【单选题】
在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是___
A. 认知主义:
B. 行为主义;
C. 人本主义;
D. 存在主义
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答案
C
解析
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相关试题
【单选题】
心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪等变化,并表达对来访者关注和理解的技术是___
A. 简述语意技术;
B. 倾听技术;
C. 提问技术;
D. 澄清技术
【单选题】
司德菲将教师的成长历程分为___
A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段;
B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段;
C. 入职阶段;高明新手阶段、专家阶段、退出阶段;
D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
【单选题】
促进大学教师教育能力发展的途径有___
A. 学习前沿的教育理论:
B. 认真研究教材;
C. 进行教学反思:
D. 倾听学生的声音
【单选题】
“教师生涯发展模式"的提出者是___
A. 费斯勒;
B. 伯顿:
C. 卡茨;
D. 司德菲
【单选题】
学校教育中通常采用的___措施体现了外部动机的理论。
A. 正强化;
B. 负强化;
C. 奖惩;
D. 间接强化
【单选题】
___指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 直接强化;
B. 间接强化;
C. 奖惩;
D. 自我强化
【单选题】
大学教师的激励方法有___
A. 学术考核;
B. 教学考核;
C. 目标激励;
D. 岗位定级
【单选题】
认知发展心理学流派的代表人物是___
A. 格赛尔
B. 弗洛伊德
C. 艾里克森
D. 皮亚杰
【单选题】
“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识___
A. 有关事物名称或符号的知识;
B. 有关简单命题性知识或事实性知识:
C. 有多个命题构成的组合性知识;
D. 获得性知识
【单选题】
生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及裂裟”反映了哪一种知觉印象的效应___。
A. 首因效应;
B. 晕轮效应;
C. 近因效应;
D. 刻板效应
【单选题】
品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种___
A. 心理现象;
B. 社会现象;
C. 生理现象;
D. 管理现象
【单选题】
二因素说认为品德构成的要素是道德行为和___
A. 道德认识;
B. 道德意识;
C. 道德意志;
D. 道德情感
【单选题】
属于大学教师的一般能力的是___
A. 学术能力;
B. 管理能力;
C. 语言表达能力;
D. 想象能力
【单选题】
下列属于组织文化的是___
A. 制度文化:
B. 企业文化;
C. 地区文化:
D. 国家文化
【单选题】
下列属于校园文化的内核与灵魂的是___
A. 校园物质文化;
B. 校园行为文化;
C. 校园制度文化;
D. 校园精神文化
【单选题】
侵犯行为可以分为工具性侵犯和___
A. 行为性侵犯;
B. 意图性侵犯;
C. 动机性侵犯;
D. 敌意性侵犯
【单选题】
道德品质形成和转化的前提与基础是___。
A. 醒悟;
B. 遵从;
C. 转变;
D. 巩固
【单选题】
准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指___.
A. 情感回应;
B. 共情;
C. 具体化;
D. 内容反应
【单选题】
在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在___
A. 具体经验阶段;
B. 观察分析阶段;
C. 重新概括阶段;
D. 积极的验证阶段
【单选题】
强迫性的过渡使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为___
A. 网络成瘾;
B. 网络依赖;
C. 强迫症;
D. 情感障碍
【单选题】
下列属于社会文化的是___
A. 学校文化;
B. 民族文化;
C. 企业文化;
D. 制度文化
【单选题】
在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究是___.
