【判断题】
检查、清洗泵入口和油系统过滤器属于电动往复泵的小修项目。
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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相关试题
【判断题】
在检查往复式计量泵密封填料泄漏情况时,其泄漏量应不大于10滴/min,各连接处密封面不应有渗漏现象。
A. 对
B. 错
【判断题】
设备维护保养制度规定,操作人员必须严格按操作法正确使用设备和精心维护设备,确保设备“安、稳、长、满、优、经济”运行。
A. 对
B. 错
【判断题】
设备维护与保养的目的就是贯彻“以维修为主,维护为辅”的方针,要求正确使用,精心维护,使设备始终保持良好运行或待用状态。
A. 对
B. 错
【判断题】
设备维护保养制度规定,操作人员必须认真执行《设备润滑管理制度》,坚持“三定”、“五级过滤”。
A. 对
B. 错
【判断题】
在机器设备中,凡接触表面有相对运动的部件都会发生摩擦,润滑是降低摩擦、减小磨损、降低能耗的一种有效措施。
A. 对
B. 错
【判断题】
在选用润滑油时,一般是部件的运动速度越大,选用的润滑油的粘度越大。
A. 对
B. 错
【判断题】
具有独立润滑油系统的大型机组检修后,润滑油循环一定时间后,方可试车或投入运行。
A. 对
B. 错
【判断题】
润滑油的闪点反映润滑油对温度的安定性,高温环境应选择闪点高的润滑油。
A. 对
B. 错
【判断题】
从加油壶给润滑点加注润滑油时,不需过滤。
A. 对
B. 错
【判断题】
填充润滑脂时,在极低速时可以填满。
A. 对
B. 错
【判断题】
螺杆式压缩机的完好标准要求具有设备结构简图及易损配件图。
A. 对
B. 错
【判断题】
换热器传热效果差的原因只有一个,即换热器结垢。
A. 对
B. 错
【判断题】
塔类设备在检修时,人孔拆卸必须自下而上逐只打开。
A. 对
B. 错
【判断题】
关键机组是指关键设备中的传动设备,而关键设备是直接影响产品质量、产量,正常生产时不能停机的大型设备。
A. 对
B. 错
【判断题】
设备润滑的“五定”是设备润滑管理的重要内容和科学方法,其中的“定时”是指按指定时间加油。
A. 对
B. 错
【判断题】
计量泵不上量的主要原因是泵内有气体。
A. 对
B. 错
【判断题】
蒸汽轮机通流部分结垢一般第一、二级结垢较多,以后各级逐渐减少。
A. 对
B. 错
【判断题】
如果裂解气压缩机自身原因停车,要立即停乙烯机和丙烯机。
A. 对
B. 错
【判断题】
压缩机轴承合金损坏会使压缩机回油温度降低。
A. 对
B. 错
【判断题】
透平大气安全阀泄漏,对真空度影响不大。
A. 对
B. 错
【判断题】
超高压蒸汽压力、温度对透平驱动没有任何影响,不需做任何调整。
A. 对
B. 错
【判断题】
当压缩机吸入量过小时或后系统突然憋压时会发生喘振。
A. 对
B. 错
【判断题】
碱洗塔黄油的生成与裂解气进碱洗塔温度无关。
A. 对
B. 错
【判断题】
在精馏塔操作中,加大采出,减少回流和降低塔釜温度等措施后,塔压差仍不降低是液泛的症状。
A. 对
B. 错
【判断题】
局部紧急停车的特点就是能在短时间内恢复装置开车,处理的原则是各系统能保持原始状态的就尽量维持。
A. 对
B. 错
【判断题】
由于工艺和设备原因,乙烯机丙烯机全部停车,裂解气压缩机则必须停车。
A. 对
B. 错
【判断题】
如果裂解气压缩机由于自身原因停车,要立即停乙烯制冷压缩机和丙烯制冷压缩机。
A. 对
B. 错
【判断题】
冷却水故障时,冷却水给水压力急剧下降,系统在瞬间释放出很高的热负荷。
A. 对
B. 错
【判断题】
装置停冷却水要及时汇报值班,按应急预案及时处理。
A. 对
B. 错
【判断题】
离心式压缩机轴承温度高,只能是由压缩机轴承振动过大或止推轴承损坏引起的。
A. 对
B. 错
【判断题】
当复水冷凝器真空度为零时,丙烯制冷压缩机就会联锁停车。
A. 对
B. 错
【判断题】
乙烯制冷压缩机一段吸入管线除沫网堵,导致压缩机的吸入性能不好,会引起压缩机一段吸入罐压力高。
A. 对
B. 错
【判断题】
黄油不能长时间不排放,否则黄油将会堵塞管道。
A. 对
B. 错
【判断题】
润滑油进水很容易造成油水乳化,降低润滑效果。
A. 对
B. 错
【判断题】
丙烯冷剂压缩机吸入压力过高会引起出口压力升高,若不尽快调整可能引起乙烯冷剂压缩机联锁停车。
A. 对
B. 错
【判断题】
乙烯制冷压缩机出口出现超压现象,应果断打开火炬阀,一旦超压消除,应立即关闭放火炬阀,以防乙烯凝液收集罐空。
A. 对
