【单选题】
/第十四章/第一节 单选题 中国共产党党员是中国工人阶级的___ 易 4
A. 有共产主义觉悟的先锋战士
B. 爱国者
C. 劳动者
D. 思想者
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答案
A
解析
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【单选题】
/第十四章/第一节 单选题 始终成为中国工人阶级的先锋队,是党真正成为中国人民和中华民族先锋队的___ 易 4
A. 一般要求
B. 国际要求
C. 本质要求和政治前提
D. 利益要求
【单选题】
/第十四章/第一节 单选题 改革开放以来,我国出现了新的社会阶层,这些新的社会阶层优秀分子加入党组织___ 易 4
A. 改变了中国共产党的阶级基础
B. 改变了中国党的工人阶级先锋队属性
C. 使中国共产党不再具有阶级性
D. 扩大了中国共产党的群众基础
【单选题】
/第十四章/第一节 单选题 下列论述,不正确的有___ 党员是有共产主义觉悟的先锋战士 难 4
A. 中国工人阶级的根本利益同中国人民和中华民族的利益是一致的
B. 中国工人阶级代表先进生产力和生产关系
C. 中国工人阶级是国家的领导阶级
D. 中国工人阶级是有共产主义觉悟的先锋战士
【单选题】
/第十四章/第一节 单选题 党的十九大指出,中国共产党的领导是中国特色社会主义___ 掌握党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 难 4
A. 特点
B. 优势
C. 最大优势
D. 优点
【单选题】
/第十四章/第一节 单选题 历史证明,___是中国特色社会主义最本质的特征 掌握党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 难 4
A. 初级阶段
B. 共产主义
C. 中国共产党的领导
D. 从严治党
【单选题】
/第十四章/第一节 单选题 改善党的领导,必须___ 中 4
A. 推进军队国家化
B. 推进意识形态多元化
C. 提高做好新形势下群众工作的能力
D. 多党派联合执政
【单选题】
/第十四章/第一节 单选题 坚持党的领导必须___ 中 4
A. 顺应国际要求
B. 加强和改善党的领导
C. 遵循普世价值要求
D. 尊重公民对国家的决定权
【单选题】
/第十四章/第一节 单选题 ___是检验党的一切执政活动的最高标准 中 4
A. 坚定信念、坚守追求
B. 党要管党、从严治党
C. 以人为本、执政为民
D. 积极发扬党内民主
【单选题】
/第十四章/第一节 单选题 始终成为___的先锋队,是党真正成为中国人民和中华民族先锋队的本质要求和政治前提 中 4
A. 中国农民阶级
B. 中国工人阶级
C. 中国各族人民
D. 中国工人和农民阶级
【单选题】
/第十四章/第一节 单选题 自觉成为___的先锋队,是党真正成为中国工人阶级先锋队的必然要求 中 4
A. 中国人民
B. 中华民族
C. 中国人民和中华民族
D. 中国各族人民
【单选题】
/第十四章/第一节 单选题 中国共产党从成立之日起,就把为___作为自己的最高原则 中 4
A. 民族服务
B. 国家服务
C. 人民服务
D. 权贵阶层
【单选题】
/第十四章/第一节 单选题 中国共产党从成立的那一天起,就把___作为党的一切活动的出发点和落脚点 中 4
A. 代表农民阶级和全国各族人民的利益
B. 代表工人阶级和全国各族人民的利益
C. 代表工人阶级和农民阶级的利益
D. 代表工人阶级的利益
【单选题】
/第十四章/第二节 单选题 中国的近现代历史充分证明了这样的道理:没有共产党,就没有___ 易 4
A. 新社会
B. 新人民
C. 新政治
D. 新中国
【单选题】
/第十四章/第二节 单选题 在中国,能够总揽全局,协调各方,凝聚人心,汇聚力量,正确处理各种矛盾的,只有___ 易 4
A. 中国共产党
B. 中国工人阶级
C. 中国农民阶级
D. 中国人民代表大会
【单选题】
/第十四章/第二节 单选题 近代中国历史反复证明,企图通过走___使中国实现现代化,根本行不通 易 4
A. 封建道路
B. 资本主义道路
C. 民主社会主义
D. 自由民主道路
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 ___是党领导人民治理国家的基本方略。 中 4
A. 党的领导
B. 人民当家作主
C. 人民民主
D. 依法治国
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 ___是国体和政体的统一。 易 4
A. 民主
B. 专政
C. 法治
D. 德治
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 ___是法治的生命线 中 4
A. 民主
B. 平等
C. 公开
D. 公正
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 ___是维护社会公平正义的最后一道防线 中 4
A. 司法
B. 民主
C. 法治
D. 德治
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 中国特色社会主义法律体系的核心是___ 中 4
A. 物权法
B. 宪法
C. 民法
D. 刑法
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 法律的权威在于___ 中 4
A. 理论
B. 实施
C. 传播
D. 制定
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 根据法律规定,___是执法的主体 中 4
A. 个人
B. 团体
C. 政府
D. 国家
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 ___是全面依法治国的根本制度保障 中 4
A. 中国特色社会主义制度
B. 马克思主义基本原理
C. 共产主义理想
D. 社会主义核心价值观
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 ___是中国特色社会主义道路在法治建设领域的具体体现 中 4
A. 中国特色社会主义经济制度
B. 中国特色社会主义政治制度
C. 中国特色社会主义法治道路
D. 中国特色社会主义文化制度
