马克思主义者认为，教育是一种( )_答案

【单选题】

马克思主义者认为，教育是一种( )

A. 自然现象

B. 社会现象

C. 心理现象

D. 生理现象

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答案

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马克思主义者认为教育是培养人的社会实践活动，它是一种社会现象。

相关试题

【单选题】

在教育的基本要素里，作为中介的是( )

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育媒介

D. 教育内容

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【单选题】

关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是( )

A. 神话起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

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【单选题】

“教育能够干什么”是指( )

A. 教育属性

B. 教育目的

C. 教育功能

D. 教育效应

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【单选题】

西周各级各类学校教育的基本学科是( )

A. 四书

B. 五经

C. 七艺

D. 六艺

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【单选题】

下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是( )

A. 教育的范畴是永恒不变的

B. 教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要

C. 教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件

D. 教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

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【单选题】

提出 “不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是( )

A. 孔子

B. 孟子

C. 墨子

D. 荀子

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【单选题】

“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了( )的教育特征。

A. 原始社会

B. 现代社会

C. 封建社会

D. 古代社会

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【单选题】

( )的提出标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。

A. 宗教起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

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【单选题】

“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )

A. 神话起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

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【单选题】

下列否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( )

A. 教育的终身化

B. 教育的多元化

C. 教育的民主化

D. 教育的全民化

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【单选题】

孔子的教育思想主要体现在( )一书中。

A. 《论语》

B. 《礼记》

C. 《师说》

D. 《学记》

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【单选题】

“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是( )

A. 藏息相辅

B. 启发诱导

C. 教学相长

D. 长善救失

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【单选题】

下列活动中，不属于教育现象的是( )

A. 父母教子女

B. 幼猴学跳跃

C. 到电影院看电影

D. 课外活动做航模

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【单选题】

在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育媒介

D. 教育内容

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【单选题】

首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是( )

A. 康德

B. 孔德

C. 培根

D. 洛克

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【单选题】

人类最早的教学手段是( )

A. 文字材料

B. 口耳相传

C. 直观教具

D. 黑板加板凳

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【单选题】

“教育”一词最早见于( )中的“得天下英才而教育之，三乐也”。

A. 《论语》

B. 《孟子・尽心下》

C. 《孟子·尽心上》

D. 《大学》

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【单选题】

“标准化的教学很可能東缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教

A. 正向功能

B. 负向功能

C. 社会发展功能

D. 隐性功能

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【单选题】

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是( )

A. 终身教育

B. 普通教育

C. 职业教育

D. 义务教育

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【单选题】

“终身化”的教育特征出现在( )

A. 文艺复兴后的欧洲

B. 古代社会

C. 近代社会

D. 现代社会

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【单选题】

“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。人之所以千差万别，便是由于教育之故。”下列关于这段著名言论的提出者的选项正确的是( )

A. 提出了“白板说”

B. 批判绅士教育论

C. 认为人的观念是生来就有的

D. 著有《爱弥儿》一书

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【单选题】

樊迟请学稼。子日：“吾不如老农。”请学为圃。日：“吾不如老圃。”樊退出。子日：“小人哉，樊须也！上好礼，而民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？＂这反映了古代教育( )

A. 具有鲜明的阶级性

B. 具有鲜明的等级性

C. 脱高生产劳动

D. 形式简单

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【单选题】

“以僧为师”“以吏为师”是古代( )教育的一大特征。

A. 印度

B. 中国

C. 巴比伦

D. 埃及

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【单选题】

作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有( )

A. 永恒性

B. 民族性

C. 相对独立性

D. 历史性

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【单选题】

( )强调应培养“身心既美且善”的公民。

A. 古代雅典教育

B. 古代斯巴达教育

C. 古代埃及教育

D. 古代印度教育

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【单选题】

现代教育的( )是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

A. 公共性

B. 生产性

C. 科学性

D. 终身性

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【单选题】

西周时期与隋唐时期的教育内容、目的、性质等各不相同，这体现了教育的( )

A. 继承性

B. 生产性

C. 历史性

D. 长期性

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【单选题】

以强调军事体育训练和政治道德灌输为特征，教育内容单一，教育方法比较严厉的教育是古代( )教育。

A. 希腊

B. 埃及

C. 斯巴达

D. 雅典

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【单选题】

“万般皆下品，唯有读书高”表明了封建社会的教育具有( )

A. 等级性

B. 专制性

C. 刻板性

D. 象征性

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【单选题】

教育区别于其他活动的根本特征是( )，这也是教育的本质特征。

A. 有目的地培养人的一种活动

B. 有专职教师

C. 有专门场所

D. 有特定对象

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【单选题】

有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博土和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自( )之口。

A. 杜威

B. 卢梭

C. 涂尔干

D. 裴斯泰洛齐

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【单选题】

下列说法不正确的是( )