B. 错
【判断题】
丙烯制冷压缩机停车后,必须停裂解气压缩机,维持乙烯制冷压缩机系统低负荷运行。
A. 对
B. 错
【判断题】
乙烯制冷压缩机C600系统的实气充压可以从乙烯罐(TK-8000)引实气向系统充压,或打开V630乙烯泡点气线手阀引乙烯气充压。
A. 对
B. 错
【判断题】
压缩机的阻聚剂是在洗油泵出口与洗油一起混合后注入压缩机入口的。
A. 对
B. 错
【判断题】
中和剂是注入到压缩机的出口的。
A. 对
B. 错
推荐试题
【单选题】
处在知识型、学习性的社会中。信息个更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是___
A. 学术研究者;
B. 终身学习者
C. 社会服务者;
D. 师生人际关系协调者
【单选题】
属于大学教师的教育能力的是___
A. 班级管理能力;
B. 心理辅导能力;
C. 敏锐的思维能力;
D. 教学的能力
【单选题】
属于大学教师职业角色的是___
A. 班级管理者;
B. 心理辅导者;
C. 学生指导者;
D. 学生领导者
【单选题】
大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久___
A. 20多年;
B. 30多年;
C. 50多年;
D. 与大学有同样长的历史
【单选题】
狭义的文化的核心是___
A. 物质文化;
B. 精神文化;
C. 价值观及其行为方式;
D. 制度文化
【单选题】
大学校园精神文化的核心是___
A. 政治观点;
B. 思想意识;
C. 理想信念;
D. 价值观
【单选题】
完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是___
A. 为大学生树立榜样;
B. 开展大学生的自我教育活动;
C. 引导大学生积极参加实践活动;
D. 引导大学生学会正确认识和评价自我
【单选题】
“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 升华作用;
B. 退化作用;
C. 合理化作用;
D. 投射作用
【单选题】
在教学中为了实现知识的是移,教师应该应用___,使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中易除,以更好地掌握概念间的因果联系。
A. 基本原理;
B. 变式;
C. 概念;
D. 教材结构
【单选题】
___理论认为学习是通过由感官觉察注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
A. 意义学习;
B. 行为主义学习;
C. 建构主义学习;
D. 信息加工学习
【单选题】
教学最重要的目标是促进___,使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A. 理解;
B. 操作;
C. 形成表征;
D. 学习的迁移
【单选题】
人际关系的具体表现形式是___
A. 人际互动;
B. 人际交往;
C. 人际沟通;
D. 亲和行为
【单选题】
各种社会关系得以实现和发展的基础是___
A. 人际沟通;
B. 人际交往;
C. 亲和行为:
D. 人际关系
【单选题】
28,根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于___
A. 习俗水平;
B. 前习俗水平;
C. 后习俗水平;
D. 道德水平
【单选题】
学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的___
A. 表现性因素;
B. 知识性因素;
C. 组织性因素;
D. 个体性因素
【单选题】
在团体心理辅导的团体发展的四个过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是___
A. 初创阶段;
B. 过渡阶段;
C. 工作阶段:
D. 结束阶段
【单选题】
心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动的技术是___
A. 简述语意技术;
B. 自我表露的技术;
C. 提问技术;
D. 澄清技术
【单选题】
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是___
A. 共情技术;
B. 立即性技术;
C. 具体化;
D. 内容反应
【单选题】
大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的?___
