第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )_答案

【单选题】

第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )

A. 赫尔巴特

B. 裴斯泰洛齐

C. 洛克

D. 杜威

查看试卷，进入试卷练习

微信扫一扫，开始刷题

答案

解析

A【解析】赫尔巴特首次提出要使教育学成为门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学基础上，把教学理论建立在心理学基础上，可以说是莫定了科学教育学的基础。

相关试题

【单选题】

《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了( )的教育原则。

A. 教学相长

B. 综合课程

C. 长善救失

D. 藏息相辅

查看答案解析

【单选题】

反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )

A. 《民主主义与教育》

B. 《政治学》

C. 《理想国》

D. 《大教学论》

查看答案解析

【单选题】

下列关于我国古代教育家的教育思想说法错误的是( )

A. 孟子认为教育的目的在于“明人伦”

B. 墨翟注重实用技术的传习

C. 老子主张教循自然原则

D. 荀子提出了“性善论”

查看答案解析

【单选题】

中世纪的西欧，教会教育的教育内容是( )

A. 神学

B. 骑士七技

C. 三科

D. 七艺

查看答案解析

【单选题】

在论述教育与经济发展时，( )提出了“庶一富一教”的思想。

A. 孔子

B. 荀子

C. 孟子

D. 老子

查看答案解析

【单选题】

( )认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

A. 亚里士多德

B. 苏霍姆林斯基

C. 保罗·朗格朗

D. 卢梭

查看答案解析

【单选题】

世界上第一部教育专著是( )

A. 《教育漫话》

B. 《论语》

C. 《学记》

D. 《雄辩术原理》

查看答案解析

【单选题】

近代社会，有些国家明确规定，宗教、政党不得干预学校教育，这反映了近代社会教育的( )

A. 国家化

B. 法制化

C. 多样化

D. 世俗化

查看答案解析

【单选题】

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校专业设置的因素是( )

A. 社会意识形态

B. 社会政治制度

C. 生产力发展水平

D. 本国文化历史传统

查看答案解析

【单选题】

对教育结构的变化具有制约作用的是( )

A. 人口结构

B. 学科结构

C. 专业结构

D. 生产力发展水平

查看答案解析

【单选题】

“金字塔形”的等级制教育制度属于( )

A. 大众教育

B. 学校教育

C. 社会教育

D. 网络教育

查看答案解析

【单选题】

( )是推动教育学发展的内在动力。

A. 教育规律

B. 教育价值

C. 教育现象

D. 教育问题

查看答案解析

【单选题】

人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育( )

A. 可以改变人口质量

B. 可以减少人口数量

C. 可以调整人口结构

D. 可以制约人口迁移

查看答案解析

【单选题】

“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与( )的关系。

A. 经济

B. 政治

C. 文化

D. 人口

查看答案解析

【单选题】

促进教育发展的根本因素是( )

A. 生产力水平

B. 科学技术水平

C. 文化传统

D. 经济制度

查看答案解析

【单选题】

(学会生存教育世界的今天和明天》一书中说道：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。＂教育的发展之所以要超前于经济发展,这是因为( )

A. 教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养

B. 教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性

C. 教育通过传播思想、形成奥论，作用于一定的政治和经济

D. 教育是发展科学的一个重要手段

查看答案解析

【单选题】

下列不属于校园精神文化的是( )

A. 学风

B. 仪式

C. 学校人际关系

D. 班风

查看答案解析

【单选题】

学校文化的核心是( )

A. 学校物质文化

B. 学校的组织和制度文化

C. 学校领导者的亚文化

D. 学校的精神或观念文化

查看答案解析

【单选题】

唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的( )的影响。

A. 受教育权

B. 领导权

C. 教育内容

D. 体制

查看答案解析

【单选题】

教育对社会政治经济制度的变革( )

A. 起决定作用

B. 不起决定作用

C. 不起作用

D. 起加速作用

查看答案解析

【单选题】

“在明明德，在亲民，在止于至善”体现了( )对确立教育目的的影响。

A. 文化

B. 政治经济制度

C. 生产力

D. 科学技术

查看答案解析

【单选题】

科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠( )

A. 自学

B. 训练

C. 培训

D. 教育

查看答案解析

【单选题】

( )强调成熟机制对人的发展的决定作用。

A. 华生

B. 格塞尔

C. 洛克

D. 弗洛伊徳

查看答案解析

【单选题】

外部影响转化为内部发展要素的根据是( )

A. 实践

B. 主观能动性

C. 教育

D. 训练

查看答案解析

【单选题】

遗传素质是人的身心发展的( )

A. 主导因素

B. 决定因素

C. 物质前提

D. 无关因素

查看答案解析

【单选题】

我国声代思想家董仲舒提出了“性三品说”他把人性由高到低分为圣人之性、中民之性、斗之性三等。其中，“圣人”是先知先觉者，无需教育；而斗筲”之性不可移，教也无用。这种观点属于( )

A. 环境决定论

B. 教育主导论

C. 遗传决定论

D. 外因决定论

查看答案解析

【单选题】

“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在描残儿童”，这说明( )

