联系用的手信号中，夜间显示道岔开通信号时，用白色灯光高举头上。_答案

【判断题】

联系用的手信号中，夜间显示道岔开通信号时，用白色灯光高举头上。

A. 对

B. 错

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【判断题】

联系用手信号显示股道号码时，昼间两臂左右平伸，表示开通一道。

A. 对

B. 错

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联系用手信号显示股道号码时，夜间用白色灯光上下摇动，表示开通一道。

A. 对

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联系用手信号显示股道号码时，昼间左臂向左上方，右臂向右上方各斜伸45°角，表示开通四道。

A. 对

B. 错

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联系用手信号显示股道号码时，夜间用白色灯光作圆形转动后，左右摇动，然后再从左下方向右上方高举，表示开通七道。

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联系用手信号显示股道号码时，昼间右臂向右平伸，左臂下垂，表示开通七道。

A. 对

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联系用手信号显示股道号码时，昼间右臂向右上方，左臂向左下方各斜伸45°角，表示开通十道。

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联系用手信号显示股道号码时，白色灯光左右摇动后，再上下摇动作成十字形，表示开通十道。

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通知将前发信号取消时，夜间用红色灯光作圆形转动后，上下摇动。

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机车出入段时昼间的道岔开通信号——拢起的黄色信号旗高举头上左右摇动。

A. 对

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联系用手信号显示十、五、三车距离信号中的“五车”（约55m）信号时，昼间的显示方式为展开的绿色信号旗单臂平伸连续下压三次。

A. 对

B. 错

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联系用手信号显示连结手信号时，昼间显示方式为两臂高举头上，使拢起的手信号旗杆成水平末端相接。

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B. 错

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【判断题】

在显示手信号时，凡昼间持有手信号旗的人员，应将信号旗展开。

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【判断题】

试验列车自动制动机制动的手信号昼间为用检查锤高举头上。

A. 对

B. 错

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试验列车自动制动机缓解的手信号夜间为白色灯光在下部左右小动。

A. 对

B. 错

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试验列车自动制动机结束的手信号昼间用检查锤作圆形转动。

A. 对

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道岔表示器昼间无显示表示道岔位置开通侧向。

A. 对

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道岔表示器昼间为中央划有一条鱼尾形黑线的黄色鱼尾形牌表示道岔位置开通直向。

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A. 对

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不许发车的线路，所属该线路的发车线路表示器不能点亮。

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A. 对

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调车表示器向调车区方向显示一个白色灯光，准许机车车辆自调车区向牵出线运行。

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减速地点标的正面表示列车应按规定限速通过地段的始点，背面表示列车应按规定限速通过地段的终点。

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当本务机车要求补机惰力推进或要求补机断开主断路器时，应鸣示一长二短声的惰行信号。

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多机重联时，连挂司机负责复检机车与第一位车辆的车钩、软管连结和折角塞门状态。

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机车挂车后，正确输入机车综合无线通信设备、LKJ有关数据。

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制动主管达到定压后，司机按规定及检车人员的要求进行列车制动机试验，装有防折关装置的机车无需确认制动主管贯通情况。

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B. 错

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列车自动制动机进行简略试验时，司机需对制动主管的漏泄量进行检查，而感度试验时司机不对制动主管的漏泄量进行检查。

A. 对

B. 错

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列车制动机试验时， CCBⅡ、法维莱等微机控制的制动机，注意观察显示屏上充风流量信息。

A. 对

B. 错

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装有列尾装置的列车进行制动机试验时，司机应对列尾风压进行查询。

A. 对

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起动列车前，必须二人及以上确认行车凭证、发车信号显示正确，准确呼唤应答，执行车机联控，鸣笛起动列车。

