【判断题】
在离子交换器再生过程中,再生液的流速一般控制在4~8m/h。(  )
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
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【判断题】
在离子交换器再生过程中,加热再生液(40℃),可提高再生效果。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
强酸性H型阳离子交换树脂失效后,体积增大。(  )
A. 对
B. 错
【判断题】
离子交换树脂受铁、铝及其氧化物污染后,颜色变深。(  )
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【判断题】
用铝盐作混凝剂时,最优pH值在8以上。(  )
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【判断题】
量取10mL蒸馏水,当水的量接近10mL刻度时,应该采用胶头滴管,并深入到量筒中将水补至刻度线。(  )
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滤池的反洗强度越大,则过滤运行的周期越短,出水浑浊度越大。(  )
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【判断题】
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用镁盐作混凝剂时,可以直接利用天然水中的Mg2+。(  )
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EDTA法测小硬度用的指示剂是0.5%酸性铬蓝K,终点显蓝紫色。(  )
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【判断题】
相同直径的混合床一般比阴阳床出力要大。(  )
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粒状滤料的过滤过程有两个作用:一是机械筛分;另一个是接触凝聚。(  )
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【判断题】
普通混合床中,阴阳离子交换树脂体积比例一般为1:1。(  )
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【判断题】
遇有电气设备着火,应马上用灭火器灭火。(  )
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【判断题】
没有减压器的氧气瓶可以使用。(  )
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【判断题】
任何情况下,都不允许无工作票进行工作。(  )
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【判断题】
转动设备停电后,因保险已被拉开,所以无须再按启动按钮确认。(  )
A. 对
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【判断题】
工作票应用铅笔填写,一式两份,经工作票签发人审核签字后,由工作负责人一并交给工作许可人办理许可手续。(  )
A. 对
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【判断题】
使用电气工具时,不准提着电气工具的导线或转动部分。(  )
A. 对
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【判断题】
水泵启动时,先按启动按钮,再开入口门。(  )
A. 对
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【判断题】
运行中,转动设备的轴承温度不应大于100℃,电机温度应小于80℃。(  )
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电力工作人员接到违反《电业安全工作规程》的命令,应拒绝执行。(  )
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【判断题】
阴床失效时,最先穿透树脂层的阴离子是Cl-。(  )
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【判断题】
离子交换器再生过程中,再生液浓度越高,再生越彻底。(  )
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【判断题】
逆流再生固定床再生时,当再生液进完后,应立即大流量冲洗。(  )
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【判断题】
pH表与pNa表所用甘汞电极构造基本相同,只是内装电解质液的浓度不同。(  )
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【判断题】
离子交换器反洗的目的是松动树脂。(  )
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为了防止造成阳离子交换树脂的损坏,要求进水中含氯量小于0.1mg/L。(  )
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【判断题】
酸度计长期使用时,要经常用标准缓冲溶液定位,才能保证仪器准确测量。(  )
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B. 错
【简答题】
简述混合床的除盐原理。
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计算机网络由___组成。
A. 计算机系统
B. 通信链路
C. 网络结点
D. 网络软件
【多选题】
计算机网络按交换方式可分为___。
A. 时隙交换
B. 线路交换
C. 报文交换
D. 分组交换
【多选题】
计算机网络按网络拓扑结构可分为___。
A. 星型网络
B. 环形网络
C. 树型网络
D. 总线型网络
【多选题】
下列设备组中,完全属于计算机输出设备的有___
A. 打印机
B. 绘图仪
C. 显示器
D. 扫描仪
【多选题】
应定期对磁盘进行碎片整理,其主要的目的是___。
A. 能整块存储文件
B. 尽可能留出更大的空间
C. 使文件能连续存贮
D. 加快磁盘的读写速度
【多选题】
完整的计算机系统应该包括___。
A. 硬件系统
B. 软件系统
C. 主机
D. 外设
【多选题】
计算机性能取决于___。
A. 硬盘容量
B. 字长
C. 内存容量
D. 运算速度
【多选题】
运算器的主要功能是进行___。
A. 逻辑运算
B. 算术运算
C. 初等函数运算
D. 高等函数运算
【多选题】
和外存储器相比,内存储器的特点是___。
A. 容量大
B. 速度快
C. 成本低
D. 成本高
推荐试题
【多选题】
大学生网络成瘾的自身原因有___
A. 天性的游戏倾向;
B. 自制力不足:
C. 对性缺乏科学的认识;
D. 个性特征
【多选题】
吉尔福特认为,个体的智力活动表现为哪几种思维形态?___
A. 形象思维;
B. 聚合思维;
C. 逻辑思维;
D. 发散思维
【多选题】
大学生的一般人际关系包括___
A. 师生关系;
B. 同学关系;
C. 社会实践关系;
D. 网络人际关系
【多选题】
心理发展的特点是___
A. 方向性与不可逆性;
B. 连续性与阶段性:
C. 个体的差异性;
D. 平衡性
【多选题】
