【判断题】
使用吸水管取用天然水源时,如水里泥沙杂质较多时,不得使用,以免损坏。
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
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相关试题
【判断题】
使用吸水管取用天然水源时,滤水器距水面的深度至少应有20~30cm,最好触及水底。
A. 对
B. 错
【判断题】
手抬机动消防泵组所采用的动力多为柴油发动机。
A. 对
B. 错
【判断题】
水带铺设的方式主要有垂直铺设、蜿蜒铺设、吊升铺设、消防梯铺设等。
A. 对
B. 错
【判断题】
防静电内衣属于消防员特种防护装备。
A. 对
B. 错
【判断题】
扑救森林火灾时,应严格着灭火防护服。
A. 对
B. 错
【判断题】
灭火防护服打湿后,可用火烘干后再用。
A. 对
B. 错
【判断题】
消防头盔戴好后,帽带贴于下颚,帽带与下颚空隙不超过2指(食指)。
A. 对
B. 错
【判断题】
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A. 对
B. 错
【判断题】
登高作业时,消防安全腰带替代半身吊带使用。
A. 对
B. 错
【判断题】
消防腰斧可同时用来破拆带电电线或带电设备。
A. 对
B. 错
【判断题】
穿着隔热防护服时,应穿灭火防护靴。
A. 对
B. 错
【判断题】
消防头盔佩戴前,应检查消防头盔的帽壳、面罩是否有裂痕、烧融等损伤;
A. 对
B. 错
【判断题】
消防头盔由帽壳、佩戴装置、面罩、披肩和下颏带等主要部件组成。
A. 对
B. 错
【判断题】
消防员灭火防护服适用于消防员在灭火救援时穿着,也适用于在高温环境中使用。
A. 对
B. 错
【判断题】
消防员灭火防护服为连体式结构,由防护上衣、防护裤子组成。
A. 对
B. 错
【判断题】
消防员灭火防护服穿着中不宜接触明火以及有锐角的坚硬物体。
A. 对
B. 错
【判断题】
沾污的灭火防护服可放入温水中用肥皂水擦洗,再用清水漂净晾干,允许用沸水或火烘烤。
A. 对
B. 错
【判断题】
消防员灭火防护服在正常保管条件下,贮存期为两年。
A. 对
B. 错
【判断题】
消防手套适用于消防员在一般灭火作业时穿戴,不适合在高风险场合下进行特殊消防作业时使用,也不适用于化学、生物、电气以及电磁、核辐射等危险场所。
A. 对
B. 错
【判断题】
消防员灭火防护胶靴适用于一般火场、事故现场进行灭火救援作业时穿着,也能用于有强腐蚀性液体、气体存在的化学事故现场。
A. 对
B. 错
【判断题】
方位灯按发光型式分为闪光型方位灯和恒光长明型方位灯两种。
A. 对
B. 错
【判断题】
佩戴式防爆照明灯是消防员在各种易燃易爆场所消防作业时使用的不需手持的移动照明灯具,根据佩戴方式主要可分为头戴式、肩挎式、腰挂式、吊挂式等多种式样。
A. 对
B. 错
【判断题】
消防员呼救器分为有线通信消防员呼救器和无线通信消防员呼救器两种。
A. 对
B. 错
【判断题】
消防轻型安全绳可放入40℃以下的温水中用肥皂或中性洗涤液轻轻擦洗,再用清水漂洗干净,然后晾干,可以在日光曝晒或用火烘烤。
A. 对
B. 错
【判断题】
抢险救援装备通常包括破拆工具、灭火剂喷射器具、防毒面具、登高器具、呼救器、救生器具和防化、抢险救援车。
A. 对
B. 错
【判断题】
抢险救援服是消防员在进行抢险救援作业时穿着的专用防护服,能够对其除头部、手部、踝部和脚部之外的躯干提供保护。
A. 对
B. 错
【判断题】
抢险救援服可以在灭火作业或处置放射性物质、生物物质及危险化学物品作业时穿着。
A. 对
B. 错
【判断题】
抢险救援服可分为连体式救援服、分体式、组合式救援服三种。
A. 对
B. 错
【判断题】
抢险救援服外层面料性能有阻燃性能、表面抗湿性能、断裂强力三种
A. 对
B. 错
【判断题】
抢险救援服穿着者应选择合适规格的抢险救援服,并应与防护头盔、防护手套、防护靴等防护服装配合使用。
A. 对
B. 错
【判断题】
抢险救援服应贮存在干燥、通风的仓库中。贮存和使用期不宜超过三年。
A. 对
B. 错
【判断题】
抢险救援头盔是消防员在火灾、地震、建筑倒塌、交通事故等现场进行抢险救援作业时佩戴的用于头部防护时防护装备。
A. 对
B. 错
【判断题】
抢险救援头盔的设计,主要考虑了防止坠落物的冲击和穿透、防电击、防侧向挤压等性能要求。
A. 对
B. 错
【判断题】
救援头盔的质量(不包括面罩和披肩等附件)不大于800g。
A. 对
B. 错
【判断题】
