【单选题】
人际关系的具体表现形式是___
A. 人际互动;
B. 人际交往;
C. 人际沟通;
D. 亲和行为
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答案
B
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相关试题
【单选题】
各种社会关系得以实现和发展的基础是___
A. 人际沟通;
B. 人际交往;
C. 亲和行为:
D. 人际关系
【单选题】
28,根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于___
A. 习俗水平;
B. 前习俗水平;
C. 后习俗水平;
D. 道德水平
【单选题】
学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的___
A. 表现性因素;
B. 知识性因素;
C. 组织性因素;
D. 个体性因素
【单选题】
在团体心理辅导的团体发展的四个过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是___
A. 初创阶段;
B. 过渡阶段;
C. 工作阶段:
D. 结束阶段
【单选题】
心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动的技术是___
A. 简述语意技术;
B. 自我表露的技术;
C. 提问技术;
D. 澄清技术
【单选题】
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是___
A. 共情技术;
B. 立即性技术;
C. 具体化;
D. 内容反应
【单选题】
大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的?___
A. 从众;
B. 环境对心理的感染:
C. 直接同化
D. 间接同化
【单选题】
大学校园文化形成与发展的首要影响因素是___
A. 学校的领导与管理活动;
B. 学校的宣传与舆论引导:
C. 社会文化的渗透与制约;
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【单选题】
___是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A. 内在动机:
B. 自我效能;
C. 自我奖惩
D. 白我强化
【单选题】
在群体的影响和压力下,个 r自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为___
A. 亲和行为:
B. 人际交往;
C. 从众行为;
D. 社会行为
【单选题】
研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的___
A. 多元化态势;
B. 单一化态势;
C. 极端化态势;
D. 表象化态势
【单选题】
大学生良好品德修养的最先特征是___
A. 自我性;
B. 自律性;
C. 坚持性;
D. 自觉性
【单选题】
期望理论的提出者是___
A. 马斯洛;
B. 赫茨伯格;
C. 弗鲁姆;
D. 亚当斯
【单选题】
发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的___。
A. 学习结果分类理论;
B. 信息加工学习理论;
C. 智力结构论;
D. 条件反射理论
【单选题】
记忆过程包括___。
A. 识记、保持、回忆或再认;
B. 识记、保持和遗忘;
C. 再认、重现和回忆;
D. 识记、再认和遗忘
【单选题】
在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是___。
A. 弗洛伊德;
B. 罗杰斯;
C. 魏特海默;
D. 斯金纳
【单选题】
属于人的心理发展特点的是___
A. 集中性与分散性;
B. 连续性与阶段性;
C. 平衡性与差异性;
D. 方向性与可逆性)
【单选题】
流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习论是___
A. 意义学习理论;
B. 发现学习理论;
C. 行为主义学习理论;
D. 建构主义学习理论
【单选题】
___是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A. 概念学习;
B. 发现学习;
C. 意义学习;
D. 机械学习
【单选题】
社会刺激和不体社会行为之间的中介过程是___
A. 社会心理;
B. 社会知觉;
C. 社会态度;
D. 社会归因
【单选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做___
A. 印象整饰;
B. 印象形成:
C. 印象提升;
D. 印象策略
【单选题】
晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为___
A. 首因效应;
B. 光环效应;
C. 近因效应;
D. 刻板效应
【单选题】
“社会道德反应测验”量表制定者是___
A. 莱斯特;
B. 吉布斯;
C. 柯尔伯格;
D. 皮亚杰
【单选题】
大学教师的能力包括___
A. 学术能力与语言表达能力;
B. 一般能力与教育能力;
C. 智力因素与非智力因素
D. 学术能力与管理能力
【单选题】
狭义的校园文化是指___
A. 把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解;
B. 包含学术文化在内的概念;
C. 排除学校组织制度的文化概念:
D. 是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
【单选题】
广义的文化指的是___
A. 表层文化和深层文化;
B. 历史文化和现实文化;
C. 物质文化和精神文化;
D. 物质制度文化和精神制度文化
【单选题】
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是___。
A. 调查法:
B. 实验法:
C. 观察法;
D. 测验法
【单选题】
“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 压抑作用;
B. 退化作用;
C. 合理化作用;
D. 投射作用
【单选题】
某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的___.
