【判断题】
按照《商业银行并购贷款风险管理指引》管理规定,商业银行应按照借款合同约定,加强对贷款资金的提款和支付管理,做好资金流向监控,防范关联企业借助虚假并购交易套取贷款资金,确保贷款资金不被挪用
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
暂无解析
相关试题
【判断题】
按照《商业银行并购贷款风险管理指引》管理规定,商业银行应在借款合同中约定,借款人有义务在贷款存续期间定期报送并购双方、担保人的财务报表以及贷款人需要的其他相关资料
A. 对
B. 错
【判断题】
按照《商业银行并购贷款风险管理指引》管理规定, 商业银行应当根据并购双方经营和财务状况、并购融资方式和金额等情况,合理测算并购贷款金额
A. 对
B. 错
【判断题】
按照《商业银行并购贷款风险管理指引》管理规定,商业银行贷款支持已获得目标企业控制权的并购方企业,为维持对目标企业的控制权而受让或者认购目标企业股权的,适用《商业银行并购贷款风险管理指引》
A. 对
B. 错
【判断题】
按照《商业银行并购贷款风险管理指引》管理规定,商业银行应在全面分析与并购有关的各项风险的基础上,建立审慎的财务模型,测算并购双方未来财务数据,以及对并购贷款风险有重要影响的关键财务杠杆和偿债能力指标
A. 对
B. 错
【判断题】
甲银行组织优质住房按揭贷款建立了资产池,并与华宝信托公司签署了资产证券化信托合同,将上述资产池信托予华宝公司,华宝公司根据《金融机构信贷资产证券化试点监督管理办法》的规定,依法成立信托计划,并拟向投资者发行受益证券,该证券发行说明书上载明:“本资产支持证券仅代表信托受益权的相应份额,不是信托计划或信托公司的负债。本公司以信托财产为限向投资机构承担支付资产支持证券收益的义务,不对信贷资产证券化业务活动中可能产生的其他损失承担义务和责任”
A. 对
B. 错
【判断题】
某国有银行为增强存量资产的流动性、减少风险资产、获得低成本融资,决定根据《中国银监会关于进一步加强信贷资产证券化业务管理工作的通知》的规定,挑选一批房地产按揭贷款资产进行证券化处理,基本业务模式为组建资产池,将资产包通过信托公司发行资产支持型证券,同时自持一部分证券以起到增信作用。该笔资产证券化业务完成后,该银行将上述资产整体出表,并对自持的证券进行风险隔离,严格监测和控制保留的风险
A. 对
B. 错
【判断题】
根据《商业银行代理保险业务监管指引》的规定,乙保险公司未对通过甲商业银行渠道销售的一年期以上的人身保险产品投保人进行犹豫期内回访
A. 对
B. 错
【判断题】
按照《商业银行稳健薪酬监管指引》规定,董事会按照国家有关法律和政策规定负责本行的薪酬管理制度和政策设计,并对薪酬管理负最终责任
A. 对
B. 错
【判断题】
某商业银行对该行高级管理层绩效薪酬采取了延期支付的方式,该行副行长王某2012年度的绩效薪酬总额为100万元,该行在当年向王某支付了40万元绩效薪酬,并计划分别在2013、2014、2015年度均向王某支付20万元绩效薪酬,按照《商业银行稳健薪酬监管指引》要求,该商业银行的这种做法是否正确?
A. 对
B. 错
【判断题】
某银行在2013年9月20日下发通知,在全行对存款新增指标予以重奖。全行员工个人营销新增活期存款在2014年12月31日突破1000万元的,予以奖励2万元。前述奖励行为是为商业银行取得更好经营业绩所创设,是一种商业行为,符合银监会《中国银监会办公厅关于银行业金融机构进一步做好绩效考评工作的意见》的要求。------
A. 对
B. 错
【单选题】
培训活动的本质属性可以表述为:培训即是一种教育活动,又是一种___
A. 难度测验
B. 标准化测验
C. 常模测验
D. 稳定性测验
【单选题】
国家通过各种途径,采取各种措施发展职业培训事业,开发劳动者的___,提高劳动者的素质,增强劳动者的就业能力和工作能力。
A. 职业培训
B. 职业态度
C. 职业技能
D. 职业道德
【单选题】
考察被培训者的知识运用程度是柯氏四级评估中的___。
A. 反应评估
B. 学习评估
C. 行为评估
D. 成果评估
【单选题】
多媒体教学课件设计以___为目的.以学习理论教育理论和传播学为理论基础。
A. 优化教学效果
B. 突出技能展示
C. 展示知识的体系
D. 激发学员兴趣
【单选题】
___是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。
A. 职业道德
B. 职业态度
C. 职业素质
D. 职业规划
【单选题】
以下属于教育培训统计工作基本程序的是___。
A. 需求预测
B. 统计分析
C. 经费预算
D. 开展研究
【单选题】
以下选项中不符合《国网公司网络大学管理办法》中关于员工网络学习和资源贡献积分机制的积分项是___。
A. 知识贡献
B. 参与资源建设情况
C. 个人培训考试项目参与度
D. 个人网络大学学习绩效
【单选题】