A. 个案研究法;
B. 观察法;
C. 定性研究法;
D. 定量研究法
【单选题】
一位讲师未被普升为副教授,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现___
A. 压抑作用;
B. 退化作用:
C. 合理化作用;
D. 投射作用
【单选题】
遵从、认同和内化是大学生态度与品德___
A. 形成阶段;
B. 转化阶段;
C. 习得阶段;
D. 修正阶段
【单选题】
大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的?___
A. 行为强化激励:
B. 物质激励;
C. 精神激励;
D. 环境激励
【单选题】
大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和___
A. 职业生涯的决定;
B. 帮助学生自我了解;
C. 获取有关工作的知识:
D. 整合有关自我和职业的知识
【单选题】
赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是___
A. 认知因素与情感因素;
B. 主观因素与客观因素;
C. 认知因素与意志因素;
D. 保健因素与激励因素
【单选题】
与社会性需要是否满足相联系的心理活动是___。
A. 情绪;
B. 情感;
C. 心境;
D. 应激
【单选题】
下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识___的三种模式
A. 接受过程;
B. 认知过程:
C. 同化过程:
D. 学习过程
【单选题】
人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即___
A. 道德认知;
B. 道德情感;
C. 道德意志;
D. 道德行为
【单选题】
社会心理是通过哪个方面表现出来的?___
A. 社会行为;
B. 社会舆论;
C. 社会潮流;
D. 社会传统
【单选题】
“木桶理论”可以很好地说明品德发展的___
A. 稳定性:
B. 个体性:
C. 道德性:
D. 整体性
【单选题】
校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色,它主要反映的文化形态是___
A. 校园物质文化;
B. 校园行为文化;
C. 校园制度文化;
D. 校园精神文化
【单选题】
由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是___
A. 个案研究法;
B. 观察法;
C. 定性研究法;
D. 定量研究法
【单选题】
我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种___
A. 道德认识:
B. 道德情感;
C. 道德意志;
D. 道德行为.
【单选题】
大学生情绪情感发展最突出的表现是___
A. 具有两面性;
B. 具有稳定性:
C. 具有外显性
D. 具有境遇性
【单选题】
认为若青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解,即能增进其职业生涯的正确性的学派是___
A. 人本主义学派;
B. 行为主义学派;
C. 特质因素学派;
D. 认知主义学派
【单选题】
公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到以下因素的影响___
A. 绝对报酬与相对报酬;
B. 实际值与期望值
C. 效益与收入;
D. 情感管理与提供舞台
【单选题】
在符号表征中,个体可直接运用___发现原理和原则,或者解决问题。
A. 具体思维;
B. 形象思维;
C. 抽象思维:
D. 图形思维
【单选题】
以来访者为中心的心理咨询___
A. 精神分析理论;
B. 行为学习论;
C. 人本主义理论;
D. 认知理论
推荐试题
【填空题】
4、江淮重工"动车组"文化是;___
【填空题】
5、江淮重工质量文化理念是___
【填空题】
6、江淮重工安全理念是:___
【填空题】
7、江淮重工保密工作原则是:___,___
【填空题】
8、江淮重工廉洁文化理念是___,___
【单选题】
保守国家秘密的工作实行积极防范、突出重点、依法管理___的方针。
A. 确保国家秘密安全
B. 便利各项工作的开展
C. 既确保国家秘密安全又便利信息资源合理利用
D. 实事求是
【单选题】
一份文件为秘密级,保密期限是10年,应当标志形式是___
A. 秘密10年
B. 秘密★
C. 秘密★10年
D. 秘密●10年=
【单选题】
涉密人员离岗、离职前,应当将所保管和使用的国家秘密载体全部清退,并___
A. 登记销毁
B. 订卷归档
C. 办理移交手续
D. 不一定办理移交手续
【单选题】
下列关于涉密载体管理说法错误的是___ 
A. 将涉密载体保存在安全保密的场所和部位,并配备必要的保密设施、设备
B. 定期清查、核对
C. 离开办公场所,将涉密载体存放在保密设备中
D. 涉密载体丢失后经查找找回的无需报告
【单选题】
复制属于国家秘密的文件、资料或者摘录、引用、汇编属于国家秘密内容形成的国家秘密载体___原件的密级、保密期限和知悉范围。
