【判断题】
贺龙、彭德怀、郭沫若、徐特立等都是在大革命失败前加入中国共产党的。
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
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相关试题
【判断题】
毛泽东是农村包围城市、武装夺取政权革命新道路开辟的杰出代表。
A. 对
B. 错
【判断题】
国民党在全国建立统治以后,实行的依然是地主阶级和买办性的大资产阶级的统治。
A. 对
B. 错
【判断题】
1927年7月大革命失败到1935年遵义会议召开之前,“左”倾错误先后四次在党中央的领导机关取得了统治地位。
A. 对
B. 错
【判断题】
“政权是由枪杆子中取得的”,这一思想是在瓦窑堡会议中着重阐述的。
A. 对
B. 错
【判断题】
东北抗日联军牺牲的第一路军总司令兼政治委员是杨靖宇。
A. 对
B. 错
【判断题】
1939年冬至1940年春,国民党顽固派发动第一次反共高潮。
A. 对
B. 错
【判断题】
1942年5月,毛泽东在延安文艺座谈会上发表讲话,指明了中国革命文艺的正确发展方向。
A. 对
B. 错
【判断题】
九一八事变后开始了局部抗日战争,揭开了世界反法西斯战争的序幕。
A. 对
B. 错
【判断题】
毛泽东写了《中国革命和中国共产党》系统地阐述了持久战的总方针。
A. 对
B. 错
【判断题】
依靠政府和军队抗战就是全面抗战路线。
A. 对
B. 错
【判断题】
新加坡成立了以陈嘉庚为主席的华侨筹赈祖国难民总会,分支机构遍及东南亚各国。
A. 对
B. 错
【判断题】
1936年广田弘毅提出了“南攻南洋群岛,北攻西伯利亚,先打中国”的侵略计划。
A. 对
B. 错
【判断题】
中间势力主要指民族资产阶级、开明绅士和地方实力派。
A. 对
B. 错
【判断题】
党的六届六中全会把毛泽东思想作为党的一切工作的指针。
A. 对
B. 错
【判断题】
1939年,国民党五届五中全会成立防共委员会,标志着国民党由片面抗战逐步转变为消极抗战。
A. 对
B. 错
【判断题】
1945年9月3日,日本天皇和政府(大本营)的代表在东京湾美军军舰密苏里号上签署向同盟国投降的投降书。
A. 对
B. 错
【判断题】
中国共产党领导的敌后武装在相持和反攻阶段抗击着全部侵华日军的64%。
A. 对
B. 错
【判断题】
从1938年10月,广州、武汉沦陷后,抗日战争进入相持阶段。
A. 对
B. 错
【判断题】
中国军民共歼灭日军128万人。
A. 对
B. 错
【判断题】
1947年6月底,刘邓大军千里跃进大别山,揭开了人民解放战争战略进攻的序幕。
A. 对
B. 错
【判断题】
1948年秋,根据中共中央的决策和部署发动三大战役,人民解放战争战略决战的序幕由此拉开。
A. 对
B. 错
【判断题】
国民党统治集团作为大地主、大资产阶级的政治代表,其根本目标是坚持蒋介石的独裁统治。
A. 对
B. 错
【判断题】
全面内战爆发后,中国共产党坚定指出:我们必须打败蒋介石,而且能够打败蒋介石。
A. 对
B. 错
【判断题】
为了打退国民党对解放区的军事进攻,在军事上,必须采取游击战术歼灭敌人的作战原则。
A. 对
B. 错
【判断题】
国民党之所以迅速失去民心,主要是因为它违背全国人民迫切要求休养生息、和平建国的意愿,执行反人民的内战政策。
A. 对
B. 错
【判断题】
中国各民主党派是中国共产党领导的爱国统一战线的重要组成部分。
A. 对
B. 错
【判断题】
1945年8月,为了争取和平民主,毛泽东不顾个人安危偕刘少奇、王若飞赴重庆与国民党当局进行谈判。
A. 对
B. 错
【判断题】
在国民党统治区,以工人运动为先导的人民民主运动迅速地发展起来,成为配合人民解放战争的第二条战线。
A. 对
B. 错
【判断题】
从1946年6月到1947年6月这段时间里,人民解放军处于战略防御阶段,战争主要在国统区打。
A. 对
B. 错
【判断题】
抗战胜利后,国民党的反共方针得到了英国政府的大力支持。
A. 对
B. 错
【判断题】
1946年6月26日,国民党军队向华北解放区发起进攻,挑起了全国性的内战。
A. 对
B. 错
【判断题】
土地制度改革,是从根本上摧毁中国封建制度根基的社会大变革,为打败蒋介石、建立新中国奠定了深厚的群众基础。
