【单选题】
人的认知过程、情绪情感和意志统称为___过程。
A. 个性心理:
B. 心理过程、
C. 心理现象、
D. 个性倾向性
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答案
B
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相关试题
【单选题】
注意具有的两个基本特征是___。
A. 指向性和选择性;
B. 指向性和调节性;
C. 集中性和指向性;
D. 集中性和选择性
【单选题】
直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征是___。
A. 气质;
B. 性格;
C. 能力;
D. 智力
【单选题】
人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是___
A. 知觉整体性;
B. 知觉选择性;
C. 知觉理解性;
D. 知觉恒常性
【单选题】
决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是___
A. 遗传因素;
B. 学习;
C. 社会生活条件;
D. 经验
【单选题】
任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头-翻身-坐-爬站-行走的方显成熟的,这表明心理发展具有___的特点
A. 不平衡性;
B. 方向性与不可逆性;
C. 个体差异性;
D. 发展的关键期
【单选题】
在艾里克森心理发展阶段理论中,大学生处于哪个阶段___
A. 同一感对同一感混乱;
B. 亲密感对孤独感;
C. 繁殖感对停滞感
D. 勤奋感对自卑感
【单选题】
人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征?___
A. 选择性;
B. 显著性;
C. 投射性;
D. 两极性
【单选题】
社会知觉最早是有哪位提出的?___
A. 弗洛伊德;
B. 洛克;
C. 布鲁纳;
D. 斯滕伯格
【单选题】
根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中要注重___
A. 自我熏陶:
B. 道德灌输;
C. 制度约束;
D. 榜样作用
【单选题】
在群体健康行为的传播理论的模式中,强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是___
A. 单向传播模式;
B. 双向传播模式;
C. 互动传播模式;
D. 整体互动模式
【单选题】
心理将康教育的灵魂和根基是___
A. 全体性;
B. 科学性;
C. 主体性;
D. 发展性
【单选题】
“其身正不令而行;其身不正虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是___
A. 复杂性;
B. 独立性;
C. 示范性
D. 长效性
【单选题】
处在知识型、学习性的社会中。信息个更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是___
A. 学术研究者;
B. 终身学习者
C. 社会服务者;
D. 师生人际关系协调者
【单选题】
属于大学教师的教育能力的是___
A. 班级管理能力;
B. 心理辅导能力;
C. 敏锐的思维能力;
D. 教学的能力
【单选题】
属于大学教师职业角色的是___
A. 班级管理者;
B. 心理辅导者;
C. 学生指导者;
D. 学生领导者
【单选题】
大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久___
A. 20多年;
B. 30多年;
C. 50多年;
D. 与大学有同样长的历史
【单选题】
狭义的文化的核心是___
A. 物质文化;
B. 精神文化;
C. 价值观及其行为方式;
D. 制度文化
【单选题】
大学校园精神文化的核心是___
A. 政治观点;
B. 思想意识;
C. 理想信念;
D. 价值观
【单选题】
完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是___
A. 为大学生树立榜样;
B. 开展大学生的自我教育活动;
C. 引导大学生积极参加实践活动;
D. 引导大学生学会正确认识和评价自我
【单选题】
“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 升华作用;
B. 退化作用;
C. 合理化作用;
D. 投射作用
【单选题】
在教学中为了实现知识的是移,教师应该应用___,使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中易除,以更好地掌握概念间的因果联系。
A. 基本原理;
B. 变式;
C. 概念;
D. 教材结构
【单选题】
