【单选题】
___0035.危险货物道路运输罐车应沿罐体水平中心线两侧喷涂一条表示运输介质种类的色带,其中色带颜色为黑色的罐车运输的介质属于( )。
A. 毒性介质
B. 爆炸、易燃类介质
C. 腐蚀性介质
D. 其他介质
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答案
C
解析
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相关试题
【单选题】
___0036.压缩天然气加气柱和卸气柱的加气、卸气软管应采用( )的气体承压软管。
A. 耐天然气腐蚀
B. 阻燃
C. 难燃
D. 易燃
【单选题】
___0037.全冷冻式液化石油气储罐与全压力式液化石油气储罐( )设置在同一罐区内。
A. 不得
B. 必须
C. 可
D. 宜
【单选题】
___0038.要定期对使用( )热水器的家庭进行安全检查,对不符合安装和使用条件的要及时提醒。
A. 燃煤
B. 电力
C. 火力
D. 燃气
【单选题】
___0039.贮存易燃、易爆化学危险品的建筑,必须安装( )。
A. 纱窗
B. 门帘
C. 推拉门
D. 避雷设备
【单选题】
___0040.贮存化学危险品的建筑必须安装( ),并注意设备的防护措施。
A. 纱窗
B. 通风设备
C. 门帘
D. 防盗窗
【单选题】
___0041.《常用化学危险品贮存通则》(GB 15603—1995)规定,通风管应采用( )材料制作。
A. 阻燃
B. 易燃
C. 难燃
D. 非燃烧
【单选题】
___0042.《常用化学危险品贮存通则》(GB 15603—1995)规定,通风管道( )穿过防火墙等防火分隔物。
A. 严禁
B. 必须
C. 不宜
D. 可
【单选题】
___0043.《常用化学危险品贮存通则》(GB 15603—1995)规定,采暖管道和设备的保温材料,必须采用( )材料。
A. 阻燃
B. 易燃
C. 难燃
D. 非燃烧
【单选题】
___0044.煤气的冷却宜采用( )冷却,冷却用水和洗涤用水应采用( )循环系统。
A. 间接;开放
B. 间接;封闭
C. 直接;开放
D. 直接;封闭
【单选题】
___0045.《城镇燃气设计规范》(GB 50028—2006)规定,轻油制气厂( )不设工业废水处理装置。
A. 严禁
B. 必须
C. 应
D. 可
【单选题】
___0046.穿越或跨越重要河流的燃气管道,在河流两岸均应设置( )。
A. 阀门
B. 警示标识
C. 紧急通讯设备
D. 限速标识
【单选题】
___0047.压缩天然气加气站宜靠近( ),并应具有适宜的交通、供电、给水排水、通信及工程地质条件。
A. 山区
B. 城市郊区
C. 河流
D. 气源
【单选题】
___0048.石油储罐机械化清洗作业电气安装时,每个法兰连接口均应使用( )根铜质导线进行跨接。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
【单选题】
___0049.《危险化学品仓库建设及储存安全规范》(DB11/ 755—2010)规定,存在爆炸危险的危险化学品仓库应设置泄压设施,泄压方向宜向( )。
A. 上
B. 下
C. 左
D. 右
【单选题】
___0050.《危险化学品仓库建设及储存安全规范》(DB11/ 755—2010)规定,危险化学品仓库建设应符合相关要求,不应设有( )。
A. 泄压设施
B. 防雷设施
C. 防静电设施
D. 地下室
【单选题】
___0051.《危险化学品仓库建设及储存安全规范》(DB11/ 755—2010)规定,危险化学品( )和电气设备的配电箱及电气开关应设置在( )。
A. 仓库外照明设施;仓库外
B. 仓库内照明设施;仓库内
C. 仓库外照明设施;仓库内
D. 仓库内照明设施;仓库外
【单选题】
___0052.《危险化学品仓库建设及储存安全规范》(DB11/ 755—2010)规定,危险化学品仓库内照明设施应可靠接地,安装( )保护设施,采取防雨、防潮保护措施。
A. 防爆
B. 漏电
C. 高压
D. 泄压
【单选题】
___0053.《危险化学品仓库建设及储存安全规范》(DB11/ 755—2010)规定,储存( )的危险化学品仓库应设置可燃气体报警装置。
A. 氧化性气体
B. 易燃固体
C. 氧化性液体
D. 易燃气体
【单选题】
___0054.《危险化学品仓库建设及储存安全规范》(DB11/ 755—2010)规定,储存( )危险化学品仓库的地面应防腐。
A. 剧毒性
B. 易燃液体
C. 自反应物质
D. 腐蚀性
【单选题】