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 ___是社会主义民主政治的基本要求 中 4
A. 依法治国
B. 人民当家作主
C. 人民代表大会
D. 以德治国
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 我国实行依法治国和以德治国,根本目的是为了保证___ 易 4
A. 人民群众尽快富裕起来
B. 人民群众真正成为国家的主人
C. 最广大人民的根本利益
D. 始终坚持“一个中心,两个基本点”
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 邓小平说:“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化。”这个论断指出了___ 社会主义民主的本质 难 4
A. 社会主义民主的极端重要性
B. 社会主义民主的特点
C. 社会主义民主的基础
D. 以上都正确
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 我国人民代表大会制度组织和活动的基本原则是___ 易 4
A. 人民当家作主的原则
B. 民主集中制原则
C. 在宪法和法律范围内活动的原则
D. 公平、公正、公开的原则
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 实施依法治国的核心是___ 易 4
A. 有法可依
B. 有法必依
C. 执法必严
D. 违法必究
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 我国实行的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体是人民的奋斗成果和历史选择,它们的核心内容都是坚持___ 易 4
A. 共产党的领导核心
B. 以工农联盟为基础
C. 四项基本原则
D. 一切权力属于人民
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 发展社会主义民主政治,最根本的是要___ 实现三者的有机统一是最根本的要求 难 4
A. 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
B. 实现民主政治的制度化、规范哈、程序化
C. 充分发挥人民群众的监督作用
D. 有领导、有步骤地推进政治体制改革
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,其根本目的在于___ 易 4
A. 保证人民充分行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位
B. 依法打击敌视和破坏社会主义的敌对分子,维护社会稳定
C. 维护宪法和法律在国家政治,经济和社会生活中的权威
D. 确保国家各项工作有法可依,依法行政
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 民主的发展程度越高,民主的本质就越优越。这种认识的错误在于___ 中 4
A. 肯定了民主发展程度与民主本质的区别
B. 否认了民主发展程度与民主本质的联系
C. 认为民主的发展程度决定民主的本质
D. 以上观点都包含其中
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 从法律作用的角度看,法律是治国重器,___是善治之前提 易 4
A. 刑法
B. 良法
C. 民法
D. 诉讼法
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 中国共产党第一次深刻阐述依法治国的含义,把它确定为党领导人民治理国家的基本方略是在党的___ 易 4
A. 十四大
B. 十五大
C. 十六大
D. 十七大
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 下面说法不正确的是___ 易 4
A. “有法可依”主要是对立法工作提出的要求
B. “有法必依”就是要保证法律效力的普遍性和有效性
C. “执法必严”就是对一切违法犯罪行为要严厉从重打击
D. “违法必究”意味着在法律面前人人平等
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 ___会议明确把依法治国确立为治理国家的基本方略 易 4
A. 十三大
B. 十四大
C. 十五大
D. 十六大
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 ___会议把建设社会主义法治国家确定为社会主义现代化建设的重要目标 易 4
A. 十二大
B. 十三大
C. 十四大
D. 十五大
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 ___会议提出依法治国是社会主义民主政治的基本要求。 易 4
A. 十七大
B. 十六大
C. 十五大
D. 十四大
【单选题】
/第十一章/第三节 单选题 十八届四中全会通过了___明确提出全面推进依法治国,加快建设法治中国,开启中国特色社会主义法治道路的新征程。 易 4
A. 《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》
B. 《论人民民主专政》
C. 《努力走向社会主义生态文明新时代》
D. 《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》
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【单选题】
广义的文化指的是___
A. 表层文化和深层文化;
B. 历史文化和现实文化;
C. 物质文化和精神文化;
D. 物质制度文化和精神制度文化
【单选题】
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是___。
A. 调查法:
B. 实验法:
C. 观察法;
D. 测验法
【单选题】
“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 压抑作用;
B. 退化作用;
C. 合理化作用;
D. 投射作用
【单选题】
某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的___.