A. 利托尔诺是教育的生物起源说的代表人物之一

B. 历史性和阶级性都是教育的永恒属性

C. 相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质

D. 教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生

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【单选题】

以下不属于原始社会教育特征的是( )

A. 非独立性

B. 自发性

C. 道统性

D. 全民性

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【单选题】

下列说法正确的是( )

A. 在阶级社会里，教育被打上了阶级的烙印，所以阶级性是教育的本质属性

B. 学校教育就是文化教育

C. 提出“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是夸美组斯

D. 构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素

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【单选题】

春秋战国时期，( )的兴起，冲破了“学在官府”的限制。

A. 书院

B. 私学

C. 寺院

D. 玄学

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【单选题】

英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )

A. 《爱弥儿》

B. 《人的教育》

C. 《教育漫话》

D. 《教育论》

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【单选题】

从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的( )

A. 社会化过程

B. 学习过程

C. 个体化过程

D. 认知过程

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【单选题】

19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是( )

A. 文化教育学

B. 实验教育学

C. 实用主义教育

D. 制度教育学

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【单选题】

第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )

A. 赫尔巴特

B. 裴斯泰洛齐

C. 洛克

D. 杜威

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【单选题】

《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了( )的教育原则。

A. 教学相长

B. 综合课程

C. 长善救失

D. 藏息相辅

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推荐试题

【单选题】

应对管道内的空气用___或其他惰性气体进行置换，氮气或惰性气体段的长度应保证到达置换管线末端时空气与天然气不混合。

A. 氮气

B. 空气

C. 氧气

D. 氢气

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【单选题】

向管道内注氮时，进入管道的氮气温度不宜低于___。

A. -5℃

B. 0℃

C. 5℃

D. 10℃

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【单选题】

管道与设备投用前应进行强度试压和___试验。

A. 气密性

B. 严密性

C. 水压

D. 气压

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【单选题】

受限空间是指具有___危险和有限的出入口结构的封闭空间。

A. 已知

B. 潜在

C. 已知或潜在

D. 已知或高危

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【单选题】

几乎所有工作人员长期暴露都不会产生不利影响的某种有毒物质在空气中的最大浓度是___

A. 临界值

B. 最大危险值

C. 最低危险值

D. 阈限值

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【单选题】

根据管道运行的实际情况，管道运营单位宜每年安排___的维检修等作业时间。

A. 1d-5d

B. 5d-10d

C. 10d-15d

D. 15d-20d

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【单选题】

天然气中固体颗粒含量应不影响天然气的输送和利用，固体颗粒的直径应小于___。

A. 1μm

B. 5μm

C. 10μm

D. 15μm

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【单选题】

置换过程中管道内气流速度不宜大于___。

A. 3m/s

B. 4m/s

C. 5m/s

D. 7m/s

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【单选题】

置换管道末端应配备气体含量检测设备，当管道末端放空管口气体含氧量不大于___时即可认为置换合格。

A. 1%

B. 2%

C. 3%

D. 5%

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【单选题】

天然气置换惰性气体时，当甲烷含量达到___，连续监测三次，甲烷含量有增无减，则认为天然气置换合格。

A. 80%

B. 85%

C. 90%

D. 95%

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【单选题】

按照方案规定，维持全系统连续平稳运行___后，即为投产结束。

A. 24h

B. 36h

C. 48h

D. 72h

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【单选题】

管道运行压力不应大于管道___压力。

A. 最高设计压力

B. 最高允许工作

C. 最高设计压力的90%

D. 最高允许工作的90%

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【单选题】

应根据气温对管线、站场设备采取___措施。

A. 防冻

B. 防潮

C. 保温

D. 电伴热

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【单选题】

站场设备、仪表应按规定进行接地，接地电阻应___至少检测1次。

A. 每月

B. 每季度

C. 每半年

D. 每年

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【单选题】

根据管道状况和清管器特性选择清管器。可选择软质清管器、皮碗清管器、直板清管器等或结合使用。皮碗、直板清管器过盈量一般宜在___。

A. 1%-2%

B. 1%-3%

C. 1%-4%

D. 2%-4%

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【单选题】

穿越管段应在每年汛期过后检查，每___宜进行一次水下作业检查。检查穿越管段稳管状态、裸露、悬空、移位及受流水冲刷、剥蚀损坏情况等。检查和施工宜在枯水季节进行。

A. 1年

B. 1年-2年

C. 2年-3年

D. 2年—4年

