【判断题】
吊篮行驶在途中,遇停工等原因不能运行,应及时通知有关人员关掉电源后,用手动摇把将吊篮下降到地面或升到屋顶,人员才可离开。不得在半途中用其它方式离开吊篮。
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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相关试题
【判断题】
高处作业施工中小件工具物料转移时在可控范围内施工人员可以互相抛接。
A. 对
B. 错
【判断题】
电信线路由架空线路、埋设线路、光缆组成。
A. 对
B. 错
【判断题】
空调漏水是室内机常见的故障之一。
A. 对
B. 错
【判断题】
脚扣是由木或者塑料材料制作的攀登电杆的工具。
A. 对
B. 错
【判断题】
安全帽能擅自改装。
A. 对
B. 错
【判断题】
物体旋转与力臂长短无关。
A. 对
B. 错
【判断题】
力产生加速度时,引起受力物体运动状态的改变。
A. 对
B. 错
【判断题】
不准从正在起吊、运吊的物体下穿过。
A. 对
B. 错
【判断题】
屋顶是建筑物最上部的结构。
A. 对
B. 错
【判断题】
在处理受约束物体的动力学问题时,约束(即限值物体运动的其他物体)常用理想的刚化模型简化。
A. 对
B. 错
【判断题】
自动安全装置的机构是把暴露在危险中的人体从危险区域中移开,不限任何运转的机器上使用。
A. 对
B. 错
【判断题】
一套完整的施工图不包括水电和暖通。
A. 对
B. 错
【判断题】
固定安全防护装置用任何工具都可以拆卸。
A. 对
B. 错
【判断题】
作业后高处或现场的杂物,可以后再去清理。
A. 对
B. 错
【判断题】
高处作业时不用佩戴劳动防护用品。
A. 对
B. 错
【判断题】
安全带可以自行接长使用。
A. 对
B. 错
【判断题】
低压聚乙烯,ABS(工程塑料)安全帽可以用热水浸泡清洗。
A. 对
B. 错
【判断题】
使用过成程中发现不合格的产品,可以酌情使用,减少成本。
A. 对
B. 错
【判断题】
特种作业人员不需要专门的安全技术培训就可以上岗。
A. 对
B. 错
【判断题】
“安全第一”要求在工作中应该始终把安全放在首位。
A. 对
B. 错
【判断题】
采用新工艺、新技术、新材料和新设备的所有高处施工工程,应按规定对作业人员进行相关安全技术签字交底。
A. 对
B. 错
【判断题】
地下室、人防设备安装必须派有经验的施工人员进行施工,地下潮湿或有水应采取防潮、防水措施。
A. 对
B. 错
【判断题】
用人单位应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件,并采取措施保障劳动者或者职业卫生保护。
A. 对
B. 错
【判断题】
未做基础处理的地面或悬挑支架设置不牢固,就会发生脚手架倾斜倒塌,人员坠落事故等危害。
A. 对
B. 错
【判断题】
六级以上强风、大雾天气不得露天进行攀登与悬空高处作业。
A. 对
B. 错
【判断题】
高处作业的危险有害因素与工作环境关系很大。
A. 对
B. 错
【判断题】
搭设拆除脚手架时,无需培训均可操作。
A. 对
B. 错
【判断题】
不准作业人员在高处作业期间私自离开操作岗位,或对过夜的高处临时设备进行安全处理。
A. 对
B. 错
【判断题】
大雾天气允许室内高处作业。
A. 对
B. 错
【判断题】
根据国家标准,座板式单人吊具是个体使用的具有防坠落功能,沿建筑物立面自上而下移动的无动力载人作业用具。
A. 对
B. 错
【判断题】
座板装置是承载作业人员的装置。由吊带,安全绳、拦腰带和座板组成。
A. 对
B. 错
【判断题】
水钻作业时,一定要注意钻孔的坡度。
A. 对
B. 错
【判断题】
起吊时,设备上严禁站人,但可以放零散未装容器的构件。
A. 对
B. 错
【判断题】
停电、送电工作必须指定专人负责。可以采用口头或约时停电、送电。
A. 对
B. 错
【判断题】
施工单位必须落实安全防火责任制,建立义务消防组织,明确责任人,负责施工现场的日常防火安全管理工作。
A. 对
B. 错
【判断题】
利用电动吊篮进行电焊作业时,严禁用吊篮做电焊接线回路。
A. 对
B. 错
【判断题】
拆除桥梁时应可以将桥面的附属设施及挂件、护栏等一并拆除。
A. 对
B. 错
【判断题】
导电性能极差的材料称为绝缘体。
A. 对
B. 错
【判断题】
输电线路施工工艺流程中最重要的三个环节是基础施工、杆塔组立、导地线架设。
A. 对
B. 错
【判断题】
拆除施工人员可以根据拆除施工现场的需要搭设脚手架、安全网。
A. 对
B. 错
推荐试题
【多选题】
幼儿文学的稚拙美是独属于幼儿的美,___
A. 稚嫩
B. 淳朴
C. 清新
D. 不加雕饰
【多选题】
幼儿文学“爱”的表达包括有___
A. 母爱型的“亲切温柔”
B. 父爱型的“严肃深邃”
C. 顽童型的热闹形式
D. 朋友型的“互助互爱”
【多选题】
幼儿文学的诗意美是由___决定的。
A. 幼儿渴望自由所决定
B. 幼儿文学表达的主题美所决定
C. 幼儿热爱自然的需求所决定