为了抑制某种特定行为的发生,而让行为者在一段时间内得不到强化或远离强化刺激的一种干预行为是___。
A. 暂时隔离法
B. 消退法
C. 榜样示范法
D. 角色扮演法
【单选题】
教育的永恒性特点要求教育者既要向学生传授___,也要传授社会( );培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。
A. 知识/技能
B. 知识和技能/主流思想意识
C. 知识/职业态度
D. 知识和技能/职业规范
【单选题】
培训评估报告主要由导言、概述评估实施过程、阐明评估结果、___和附录组成。
A. 分析与建议
B. 数据与统计
C. 评价与分析
D. 总结与建议
【单选题】
以下选项中不属于演示型课件的是___。
A. 视频课件
B. 图文课件
C. 交互动画课件
D. 动画课件
【单选题】
___是回答为什么要评估、谁来评估、在什么时候评估的问题。
A. 培训评价
B. 培训需求
C. 培训项目
D. 评估策略
【单选题】
根据《课件通用开发技术标准》要求,单个课件包容量要求不超过___。
A. 120M
B. 100M
C. 200M
D. 150M
【单选题】
培训课程开发的依据是___。
A. 课程教学大纲
B. 教材选定和比编写
C. 培训项目实施计划中的培训目的目标
D. 培训项目中的各项要求
【单选题】
在培训教材的选择方法中,寻求相近或相似的教材,选其中有用的知识点和技能点,俗称___。
A. 移花接木法
B. 就地取材法
C. 拼接法
D. 原汁原味法
【单选题】
___通常由10一15人组成,他们承担着从前自己上级的一些工作责任。
A. 命令型团队
B. 任务型团队
C. 自我管理型团队
D. 多功能团队
【单选题】
培训师需要有快速分析学员个性的能力,S型性格的学员的口语是___。
A. 哼,行了
B. 呀,啊,哈
C. 喔,嗯
D. 吗,不会吧
【单选题】
培训质量管理体系的构成要素有管理与控制基础、控制程序和___。
A. 作业规范
B. 预期计划
C. 控制方法
D. 管理标准
【单选题】
培训课程开发方案的审定,除了应审定开发方案的指导思想和具体内容外,还应通过审定具体的___,间接审定课程开发方案的实施步骤。
A. 开发程序
B. 课程内容
C. 开发步骤
D. 课程大纲
【单选题】
培训教材审核的“目标导向原则”要求审核工作始终要认准___。
A. 培训需求
B. 培训目的
C. 培训形式
D. 培训目标
【单选题】
___是运用电影、电视、投影等手段对职工进行培训。
A. 演练法
B. 影视法
C. 提问法
D. 角色扮演法
【单选题】
各单位提出下一年度教育培训投入总额等总控目标建议,公司总部审核通过后,按不超过职工工资总额___的比例确定总控目标并下达。
A. 10%
B. 6%
C. 8%
D. 12%
【单选题】
___是指根据培训班的计划,下发培训通知,根据学员报名回执的情况,对学员进行登记、分组等。
A. 选择场地设施
B. 经费预算
C. 教材准备
D. 学员的组织
【单选题】
对___的监督,具体内容包括:督促、检查教学组织工作总体方案的制定情况,提出审定意见;督促检查方案涉及的经费、师资、场所等教学前期准备工作的落实情况。
A. 教学前期工作
B. 教学中期工作
C. 教学后期工作
D. 教学过程
【单选题】
多媒体课件按操作流程分为顺序型、分支型、___和网络型。
A. 教学型
B. 交互型
C. 测验型
D. 开放型
【单选题】
对培训师的服务包括教学服务和___。
A. 后勤服务
B. 生活服务
C. 指导服务
D. 课件服务
【单选题】
“金扳手” 青年员工种子期提升培训 班培训周期为___天。
A. 10
B. 21
C. 30
D. 45
【单选题】
培训班优秀学员不超过参培学员的___%。
A. 5
B. 10
C. 15
D. 20
【单选题】
通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析,来确定是否需要培训及其培训的内容。这种活动称之为___。
A. 培训需求
B. 需求分析
C. 培训预测
D. 预测分析
【单选题】
___是本专业领域技能人员安全培训的责任部门。
A. 公司人资部
B. 各级人力资源管理部门
C. 各级专业管理部门
D. 各级安全监督管理部门
推荐试题
【判断题】
扩展访问列表的日志功能允许特定的主机记录防火墙的操作
A. 对
B. 错
【判断题】
连接尾纤前测量确认光功率在合适范围内,需加衰减器的位置应标签标注已加光衰及衰减值;
A. 对
B. 错
【判断题】
连接用户交换机、集团电话(含具有交换功能的电话连接器)、无线寻呼台、移动电话交换机等与市话交换机的电话线路称为中继线。
A. 对
B. 错
【判断题】
两台光纤收发器一台设成百兆全双工,另一台设成百兆半双工,网络可以正常工作
A. 对
B. 错
【判断题】