抢险救援手套是消防员在抢险救援作业时用于对手和腕部提供保护的专用防护手套,不适合在灭火作业时使用,也不适用于化学、生物、电气以及电磁、核辐射等危险场所。
A. 对
B. 错
【判断题】
抢险救援手套由外层、防水层和舒适层等多层织物复合而成。
A. 对
B. 错
【判断题】
抢险救援手套和舒适层在180℃±5℃温度下保持5min,其表面无明显变化,且无熔融、脱离和燃烧现象,其在长度和宽度方向上的收缩率不大于10%。
A. 对
B. 错
【判断题】
抢险救援手套本体和袖筒外层材料的最小割破力不小于4N。
A. 对
B. 错
【判断题】
化学防护手套的耐热老化性能为经125℃错24h后,不粘不脆。
A. 对
B. 错
【判断题】
化学防护靴的靴底耐刺穿力:≥900N。
A. 对
B. 错
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【单选题】
从事技术技能培训教学的专职师资,每()在生产一线实践锻炼不得少于 ___。
A. 2年,3个月
B. 3年,6个月
C. 5年,6个月
D. 5年,3个月
【单选题】
湖北省公司教育培训体系建的战略是___。
A. 人才强企
B. 通用为准
C. 统领全局
D. 动态完善
【单选题】
从业人员践行“公道”规范的基本要求是___。
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C. 坚持原则、不近人情、无私无畏、敢于牺牲
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【单选题】
教材审定的___原则,就是要对教材进行科技前沿性、技术领先性内容的分析研究。
A. 精炼求新
B. 前瞻性
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【单选题】
企业开展培训、继续工程教育(思想道德教育往往结合在其中进行)时,需要开设具有企业特殊性的,实用性、综合性比较强的课程。一般采用___。
A. 实战模拟法
B. 能力中心法
C. 任务分析法
D. 选择移植法
【单选题】
“金扳手”青年员工萌芽期培训课程中实操课占比___。
A. 0.9
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【单选题】
对获得国网公司级技术能手称号的选手可以增加薪档积分___。
A. 2分
B. 1.6分
C. 1.2分
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【单选题】
行业和相关培训的___是课程体系设计过程中收集信息的一个渠道。
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【单选题】
进行岗位再设置主要基于的原因包括:___对人的重视程度不断提高所带来的要求。
A. 企业管理
B. 组织管理
C. 人事管理
D. 现代社会管理
【单选题】
企业培训师作为企业培训工作者,应该成为班组长岗位培训的___
A. 组织者和实施者
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【单选题】
企业发展要素中不包含___。
A. 人员
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D. 公民
【单选题】
人力资源开发的内容主要包括三个方面:一是开发职业技能;二是开发职业品质。三是开发___,促其自我价值实现。
A. 职业机会
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【单选题】
卡特尔16种人格因素测属于___,被测评人答题所得的原始分数必须通过常模换算成标准分。
A. 难度测验
B. 标准化测验
C. 常模测验
D. 稳定性测验
【单选题】
PDCA循环又叫戴明环,是全面质量管理所应遵循的科学程序,其中的D表示___。
A. 计划
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【单选题】
示范-指导教学过程模式的基本程序是___
A. 示范-模仿-传授-指导-评定
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C. 示范-模仿-传授-纠正-评定
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【单选题】
培训规划的特点是___。
A. 规范性、普遍性和有效性
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D. 系统性、普遍性和有效性
