4~6m

C. 2~4m

D. 1~2m

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【单选题】

浆砌片石骨架还可采用人字型，人字骨架高（），根据边坡岩土性质和变形情况而定。 ___

A. 1~2m

B. 2~3m

C. 3~5m

D. 5~7m

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【单选题】

铺砌草皮:适用于流速小于（）的河段，河水主流与轨道线路坡脚大体平行，不会直接冲刷路堤坡脚。 ___

A. 1.6m /s

B. 1.8m /s

C. 2.0m /s

D. 2.2m /s

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【单选题】

适用于水流方向较平顺的河滩边缘，不会遭受主流冲刷，且河水流速不超过（），亦无滚石及漂浮物的河段。 ___

A. 3 m/s

B. 4 m/s

C. 5 m/s

D. 6 m/s

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【单选题】

石料应为不风化或轻微风化的、坚硬的、有棱角和不会冻结而破裂的岩石，其容重不应小于（）。 ___

A. 1.0t/m³

B. 1.5t/m³

C. 2.0t/m³

D. 2.5t/m³

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【单选题】

浆砌片石护坡适用于河水流速（）,受主流冲刷及波浪作用剧烈的河砌体，砌体厚0.3~0.6m，视冲刷与波浪剧烈而定。 ___

A. 2~6m/s

B. 4~8m/s

C. 6~10m/s

D. 8~12m/s

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【单选题】

浆砌片石护坡适用于河水流速4~8m/s,受主流冲刷及波浪作用剧烈的河砌体，砌体厚（），视冲刷与波浪剧烈而定。 ___

A. 0.1~0.4m

B. 0.2~0.5m

C. 0.3~0.6m

D. 0.4~0.7m

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【单选题】

基础应埋人冲刷线以下（），否则须有防止冲刷基础措施。 ___

A. 0~0.5m

B. 0.5~1.0m

C. 1.0~1.5m

D. 1.5~2.0m

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【单选题】

浆砌片石护坡墙身部分每隔（）设10×10cm或孔径10cm的泄水孔一个。 ___

A. 2~3m

B. 2~4m

C. 2~5m

D. 2~6m

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【单选题】

浆砌片石护坡沿护坡及墙身长度每隔（）处设沉降缝一道;基底土质有变化，亦需设置。缝宽2cm，缝内填塞沥青麻筋或沥青浸制木板。 ___

A. 5~10m

B. 10~20m

C. 20~30m

D. 30~40m

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【单选题】

沿护坡及墙身长度每隔10~20m处设沉降缝一道;基底土质有变化，亦需设置。缝宽（），缝内填塞沥青麻筋或沥青浸制木板。 ___

A. 5cm

B. 4cm

C. 3cm

D. 2cm

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【单选题】

浆砌片石护坡两种不同的脚墙基础连接时，可在（）范围内逐渐变化连接。 ___

A. 4m

B. 5m

C. 6m

D. 7m

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【单选题】

抛石防护适用于水流方向较平顺，无严重冲刷地段或已被水浸的路堤和水流速度不大于（）河岸处。 ___

A. 3m/S

B. 4m/S

C. 5m/S

D. 6m/S

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【单选题】

抛石防护适用于水流方向较平顺，无严重冲刷地段或已被水浸的路堤和水流速度不大于3m/S河岸处。所用石块尺寸一般不得小于（）。 ___

A. 0.6m

B. 0.5m

C. 0.4m

D. 0.3m

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【单选题】

抛石防护采用较大粒径的石块，可掺用（）以内的小石块于中部。 ___

A. 0.1

B. 0.15

C. 0.2

D. 0.25

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【单选题】

抛石防护抛石厚度一般为位径的（）倍，用大粒径时，至少不得小于粒径的2倍。同时应在抛石背后设反滤层。 ___

A. 2~3

B. 3~4

C. 4~5

D. 5~6

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【单选题】

抛石防护抛石厚度一般为位径的3~4倍，用大粒径时，至少不得小于粒径的（）倍。同时应在抛石背后设反滤层。 ___

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

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【单选题】

地面排水侧沟、天沟、排水沟的横断面应有足够的过水能力。除需按流量计算外，可采用底宽为（），深度为0.6m。 ___

A. 0.4m

B. 0.5m

C. 0.6m

D. 0.7m

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【单选题】

地面排水侧沟、天沟、排水沟的横断面应有足够的过水能力。除需按流量计算外，可采用底宽为0.4m，深度为（）。 ___

A. 0.4m

B. 0.6m

C. 0.8m

D. 1.0m

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【单选题】

地面排水边坡平台截水沟尺寸可采用底宽（），深0.2~0.4m。 ___

A. 0.2m

B. 0.4m

C. 0.6m

D. 0.8m

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【单选题】

地面排水边坡平台截水沟尺寸可采用底宽0.4m，深（）。 ___

A. 0.8~1.0m

B. 0.6~0.8m

C. 0.4~0.6m

D. 0.2~0.4m

