【判断题】
化学用原水是经过原水泵加压、再经原水加热器加热至30℃±5℃后送到化学制水系统的。(  )
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
暂无解析
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【判断题】
酸碱滴定的实质是络合反应。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
金属在水溶液中,或在潮湿空气中发生的腐蚀,属于电化学腐蚀。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
在工作场所可以存储汽油、酒精等易燃物品。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
二氧化碳和一氧化碳都是无色有毒的气体。(  )
A. 对
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【判断题】
"三废"是指废水、废气和废渣。(  )
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B. 错
【判断题】
电力生产的指导方针是"安全第一、预防为主"。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
强酸树脂比弱酸树脂容易再生。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
阴床正常运行时,出口电导率大于5μS/cm,说明阳床已经失效。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
再生溶液浓度的高低对再生效果没有影响。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
能有效去除水中强酸阴离子的是强碱阴离子交换树脂。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
固定床逆流再生比顺流再生出水水质更好。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
逆流再生式阳床每次再生前都需要进行大反洗。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
水中Cl-的测定可以在酸性溶液中进行。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
离子交换器内的交换剂层越厚,交换器运行过程中的水头损失越大,周期制水量越少。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
在离子交换器运行过程中,进水流速越大,交换器的工作交换容量就越大,周期制水量也越大。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
除硅必须用强碱性阴离子交换树脂。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
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A. 对
B. 错
【判断题】
当中和池水满时,应先进行循环中和,达到排放标准时,再排放。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
一级除盐系统中,除碳器应设置在阴床之前。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
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A. 对
B. 错
【判断题】
阴床出口电导率值应小于等于20μS/cm。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
活性炭吸附处理可除去水中的过剩游离氯和有机物。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
在离子交换器再生过程中,再生液的流速一般控制在4~8m/h。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
在离子交换器再生过程中,加热再生液(40℃),可提高再生效果。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
强酸性H型阳离子交换树脂失效后,体积增大。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
离子交换树脂受铁、铝及其氧化物污染后,颜色变深。(  )
A. 对
B. 错
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用铝盐作混凝剂时,最优pH值在8以上。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
逆流再生交换器运行的关键问题是使交换器内的交换剂不乱层。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