A. 对

B. 错

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【单选题】

运动是物质的存在方式。这是对运动的 ___

A. 唯心主义理解

B. 直观唯物主义理解

C. 辩证唯物主义理解

D. 庸俗唯物主义理解

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【单选题】

在物质和运动关系问题上，形而上学唯物主义的错误是 ___

A. 夸大运动的绝对性

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D. 设想无运动的物质

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【单选题】

在我国战国时期，公孙龙提出“白马非马”。这个命题的错误在于它割裂了 ___

A. 主要矛盾和次要矛盾的联系

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【单选题】

对待改革开放和社会主义现代化建设，有的人只看到存在的困难和问题，看不到取得的巨大成就；有的人只看到取得的巨大成就，看不到存在的困难和问题。这两种看问题的方法都是 ___

A. 重点论

B. 均衡论

C. 一点论

D. 两点论

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【单选题】

“任何个别（无论怎样）都是一般”。这句话的正确含义是 ___

A. 特殊性就是普遍性

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【单选题】

在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桔子等的关系是 ___

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【单选题】

在马克思主义普遍原理指导下，从中国的基本国情出发，走自己的路。这体现了 ___

A. 矛盾的同一性和斗争性的的统一

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C. 事物发展的量变和质变的统一

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【单选题】

“动中有静，静中有动”说明 ___

A. 物质和运动的统一

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【单选题】

古希腊哲学家克拉底鲁指出，万物瞬息万变，不可捉摸，人连一次也不能踏进同一条河流。这是一种 ___

A. 唯心主义的观点

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【单选题】

古诗说“王子去求仙，丹成入九天，洞中方七日，世上已千年”。这是用神话形式说明时间 ___

A. 是客观的

B. 是有限的

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D. 是相对的

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【单选题】

“机不可失，时不再来”指的是 ___

A. 时间的连续性

B. 时间的一维性

C. 时间的顺序性

D. 时间的重复性

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【单选题】

274、在客观规律面前，人的主观能动性表现在 ___

A. 人可以改变规律

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【单选题】

事物的联系和运动之间的关系 ___

A. 相互联系导致运动

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【单选题】

唯物辩证法的总特征是 ___

A. 量变和质变的观点

B. 辩证否定的观点

C. 联系和发展的观点

D. 对立统一的观点

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【单选题】

久旱缺雨时，下雨对庄稼生长有益；雨涝成灾时，下雨对庄稼生长有害。这说明 ___

A. 事物的联系是普遍的无条件的

B. 事物的联系是现实的具体的

C. 事物的运动是客观的绝对的

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【单选题】

“割下来的手就不再是人手”这句话体现了 ___

A. 形而上学片面的孤立的观点

B. 辩证法普遍联系的观点

C. 唯心主义的观点

D. 诡辩论的观点

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【单选题】

唯物辩证法认为发展的实质是 ___

A. 事物数量的增加

B. 事物根本性质的变化

C. 事物的一切运动变化

D. 新事物的产生和旧事物的灭亡

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【单选题】

区分新事物和旧事物的标志在于看它们 ___

A. 是不是在新的历史条件下出现的

B. 是不是符合事物发展规律、有强大生命力

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D. 是不是得到绝大多数人的承认

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【单选题】

质量互变规律揭示了 ___

A. 事物发展的动力和源泉

B. 事物发展的状态和过程

C. 事物发展的方向和道路

D. 事物发展的两种趋势

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【单选题】

质和事物的存在是 ___

A. 相互对立的

B. 相互包含的

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【单选题】

在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，其关键在于 ___

A. 抓住事物的主要矛盾