【单选题】
培训的组织范围一般包括五个层次,即个人、部门、组织、行业、___。
A. 企业
B. 公共
C. 集体
D. 单位
【单选题】
根据《课件通用开发技术标准》要求,视频中应用的文字字号不小于___号。
A. 24
B. 20
C. 22
D. 26
【单选题】
培训评估在指导思想上,要以___的程度为根本的价值取向。
A. 促进职业培训
B. 依据社会调整
C. 满足社会需求
D. 科学技术发展
【单选题】
培训质量管理工作方案的关键在于,与培训___同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现,其基本的质量和效果直接影响着培训的最终质量。
A. 流程
B. 计划
C. 效果
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【单选题】
培训课程结构的确定,是基于对___含义的理解而做出的具体安排,主要是教学技术的安排和课程要素的实施。
A. 广义课程
B. 互动课程
C. 狭义课程
D. 技术培训课程
【单选题】
___是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西,即测验内容与测验目的的一致性程度。
A. 效度指标
B. 信度指标
C. 难度指标
D. 区分度指标
【单选题】
制作标课加载页时,不是必须包含的内容是___。
A. 国家电网公司标志
B. 制作单位名称
C. 课件名称
D. 讲师/内容专家信息
【单选题】
以学员为主体的评估方案通常以___形式为主。
A. 工作人员访谈
B. 考试
C. 领导访谈
D. 综合评估表
【单选题】
下列关于成人学习特点描述错误的是___。
A. 成人更愿意选择以学科为中心的学习,不喜欢问题解决式的学习
B. 希望在有限的时间里掌握可运用到实践中的有用知识
C. 注重实效
D. 成人对学习内容的实用性和结果尤为关注
【单选题】
决定培训质量的工作内容有:培训需求文件、评选活动方案、___、培训效果评估与反馈。
A. 培训调研报告
B. 培训需求分析
C. 培训业务日志
D. 培训业务流程表
【单选题】
岗位职务描述是描述___应具备的综合素质元素的图表。
A. 某个特定岗位
B. 某一专业
C. 某一行业
D. 一般岗位
【单选题】
培训的理论基础是 ___。
A. 学习理论
B. 管理理论
C. 经济学理论
D. 社会学理论
【单选题】
美国人本主义心理学的代表人物是 ___。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
【单选题】
“发现学习学说”是美国认知心理学家 ___提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
【单选题】
“尝试错误学说”是美国心理学家 ___提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 桑代克
【单选题】
“认知心理学说”是由 瑞士的心理学家 ___ 提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 桑代克
【单选题】
___ 是90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想。
A. 终身教育
B. 业余教育
C. 职业教育
D. 普通教育
【单选题】
“人力资本”概念最早是由 ___ 提出的。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
“人力资本的积累是社会经济增长的源泉”是 ___ 提出的。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
教育创新的根本目的要推进 ___,全面提高教育质量。
A. 职业教育
B. 道德教育
C. 专业教育
D. 素质教育
【单选题】
职业培训的最终目的是为了获得 ___。
A. 学历证书
B. 学位证书
C. 理论知识
D. 职业能力
【单选题】
人力资本理论的创始人是 ___。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
下面不符合人本管理思想的是 ___。
A. 激励为主
B. 主动参与
C. 团队精神
D. 家长作风
【单选题】
行为主义教学理论主张学习应该在于:___
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导