___0055.《危险化学品仓库建设及储存安全规范》(DB11/ 755—2010)规定,危险化学品气体经营单位仓库围墙至少应为( )实墙,屋顶为轻质( )材料。
A. 两面;可燃
B. 两面;不燃
C. 三面;可燃
D. 三面;不燃
【单选题】
___0056.《危险化学品仓库建设及储存安全规范》(DB11/ 755—2010)规定,危险化学品气体经营单位仓库门前应设置宽度不少于( )m的装卸平台,并设置台阶。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
【单选题】
___0057.《火灾分类》(GB/T 4968—2008)按物质的燃烧特性将火灾分类,其中甲醇火灾属于( )火灾。
A. A类
B. B类
C. C类
D. D类
【单选题】
___0058.下列火灾探测器中属于接触式探测器的是( )。
A. 感烟式探测器
B. 感光式探测器
C. 图像式探测器
D. 光电式探测器
【单选题】
___0059.库房内不应安放和使用( )。
A. 应急照明灯具
B. 消火栓
C. 电暖气
D. 灭火器
【单选题】
___0060.根据《建筑灭火器配置验收及检查规范》(GB 50444—2008)规定,下列说法有误的一项是( )。
A. 灭火器应有出厂合格证和相关证书
B. 灭火器的铭牌、生产日期和维修日期等标志应齐全
C. 灭火器筒体不应有丝毫缺陷和机械损伤
D. 灭火器的保险装置应完好
【单选题】
___0061.《建筑灭火器配置验收及检查规范》(GB 50444—2008)规定,灭火器的安装设置应稳固,灭火器的铭牌应( ),灭火器的器头宜( )。
A. 朝外;向上
B. 朝外;向下
C. 朝内;向上
D. 朝内;向下
【单选题】
___0062.防火防爆安全装置可以分为阻火隔爆装置与防爆泄压装置两大类。下列装置中,属于防爆泄压装置和( )。
A. 单向阀
B. 爆破片
C. 火星灭火器
D. 化学抑制防爆装置
【单选题】
___0063.《建筑灭火器配置验收及检查规范》(GB 50444—2008)规定,化学泡沫型灭火器、酸碱型灭火器( )。
A. 应每半月进行一次检查
B. 不应倒置放置
C. 应及时维修
D. 应报废
【单选题】
___0064.根据《机械安全 火灾防治》(GB 23819—2009)规定,下列属于热能类点燃源的是( )。
A. 内燃机
B. 电磁辐射
C. 超声波
D. 热感应
【单选题】
___0065.根据《机械安全 火灾防治》(GB 23819—2009)规定,下列属于电能类点燃源的是( )。
A. 激光
B. 短路
C. 自加热
D. 碰撞
【单选题】
___0066.根据《机械安全 火灾防治》(GB 23819—2009)规定,下列属于机械能类点燃源的是( )。
A. 电弧
B. 静电释放
C. 焊接飞溅物
D. 摩擦
【单选题】
___0067.根据《机械安全 火灾防治》(GB 23819—2009)规定,下列属于化学能类点燃源的是( )。
A. 自燃
B. 热感应
C. 明火
D. 压缩
【单选题】
___0068.《建筑设计防火规范》(GB 50016—2014)规定,厂房和仓库的耐火等级可分为( )级。
A. 五
B. 四
C. 三
D. 二
【单选题】
___0069.《建筑设计防火规范》(GB 50016—2014)规定,( )类生产场所(仓库)不应设置在地下或半地下。
A. 甲、乙
B. 乙、丙
C. 丙、丁
D. 丁、戊
【单选题】
___0070.《建筑设计防火规范》(GB 50016—2014)规定,桶装、瓶装( )液体不应露天存放。
A. 甲类
B. 甲、乙类
C. 甲、乙、丙类
D. 甲、乙、丙、丁类
【单选题】
___0071.《消防控制室通用技术要求》(GB 25506—2010)规定,有( )消防控制室时,应确定主消防控制室和分消防控制室。
A. 两个或两个以上
B. 三个或三个以上
C. 四个或四个以上
D. 五个或五个以上
【单选题】
___0072.根据《消防控制室通用技术要求》(GB 25506—2010),消防控制室内应保存的纸质和电子档案资料不包括( )。
A. 建筑物竣工后的总平面布局图
B. 值班人员个人情况
C. 消防安全培训记录
D. 值班情况、消防安全检查情况
【单选题】
___0073.《消防控制室通用技术要求》(GB 25506—2010)规定,消防控制室值班人员应持有( )。
A. 消防职业资格证
B. 从业资格证书
C. 消防人员管理证书
D. 消防控制室操作职业资格证书
【单选题】
___0074.《消防控制室通用技术要求》(GB 25506—2010)规定,发生事故时,值班人员应立即启动单位内部应急疏散和灭火预案,并同时报告( )。
A. 安全管理人员
