【多选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做___
A. 印象整饰:
B. 印象形成;
C. 印象提升;
D. 印象控制
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答案
AD
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【多选题】
在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品的时,应注意___
A. 从学生世纪认知水平出发;
B. 坚持正面疏导:
C. 提出具体而合理的要求;
D. 进行榜样教育
【多选题】
教师良好的思维品质体现在___
A. 思维的广度和深度:
B. 思维的敏捷性:
C. 思维的逻辑性:
D. 思维的独立性
【多选题】
学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面___
A. 行为的激活;
B. 行为的定向;
C. 行为的维持;
D. 行为的强化
【判断题】
行为主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆士。
A. 对
B. 错
【判断题】
目前较为公认的看法是:心理发展只是数量上的变化,即只有连续性,儿童只不过是成人的缩影。
A. 对
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【判断题】
人类某种行为和能力的发展错过关键期,这种行为和能力可能性就不会存在了。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生品德教育是大学辅导员的任务。
A. 对
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品德具有稳定性,所以,品德一旦形成,就不会在改变。
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【判断题】
教师的威信主要是靠客观条件的改善,否则主观土再努力也无济于事
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团体心理辅导
A. 对
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上位概念和下位概念都是绝对的。
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自我观念和社会认同是印象管理过程中的两个重要因素。
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大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。
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“合群”是大学生人际吸引的较高层次。
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成熟的道德判断是成熟的道德行为的充分条件。
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气质类型是有好有坏的
A. 对
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37,自我强化指的是个人按照他,的标准评价自己的行为后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
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学习者
A. 对
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大学教师的劳动具有长效性的特点,但同时也具有短效性的特征
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校园文化的主导文化是师生的价值观。
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大学生形式逻辑已趋完善,辩证逻辑思维达到成熟水平。
A. 对
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【判断题】
从品德心理结构的视角看,品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。
A. 对
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心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题,促进学生的心理健康。
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教师的教育能力中语言表达能力是占首位的
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学习动机(motivationtolearn)是唤起学生的学习行为,并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。
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在强化学习中,强化物来自外部环境,即只存在外部强化一种形式。
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品德修养是品德养成的核心。
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遗传素质是个体心理发展的决定因素。
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大学教师的首要角色是学术研究者
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大学生的思想与心理已基本定型,可塑性很少。
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心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。
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心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能,提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质,使其保持良好的心理健康状态。
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气质和性格都有好坏之分。
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在建构式学习理论中,讲解式是主要的教学方式。
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87,品德表现在道德行为之中,所有的道德行为都是品德的表现。
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产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。
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马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。
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我国对个体农业、手工业和资本主义工商业进行改造的实质是变革生产关系的社会主义革命。
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中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立,是二十世纪中国人民在前进道路上的第一次历史性巨变。
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新中国成立后的最初三年,党在着重完成民主革命遗留任务的同时,社会主义革命的任务实际上也开始实行了。
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新中国成立初期的国家资本主义经济是私人资本主义经济向国营经济过渡的形式。
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人生价值评价的基本标准是劳动和贡献。
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尊重自己就是把满足个人自身的需要作为最终目的。
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只有顺境才有利于人的进步与发展,逆境始终不利于人的发展。
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个人与社会的关系,归根结底是个人利益与社会利益的关系。
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社会需要是个人需要的集中体现,是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。
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当代大学生的人生价值观应与社会主义核心价值观相一致。
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人生的价值同时表现为两个方面,一方面,表现为个人对社会和他人的责任、义务和奉献,另一方面,表现为个人从社会和他人那里得到尊重和各种需要的满足。
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人来源于自然界又依存于自然界,人永远是自然界的有机组成部分。
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我们要坚决反对享乐主义,但是并不反对人们在辛勤劳动之后适度享受生活。
A. 对
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个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大小,在奉献社会中才能实现更大的人生价值。
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人民群众是历史的创造者,是国家的主人。
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价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
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实现幸福离不开一定的物质条件,但又不取决于物质条件。
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失恋后“看破红尘”是成熟的表现,是现实的人生态度。
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评价人生价值的根本尺度就是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步。
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理想仅有现实性而没有任何预见性。
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理想信念是一个思想认识问题,而不是一个实践问题。
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信仰是信念最集中、最高的表现形式。
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当代大学生肩负的历史使命是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
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理想是一定社会关系的产物,因此具有阶级性。
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马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。
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理想在现实中产生,与未来奋斗目标没有联系。
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强调个人理想要符合社会理想,并不是要排斥和抹杀个人理想,而是要摆正个人理想同社会理想的关系。
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个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。
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信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
A. 对
B. 错
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科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映。
A. 对
B. 错
【判断题】
一个人的理想信念越崇高、越坚定,精神境界和人格就会越高尚。
A. 对
B. 错
【判断题】
信念有着绝对的稳定性。
A. 对
B. 错