A. 从众;
B. 环境对心理的感染:
C. 直接同化
D. 间接同化
【单选题】
大学校园文化形成与发展的首要影响因素是___
A. 学校的领导与管理活动;
B. 学校的宣传与舆论引导:
C. 社会文化的渗透与制约;
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【单选题】
___是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A. 内在动机:
B. 自我效能;
C. 自我奖惩
D. 白我强化
【单选题】
在群体的影响和压力下,个 r自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为___
A. 亲和行为:
B. 人际交往;
C. 从众行为;
D. 社会行为
【单选题】
研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的___
A. 多元化态势;
B. 单一化态势;
C. 极端化态势;
D. 表象化态势
【单选题】
大学生良好品德修养的最先特征是___
A. 自我性;
B. 自律性;
C. 坚持性;
D. 自觉性
【单选题】
期望理论的提出者是___
A. 马斯洛;
B. 赫茨伯格;
C. 弗鲁姆;
D. 亚当斯
【单选题】
发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的___。
A. 学习结果分类理论;
B. 信息加工学习理论;
C. 智力结构论;
D. 条件反射理论
【单选题】
记忆过程包括___。
A. 识记、保持、回忆或再认;
B. 识记、保持和遗忘;
C. 再认、重现和回忆;
D. 识记、再认和遗忘
【单选题】
在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是___。
A. 弗洛伊德;
B. 罗杰斯;
C. 魏特海默;
D. 斯金纳
【单选题】
属于人的心理发展特点的是___
A. 集中性与分散性;
B. 连续性与阶段性;
C. 平衡性与差异性;
D. 方向性与可逆性)
【单选题】
流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习论是___
A. 意义学习理论;
B. 发现学习理论;
C. 行为主义学习理论;
D. 建构主义学习理论
【单选题】
___是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A. 概念学习;
B. 发现学习;
C. 意义学习;
D. 机械学习
【单选题】
社会刺激和不体社会行为之间的中介过程是___
A. 社会心理;
B. 社会知觉;
C. 社会态度;
D. 社会归因
【单选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做___
A. 印象整饰;
B. 印象形成:
C. 印象提升;
D. 印象策略
【单选题】
晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为___
A. 首因效应;
B. 光环效应;
C. 近因效应;
D. 刻板效应
【单选题】
“社会道德反应测验”量表制定者是___
A. 莱斯特;
B. 吉布斯;
C. 柯尔伯格;
D. 皮亚杰
【单选题】
大学教师的能力包括___
A. 学术能力与语言表达能力;
B. 一般能力与教育能力;
C. 智力因素与非智力因素
D. 学术能力与管理能力
【单选题】
狭义的校园文化是指___
A. 把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解;
B. 包含学术文化在内的概念;
C. 排除学校组织制度的文化概念:
D. 是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
【单选题】
广义的文化指的是___
A. 表层文化和深层文化;
B. 历史文化和现实文化;
C. 物质文化和精神文化;
D. 物质制度文化和精神制度文化
【单选题】
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是___。
A. 调查法:
B. 实验法:
C. 观察法;
D. 测验法
【单选题】
“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 压抑作用;
B. 退化作用;
C. 合理化作用;
D. 投射作用