A. 趋避冲突;
B. 双趋冲突;
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
【单选题】
大学生正处于认知发展的___
A. 平稳期;
B. 高原期;
C. 高峰期
D. 下降期
【单选题】
陈述性知识一般以___形式在头脑中贮存和表征。
A. 动作;
B. 表象;
C. 命题和命题网络;
D. 以上三者
【单选题】
利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是___
A. 班杜拉:
B. 吉布斯:
C. 柯尔伯格;
D. 皮亚杰
【单选题】
属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体?___
A. 治疗性团体;
B. 封闭性团体;
C. 发展性团体;
D. 同质性团体
【单选题】
在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是___
A. 认知主义:
B. 行为主义;
C. 人本主义;
D. 存在主义
【单选题】
心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪等变化,并表达对来访者关注和理解的技术是___
A. 简述语意技术;
B. 倾听技术;
C. 提问技术;
D. 澄清技术
【单选题】
司德菲将教师的成长历程分为___
A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段;
B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段;
C. 入职阶段;高明新手阶段、专家阶段、退出阶段;
D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
【单选题】
促进大学教师教育能力发展的途径有___
A. 学习前沿的教育理论:
B. 认真研究教材;
C. 进行教学反思:
D. 倾听学生的声音
【单选题】
“教师生涯发展模式"的提出者是___
A. 费斯勒;
B. 伯顿:
C. 卡茨;
D. 司德菲
【单选题】
学校教育中通常采用的___措施体现了外部动机的理论。
A. 正强化;
B. 负强化;
C. 奖惩;
D. 间接强化
【单选题】
___指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 直接强化;
B. 间接强化;
C. 奖惩;
D. 自我强化
推荐试题
【判断题】
配电变压器的高压侧一般都选择(避雷器)作为防雷保护装置
A. 对
B. 错
【判断题】
我国交流的的额定频率为( 50)HZ
A. 对
B. 错
【判断题】
电缆的型号为 ZQ22-3*70-10-300 中的“ 10”表示该电缆的(工作电压)
A. 对
B. 错
【判断题】
电力电缆按照电缆的电流(载流量)来选择的
A. 对
B. 错
【判断题】
对于建筑物的防雷击采用接闪带和(接闪网)进行保护
A. 对
B. 错
【判断题】
当伤者牙关紧闭,无法进行口对口人工呼吸时,应(口对鼻吹气)
A. 对
B. 错
【判断题】
为了避免静电火花造成爆炸事故、凡在加工运输,储存等各种易燃液体、气体时,设备都要(妥善接地)
A. 对
B. 错
【判断题】
电容器组允许在其( 1.3 )倍额定电流下长期运行
A. 对
B. 错
【判断题】
高压开关柜进行停电操作时,各开关设备的操作顺序是(断路器—负荷侧刀闸—电源侧刀闸)
A. 对
B. 错
【判断题】
1 伏安等于( 1000000)微伏安
A. 对
B. 错
【判断题】
下列仪表属于比较式仪表的是( B) A万用表 B 接地电阻测量仪 C 兆欧表
A. 对
B. 错
【判断题】
可以不断开线路测量电流的仪表是(钳表)
A. 对
B. 错
【判断题】
手车式开关柜,小车已推入,开关断开,称之为(备用状态)
A. 对
B. 错
【判断题】
变压器的分接开关装于(一次侧)
A. 对
B. 错
【判断题】
降压配电变压器的输出电压要高于用电设备的额定电压,目的是(补偿线路电压损失)
A. 对
B. 错
【判断题】
10kV 变压器停电检修时应先断开(低压侧各分路开关)
A. 对
B. 错
【判断题】
作为电气工作者,员工必须熟知本工种的(安全操作规程)和施工现场的安全生产制度,不违章作业
A. 对
B. 错
【判断题】
在变电站外线路工作,一经合闸即可送电到施工线路的线路开关和刀闸操作手柄上应悬挂(禁止合闸,线路有人工作)
A. 对
B. 错
【判断题】
在检修变压器,要装设接地线时,应(先装接地端,再装导线端)
A. 对
B. 错
【判断题】
(输电网)是电力系统中的主要网络,简称主网
A. 对
B. 错
【判断题】
遮拦高度不低于( 1.7 ) m,底部离地不应超过 0.1m
A. 对
B. 错
【判断题】
敷设电力电缆必须按照(电缆断面图),根据电缆在桥、支架上的排列顺序进行
A. 对
B. 错
【判断题】
电缆终端头,根据现场运行情况每( 1~3 年)停电检修一次
A. 对
B. 错
【判断题】
人体触电时,电流灼伤和电弧烧伤是由于电流(热能)效应造成的
A. 对
B. 错
【判断题】
严禁带负荷操作隔离开关,因为隔离开关没有(灭弧装置)
A. 对
B. 错
【判断题】
电流速断保护是防止(相间短路)故障的保护
A. 对
B. 错
【判断题】
电力系统在运行中常会发生故障,最常见的故障是(各种类型的短路)
A. 对
B. 错
【判断题】
产生串联谐振的条件是( XL=X C )
A. 对
B. 错
【判断题】
电荷的基本单位是(库伦)
A. 对
B. 错
【判断题】
电能表属于(感应式)仪表
A. 对
B. 错
【判断题】
(兆欧表)仪表属于直读式仪表
A. 对
B. 错
【判断题】
电流互感器是将(大电流变成小电流)。
A. 对
B. 错
【判断题】
当供电系统发生故障时, 只有离故障点最近的保护装置动作, 而供电系统的其他部分仍正常运行 , 满足这要求的动作称为(选择性)动作。
A. 对
B. 错
【判断题】
电气设备检修时,工作票的有效期限以(批准的检修期限)为限。
A. 对
B. 错
【判断题】
配电装置中,电气设备的网状遮拦高度不低于( 1.7 ) m,底部离地不应超过 0.1m。
A. 对
B. 错
【判断题】
新敷设的带中间接头的电缆线路,在投入运行(三个月)后,应进行预防性试验。
A. 对
B. 错
【判断题】
用摇表测量电气设备绝缘时,“线路”( L)接线柱应接在(电机绕组或导体)。
A. 对
B. 错
【判断题】
在 10kV 系统中,氧化锌避雷器较多并联在真空开关上,以便限制(截流过电压)。
A. 对
B. 错
【判断题】
电力网按其在电力系统中的作用不同分为输电网和(配电网)。
A. 对
B. 错
【判断题】
负荷开关与(熔断器)配合 , 可保护电力线路。
A. 对
B. 错