幼儿文学的诗意美是由___决定的。_答案

【多选题】

幼儿文学的诗意美是由___决定的。

A. 幼儿渴望自由所决定

B. 幼儿文学表达的主题美所决定

C. 幼儿热爱自然的需求所决定

D. 幼儿接受文学的特殊方式“听赏”所决定

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答案

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相关试题

【多选题】

幼儿文学的游戏性是指幼儿文学___都体现了一种与幼儿生活密切相关的游戏精神。

A. 从内容到形式

B. 从表象到内在

C. 从语言到内涵

D. 从形象到主题

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【多选题】

审美能力就是人对美的___的能力

A. 感受认识

B. 品味欣赏

C. 评价

D. 创造

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【多选题】

幼儿的审美能力主要表现在___。

A. 对美的判断能力

B. 对美的创造能力

C. 对美的感受能力

D. 对美的领悟能力和评价能力

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【多选题】

儿歌对___有着重要的作用。

A. 开启婴幼儿的心智

B. 陶冶他们的性情

C. 训练他们的语言

D. 领悟美感的体验

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【多选题】

现在幼儿吟唱的儿歌，大致来源有___

A. 幼教老师传授

B. 民间流传

C. 幼儿自编自创

D. 成人为幼儿创作

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【多选题】

儿歌具有___的特征。

A. 音韵和谐的音乐美

B. 幻想荒诞的奇特美

C. 清新活泼的稚拙美

D. 歌戏互补的灵动美

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【多选题】

儿歌的鉴赏一般可以从___入手。

A. 体验构思的巧妙别致

B. 紧扣情感抒发的童真童趣

C. 感受语言的音乐美

D. 接受不同教育的选择

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【多选题】

幼儿诗的艺术特征有___。

A. 率真自然的情感

B. 饱含童趣的想象

C. 生动清新的意境

D. 鲜明动感的形象

E. 浅显明快的语言

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【多选题】

幼儿诗可以划分为___。

A. 抒情诗

B. 讽刺诗

C. 故事诗

D. 童话诗

E. 寓言诗

F. 科学诗

G. 题画诗

H. 散文诗

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【多选题】

创作幼儿诗要从幼儿的特点、幼儿的感受出发，作者要有___。

A. 热心

B. 爱心

C. 情思

D. 童心

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【多选题】

幼儿诗的创编主要要做到___。

A. 抒发幼儿的情感

B. 清晰可感的诗歌形象

C. 富有童趣的构思

D. 明白晓畅的语言

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【多选题】

幼儿诗创编的表现手法___。

A. 比喻

B. 拟人

C. 排比

D. 假设

E. 夸张

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【多选题】

世界图画书的发展包括___时期.

A. 摇篮期

B. 成长期

C. 全盛期

D. 发展期

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【多选题】

幼儿图画书的特征表达形式多样性___.

A. 文字

B. 颜色

C. 媒材

D. 材料

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【多选题】

幼儿图画书的分类包括___

A. 有文图画书

B. 单幅图画书

C. 系列图画书

D. 单色图画书

E. 无文图画书

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【多选题】

幼儿图画书的分类按色调分包括：___。

A. 彩色图画书

B. 单幅图画书

C. 系列图画书

D. 单色图画书

E. 无文图画书

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【多选题】

图画书是由___等部分组成。

A. 目录

B. 环衬

C. 封面

D. 扉页

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【多选题】

散文广义：包括诗歌、小说、戏剧以外的文学作品，如杂文、报告文学、___等。

A. 传记

B. 文艺通讯

C. 随笔

D. 笔记

E. 回忆录

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【多选题】

幼儿散文的特征概括起来就是两个词 ——___与( ).