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C. 认识事物的量

D. 把握事物的度

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【单选题】

区分量变和质变的根本标志是看 ___

A. 事物的变化是否显著

B. 事物的变化是否迅速

C. 事物的某些属性是否发生了变化

D. 事物的变化是否超出度的范围

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【单选题】

287、揭示事物发展的趋势和道路的规律是 ___

A. 对立统一规律

B. 质量互变规律

C. 否定之否定规律

D. 联系和发展规律

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【单选题】

289、事物的否定方面是指 ___

A. 事物的积极方面

B. 事物的消极方面

C. 事物中维持其存在的方面

D. 事物中促使其灭亡的方面

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【单选题】

辩证的否定是事物发展的环节,因为辩证的否定 ___

A. 把旧事物完全抛弃

B. 使旧事物发生量变

C. 是新事物产生、旧事物灭亡

D. 是从外部强加给事物的

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【单选题】

事物发展的周期性体现了 ___

A. 事物发展的直线性与曲折性的统一

B. 事物发展是一个不断地回到出发点的运动

C. 事物发展的周而复始的循环性

D. 事物发展的前进性和曲折性的统一

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【单选题】

直线论的错误在于只看到 ___

A. 事物发展的周期性而否认了前进性

B. 事物发展的前进性而否认了曲折性

C. 事物发展的间接性而否认了连续性

D. 事物发展的曲折性而否认了周期性

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【单选题】

循环论的错误在于 ___

A. 只看到事物发展的普遍性，没有看到事物发展过程的特殊性

B. 只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止

C. 只看到事物发展道路的曲折性，没有看到事物发展趋势的前进性

D. 只看到新旧事物之间的连续性，没有看到新旧事物之间的间断性

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【单选题】

对立统一规律揭示了 ___

A. 事物发展的动力和源泉

B. 事物发展的状态和过程

C. 事物发展的方向和道路

D. 事物发展的两种趋向

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【单选题】

唯物辩证法的实质和核心是 ___

A. 对立统一规律

B. 质量互变规律

C. 否定之否定规律

D. 联系和发展的规律

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【单选题】

辩证法所说的矛盾是指 ___

A. 人们思维中的前后不一的自相矛盾

B. 事物之间或事物内部各要素之间的对立统一

C. 对立面之间的相互排斥

D. 事物之间或事物内部各要素之间的相互依赖

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【单选题】

矛盾的基本属性是 ___

A. 普遍性和特殊性

B. 绝对性和相对性

C. 变动性和稳定性

D. 斗争性和同一性

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【单选题】

“人不能两次踏进同一条河流”，这句话说明运动与静止的关系是 ___

A. 运动是绝对的，静止是相对的

B. 运动是相对的，静止是绝对的

C. 静止是绝对的，运动也是绝对的

D. 静止是相对的，运动也是相对的

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【单选题】

时间空间是 ___

A. 物质存在的基本形式

B. 人们经验规定的东西

C. 人类感性的直观形式

D. 独立于物质的客观存在

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【单选题】

实践的科学含义是 ___

A. 人类一切有意识有目的的活动

B. 人类为了生存而必须适应环境的活动

C. 人们处理相互之间关系的活动

D. 人类能动地改造客观世界的物质活动

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【单选题】

两种商品可以按一定比例相互交换的原因，在于他们 ___

A. 有不同的使用价值

B. 都是具体劳动的产物

C. 对人们有共同的效应

D. 在生产中都耗费了一般的人类劳动

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【单选题】

生产商品的劳动二重性即具体劳动和抽象劳动是指 ___

A. 两种独立存在的劳动

B. 同一劳动过程中先后出现的两种不同劳动

C. 同一劳动过程的两个方面

D. 不同劳动过程的不同劳动形式

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【单选题】

价值的实体是 ___

A. 具体劳动

B. 抽象劳动

C. 私人劳动

D. 社会劳动

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【单选题】

简单商品经济的基本矛盾是 ___

A. 脑力劳动和体力劳动的矛盾

B. 具体劳动和抽象劳动的矛盾

C. 简单劳动和复杂劳动的矛盾

D. 私人劳动和社会劳动的矛盾

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【单选题】

在商品价值的形式发展中一切商品的价值通过贵金属表现出来的价值形式是 ___

A. 简单价值形式

B. 扩大价值形式

C. 一般价值形式

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