A. 对
B. 错
【判断题】
1947年10月10日,人民解放军总部提出:“打倒蒋介石,解放全中国”的口号。
A. 对
B. 错
【判断题】
中国各民主党派的政纲不相同,但都主张爱国、反对卖国,主张民主、反对独裁。
A. 对
B. 错
【判断题】
1949年,完成创建新中国的任务,是由中国人民政治协商会议来承担的。
A. 对
B. 错
【判断题】
二战后,中国在命运与前途的选择上有第三条道路可走,即建立资产阶级共和国。
A. 对
B. 错
【判断题】
1949年新中国的成立,标志着新民主主义革命已经结束,一个崭新的社会主义国家从此在世界的东方屹立起来。
A. 对
B. 错
【判断题】
1954年以后,中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会的职权。
A. 对
B. 错
【判断题】
中国经济在20世纪50年代的最重要事件就是选择了社会主义,成功地进行了社会主义改造。
A. 对
B. 错
【判断题】
新民主主义社会是一个过渡性的社会。
A. 对
B. 错
推荐试题
【单选题】
教学大纲—般由说明部分和___两部分组成。
A. 培训目的
B. 教学方法建议
C. 大纲本文
D. 教材排列
【单选题】
案例法教学法是美国哈佛大学首创的,主要用于对___的培训。
A. 技术人员
B. 操作人员
C. 经营人员
D. 服务人员
【单选题】
培训项目开发基础性工作的原则是___原则、全面性原则、时效性原则。
A. 实践性
B. 灵活性
C. 多样性
D. 准确性
【单选题】
从事技术技能培训教学的专职师资,每()在生产一线实践锻炼不得少于 ___。
A. 2年,3个月
B. 3年,6个月
C. 5年,6个月
D. 5年,3个月
【单选题】
湖北省公司教育培训体系建的战略是___。
A. 人才强企
B. 通用为准
C. 统领全局
D. 动态完善
【单选题】
从业人员践行“公道”规范的基本要求是___。
A. 平等待人、公私分明、坚持原则、追求真理
B. 团结同志、防微杜渐、以人为本、共同进步
C. 坚持原则、不近人情、无私无畏、敢于牺牲
D. 崇尚科学、坚持真理、童叟无欺、人人平等
【单选题】
教材审定的___原则,就是要对教材进行科技前沿性、技术领先性内容的分析研究。
A. 精炼求新
B. 前瞻性
C. 严审把关
D. 目标导向
【单选题】
企业开展培训、继续工程教育(思想道德教育往往结合在其中进行)时,需要开设具有企业特殊性的,实用性、综合性比较强的课程。一般采用___。
A. 实战模拟法
B. 能力中心法
C. 任务分析法
D. 选择移植法
【单选题】
“金扳手”青年员工萌芽期培训课程中实操课占比___。
A. 0.9
B. 0.7
C. 0.5
D. 0.3
【单选题】
对获得国网公司级技术能手称号的选手可以增加薪档积分___。
A. 2分
B. 1.6分
C. 1.2分
D. 0.8分
【单选题】
行业和相关培训的___是课程体系设计过程中收集信息的一个渠道。
A. 指导原则
B. 工作流程
C. 工作监督
D. 政策法规
【单选题】
进行岗位再设置主要基于的原因包括:___对人的重视程度不断提高所带来的要求。
A. 企业管理
B. 组织管理
C. 人事管理
D. 现代社会管理
【单选题】
企业培训师作为企业培训工作者,应该成为班组长岗位培训的___
A. 组织者和实施者
B. 导师和教练
C. 良师益友
D. 设计师和教练
【单选题】
企业发展要素中不包含___。
A. 人员
B. 资金
C. 信息
D. 公民
【单选题】
人力资源开发的内容主要包括三个方面:一是开发职业技能;二是开发职业品质。三是开发___,促其自我价值实现。
A. 职业机会
B. 职业认知
C. 职业潜能
D. 职业能力
【单选题】
卡特尔16种人格因素测属于___,被测评人答题所得的原始分数必须通过常模换算成标准分。
A. 难度测验
B. 标准化测验
C. 常模测验
D. 稳定性测验
【单选题】
PDCA循环又叫戴明环,是全面质量管理所应遵循的科学程序,其中的D表示___。
A. 计划
B. 执行
C. 检查
D. 处理
【单选题】
示范-指导教学过程模式的基本程序是___
A. 示范-模仿-传授-指导-评定
B. 示范-模仿-指导-熟练-评定