A. 系统化

B. 自动化

C. 散文化

D. 幼儿化

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【多选题】

幼儿散文可以通过___进行鉴赏。

A. 文眼

B. 线索

C. 联想

D. 品味语言

E. 哲理

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【多选题】

戏剧的表演形式多种多样，常见的包括___，供幼儿观看或直接参与表演。

A. 话剧

B. 歌剧

C. 舞剧

D. 音乐剧

E. 木偶戏

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【多选题】

幼儿戏剧的特点包括___。

A. 游戏性

B. 戏剧冲突

C. 形象化

D. 正直性

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【多选题】

儿童戏剧文学按照演出情形分：___。

A. 话剧

B. 活报剧

C. 广播剧

D. 学校剧

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【多选题】

儿童戏剧文学按照体裁分：___。

A. 戏剧

B. 话剧

C. 童话剧

D. 诗剧

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【多选题】

幼儿教师在选择幼儿戏剧时应该从___等方面来考虑。

A. 娱乐审美

B. 素质提升

C. 寓教于乐

D. 精神疗救

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【多选题】

幼儿影视文学的特征主要包括___方面。

A. 技巧性

B. 音乐性

C. 逼真性

D. 造型性

E. 趣味性

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【多选题】

幼儿故事片种类包括___。

A. 幼儿生活片

B. 童话片

C. 科幻片

D. 爱情片

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【多选题】

欣赏幼儿影视剧文学中的叙事因素：___

A. 开头

B. 情节

C. 人物

D. 对话

E. 结尾

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【判断题】

幼儿文学是专门为3~7岁幼儿选择和创作符合他们心理需求的各类文学作品的总称

A. 对

B. 错

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【判断题】

幼儿文学只是文学，必须遵循文学的一般规律。幼儿性则不重要

A. 对

B. 错

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【判断题】

幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念

A. 对

B. 错

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【判断题】

婴儿文学能够培养孩子的感知功能，语言表达能力，开阔视野

A. 对

B. 错

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【判断题】

幼儿文学的语言应通俗易懂，易教易记

A. 对

B. 错

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【判断题】

儿童对童年文学的接受，已不再是幼儿时期的积极主动式的接受

A. 对

B. 错

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【判断题】

任何文学体裁的分类都是相对的，幼儿文学的各类体裁既相互独立有相互融合

A. 对

B. 错

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【判断题】

幼儿正处于认识世界和了解世界，所以他们相信世界是“善”“恶”两端的

A. 对

B. 错

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【判断题】

表现幼儿世界的纯真是幼儿文学作家自觉的创作追求，也铸成了幼儿文学形象单纯的特点

A. 对

B. 错

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【判断题】

幼儿文学中“爱”只是其特征之一，不能作为幼儿文学作家追求的主题

A. 对

B. 错

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【判断题】

幼儿是能够感受到文学作品的诗意的，因为诗意是一种情感表达，也是文学特有的表达方式

A. 对

B. 错

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【判断题】

优秀的幼儿文学作品在处理深和浅的问题时，总是在富有内涵的人生哲理外衣披一件语言浅显且结构简单的“外衣”

A. 对

B. 错

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推荐试题

【判断题】

隐患整改责任单位应当

A. 对

B. 错

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【判断题】

隐患治理完成后，应根据隐患级别组织安全管理人员

A. 对

B. 错

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【判断题】

应急救援人员在控制事故发展的同时，应将伤员救出危险区域和组织群众撤离、疏散,消除危险化学品事故的各种隐患

A. 对

B. 错

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【判断题】

应急演练的基本任务是检验、评价和保持应急能力

A. 对

B. 错

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【判断题】

应急预案的编制应该有明确、具体的事故预防措施和应急程序，并与其应急能力相适应

A. 对

B. 错

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【判断题】

应急预案的管理遵循综合协调、分类管理、分级负责、属地为主的原则

A. 对

B. 错

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【判断题】

应急预案的要点和程序应当张贴在应急地点和应急指挥场所,并设有明显的标志

A. 对

B. 错

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【判断题】

应急预案应提出详尽、实用、明确、有效的技术和组织措施

A. 对

B. 错

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【判断题】

用人单位应当依照法律法规要求，严格遵守国家职业卫生标准，落实职业病预防措施，从源头上控制和消除职业病的危害

A. 对

B. 错

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【判断题】

当化工企业外部安全生产环境发生重大变化时，企业应及时组织进行相关专业隐患排查

A. 对

B. 错

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【判断题】

运输危险货物应当配备必要的押运人员，保证危险货物处于押运人员的监管之下，并悬挂明显的危险货物运输标志

A. 对

B. 错

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【判断题】

在安全风险辨识、制定管控措施、排查治理隐患、信息技术应用等方面有困难的企业，可通过购买服务方式，委托相关专家和安全专业服务机构帮助实施

A. 对

B. 错

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【判断题】

在危险源辨识时首先应该考虑根源危险源即一类危险源

A. 对

B. 错

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【判断题】

在应急救援过程中,有一名值班人员熟悉各种通信工具的报警方法、联络方式和信号就可以了

A. 对

B. 错

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【判断题】

在综合应急演练前，演练组织单位或策划人员可按照演练方案或脚本组织桌面演练或合成预演，熟悉演练实施过程的各个环节

A. 对

B. 错

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【判断题】

职业病风险评估方法与安全风险评估方法是完全不同的两种方法

A. 对

B. 错

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【判断题】

职业病危害风险点主要指接触职业病危害的作业岗位（工种）

A. 对

B. 错

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【判断题】

职业病危害风险是职业病危害因素导致职业病或职业健康损伤的可能性和严重性的组合；其中严重性，是指发生职业病或职业健康损伤的结果

A. 对

B. 错

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【判断题】

因素、防范措施及事故应急措施，但是无权

A. 对

B. 错

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【判断题】

重大风险是指发生事故可能性与事故后果二者结合后风险值被认定为重大的风险类型

A. 对

B. 错

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【判断题】

重大危险源与重大风险无本质的区别

A. 对

B. 错

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【判断题】

周围环境发生变化,形成新的重大危险源的应当及时修订应急预案

A. 对

B. 错

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【判断题】

组织建立安全生产风险管控机制，督促、检查安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患是企业主要负责人的主要职责之一

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险、隐患、事故三者之间的关系是、风险得不到有效管控就会演变成隐患，隐患得不到治理就会导致事故发生

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险按照从高到低的原则划分为重大风险、较大风险、一般风险和低风险四级，分别用“红橙黄蓝”四种颜色标示

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险点操作及作业活动涵盖生产经营全过程所有常规和非常规状态的作业活动，动火、进入受限空间等特殊作业活动不作考虑

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险分级的目的是实现

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险分级管控的效果包括员工

A. 对

B. 错

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【判断题】

平，确保安全生产

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险分级管控就是指

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险分级管控体系建设取得的明显效果是员工

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险分级管控应遵循风险越高管控层级越高的原则，下一级负责管控的风险，上一级必须同时负责管控

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险分级通过采用科学、合理方法

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险管控的原则是上级负责管控的高风险，下级必须负责管控低风险，各负其责

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险管控的原则是上一级负责管控的风险，下一级必须同时负责管控，上一级可以提级管控下一级风险

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险矩阵法（简称LS） , R=LxS,其中R是危险性（也称风险度）,事故发生的可能性与事件后果的结合，L是事故发生的可能性；S是事故后果严重性；R值越大，说明该系统危险性小、风险小

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险控制措施评审时，只要能将风险降低可不考虑使风险降低的成本

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险控制措施是指为将风险消除，企业针

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险是事故发生的可能性与严重性的结合

A. 对

B. 错

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【判断题】

安全标准化采取企业自主管理，安全标准化考核机构考评、政府安全生产监督管理部门监督的管理模式

A. 对

B. 错

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