___理论认为学习是通过由感官觉察注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
A. 意义学习;
B. 行为主义学习;
C. 建构主义学习;
D. 信息加工学习
【单选题】
教学最重要的目标是促进___,使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A. 理解;
B. 操作;
C. 形成表征;
D. 学习的迁移
【单选题】
人际关系的具体表现形式是___
A. 人际互动;
B. 人际交往;
C. 人际沟通;
D. 亲和行为
【单选题】
各种社会关系得以实现和发展的基础是___
A. 人际沟通;
B. 人际交往;
C. 亲和行为:
D. 人际关系
【单选题】
28,根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于___
A. 习俗水平;
B. 前习俗水平;
C. 后习俗水平;
D. 道德水平
【单选题】
学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的___
A. 表现性因素;
B. 知识性因素;
C. 组织性因素;
D. 个体性因素
【单选题】
在团体心理辅导的团体发展的四个过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是___
A. 初创阶段;
B. 过渡阶段;
C. 工作阶段:
D. 结束阶段
【单选题】
心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动的技术是___
A. 简述语意技术;
B. 自我表露的技术;
C. 提问技术;
D. 澄清技术
【单选题】
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是___
A. 共情技术;
B. 立即性技术;
C. 具体化;
D. 内容反应
【单选题】
大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的?___
A. 从众;
B. 环境对心理的感染:
C. 直接同化
D. 间接同化
【单选题】
大学校园文化形成与发展的首要影响因素是___
A. 学校的领导与管理活动;
B. 学校的宣传与舆论引导:
C. 社会文化的渗透与制约;
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【单选题】
___是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A. 内在动机:
B. 自我效能;
C. 自我奖惩
D. 白我强化
【单选题】
在群体的影响和压力下,个 r自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为___
A. 亲和行为:
B. 人际交往;
C. 从众行为;
D. 社会行为
【单选题】
研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的___
A. 多元化态势;
B. 单一化态势;
C. 极端化态势;
D. 表象化态势
【单选题】
大学生良好品德修养的最先特征是___
A. 自我性;
B. 自律性;
C. 坚持性;
D. 自觉性
【单选题】
期望理论的提出者是___
A. 马斯洛;
B. 赫茨伯格;
C. 弗鲁姆;
D. 亚当斯
【单选题】
发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的___。
A. 学习结果分类理论;
B. 信息加工学习理论;
C. 智力结构论;
D. 条件反射理论
【单选题】
记忆过程包括___。
A. 识记、保持、回忆或再认;
B. 识记、保持和遗忘;
C. 再认、重现和回忆;
D. 识记、再认和遗忘
【单选题】
在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是___。
A. 弗洛伊德;
B. 罗杰斯;
C. 魏特海默;
D. 斯金纳
推荐试题
【单选题】
当输送管线长度不超过___m时,宜采用负压气力除灰系统。
A. 100;
B. 200;
C. 300;
D. 400。
【单选题】
高压整流变压器不允许开路运行,空载试验时间最多不超过___
A. 1分钟
B. 2分钟
C. 1.5分钟
【单选题】
___不属于浓缩池(机)的高浓度输灰系统。
A. 油隔离泵;
B. 水隔离泵;
C. 柱塞泵;
D. 灰浆泵。
【单选题】
下列不属于离心泵轴封装置的是___。
A. 填料密封;
B. 密封环;
C. 机械密封;
D. 迷宫式密封。
【单选题】
与离心泵相比,轴流泵的转数___。
A. 大;
B. 小;
C. 相等;
D. 小得多。
【单选题】
离心泵的轴向推力的方向是___。
A. 指向叶轮出口;
B. 指向叶轮进口;
C. 背离叶轮进口;
D. 不能确定。
【单选题】
经脱水仓脱水后,渣的含水率一般应低于___。
A. 20%;
B. 30%;
C. 50%;
