【填空题】
35、国家秘密载体印制资质单位应当具备具有自有产权或者租赁期___年[含]以上的固定生产经营场所。
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答案
3
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【填空题】
36、保密工作经费分为___和___。
【填空题】
37、资质单位印制国家秘密载体需要与其他单位合作完成的,应取得委托方___,且合作单位应当具有___。
【填空题】
38、资质单位应当成立___,为本单位保密工作领导机构。
【填空题】
39、甲级资质单位设置专职___,此职为单位领导班子成员。
【填空题】
40、保密管理办公室为资质单位的___部门,负责人由___管理人员担任。
【填空题】
41、资质单位应当建立规范、操作性强的保密制度,并根据实际情况及时修订完善。保密制度的具体要求应当体现在单位相关___和___中。
【填空题】
42、资质单位应当定期对___、___、___、___等主要管理活动进行保密风险评估。
【填空题】
43、资质单位各业务部门应当按照___对保密风险进行___、___和___,提出具体防控措施。
【填空题】
44、资质单位应当将国家保密法规和标准要求、保密风险防控措施融入到___和___中,并建立相应的___机制。
【填空题】
45、涉密人员应当通过___,并签订___后方能上岗。
【填空题】
46、涉密人员离岗离职须经资质单位保密审查,签订___,并按相关保密规定实行___管理。
【填空题】
47、涉密印制场所应当安装___、___、___等安防系统,实行___管理。监控机房应当安排人员值守。
【填空题】
48、资质单位___部门应当定期对视频监控信息进行回看检查,___部门应当对执行情况进行监督。
【填空题】
49、未经批准,不得擅自将具有录音、___、拍照、___、___功能的各类信息设备带入涉密印制场所。
【填空题】
50、资质单位应当定期对___落实情况、___落实情况等进行检查,及时发现和消除隐患。
【填空题】
1、印制任务完成后,应当将原件、清样、成品全部交付委托方,相关电子文档应该在委托方监督下按照符合国家保密要求的方式进行___。委托方要求印制单位留存电子文档继续使用的,应当将信息设备中的电子文档移存到光盘中,存放在保密箱[柜]或保密室。双方须办理留存保管手续,留存期限不得超过___日。
【填空题】
2、涉密信息打印、刻录等输出应当___、有效控制,并采取相应___。
【填空题】
3、涉密信息设备改作非涉密信息设备使用或淘汰处理时,应当将涉密信息___拆除。淘汰处理的涉密存储介质和涉密信息存储部件,应当按照涉密载体___有关规定执行。
【填空题】
4、印制完成尚未交付的涉密___,应当保存在符合安全保密条件的___或其他安全保密场所。
【填空题】
5、资质单位运送涉密载体成品,应当通过机要交通、机要通信、机要文件交换站等符合___要求的方式和渠道,不得通过普通邮政、快递或物流公司等___的方式和渠道传递。
【填空题】
6、涉密计算机及办公自动化设备应当拆除无线联网功能的___,禁止使用具有无线___或配备无线键盘、无线鼠标等无线外围设备。
【填空题】
7、资质单位应当建立视频监控的管理检查机制,___部门应当定期对视频监控信息进行回看检查,保密部门应当对执行情况进行监督。视频监控信息保存时间不少于___。
【填空题】
8、涉密印制业务应当建立管理台账,台账保存时间不少于___。
【填空题】
9、涉密印制场所应当明确允许进入的人员范围,其他人员进入,应当履行___手续,并由接待人员___陪同。
【填空题】
10、用于涉密载体印制的信息设备应当符合国家保密标准,有密级、编号、责任人标识,并建立___。
【填空题】
1、资质单位应当按照___,制定不同等级的入闱管理方案,实行分类管理。
【填空题】
2、入闱区分___和___,两区在入闱期间应当能进行有效隔离。
【填空题】
3、试卷印制场所入闱区内应当安装___系统,对入闱区内各类手机信号实施屏蔽,并能够在入闱期间___工作。
【填空题】
4、国家统一考试试卷印制入闱管理时间,自___起,至___止。
【填空题】
5、试卷印制应当建立___,记载内容包括涉密印制业务的委托印制证明、合同编号、委托单位、印制现场保密负责人、___、主要印制设备、印制时间、品种、密级、载体形式、数量、产品交付情况等。
【填空题】
6、入闱区外朝向门窗,应当采用___玻璃,锁闭并加装___。
【填空题】
7、入闱人员应当符合下列基本条件:身体健康,近期___直系亲属,无直系亲属参加___。
【填空题】
8、入闱区设置一部值班录音电话,___监管。入闱人员与外界通话,须有监印人员与保密管理人员___。录音记录保存时间不少于3个月。
【填空题】
9、入闱区内___和___等交接过程,须指定___人同时旁站监督。
【填空题】
10、入闱人员只能在___的工作、生活区域内活动,未经批准,___其他区域。
【填空题】
11、入闱人员携带的物品应当逐一进行___检查与___检查,经检查后的物品使用入闱区统一提供的箱、包存放。
【填空题】
12、入闱人员不得会客、通信,不得私自与___的安保人员、服务人员接触,因故必须外出的,应当经考试机构负责人与入闱监印人员同意,并有___名以上安全保卫人员全程随行。
【填空题】
13、安全保卫人员对入闱区外安全防控区进行24小时巡察,监管人员对入闱区内全天值班值守;安全保卫人员不得进入___,不得___;不得与印制人员私自接触。
【填空题】
1、涉密防伪材料的采购、入库、保管、领用、清退、销毁等环节,要建立严格的___和___,有关记录应当保存___年。
【填空题】
2、涉密防伪票据证书印制应当严格控制___知悉人员范围,对知悉人员范围应当有___。
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【多选题】
大学教师的心理素质包括___
A. 教师的能力;
B. 教师的情感;
C. 教师的意志;
D. 教师的个性
【多选题】
教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格___
A. 形成正确的价值观:
B. 自觉地模仿榜样;
C. 增强自我认识;
D. 投身社会实践
【多选题】
赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是___
A. 认知因素;
B. 情感因素;
C. 保健因素;