量取10mL蒸馏水,当水的量接近10mL刻度时,应该采用胶头滴管,并深入到量筒中将水补至刻度线。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
澄清池运行中要控制的主要环节是排泥量和泥渣循环量。(  )
A. 对
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【判断题】
滤池的反洗强度越大,则过滤运行的周期越短,出水浑浊度越大。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
在混凝沉淀处理中添加辅助剂可提高混凝效果。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
用镁盐作混凝剂时,可以直接利用天然水中的Mg2+。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
EDTA法测小硬度用的指示剂是0.5%酸性铬蓝K,终点显蓝紫色。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
相同直径的混合床一般比阴阳床出力要大。(  )
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B. 错
【判断题】
粒状滤料的过滤过程有两个作用:一是机械筛分;另一个是接触凝聚。(  )
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【判断题】
普通混合床中,阴阳离子交换树脂体积比例一般为1:1。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
遇有电气设备着火,应马上用灭火器灭火。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
没有减压器的氧气瓶可以使用。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
任何情况下,都不允许无工作票进行工作。(  )
A. 对
B. 错
推荐试题
【单选题】
___不属于婴儿自我评价具有的特点。
A. 婴儿能从小伙伴的态度中了解自己
B. 从成人的评价中逐渐学会简单的判断
C. 婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人”
D. 婴儿通过他人的评价纠正自己的错误
【单选题】
___是女孩每天清洗外阴正确方法。
A. 洗脚盆共用一个即可
B. 下身前后一起洗
C. 用肥皂液冲洗
D. 从前往后冲洗
【单选题】
___可以让婴儿学会宽容和忍耐。
A. 家庭环境不和睦
B. 经常呵斥婴儿的错误行为
C. 经常否定婴儿的行为
D. “延迟满足”
【单选题】
婴儿学会独立进餐一般在___。
A. 一岁半左右
B. 3-4个月
C. 5-6个月
D. 2岁半左右
【单选题】
___是训练婴儿学会尊重和理解别人最有效的方法。
A. 耐心倾听别人说话.不随便插话或打断别人说话
B. 别人说话时你的眼睛不要看看人家的脸
C. 别人在说话时要岁是提问问题
D. 如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他
【单选题】
___是保护口腔清洁卫生的重要措施。
A. 洗脸和梳头
B. 洗脸和洗澡
C. 漱口和刷牙
D. 坚持喝清水
【单选题】
下面选项描述不正确的是___。
A. 从前往后冲
B. 最好用流动的清水
C. 要用专用的盆子
D. 女孩子还小不用清洗外阴
【单选题】
婴儿通过___提高认知能力。
A. 认识颜色.练习画画.认识数字和汉字
B. 认识数字.认识颜色.练习画画.认识自然现象
C. 认识数字和汉字,认识颜色
D. 认识汉字.认识颜色.认识自然现象
【单选题】
6-12个月的婴儿最有效的认知方式是___。
A. 听别人说话
B. 用眼睛
C. 动作
D. 交谈
【单选题】
___是婴儿学习空间概念的主要内容。
A. 自我身体.方位知觉
B. 大小.形状.高低
C. 自我.颜色.季节变化
D. 大小.几何图形.自我身体
【单选题】
___是培养婴儿思维能力的有效方法。
A. 早点学习说话
B. 采取形象直观的教育方法
C. 概况思维教育
D. 抽象思维教育
【单选题】
婴儿语言理解能力建立的基础是___
A. 口语理解和书面语理解
B. 感知经验.概念建立以及对符号.口语的理解
C. 符号认知以及口语理解
D. 认知能力的提高
【单选题】
___是儿语的特点之一。
A. 发音不清晰
B. 不带感情色彩
C. 句子短而重复多
D. 吐字速度较快
【单选题】
语言活动包括___两个方面。
A. 表达和理解
B. 认知和判断
C. 思维和判断
D. 肢体活动和思维活动
【单选题】
___是婴儿单字句发生的时间。
A. 1岁半左右
B. 2岁左右
C. 1岁左右
D. 2岁半左右
【单选题】
婴儿阅读能够促进___
A. 婴儿智力.情感.身体的健康发展
B. 其听力有所发展
C. 其眼睛的发育
D. 刺激大脑的发育
【单选题】
___能够促进婴儿语言理解能力发展。
A. 口语理解和书面语理解
B. 符号认知以及口语理解
C. 精细动作
D. 感知经验.概念建立以及对符号.口语理解
【单选题】
___是婴儿认知能力训练的注意事项。
A. 要注重训练的过程,不要过分追求训练结果
B. 不注重训练的过程
C. 过程和结果都不重要
D. 注重训练结果
【单选题】
口语表达包含的主要内容是___。
A. 眼神.身体姿势和动作
B. 能当众大声说话