A. 教育在人的发展中起主导作用

B. 教育在人的发展中具有导向性作用

C. 教育比遺传素质更能影响人的发展

D. 教育对人的发展的主导作用是有条件的

查看答案解析

【单选题】

在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在器劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明( )

A. 人的发展不受环境的影响

B. 人们接受环境的影响不是消被动的、而是积极主动的实践过程

C. 好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利

D. 人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

查看答案解析

【单选题】

因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的( )来确定的。

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 个别差异性

D. 不平衡性

查看答案解析

【单选题】

中国古代“内发论”的代表人物是( )

A. 孔子

B. 孟子

C. 韩非子

D. 荀子

查看答案解析

【单选题】

肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展的重要作用，而且二者的作用各不相同，且不能相互替代的理论是( )

A. 内发论

B. 外铄论

C. 辐和论

D. 多因素相互作用论

查看答案解析

【单选题】

遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈( )趋勢。

A. 递减

B. 递增

C. 不变

D. 倒U型发展

查看答案解析

【单选题】

许多地方出现的“狼孩”事件说明( )在人的身心发展中不起决定作用。

A. 教育

B. 环境

C. 个体主观能动性

D. 遗传素质

查看答案解析

【单选题】

下列不属于教育的个体个性化发展功能的主要表现的是( )

A. 教育能促进人的主体意识

B. 个体特征的发展

C. 人的个体价值的实现

D. 个体思想意识的社会化

查看答案解析

【单选题】

人对环境影响的接受是一个( )

A. 积极的过程

B. 能动的过程

C. 被动的过程

D. 主动的过程

查看答案解析

【单选题】

“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的( )观点。

A. 外铄论

B. 内发论

C. 实践主体论

D. 多因素相互作用论

查看答案解析

【单选题】

心理内化是促进学生个性发展的关键环节，它是指外部的客体的东西转化为内部的主体的东西。下列不属于心理内化形式的是( )。

A. 道德内化

B. 知识内化

C. 行为内化

D. 智力内化

查看答案解析

【单选题】

“同流而不合污”＂威武不能屈＂等典故反映出( )在个体发展中的作用。

A. 遗传素质

B. 社会环境

C. 人的主观能动性

D. 教育

查看答案解析

【单选题】

美国当代生物社会学家( )把基因复制看作是决定人的一切行为的本质力量。

A. 威尔逊

B. 格塞尔

C. 华生

D. 洛克

查看答案解析

【单选题】

否定教育的作用，认为教育对人的发展无能为力的理论是( )