D. 激励因素
【多选题】
大学教师的指导作用体现在___
A. 指导学生学习:
B. 引导学生人生发展;
C. 引导学生的价值取向;
D. 引导大学生的就业
【多选题】
大学生恋爱的现状是___
A. 恋爱比例大,公开而主动性强;
B. 恋爱周期缩短,频率增快:
C. 恋爱动机多样化:
D. 恋爱悲剧增多
【多选题】
个体心理发展的影响因素有___
A. 遗传素质:
B. 学习:
C. 社会生活环境与教育;
D. 自我反思
【多选题】
意义学习分为哪几个类型___
A. 符号学习;
B. 配对材料学习:
C. 概念学习;
D. 命题学习
【多选题】
群体健康行为的传播理论所具有的模式有___
A. 单向传播模式;
B. 双向传播模式;
C. 互动传播模式;
D. 整体互动模式
【多选题】
影响大学生人际关系的因素有哪些?___
A. 空间距离;
B. 容貌与仪表;
C. 相似性
D. 互补性
【多选题】
情绪和情感___
A. 以需要为中介:
B. 是一种主观感
C. 与认识过程无关;
D. 会引起生理变化
【多选题】
103,在下面心理现象中属于心理过程的是___
A. 认知过程;
B. 意志过程
C. 个性倾向性;
D. 个性心理特征;
【多选题】
皮亚杰的关儿童认知发展理论中,富有教育含义的观点有:___
A. 观察别人的活动能形成儿童新的认知结构;
B. 儿童有准备才能进行有效的学习;
C. 课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化;
D. 教学中强调活动法和自我发现
【多选题】
教师在对待大学生的气质特点时,应该做到___
A. 认识到气质没有好坏之分:
B. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质;
C. 帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征;
D. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
【多选题】
人际沟通的功能主要包括___
A. 心理功能;
B. 社会功能;
C. 协调功能;
D. 自我完善功能
【多选题】
团体辅导的功能主要有___
A. 教育功能;
B. 发展功能;
C. 预防功能;
D. 矫正功能
【多选题】
108,大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的?___
A. 心理满足与激励;
B. 物质奖励与激励;
C. 精神嘉奖与激励;
D. 行为强化与激励
【多选题】
大学生要学会品德修养的一些常用方法,如___
A. 启发诱导法;
B. 学思并重法;
C. 省察克治法;
D. 积善成德法
【多选题】
弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的___
A. 认知因素;
B. 目标效价;
C. 期望值;
D. 情感因素
【多选题】
111,一般认为,大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面:表现性因素、知识性因素、___
A. 生成性因素:
B. 组织性因素;
C. 专业性因素;
D. 大学生个体性因素
【多选题】
为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂,教学方法可以采用___
A. 问题式教学;
B. 案例式教学;
C. 问答式教学;
D. 沙龙式教学
【多选题】
个别心理辅导的一般技术主要有哪些?___
A. 倾听技术;
B. 澄清技术;
C. 共情;
D. 具体化技术
【多选题】
114,司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段,退缩阶段包括___
A. 初期的退缩阶段;
B. 中期的退缩阶段;
C. 快速的退缩阶段;
D. 深度退缩阶段rnntm
【多选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做___
A. 印象整饰:
B. 印象形成;
C. 印象提升;
D. 印象控制
【多选题】
在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品的时,应注意___
A. 从学生世纪认知水平出发;
B. 坚持正面疏导:
C. 提出具体而合理的要求;
D. 进行榜样教育
【多选题】
教师良好的思维品质体现在___
A. 思维的广度和深度:
B. 思维的敏捷性:
C. 思维的逻辑性:
D. 思维的独立性
【多选题】
学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面___
A. 行为的激活;
B. 行为的定向;
C. 行为的维持;
D. 行为的强化
【判断题】
行为主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆士。
A. 对
B. 错
【判断题】
目前较为公认的看法是:心理发展只是数量上的变化,即只有连续性,儿童只不过是成人的缩影。
A. 对
B. 错
【判断题】
人类某种行为和能力的发展错过关键期,这种行为和能力可能性就不会存在了。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生品德教育是大学辅导员的任务。
A. 对
B. 错
【判断题】
品德具有稳定性,所以,品德一旦形成,就不会在改变。
A. 对
B. 错
【判断题】
教师的威信主要是靠客观条件的改善,否则主观土再努力也无济于事
A. 对
B. 错
【判断题】
团体心理辅导
A. 对
B. 错
【判断题】
上位概念和下位概念都是绝对的。
A. 对
B. 错
【判断题】
自我观念和社会认同是印象管理过程中的两个重要因素。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。
A. 对
B. 错
【判断题】
“合群”是大学生人际吸引的较高层次。
A. 对
B. 错
【判断题】
成熟的道德判断是成熟的道德行为的充分条件。
A. 对
B. 错
【判断题】
气质类型是有好有坏的
A. 对
B. 错
【判断题】
37,自我强化指的是个人按照他,的标准评价自己的行为后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 对
B. 错