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【单选题】

地面排水侧沟边坡，靠线路一侧可采用（），外侧与路堑边坡相同，当有侧沟平台时，外侧边坡采用1：1。 ___

A. ’1：1

B. ’1：2

C. ’1：3

D. ’1：4

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【单选题】

地面排水侧沟边坡，靠线路一侧可采用1：1，外侧与路堑边坡相同，当有侧沟平台时，外侧边坡采用（）。 ___

A. ’1：0.5

B. ’1：1

C. ’1：1.5

D. ’1：1

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【单选题】

地面排水在砂类土中，两侧边坡可采用（）。 ___

A. 1：1~1：3.5

B. 1：1~1：2.5

C. 1：1~1：2

D. 1：1~1：1.5

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【单选题】

地面排水需按流量设计的侧沟、天沟、排水沟，其横断面应按I/2洪水频率流量计算确定，并加安全高度（）。 ___

A. 0.5m

B. 0.4m

C. 0.3m

D. 0.2m

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【单选题】

地面排水设施的纵坡，不宜小于（）。 ___

A. 2‰

B. 3‰

C. 4‰

D. 5‰

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推荐试题

【单选题】

“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是( )

A. 藏息相辅

B. 启发诱导

C. 教学相长

D. 长善救失

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【单选题】

下列活动中，不属于教育现象的是( )

A. 父母教子女

B. 幼猴学跳跃

C. 到电影院看电影

D. 课外活动做航模

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【单选题】

在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育媒介

D. 教育内容

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【单选题】

首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是( )

A. 康德

B. 孔德

C. 培根

D. 洛克

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【单选题】

人类最早的教学手段是( )

A. 文字材料

B. 口耳相传

C. 直观教具

D. 黑板加板凳

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【单选题】

“教育”一词最早见于( )中的“得天下英才而教育之，三乐也”。

A. 《论语》

B. 《孟子・尽心下》

C. 《孟子·尽心上》

D. 《大学》

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【单选题】

“标准化的教学很可能東缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教

A. 正向功能

B. 负向功能

C. 社会发展功能

D. 隐性功能

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【单选题】

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是( )

A. 终身教育

B. 普通教育

C. 职业教育

D. 义务教育

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【单选题】

“终身化”的教育特征出现在( )

A. 文艺复兴后的欧洲

B. 古代社会

C. 近代社会

D. 现代社会

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【单选题】

“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。人之所以千差万别，便是由于教育之故。”下列关于这段著名言论的提出者的选项正确的是( )

A. 提出了“白板说”

B. 批判绅士教育论

C. 认为人的观念是生来就有的

D. 著有《爱弥儿》一书

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【单选题】

樊迟请学稼。子日：“吾不如老农。”请学为圃。日：“吾不如老圃。”樊退出。子日：“小人哉，樊须也！上好礼，而民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？＂这反映了古代教育( )

A. 具有鲜明的阶级性

B. 具有鲜明的等级性

C. 脱高生产劳动

D. 形式简单

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【单选题】

“以僧为师”“以吏为师”是古代( )教育的一大特征。

A. 印度

B. 中国

C. 巴比伦

D. 埃及

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【单选题】

作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有( )

A. 永恒性

B. 民族性

C. 相对独立性

D. 历史性

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【单选题】

( )强调应培养“身心既美且善”的公民。

A. 古代雅典教育

B. 古代斯巴达教育

C. 古代埃及教育

D. 古代印度教育

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【单选题】

现代教育的( )是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

A. 公共性

B. 生产性

C. 科学性

D. 终身性

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【单选题】

西周时期与隋唐时期的教育内容、目的、性质等各不相同，这体现了教育的( )