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【单选题】

冬季要防止水化物堵塞管道，可向管道内加注___。

A. 防冻剂

B. 水合剂

C. 干燥剂

D. 防堵剂

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【单选题】

管道阴极保护率应为100%，开机率应大于___。

A. 95%

B. 96%

C. 98%

D. 100%

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【单选题】

阴极保护极化电位应控制在___。

A. -0. 85V～-1.25V

B. -0. 85V～-1.15V

C. -0. 80V～-1.25V

D. -0. 80V～-1.15V

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【单选题】

站场绝缘、阴极电位、沿线保护电位应___测1次；管道防腐涂层每三年检测一次；沿线自然电位应每年检测一次。

A. 每月

B. 每季度

C. 每半年

D. 每年

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【单选题】

新建管线应在___内进行一般性检测，以后根据管道运行安全状况每一至三年检测一次。

A. 一年

B. 二年

C. 三年

D. 四年

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【单选题】

新建管线应在三年内进行___，以后根据管道运行安全状况确定全面检测周期，最多不应超过八年。

A. 一般性检测

B. 全面性检测

C. 防腐层检测

D. 壁厚检测

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【单选题】

强度试压用水不应有___，不应含有机或无机脏物，水的允许pH值应为6-7. 5，水中有害盐类的含量，特别是氯化物，应低于500mg/L。

A. 油脂

B. 杂质

C. 毒害

D. 腐蚀性

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【单选题】

强度试压、严密性试验中管线如有泄漏，应___修补；修补合格后应重新试压(验)。

A. 临时

B. 带压

C. 泄压后

D. 不得

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【单选题】

分段强度试压合格的管线间相互连接的焊缝应进行___或其他无损探伤检验并合格，在全线贯通后可不再进行强度试压。

A. 磁粉

B. 100%射线

C. 渗透

D. 超声

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【单选题】

___可在分段强度试压合格后进行，也可在全线贯通后进行。

A. 严密性试验

B. 强度试验

C. 水压试验

D. 干燥吹扫

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【单选题】

穿(跨)越管线应___进行强度试压,穿(跨)越管线与全线连通后，宜再进行一次严密性试验。

A. 单独

B. 分段

C. 整体

D. 区间

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【单选题】

强度试压宜采用洁净水作为试压介质，试压压力不应小于最大工作压力的___倍，应在试压压力下稳压4h。

A. 1.0

B. 1.15

C. 1.25

D. 1.5

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【单选题】

严密性试验压力不应小于___，应在试验压力下稳压24h。

A. 最大工作压力

B. 最大设计压力

C. 最大操作压力

D. 最大安全泄放压力

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【单选题】

一级、二级地区的管线可采用___作为试压介质，三级、四级地区的管线宜采用水做试压介质。

A. 空气

B. 水

C. 空气或水

D. 普通水

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【单选题】

输气站管道严密性试验宜采用___为试验介质，当达到试验压力后应稳压30min，经检查无泄漏且压降率不大于允许压降率为合格。

A. 气体

B. 洁净水

C. 普通水

D. 气体或洁净水

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【单选题】

试压(验)期间，管线两侧各___应设为隔离区，非工作人员应远离该区域。

A. 50m

B. 100 m

C. 150m

D. 200m

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【单选题】

整定压力是安全阀在运行条件下开始开启的预定压力，是在阀门进口处测量的表压力。在该压力下，在规定的运行条件下由介质压力产生的使阀门开启的力___使阀瓣保持在阀座上的力。

A. 大于

B. 等于

C. 小于

D. 小于等于

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【单选题】

弹簧直接载荷式安全阀，球墨铸铁阀体的安全阀限用于公称压力___MPa及以下。

A. 1

B. 1.6

C. 2.5

D. 4

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【单选题】

启闭压差是___，通常用整定压力的百分数来表示，当整定压力小于0.3MPa时，则以MPa为单位表示。

A. 整定压力与排放压力之差

B. 整定压力与密封压力之差

C. 整定压力与回座压力之差

D. 排放压力与回座压力之差

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【单选题】

回座压力是指安全阀达到___后，阀瓣与阀座重新接触时进口的静压力。

A. 半开启状态

B. 开启状态

C. 排放状态

D. 整定状态

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【单选题】

根据GB/T12241-2005《安全阀一般要求》的规定：关于安全阀设计、材料和结构,___说法是错误的？

A. 安全阀应设有导向机构以保证动作和密封的稳定性

B. 阀座和阀体应做成一体，防止运行时松动

C. 对于有毒和可燃介质的安全阀应为封闭式

D. 应对所有外部调节机构采取上锁或铅封措施

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【单选题】

安全阀进口支管中或在被保护设备和安全阀之间的压力降不得超过___。

A. 3％的整定压力

B. 1/3的最大允许启闭压差

C. 3％的整定压力和1/3的最大允许启闭压差中的较小值

D. 3％的整定压力和1/3的最大允许启闭压差中的较大值

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【单选题】

安全阀出厂试验分为___。

A. 强度试验、密封试验和整定压力试验

B. 强度试验、密封试验和回座压力试验

C. 强度试验、密封试验和排放压力试验

D. 密封试验和整定压力试验

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【单选题】

如果打算将安全阀安装于非垂直向上的位置，应得到___的同意，并注意使指示介质流向的箭头（按GB/T12241-20058.1的要求）指向正确的方向。

A. 设计单位

B. 施工单位

C. 业主单位

D. 制造单位

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