两台主机在Yping过程中,主机IP地址可以不设在一个网段内,但必须设网关地址。
A. 对
B. 错
【判断题】
两纤单向通道保护环是单向业务、分离路由
A. 对
B. 错
【判断题】
路由器、交换机可以实现相同和不同网段的计算机互联
A. 对
B. 错
【判断题】
路由器是一种用于网络互连的计算机设备,但作为路由器,并不具备减少数据帧的冲突和碰撞的作用
A. 对
B. 错
【判断题】
每个防静电屏蔽袋原则上只能装一块单板组件,特殊情况下需同时装多块小板时必须用内袋层或其它防静电材料相互隔开,不得直接接触混放。
A. 对
B. 错
【判断题】
每通道插损即每通道光信号经过光复用器件相应通道后输出光功率的损耗
A. 对
B. 错
【判断题】
的影响,建议将新SCC板在其它网元上先下发好正确配置,再拿去更换故障的SCC板
A. 对
B. 错
【判断题】
某业务沿时钟跟踪方向,在中间多个站点均连续以VC4级别进行穿通。则沿时钟跟踪方向,第一个报AU指针调整站点的前一个站点,就是时钟不同步的站点。该结论Y于任意组网(链形、环形)均成立。
A. 对
B. 错
【判断题】
目前的Fax Modem大多遵循V.29和V.17传真协议。其中V.29支持9600bps传真速率,而V.17则可支持14400bps的传真速率。
A. 对
B. 错
【判断题】
目前的WDM系统都采用1550nm波长区段。
A. 对
B. 错
【判断题】
目前第三方CMNET专线上网使用的是铁通的出口,那用户上网使用的DNS为铁通的DNS吗?
A. 对
B. 错
【判断题】
目前国内铺设最多的光纤类型是G.652。
A. 对
B. 错
【判断题】
目前用于DWDM的光源一般是LD而不是LED。
A. 对
B. 错
【判断题】
配置VC3/VC4时,是不会产生HP-LOM告警的。
A. 对
B. 错
【判断题】
皮线光缆可采用钉固式、明敷塑料线槽或明敷PVC管,应选择不易受外力碰撞,安全的地方。穿越墙体时应套保护管。不可以在地毯下布放。
A. 对
B. 错
【判断题】
漂移指数字信号的特定时刻相Y其理想时间位置的长时间的偏离。
A. 对
B. 错
【判断题】
平行网线的测试方法:主测试仪的指示灯应该从1到8逐个顺序闪亮,而远程测试端的指示灯也应该从1到8逐个顺序闪亮。如果是这种现象,说明平行网线的连通性没问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
平均发射光功率。在S参考点测得的平均光功率应满足设计和设备供应方承诺的指标要求,在ODF架上测试时,允许引入不大于0.5dB衰减。
A. 对
B. 错
【判断题】
普通Ethernet_II型MAC帧变成VLAN帧后,原来帧中的Type域变成0x8100
A. 对
B. 错
【判断题】
其中G.652光纤是指在1550nm波长窗口色散性能最佳,即色散未移位光纤。
A. 对
B. 错
【判断题】
全业务接入网络设备维护技表专指周期性的维护工作,不包括局数据制作、软硬件版本升级与补丁装载、故障与投诉处理、应急演练与处理等单项非周期性工作。
A. 对
B. 错
【判断题】
确保设备接地良好后,在上电前要拔出除电源板和NMS板之外的所有单板
A. 对
B. 错
【判断题】
扰码的目的是使线路传输码的“1”比特和“0”比特出现的概率接近50%,而不是防止长连1或长连0。()
A. 对
B. 错
【判断题】
扰码的目的是为了降低误码率。
A. 对
B. 错
【判断题】
扰码的作用是为了减少长连0和长连1的出现。
A. 对
B. 错
【判断题】
任何时候接触电路板和设备都必须戴防静电手腕,以免损坏设备。
A. 对
B. 错
【判断题】
任意节点的光线路板可以互换
A. 对
B. 错
【判断题】
日常维护过程中,如果出现ONT DG的告警,可考虑ONT是否断电。
A. 对
B. 错
【判断题】
日常维护过程中,如果出现PON LOS的告警,可首先考虑PON口到分光器之间的光路故障。
A. 对
B. 错
【判断题】
如果本站检测到AU指针调整,则这些指针调整一定是在本站产生的。
A. 对
B. 错
【判断题】
如果从STM-N信号中恢复出的B2字节和前一个STM-N帧(除再生段开销外的所有比特)的BIP-24计算结果不一致,则上报B2误码。()
A. 对
B. 错
【判断题】
如果从网络一端某台PC设备无法ping通远端的另一台PC,则说明二者之间建立TCP连接的相应路由信息仍然没有建立。
A. 对
B. 错
【判断题】
如果第一个24h的测试出现误码,应查找原因,允许再进行24h测试。
A. 对
B. 错
【判断题】
如果发现输入信号无光、光功率过低或过高、输入信号码型不匹配时会上报R-LOS 接收侧信号丢失告警。 )
A. 对
B. 错
【判断题】
如果网络上有误码,则必定会产生指针调整。
A. 对
B. 错
【判断题】
如果网络上有指针调整产生,则肯定会有误码产生。
A. 对
B. 错