C. 示范-模仿-传授-纠正-评定
D. 示范-模仿-指导-传授-评定
【单选题】
培训规划的特点是___。
A. 规范性、普遍性和有效性
B. 系统性、规范性和有效性
C. 规范性、普遍性和时效性
D. 系统性、普遍性和有效性
【单选题】
培训的组织范围一般包括五个层次,即个人、部门、组织、行业、___。
A. 企业
B. 公共
C. 集体
D. 单位
【单选题】
根据《课件通用开发技术标准》要求,视频中应用的文字字号不小于___号。
A. 24
B. 20
C. 22
D. 26
【单选题】
培训评估在指导思想上,要以___的程度为根本的价值取向。
A. 促进职业培训
B. 依据社会调整
C. 满足社会需求
D. 科学技术发展
【单选题】
培训质量管理工作方案的关键在于,与培训___同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现,其基本的质量和效果直接影响着培训的最终质量。
A. 流程
B. 计划
C. 效果
D. 质量
【单选题】
培训课程结构的确定,是基于对___含义的理解而做出的具体安排,主要是教学技术的安排和课程要素的实施。
A. 广义课程
B. 互动课程
C. 狭义课程
D. 技术培训课程
【单选题】
___是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西,即测验内容与测验目的的一致性程度。
A. 效度指标
B. 信度指标
C. 难度指标
D. 区分度指标
【单选题】
制作标课加载页时,不是必须包含的内容是___。
A. 国家电网公司标志
B. 制作单位名称
C. 课件名称
D. 讲师/内容专家信息
【单选题】
以学员为主体的评估方案通常以___形式为主。
A. 工作人员访谈
B. 考试
C. 领导访谈
D. 综合评估表
【单选题】
下列关于成人学习特点描述错误的是___。
A. 成人更愿意选择以学科为中心的学习,不喜欢问题解决式的学习
B. 希望在有限的时间里掌握可运用到实践中的有用知识
C. 注重实效
D. 成人对学习内容的实用性和结果尤为关注
【单选题】
决定培训质量的工作内容有:培训需求文件、评选活动方案、___、培训效果评估与反馈。
A. 培训调研报告
B. 培训需求分析
C. 培训业务日志
D. 培训业务流程表
【单选题】
岗位职务描述是描述___应具备的综合素质元素的图表。
A. 某个特定岗位
B. 某一专业
C. 某一行业
D. 一般岗位
【单选题】
培训的理论基础是 ___。
A. 学习理论
B. 管理理论
C. 经济学理论
D. 社会学理论
【单选题】
美国人本主义心理学的代表人物是 ___。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
【单选题】
“发现学习学说”是美国认知心理学家 ___提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
【单选题】
“尝试错误学说”是美国心理学家 ___提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 桑代克
【单选题】
“认知心理学说”是由 瑞士的心理学家 ___ 提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 桑代克
【单选题】
___ 是90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想。
A. 终身教育
B. 业余教育
C. 职业教育
D. 普通教育
【单选题】
“人力资本”概念最早是由 ___ 提出的。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
“人力资本的积累是社会经济增长的源泉”是 ___ 提出的。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
教育创新的根本目的要推进 ___,全面提高教育质量。
A. 职业教育
B. 道德教育
C. 专业教育
D. 素质教育
【单选题】
职业培训的最终目的是为了获得 ___。
A. 学历证书
B. 学位证书
C. 理论知识
D. 职业能力