B. 安全负责人
C. 单位负责人
D. 消防负责人
【单选题】
___0075.不属于易燃气体的是( )。
A. 氢
B. 硫化氢
C. 乙烯
D. 甲烷
推荐试题
【单选题】
19世纪末20世纪初,在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是( )
A. 文化教育学
B. 实验教育学
C. 实用主义教育
D. 制度教育学
【单选题】
第一个提出要使教育学成为一门科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )
A. 赫尔巴特
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 杜威
【单选题】
《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题,体现了( )的教育原则。
A. 教学相长
B. 综合课程
C. 长善救失
D. 藏息相辅
【单选题】
反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )
A. 《民主主义与教育》
B. 《政治学》
C. 《理想国》
D. 《大教学论》
【单选题】
下列关于我国古代教育家的教育思想说法错误的是( )
A. 孟子认为教育的目的在于“明人伦”
B. 墨翟注重实用技术的传习
C. 老子主张教循自然原则
D. 荀子提出了“性善论”
【单选题】
中世纪的西欧,教会教育的教育内容是( )
A. 神学
B. 骑士七技
C. 三科
D. 七艺
【单选题】
在论述教育与经济发展时,( )提出了“庶一富一教”的思想。
A. 孔子
B. 荀子
C. 孟子
D. 老子
【单选题】
( )认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。
A. 亚里士多德
B. 苏霍姆林斯基
C. 保罗·朗格朗
D. 卢梭
【单选题】
世界上第一部教育专著是( )
A. 《教育漫话》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《雄辩术原理》
【单选题】
近代社会,有些国家明确规定,宗教、政党不得干预学校教育,这反映了近代社会教育的( )
A. 国家化
B. 法制化
C. 多样化
D. 世俗化
【单选题】
现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业,这说明制约学校专业设置的因素是( )
A. 社会意识形态
B. 社会政治制度
C. 生产力发展水平
D. 本国文化历史传统
【单选题】
对教育结构的变化具有制约作用的是( )
A. 人口结构
B. 学科结构
C. 专业结构
D. 生产力发展水平
【单选题】
“金字塔形”的等级制教育制度属于( )
A. 大众教育
B. 学校教育
C. 社会教育
D. 网络教育
【单选题】
( )是推动教育学发展的内在动力。
A. 教育规律
B. 教育价值
C. 教育现象
D. 教育问题
【单选题】
人口的平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育( )
A. 可以改变人口质量
B. 可以减少人口数量
C. 可以调整人口结构
D. 可以制约人口迁移
【单选题】
“建国君民,教学为先”“化民成俗,其必由学”反映了教育与( )的关系。
A. 经济
B. 政治
C. 文化
D. 人口
【单选题】
促进教育发展的根本因素是( )
A. 生产力水平
B. 科学技术水平
C. 文化传统
D. 经济制度
【单选题】
(学会生存教育世界的今天和明天》一书中说道:“现在,教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展,这在人类历史上大概还是第一次。"教育的发展之所以要超前于经济发展,这是因为( )
A. 教育的周期性长,未来经济建设需要的人才,必须提前培养
B. 教育是一种独立的社会活动,它有自身的特点,具有相对的独立性
C. 教育通过传播思想、形成奥论,作用于一定的政治和经济
D. 教育是发展科学的一个重要手段
【单选题】
下列不属于校园精神文化的是( )
A. 学风
B. 仪式
C. 学校人际关系
D. 班风
【单选题】
学校文化的核心是( )
A. 学校物质文化
B. 学校的组织和制度文化
C. 学校领导者的亚文化
D. 学校的精神或观念文化
【单选题】
唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的( )的影响。