A. 趋避冲突;
B. 双趋冲突;
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
【单选题】
大学生正处于认知发展的___
A. 平稳期;
B. 高原期;
C. 高峰期
D. 下降期
【单选题】
陈述性知识一般以___形式在头脑中贮存和表征。
A. 动作;
B. 表象;
C. 命题和命题网络;
D. 以上三者
【单选题】
利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是___
A. 班杜拉:
B. 吉布斯:
C. 柯尔伯格;
D. 皮亚杰
【单选题】
属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体?___
A. 治疗性团体;
B. 封闭性团体;
C. 发展性团体;
D. 同质性团体
【单选题】
在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是___
A. 认知主义:
B. 行为主义;
C. 人本主义;
D. 存在主义
【单选题】
心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪等变化,并表达对来访者关注和理解的技术是___
A. 简述语意技术;
B. 倾听技术;
C. 提问技术;
D. 澄清技术
【单选题】
司德菲将教师的成长历程分为___
A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段;
B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段;
C. 入职阶段;高明新手阶段、专家阶段、退出阶段;
D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
【单选题】
促进大学教师教育能力发展的途径有___
A. 学习前沿的教育理论:
B. 认真研究教材;
C. 进行教学反思:
D. 倾听学生的声音
【单选题】
“教师生涯发展模式"的提出者是___
A. 费斯勒;
B. 伯顿:
C. 卡茨;
D. 司德菲
【单选题】
学校教育中通常采用的___措施体现了外部动机的理论。
A. 正强化;
B. 负强化;
C. 奖惩;
D. 间接强化
【单选题】
___指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 直接强化;
B. 间接强化;
C. 奖惩;
D. 自我强化
【单选题】
大学教师的激励方法有___
A. 学术考核;
B. 教学考核;
C. 目标激励;
D. 岗位定级
【单选题】
认知发展心理学流派的代表人物是___
A. 格赛尔
B. 弗洛伊德
C. 艾里克森
D. 皮亚杰
【单选题】
“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识___
A. 有关事物名称或符号的知识;
B. 有关简单命题性知识或事实性知识:
C. 有多个命题构成的组合性知识;
D. 获得性知识
【单选题】
生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及裂裟”反映了哪一种知觉印象的效应___。
A. 首因效应;
B. 晕轮效应;
C. 近因效应;
D. 刻板效应
【单选题】
品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种___
A. 心理现象;
B. 社会现象;
C. 生理现象;
D. 管理现象
【单选题】
二因素说认为品德构成的要素是道德行为和___
A. 道德认识;
B. 道德意识;
C. 道德意志;
D. 道德情感
【单选题】
属于大学教师的一般能力的是___
A. 学术能力;
B. 管理能力;
C. 语言表达能力;
D. 想象能力
【单选题】
下列属于组织文化的是___
A. 制度文化:
B. 企业文化;
C. 地区文化:
D. 国家文化
【单选题】
下列属于校园文化的内核与灵魂的是___
A. 校园物质文化;
B. 校园行为文化;
C. 校园制度文化;
D. 校园精神文化
【单选题】
侵犯行为可以分为工具性侵犯和___
A. 行为性侵犯;
B. 意图性侵犯;
C. 动机性侵犯;
D. 敌意性侵犯
【单选题】
道德品质形成和转化的前提与基础是___。
A. 醒悟;
B. 遵从;
C. 转变;
D. 巩固
【单选题】
准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指___.
A. 情感回应;
B. 共情;
C. 具体化;
D. 内容反应
【单选题】
在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在___
A. 具体经验阶段;
B. 观察分析阶段;
C. 重新概括阶段;
D. 积极的验证阶段
【单选题】
强迫性的过渡使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为___
A. 网络成瘾;
B. 网络依赖;
C. 强迫症;
D. 情感障碍
【单选题】
下列属于社会文化的是___
A. 学校文化;
B. 民族文化;
C. 企业文化;
D. 制度文化
【单选题】
在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究是___.
A. 个案研究法;
B. 观察法;
C. 定性研究法;
D. 定量研究法
【单选题】
一位讲师未被普升为副教授,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现___
A. 压抑作用;
B. 退化作用:
C. 合理化作用;
D. 投射作用
【单选题】
遵从、认同和内化是大学生态度与品德___
A. 形成阶段;
B. 转化阶段;
C. 习得阶段;
D. 修正阶段
【单选题】
大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的?___
A. 行为强化激励:
B. 物质激励;
C. 精神激励;
D. 环境激励
【单选题】
大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和___
A. 职业生涯的决定;
B. 帮助学生自我了解;
C. 获取有关工作的知识:
D. 整合有关自我和职业的知识
【单选题】
赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是___
A. 认知因素与情感因素;
B. 主观因素与客观因素;
C. 认知因素与意志因素;
D. 保健因素与激励因素
【单选题】
与社会性需要是否满足相联系的心理活动是___。
A. 情绪;
B. 情感;
C. 心境;
D. 应激
【单选题】
下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识___的三种模式
A. 接受过程;
B. 认知过程:
C. 同化过程:
D. 学习过程
【单选题】
人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即___
A. 道德认知;
B. 道德情感;
C. 道德意志;
D. 道德行为
【单选题】
社会心理是通过哪个方面表现出来的?___
A. 社会行为;
B. 社会舆论;
C. 社会潮流;
D. 社会传统