C. 发音.音调.语法.语意
D. 书面表达和身体动作表达
【单选题】
不属于婴儿语言发展注意事项的是___。
A. 多与婴儿交谈
B. 用“儿语”声调与婴儿交谈
C. 注意婴儿语言发展的差异性
D. 婴儿的阅读能力
【单选题】
婴儿语言早期训练的主要内容是___。
A. 加强婴儿肺.咽.唇.舌四个主要发音器官的锻炼
B. 锻炼口腔运动
C. 对舌头进行锻炼
D. 加大呼吸系统的训练
【单选题】
婴儿期记忆的特点是___
A. 有意记忆
B. 无意记忆
C. 强迫记忆
D. 反复记忆
【单选题】
思维是指___
A. 婴儿感知外界事物的方法
B. 大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应,是一种高级认识过程
C. 一种低级认识过程
D. 对别人的行为进行反应
【单选题】
一般婴儿单字句发生的时间应为___
A. 2岁半左右
B. 2岁左右
C. 半岁左右
D. 1岁左右
【单选题】
___是以感知.认知为核心编制而成的。
A. 美劳游戏
B. 音乐课程
C. 运动课程
D. 感官课程
【单选题】
___是一日教学活动表中涉及到的基本内容。
A. 领域.长期目标.短期目标.活动题目.一日活动
B. 领域.长期目标.短期目标.活动题目.活动计划
C. 领域.长期目标.短期目标.活动形式.一日活动
D. 计划.长期目标.短期目标.活动题目.一日活动
【单选题】
下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述___。
A. 一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓
B. 个别化教学计划是通过个别化教学来实现的
C. 一日教学活动对婴儿来说主要是游戏
D. 个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的
【单选题】
单元教学活动涵盖的内容有___。
A. 感官知觉.大动作.精细动作.认知.生活自理.美感.社会交往等方面内容
B. 感官知觉.大动作.精细动作.认知.语言.生活自理.社会交往等方面内容
C. 感官知觉.大动作.精细动作.认知.语言.情感.社会交往等方面内容
D. 感官知觉.大动作.前庭平衡.认知.语言.生活自理.社会交往等方面内容
【单选题】
领域教学从婴儿的___等几大领域的发展水平和目标实施教学。
A. 大动作.精细动作.认知.语言.社会行为培养
B. 大动作.精细动作.认知.语言.社会行为培养
C. 认知.思维能力.社会行为培养和自理能力
D. 认知.语言.社会行为培养和集体游戏
【单选题】
育婴师通过___等形式,来组织团体的活动。
A. 看电视.游戏以及劳动技能
B. 音乐.危险性的探索.劳动技能以及讲故事
C. 音乐.美术.劳动技能以及戏剧
D. 音乐.看电视.劳动技能以及戏剧
【单选题】
设计一日个别化教学计划有小步伐原则和___原则。
A. 大步伐
B. 强势带弱势
C. 强力度
D. 平稳性
【单选题】
下列不属于婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标的是___。
A. 测评项目
B. 测评方法
C. 达标
D. 注意事项
【单选题】
因为___不同,所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤,小步伐进行。
A. 婴儿的能力
B. 施教者的能力
C. 婴儿的家庭条件
D. 婴儿的兴趣
【单选题】
___构成一日活动。
A. 特别活动时间.单元教学活动.个人活动.自由活动.情景教学活动
B. 特别活动时间.单元教学活动.团体活动.一对一的教学.情景教学活动
C. 特别活动时间.单元教学活动.团体活动.一对一的教学.自由活动
D. 特别活动时间.单元教学活动.团体活动.个人活动.情景教学活动
【单选题】
一日教学活动表中涉及到如下基本内容___。
A. 领域.分期目标.短期目标.活动形式.一日活动
B. 形式.长期目标.短期目标.活动题目.活动计划
C. 领域.长期目标.短期目标.活动题目.一日活动
D. 计划.长期目标.短期目标.活动题目.一日活动
【单选题】
个别化教学计划的依据是___
A. 每个婴儿的特点与需要
B. 整体婴儿的特点与需要
C. 大部分婴儿的特点与需要
D. 每个婴儿的家庭情况
【单选题】
个别教学的特点是___
A. 个别化教学在幼儿教学中很难实施
B. 个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了
C. 个别教学带有很强的普遍性
D. 一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性
【单选题】
下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述正确的是___。
A. 户外活动.午点时间.入厕.吃饭等
B. 室内活动.午点时间.上课.吃饭等
C. 室内活动.美劳游戏.入厕.睡觉等
D. 户外活动.特别活动.上课.吃饭等
【单选题】
团体活动一般通过___等形式来实现。
A. 看电视.游戏.以及劳动技能
B. 音乐.看电视.游戏以及讲故事
C. 音乐.看电视.劳动技能以及戏剧
D. 音乐.美术.劳动技能以及戏剧
【单选题】
___活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。
A. 自由
B. 团体
C. 非教学
D. 一对一的教学