发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上,主要指___
A. 有助于学后长时记忆;
B. 有助于智力的发展;
C. 容易获得成就感的满足;
D. 有助于以后的独立求知与研究
【多选题】
意义学习的三个特点是___
A. 揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分:
B. 学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程
C. 新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系:
D. 学习的内容必须具有逻辑意义
【多选题】
大学生社会知觉的途径主有___
A. 对他人外部特征的观察;
B. 对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际直觉;
C. 通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行来规范来进行角色知觉;
D. 通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉
【多选题】
关于心理健康的含义,叙述正确的有___
A. 描述个体的心理健康水平;
B. 表示心理健康工作;
C. 是一门学科;
D. 以上三者相互联系、相互促进
【多选题】
大学教师的职业特征包括___
A. 教师劳动的示范性;
B. 教师劳动的创造性;
C. 教师劳动的复杂性:
D. 教师劳动的长效性
【多选题】
人的心理的实质是___
A. 天地万物皆在心理之中;
B. 心理是人脑的机能:
C. 心理是是客观现实的反映;
D. 心理是神灵所集;
【多选题】
大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的?___
A. 文化氛围与心理调试;
B. 校园物质环境与心理调试;
C. 校园精神环境与心理调试;
D. 校园制度环境与心理调试
【多选题】
大学生的品德教育就是要回归现实生活,要从现实出发,___
A. 贴近现实:
B. 贴近生活;
C. 贴近课堂;
D. 贴近大学生
【多选题】
特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是___
A. 职业生涯的决定;
B. 帮助学生自我了解:
C. 获取有关工作的知识:
D. 整合有关自我和职业的知识
【多选题】
从性格结构来看,大学生的性格特征包括___
A. 对现实态度的性格特征;
B. 性格的意志特征;
C. 性格的理智特征;
D. 性格的情绪特征
【多选题】
大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手___
A. 自我了解;
B. 职业生涯的发展与决定;
C. 获取有关职业的知识;
D. 整合有关自我和职业的知识
【多选题】
需要层次理论包括___
A. 生理需要:
B. 物质需要;
C. 精神需要;
D. 自我实现需要
【多选题】
吉尔福特认为,应当通过哪几个指标测量个体的发散思维能力?___
A. 稳定性:
B. 流畅性:
C. 变通性:
D. 独创性
【多选题】
教师在实践中树立威信,应___
A. 充分利用首因效应;
B. 注意自己的仪表、作风和习惯;
C. 加强师生间交往;
D. 在课堂中展现自己的睿智
【多选题】
大学生的思维表现出以下特点___
A. 辩证逻辑思维达到成熟:
B. 形式逻辑思维已趋完善;
C. 再造性思维已趋成熟;
D. 创造性思维初步发展
【多选题】
认知心理学的学习迁移理论主要有以下三种方式___
A. 认知结构迁移;
B. 产生式迁移;
C. 认知能力迁移;
D. 认知策略迁移
【多选题】
影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境、___
A. 恋爱关系;
B. 人生态度;
C. 学校教育;
D. 人际关系
【多选题】
团体心理辅导的独特性体现在___
A. 感染性强、影响广泛:
B. 效率高、省时省力;
C. 效果以巩固:
D. 特别适合于人际关系适应不良的人
【多选题】
网络成瘾的特点主要包括___
A. 成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制;
B. 投入的时间和程度逐渐加大;
C. 不能上网时会出现烦躁不安;
D. 会与周围环境产生冲突
【多选题】
校园文化形成与发展的主要影响因素有___
A. 学校的领导与管理活动;
B. 学校的宣传与舆论引导;
C. 社会文化的渗透与制约;
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【多选题】
大学教师的心理素质包括___
A. 教师的能力;
B. 教师的情感;
C. 教师的意志;
D. 教师的个性
【多选题】
教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格___
A. 形成正确的价值观:
B. 自觉地模仿榜样;
C. 增强自我认识;
D. 投身社会实践
【多选题】
赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是___
A. 认知因素;
B. 情感因素;
C. 保健因素;
D. 激励因素
【多选题】
大学教师的指导作用体现在___
A. 指导学生学习:
B. 引导学生人生发展;
C. 引导学生的价值取向;
D. 引导大学生的就业
【多选题】
大学生恋爱的现状是___
A. 恋爱比例大,公开而主动性强;
B. 恋爱周期缩短,频率增快:
C. 恋爱动机多样化:
D. 恋爱悲剧增多
【多选题】
个体心理发展的影响因素有___
A. 遗传素质:
B. 学习:
C. 社会生活环境与教育;
D. 自我反思
【多选题】
意义学习分为哪几个类型___
A. 符号学习;
B. 配对材料学习:
C. 概念学习;
D. 命题学习
【多选题】
群体健康行为的传播理论所具有的模式有___
A. 单向传播模式;
B. 双向传播模式;
C. 互动传播模式;
D. 整体互动模式
【多选题】
影响大学生人际关系的因素有哪些?___
A. 空间距离;
B. 容貌与仪表;
C. 相似性
D. 互补性
【多选题】
情绪和情感___
A. 以需要为中介:
B. 是一种主观感
C. 与认识过程无关;
D. 会引起生理变化
【多选题】
103,在下面心理现象中属于心理过程的是___
A. 认知过程;
B. 意志过程
C. 个性倾向性;
D. 个性心理特征;
【多选题】
皮亚杰的关儿童认知发展理论中,富有教育含义的观点有:___
A. 观察别人的活动能形成儿童新的认知结构;
B. 儿童有准备才能进行有效的学习;
C. 课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化;
D. 教学中强调活动法和自我发现
【多选题】
教师在对待大学生的气质特点时,应该做到___
A. 认识到气质没有好坏之分:
B. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质;
C. 帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征;
D. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
【多选题】
人际沟通的功能主要包括___
A. 心理功能;
B. 社会功能;
C. 协调功能;
D. 自我完善功能
【多选题】
团体辅导的功能主要有___
A. 教育功能;
B. 发展功能;
C. 预防功能;
D. 矫正功能
【多选题】
108,大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的?___
A. 心理满足与激励;
B. 物质奖励与激励;
C. 精神嘉奖与激励;
D. 行为强化与激励