A. 受教育权
B. 领导权
C. 教育内容
D. 体制
【单选题】
教育对社会政治经济制度的变革( )
A. 起决定作用
B. 不起决定作用
C. 不起作用
D. 起加速作用
【单选题】
“在明明德,在亲民,在止于至善”体现了( )对确立教育目的的影响。
A. 文化
B. 政治经济制度
C. 生产力
D. 科学技术
【单选题】
科学知识在未用于生产之前,只是一种潜在的生产力,要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力,必须依靠( )
A. 自学
B. 训练
C. 培训
D. 教育
【单选题】
( )强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A. 华生
B. 格塞尔
C. 洛克
D. 弗洛伊徳
【单选题】
外部影响转化为内部发展要素的根据是( )
A. 实践
B. 主观能动性
C. 教育
D. 训练
【单选题】
遗传素质是人的身心发展的( )
A. 主导因素
B. 决定因素
C. 物质前提
D. 无关因素
【单选题】
我国声代思想家董仲舒提出了“性三品说”他把人性由高到低分为圣人之性、中民之性、斗之性三等。其中,“圣人”是先知先觉者,无需教育;而斗筲”之性不可移,教也无用。这种观点属于( )
A. 环境决定论
B. 教育主导论
C. 遗传决定论
D. 外因决定论
【单选题】
“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在描残儿童”,这说明( )
A. 教育在人的发展中起主导作用
B. 教育在人的发展中具有导向性作用
C. 教育比遺传素质更能影响人的发展
D. 教育对人的发展的主导作用是有条件的
【单选题】
在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在器劣的环境中,有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明( )
A. 人的发展不受环境的影响
B. 人们接受环境的影响不是消被动的、而是积极主动的实践过程
C. 好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利
D. 人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定
【单选题】
因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求,因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的( )来确定的。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 个别差异性
D. 不平衡性
【单选题】
中国古代“内发论”的代表人物是( )
A. 孔子
B. 孟子
C. 韩非子
D. 荀子
【单选题】
肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展的重要作用,而且二者的作用各不相同,且不能相互替代的理论是( )
A. 内发论
B. 外铄论
C. 辐和论
D. 多因素相互作用论
【单选题】
遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈( )趋勢。
A. 递减
B. 递增
C. 不变
D. 倒U型发展
【单选题】
许多地方出现的“狼孩”事件说明( )在人的身心发展中不起决定作用。
A. 教育
B. 环境
C. 个体主观能动性
D. 遗传素质
【单选题】
下列不属于教育的个体个性化发展功能的主要表现的是( )
A. 教育能促进人的主体意识
B. 个体特征的发展
C. 人的个体价值的实现
D. 个体思想意识的社会化
【单选题】
人对环境影响的接受是一个( )
A. 积极的过程
B. 能动的过程
C. 被动的过程
D. 主动的过程
【单选题】
“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的( )观点。
A. 外铄论
B. 内发论
C. 实践主体论
D. 多因素相互作用论
【单选题】
心理内化是促进学生个性发展的关键环节,它是指外部的客体的东西转化为内部的主体的东西。下列不属于心理内化形式的是( )。
A. 道德内化
B. 知识内化
C. 行为内化
D. 智力内化
【单选题】
“同流而不合污”"威武不能屈"等典故反映出( )在个体发展中的作用。
A. 遗传素质
B. 社会环境
C. 人的主观能动性
D. 教育