A. 不得擅自改变
B. 可以根据情况改变
C. 应降低
D. 应提高
【单选题】
收发国家秘密载体,应当履行___手续。
A. 清点、登记、编号、签收等
B. 交接
C. 签字
D. 移交
【单选题】
变更密级或者解密,应由___
A. 使用密件使用单位决定 
B. 原定密机关、单位决定,也可以有其上级机关决定
C. 国家保密行政管理部门指定的单位决定
D. 定密责任人直接确定
【单选题】
下列关于参加涉密会议、活动人员保密管理要求说法错误的是___
A. 可自行委托其他人员代替参加涉密会议活动
B. 不得擅自记录、录音、摄像
C. 不得使用无线键盘、无线网卡等设备或装置
D. 不得将手机带入
【单选题】
发生泄密事件的机关、单位,应当在发现后的___小时内书面向有关保密行政管理部门报告。 
A. 60 
B. 48
C. 24 
D. 12
【单选题】
保密资格等级与承担涉密武器装备科研生产任务之间关系的正确表述是___ 
A. 取得一级保密资格的单位,只能承担绝密级的科研生产任务
B. 取得二级保密资格的单位,只能承担机密级的科研生产任务
C. 取得二级保密资格的上市公司可以承担绝密级科研生产任务
D. 取得三级保密资格的单位,只能承担秘密级科研生产任务
【单选题】
 确定国家秘密事项的密级依据是 ___
A. 国家秘密及其密级具体范围 
B. 按照型号产品重要程度确定
C. 承办人根据经验自行确定 
D. 定密责任人确定
【单选题】
涉密人员的涉密等级如何划分___
A. 绝密 机密 秘密
B. 核心 重要 一般
C. 重要 一般 内部
D. 特殊 重点 普通
【填空题】
1.国家秘密是关系___和___,依照___确定在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。
【填空题】
2.摘录、引用密件中属于国家秘密的内容,应当以其中___和___作出标识。
【填空题】
3.不准通过___、___等无___措施的方式传递属于___的文件、资料和其他物品。
【填空题】
4.销毁国家秘密载体应当采用___或者___的方法彻底销毁,确保信息___。
【填空题】
5.不得在___和___上交叉使用移动存储介质。
【填空题】
6.国家秘密载体的管理和使用,禁止___、___国家秘密载体出境。
【填空题】
7.《武器装备科研生产单位保密资格标准》的实施,要求___,严格按照___控制国家秘密的___
【填空题】
8.单位对产生的___应当及时确定___、___和___。
【单选题】
副作用是
A. 治疗剂量下所产生的与治疗目的无关的作用
B. 长期用药或剂量过大产生的不良反应
C. 机体对药物的耐受性低所产生的
D. 机体对药物的敏感性过高引起的不良反应
E. 无治疗效果的作用
【单选题】
关于方位的描述,错误的是 ___
A. :近头者为上
B. :近正中矢状面者为内
C. :近背者为后
D. :近四肢根部者为近侧
E. :距体表远者为深
【单选题】
将人体分成左、右两部分的切面是___
A. :冠状面
B. :矢状面
C. :横切面
D. :垂直面
E. :水平面
【单选题】
将人体分成前、后两部分的切面是 ___
A. :冠状面
B. :矢状面
C. :横切面
D. :水平面
E. :垂直面
【单选题】
用于描述空腔器官各结构相互位置关系的是 ___
A. :前和后
B. :内侧与外侧
C. :内和外
D. :浅和深
E. :上和下
【单选题】
复层扁平上皮不存在于___
A. :口腔的腔面
B. :食管的腔面
C. :胃的腔面
D. :阴道的腔面
E. :皮肤的表面
【单选题】
由细胞膜和细胞质共同形成的突起,能增加细胞表面积的是___
A. :纤毛
B. :微绒毛
C. :基膜
D. :质膜
E. :质膜内褶
【单选题】
分布于血管腔面的上皮是 ___
A. :单层扁平上皮
B. :单层立方上皮
C. :单层柱状上皮
D. :复层扁平上皮
E. :变移上皮
【单选题】
分布于气管腔面的上皮是 ___
A. :单层扁平上皮
B. :单层立方上皮
C. :单层柱状上皮
D. :假复层纤毛柱状上皮
E. :变移上皮
【单选题】
上皮组织的特点不包括___
A. :细胞多而密集、细胞间质少
B. :有游离面与基底面
C. :血管丰富
D. :有神经末梢
E. :一般无血管
【单选题】
关于红细胞的描述,错误的是 ___
A. :呈双凹圆盘形
B. :成熟的红细胞没有细胞核,也没有细胞器
C. :胞质中充满血红蛋白
D. :未完全成熟的红细胞称网织红细胞
E. :女性红细胞数量多于男性,成人多于新生儿
【单选题】
与过敏反应有关的细胞___
A. :成纤维细胞
B. :巨噬细胞
C. :浆细胞
D. :肥大细胞
E. :未分化的间充质细胞
【单选题】
由B细胞分化而来的是___
A. :巨噬细胞
B. :成纤维细胞
C. :浆细胞
D. :肥大细胞
E. :脂肪细胞
【单选题】
来源于单核细胞的是 ___
A. :成纤维细胞
B. :巨噬细胞
C. :肥大细胞
D. :浆细胞
E. :脂肪细胞
【单选题】
患过敏性疾病或寄生虫感染时,增多的是___
A. :中性粒细胞
B. :嗜酸性粒细胞
C. :嗜碱性粒细胞
D. :血小板
E. :红细胞