D. 40%。
【单选题】
当水泵安装时,实际安装高度必须___允许吸上负压水柱高度值才能保证水泵运行不产生汽化。
A. 小于;
B. 大于;
C. 等于;
D. 大于或等于。
【单选题】
离心泵运行中,___是产生轴向推力的主要部件。
A. 轴;
B. 轴套;
C. 泵壳;
D. 叶轮。
【单选题】
泵的效率越高,泵损失的能量___,泵的性能越好。
A. 越大;
B. 为零;
C. 越小;
D. 不变。
【单选题】
硅整流变压器上层油的温升不应超过___℃。
A. 40;
B. 60;
C. 80;
D. 105。
【单选题】
螺旋输送机一般是单向水平输送,其外壳是___。
A. 圆筒;
B. 椭圆筒;
C. 底部为半圆形封闭槽体;
D. 矩形截面通道。
【单选题】
理论上双吸式叶轮的轴向推力___。
A. 较大;
B. 比单吸式叶轮还大;
C. 等于零;
D. 较小。
【单选题】
油隔离泵输送灰浆的特点是___。
A. 扬程高,浓度高;
B. 扬程高,浓度低;
C. 扬程低,浓度低;
D. 扬程低,浓度高。
【单选题】
两台泵串联运行时,总扬程等于___。
A. 两台泵扬程之差;
B. 两台泵扬程之和;
C. 两台泵扬程的平均值;
D. 两台泵扬程之积。
【单选题】
串联运行时,总流量等于___。
A. 各泵流量之和;
B. 各泵流量之差;
C. 各泵流量之积;
D. 其中任意一台泵的流量。
【单选题】
当泵的___不够时,需要进行并联运行。
A. 扬程;
B. 功率;
C. 效率;
D. 流量。
【单选题】
备用泵与运行泵之间的连接为___。
A. 串联;
B. 并联;
C. 备用泵在前的串联;
D. 备用泵在后的串联。
【单选题】
浓缩池中灰浆的浓缩是依靠___作用。
A. 沉淀;
B. 过滤;
C. 水分蒸发;
D. 离心。
【单选题】
电接点压力表用来___。
A. 测量瞬时压力值;
B. 测量最大压力值;
C. 测量最小压力值;
D. 当指针与压力高限或低限电接点闭合时,发出动作信号。
【单选题】
音叉式料位发信是一种___型测量发信装置。
A. 电容;
B. 电阻;
C. 声波;
D. 电感。
【单选题】
流态化仓泵适用于___输送。
A. 短距离;
B. 中短距离;
C. 中距离;
D. 长距离。
【单选题】
用兆欧表摇测设备绝缘时,如果摇表的转速不均匀(由快变慢),测得结果与实际值比较___。
A. 偏高;
B. 偏低;
C. 相等;
D. 为零。
【单选题】
装于除尘器和烟道底部的灰斗下面,用来清除灰斗中细灰的设备是___。
A. 灰渣泵;
B. 冲灰器;
C. 碎渣机;
D. 捞渣机。
【单选题】
灰渣泵是一种___泵。
A. 容积;
B. 轴流;
C. 离心;
D. 都不是。
【单选题】
气锁阀系统属于___系统。
A. 正压;
B. 微正压;
C. 负压;
D. 微负压。
【单选题】
液态排渣炉适合燃烧___的燃料。
A. 高挥发分、高熔点;
B. 高挥发分、高硫分;
C. 低挥发分、低熔点;
D. 低挥发分、低硫分。
【单选题】
排灰系统启动应在___进行。
A. 锅炉点火前12h;
B. 锅炉点火前5h;
C. 锅炉点火前2h;
D. 与锅炉点火同时。
【单选题】
对槽形板振打装置,应按设计要求定时振打,或依据具体情况振打,但每值至少应振打___次。
A. 1;
B. 2;
C. 3;
D. 4。
【单选题】
罗茨风机是___设备。
A. 通风机;
B. 压气机;
C. 鼓风机;
D. 都不是。
【单选题】
灰渣泵正常输渣时,如遇突然停电,应立即___。
A. 关闭出口门;
B. 关闭入口门;
C. 出入口门同时关闭;
D. 出入口门都不关闭。
【单选题】
离心泵试验需改变工况时,输水量靠___来改变。
A. 转速;
B. 进口水位;
C. 进口阀门;
D. 出口阀门。
【单选题】
效率试验时,泵的轴功率为___。
A. 测得的电动机功率;
B. 电动机的输入功率;
C. 泵的轴端输入功率;
D. 计算出的电动机功率。
【单选题】
为利于灰渣流动,灰沟要有一定坡度,一般规定坡度不得小于___。
A. 1%;
B. 3%;
C. 0.5%;
D. 5%。
【单选题】
锅炉冷渣斗水封的作用是___。
A. 防止向炉外喷烟气;
B. 防止冒灰;
C. 防止灰斗冷却;
D. 防止向炉膛内漏风。
【单选题】
脱离现场___个月以上,在恢复工作前要进行安全及运行规程的考试,考试合格后方可安排工作。
A. 1;
B. 2;
C. 3;
D. 4。
【单选题】
捞渣机运行中,应___灰渣门的水封,溢流箱的水温。
A. 定期检查;
B. 无需检查;
C. 每天检查一次;
D. 每班检查一次。
【单选题】
负压除灰系统运行中,布袋除尘器压差大于规定值的原因是___。
A. 布袋堵塞;
B. 压差测管堵塞;
C. 吹扫空气压力不够;
D. 三种情况都有可能。
【单选题】
锅炉除渣完毕应先___再停碎渣机。
A. 关闭除渣门;
B. 关闭冲渣门;
C. 停冲灰水泵;
D. 停灰渣泵。
【单选题】
水泵并联运行的特点是:每台水泵的___相同。
A. 扬程;
B. 流量;C、功率; D、转速。