D. 幼儿接受文学的特殊方式“听赏”所决定
【多选题】
幼儿文学的游戏性是指幼儿文学___都体现了一种与幼儿生活密切相关的游戏精神。
A. 从内容到形式
B. 从表象到内在
C. 从语言到内涵
D. 从形象到主题
【多选题】
审美能力就是人对美的___的能力
A. 感受认识
B. 品味欣赏
C. 评价
D. 创造
【多选题】
幼儿的审美能力主要表现在___。
A. 对美的判断能力
B. 对美的创造能力
C. 对美的感受能力
D. 对美的领悟能力和评价能力
【多选题】
儿歌对___有着重要的作用。
A. 开启婴幼儿的心智
B. 陶冶他们的性情
C. 训练他们的语言
D. 领悟美感的体验
【多选题】
现在幼儿吟唱的儿歌,大致来源有___
A. 幼教老师传授
B. 民间流传
C. 幼儿自编自创
D. 成人为幼儿创作
【多选题】
儿歌具有___的特征。
A. 音韵和谐的音乐美
B. 幻想荒诞的奇特美
C. 清新活泼的稚拙美
D. 歌戏互补的灵动美
【多选题】
儿歌的鉴赏一般可以从___入手。
A. 体验构思的巧妙别致
B. 紧扣情感抒发的童真童趣
C. 感受语言的音乐美
D. 接受不同教育的选择
【多选题】
幼儿诗的艺术特征有___。
A. 率真自然的情感
B. 饱含童趣的想象
C. 生动清新的意境
D. 鲜明动感的形象
E. 浅显明快的语言
【多选题】
幼儿诗可以划分为___。
A. 抒情诗
B. 讽刺诗
C. 故事诗
D. 童话诗
E. 寓言诗
F. 科学诗
G. 题画诗
H. 散文诗
【多选题】
创作幼儿诗要从幼儿的特点、幼儿的感受出发,作者要有___。
A. 热心
B. 爱心
C. 情思
D. 童心
【多选题】
幼儿诗的创编主要要做到___。
A. 抒发幼儿的情感
B. 清晰可感的诗歌形象
C. 富有童趣的构思
D. 明白晓畅的语言
【多选题】
幼儿诗创编的表现手法___。
A. 比喻
B. 拟人
C. 排比
D. 假设
E. 夸张
【多选题】
世界图画书的发展包括___时期.
A. 摇篮期
B. 成长期
C. 全盛期
D. 发展期
【多选题】
幼儿图画书的特征表达形式多样性___.
A. 文字
B. 颜色
C. 媒材
D. 材料
【多选题】
幼儿图画书的分类包括___
A. 有文图画书
B. 单幅图画书
C. 系列图画书
D. 单色图画书
E. 无文图画书
【多选题】
幼儿图画书的分类按色调分包括:___。
A. 彩色图画书
B. 单幅图画书
C. 系列图画书
D. 单色图画书
E. 无文图画书
【多选题】
图画书是由___等部分组成。
A. 目录
B. 环衬
C. 封面
D. 扉页
【多选题】
散文广义:包括诗歌、小说、戏剧以外的文学作品,如杂文、报告文学、___等。
A. 传记
B. 文艺通讯
C. 随笔
D. 笔记
E. 回忆录
【多选题】
幼儿散文的特征概括起来就是两个词 ——___与( ).
A. 系统化
B. 自动化
C. 散文化
D. 幼儿化
【多选题】
幼儿散文可以通过___进行鉴赏。
A. 文眼
B. 线索
C. 联想
D. 品味语言
E. 哲理
【多选题】
戏剧的表演形式多种多样,常见的包括___,供幼儿观看或直接参与表演。
A. 话剧
B. 歌剧
C. 舞剧
D. 音乐剧
E. 木偶戏
【多选题】
幼儿戏剧的特点包括___。
A. 游戏性
B. 戏剧冲突
C. 形象化
D. 正直性
【多选题】
儿童戏剧文学按照演出情形分:___。
A. 话剧
B. 活报剧
C. 广播剧
D. 学校剧
【多选题】
儿童戏剧文学按照体裁分:___。
A. 戏剧
B. 话剧
C. 童话剧
D. 诗剧
【多选题】
幼儿教师在选择幼儿戏剧时应该从___等方面来考虑。
A. 娱乐审美
B. 素质提升
C. 寓教于乐
D. 精神疗救
【多选题】
幼儿影视文学的特征主要包括___方面。
A. 技巧性
B. 音乐性
C. 逼真性
D. 造型性
E. 趣味性
【多选题】
幼儿故事片种类包括___。
A. 幼儿生活片
B. 童话片
C. 科幻片
D. 爱情片
【多选题】
欣赏幼儿影视剧文学中的叙事因素:___
A. 开头
B. 情节
C. 人物
D. 对话
E. 结尾
【判断题】
幼儿文学是专门为3~7岁幼儿选择和创作符合他们心理需求的各类文学作品的总称
A. 对
B. 错
【判断题】
幼儿文学只是文学,必须遵循文学的一般规律。幼儿性则不重要
A. 对
B. 错
【判断题】
幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念
A. 对
B. 错
【判断题】
婴儿文学能够培养孩子的感知功能,语言表达能力,开阔视野
A. 对
B. 错
【判断题】
幼儿文学的语言应通俗易懂,易教易记
A. 对
B. 错
【判断题】
儿童对童年文学的接受,已不再是幼儿时期的积极主动式的接受
A. 对
B. 错
【判断题】
任何文学体裁的分类都是相对的,幼儿文学的各类体裁既相互独立有相互融合
A. 对
B. 错
【判断题】
幼儿正处于认识世界和了解世界,所以他们相信世界是“善”“恶”两端的
A. 对
B. 错
【判断题】
表现幼儿世界的纯真是幼儿文学作家自觉的创作追求,也铸成了幼儿文学形象单纯的特点
A. 对
B. 错