A. 教育万能论

B. 教育无用论

C. 教育无目的论

D. 教育个人本位论

查看答案解析

推荐试题

【单选题】

在五行学说中，不属脾病诊断依据的是___

A. 面色萎黄

B. 口泛甜味

C. 唇淡无华

D. 多唾

E. 肌肉消瘦

查看答案解析

【单选题】

在五行学说中，不属肾病诊断依据的是___

A. 面见黑色

B. 善恐

C. 易骨折

D. 流涎

E. 耳聋

查看答案解析

【单选题】

在五行学说中，不属肺病诊断依据的是___

A. 面色白

B. 易悲

C. 爪甲枯搞

D. 鼻塞

E. 流涕

查看答案解析

【单选题】

属于五行相生规律传变的是___

A. 木旺乘土

B. 土虚木乘

C. 木火刑金

D. 水不涵木

E. 土虚水侮

查看答案解析

【单选题】

按五行生克乘侮的关系，肾病及脾者属于___

A. 母病及子

B. 子病犯母

C. 相乘

D. 相侮

E. 相克

查看答案解析

【单选题】

脾病及肝在五行学说中属于___

A. 相乘

B. 反侮

C. 母病及子

D. 相克

E. 子病犯母

查看答案解析

【单选题】

根据五行生克乘侮规律，肺病及肝的病理传变属于___

A. 相乘

B. 相侮

C. 母病及子

D. 子病及母

E. 相克

查看答案解析

【单选题】

下列属于相侮传变规律的是___

A. 心病及脾

B. 脾病及肝

C. 脾病及心

D. 牌病及肾

E. 肾病及肺

查看答案解析

【单选题】

下列属于“子病犯母”传变规律的是___

A. 脾病及肺

B. 牌病及肾

C. 肝病及肾

D. 肝病及心

E. 肺病及心

查看答案解析

【单选题】

下列属于“母病及子”传变规律的是___

A. 肺病及肾

B. 肝病及肾

C. 心病及肝

D. 肺病及心

E. 脾病及肾

查看答案解析

【单选题】

据五行相克理论确立的治法是___

A. 培土生金

B. 滋水涵木

C. 金水相生

D. 佐金平木

E. 益火补土

查看答案解析

【单选题】

据五行相生理论确定的治法是___

A. 佐金平木法

B. 扶土抑木法

C. 引火归元法

D. 培土制水法

E. 金水相生法

查看答案解析

【单选题】

泻南补北法适用于___

A. 肾阴虚而相火妄动

B. 心阴虚而心阳亢

C. 肾阴虚而心火旺

D. 肾阴虚而肝阳上亢

E. 肾阳虚损而心火浮越

查看答案解析

【单选题】

滋水涵木法适用于___

A. 肾阴不足而肝阳偏亢

B. 脾肾阳虚证

C. 心肾不交证

D. 肺肾阴虚证

E. 心脾两虚证

查看答案解析

【单选题】

佐金平木法的适应证是___

A. 肝旺脾虚证

B. 肝火犯肺证

C. 心脾两虚证

D. 肝肾阴虚证

E. 肺肾阴虚证

查看答案解析

【单选题】

扶土抑木法的适应证是___

A. 肝旺脾虚证

B. 肝火犯肺证

C. 心肝火热证

D. 脾肾阳虚证

E. 心肾不交证

查看答案解析

【单选题】

金水相生法的道应证是___

A. 肝牌不调证

B. 肺肾阴虚证

C. 肺脾气虚证

D. 脾肾阳虚证

E. 肝肾阴虚证

查看答案解析

【单选题】

既属六腑之一，又属奇恒之腑的脏器是___

A. 膀胱

B. 三焦

C. 胆

D. 脑

E. 女子胞

查看答案解析

【单选题】

气血生化之源是___

A. 心

B. 肝

C. 脾

D. 肾

E. 肺

查看答案解析

【单选题】

当人安静时，血主要归藏于___

A. 心

B. 肝

C. 脾

D. 肾

E. 肺

查看答案解析

【单选题】

肾在液为___

A. 泪

B. 涎

C. 汗

D. 唾

E. 涕

查看答案解析

【单选题】

心对血液的主要作用是___

A. 化生血液

B. 推动血行

C. 固摄血液

D. 贮藏血液

E. 调节血量

查看答案解析

【单选题】

下列属于肾的生理功能的是___

A. 主气

B. 纳气

C. 生气

D. 调气

E. 养气

查看答案解析

【单选题】

肺的生理特征是___

A. 喜和降

B. 喜清肃

C. 喜燥恶湿

D. 喜润恶燥

E. 喜条达

查看答案解析

【单选题】

肾其华在___

A. 面

B. 唇

C. 毛

D. 发

E. 爪

查看答案解析

【单选题】

称为“后天之本”的是___

A. 心

B. 肝

C. 脾

D. 肾

E. 肺

查看答案解析

【单选题】

在肝主疏泄的各种生理作用中最根本的是___

A. 调节情志

B. 调节脾胃升降

C. 调畅气机

D. 调节胆汁分泌

E. 调节女子月经和男子排精

查看答案解析

【单选题】

内脏下垂与下列哪个脏腑功能失常有关___

A. 心

B. 肝

C. 脾

D. 肾

E. 肺

查看答案解析

【单选题】

称为“娇脏”的是___

A. 心

B. 肝

C. 脾

D. 肾

E. 肺

查看答案解析

【单选题】

下列最能概括肝的生理特点的是___

A. 喜条达抑郁

B. 主动、主升

C. 体阴而用阳

D. 为藏血之库

E. 为罢极之本

查看答案解析

【单选题】

情志抑郁与下列哪个生理功能失调关系最密切___

A. 心神不足

B. 髓海空虚

C. 肝失疏泄

D. 肝火上炎

E. 肺气虚损

查看答案解析

【单选题】

下列哪一种不属于“五液”___

A. 尿

B. 涎

C. 涕

D. 泪

E. 唾

查看答案解析

【单选题】

称“相傅之官”的是___

A. 心

B. 肝

C. 肺

D. 脾

E. 肾

查看答案解析

【单选题】

精血同源是指哪两脏的关系___

A. 心与肾

B. 脾与肾

C. 肝与肾

D. 肺与肾

E. 肝与脾

查看答案解析

【单选题】

调节全身气机主要是哪两脏___

A. 心与肾

B. 脾与肾

C. 肝与脾

D. 肝与肺

E. 肝与心

查看答案解析

【单选题】

舌赤糜烂，小便短赤多属___

A. 心火亢盛

B. 小肠实热

C. 肝胆火旺

D. 心火下移小肠

E. 膀胱湿热

查看答案解析

【单选题】

腹胀冷痛，下利清谷，五更泄泻，水肿者，多属___

A. 脾胃虚寒

B. 脾肾阳虚

C. 肝脾不调

D. 脾气虚

E. 肾阳虚

查看答案解析

【单选题】

“中精之腑”是指___

A. 胃

B. 胆

C. 膀胱

D. 小肠

E. 三焦

查看答案解析

【单选题】

下列何项属于胃的生理特性___

A. 喜燥

B. 喜满

C. 喜润

D. 喜运

E. 喜升

查看答案解析

【单选题】

“泌别清浊”属于___

A. 胃的功能

B. 小肠的功能

C. 三焦的功能

D. 膀胱的功能

E. 胆的功能

查看答案解析