A. 继承性

B. 生产性

C. 历史性

D. 长期性

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【单选题】

以强调军事体育训练和政治道德灌输为特征，教育内容单一，教育方法比较严厉的教育是古代( )教育。

A. 希腊

B. 埃及

C. 斯巴达

D. 雅典

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【单选题】

“万般皆下品，唯有读书高”表明了封建社会的教育具有( )

A. 等级性

B. 专制性

C. 刻板性

D. 象征性

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【单选题】

教育区别于其他活动的根本特征是( )，这也是教育的本质特征。

A. 有目的地培养人的一种活动

B. 有专职教师

C. 有专门场所

D. 有特定对象

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【单选题】

有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博土和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自( )之口。

A. 杜威

B. 卢梭

C. 涂尔干

D. 裴斯泰洛齐

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【单选题】

下列说法不正确的是( )

A. 利托尔诺是教育的生物起源说的代表人物之一

B. 历史性和阶级性都是教育的永恒属性

C. 相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质

D. 教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生

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【单选题】

以下不属于原始社会教育特征的是( )

A. 非独立性

B. 自发性

C. 道统性

D. 全民性

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【单选题】

下列说法正确的是( )

A. 在阶级社会里，教育被打上了阶级的烙印，所以阶级性是教育的本质属性

B. 学校教育就是文化教育

C. 提出“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是夸美组斯

D. 构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素

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【单选题】

春秋战国时期，( )的兴起，冲破了“学在官府”的限制。

A. 书院

B. 私学

C. 寺院

D. 玄学

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【单选题】

英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )

A. 《爱弥儿》

B. 《人的教育》

C. 《教育漫话》

D. 《教育论》

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【单选题】

从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的( )

A. 社会化过程

B. 学习过程

C. 个体化过程

D. 认知过程

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【单选题】

19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是( )

A. 文化教育学

B. 实验教育学

C. 实用主义教育

D. 制度教育学

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【单选题】

第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )

A. 赫尔巴特

B. 裴斯泰洛齐

C. 洛克

D. 杜威

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【单选题】

《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了( )的教育原则。

A. 教学相长

B. 综合课程

C. 长善救失

D. 藏息相辅

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【单选题】

反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )

A. 《民主主义与教育》

B. 《政治学》

C. 《理想国》

D. 《大教学论》

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【单选题】

下列关于我国古代教育家的教育思想说法错误的是( )

A. 孟子认为教育的目的在于“明人伦”

B. 墨翟注重实用技术的传习

C. 老子主张教循自然原则

D. 荀子提出了“性善论”

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【单选题】

中世纪的西欧，教会教育的教育内容是( )

A. 神学

B. 骑士七技

C. 三科

D. 七艺

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【单选题】

在论述教育与经济发展时，( )提出了“庶一富一教”的思想。

A. 孔子

B. 荀子

C. 孟子

D. 老子

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【单选题】

( )认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

A. 亚里士多德

B. 苏霍姆林斯基

C. 保罗·朗格朗

D. 卢梭

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【单选题】

世界上第一部教育专著是( )

A. 《教育漫话》

B. 《论语》

C. 《学记》

D. 《雄辩术原理》

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【单选题】

近代社会，有些国家明确规定，宗教、政党不得干预学校教育，这反映了近代社会教育的( )

A. 国家化

B. 法制化

C. 多样化

D. 世俗化

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【单选题】

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校专业设置的因素是( )

A. 社会意识形态

B. 社会政治制度

C. 生产力发展水平

D. 本国文化历史传统

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【单选题】

对教育结构的变化具有制约作用的是( )

A. 人口结构

B. 学科结构

C. 专业结构

D. 生产力发展水平

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【单选题】

“金字塔形”的等级制教育制度属于( )

A. 大众教育

B. 学校教育

C. 社会教育

D. 网络教育

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【单选题】

( )是推动教育学发展的内在动力。

A. 教育规律

B. 教育价值

C. 教育现象

D. 教育问题

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