一个认识的完整过程是____答案

【单选题】

一个认识的完整过程是___

A. 感性认识—理性认识—感性认识

B. 实践—认识—实践

C. 认识—实践—认识

D. 概念—判断—推理

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相关试题

【单选题】

一个正确的认识需要经过多次反复才能完成，整个人类的认识是___

A. 有限与无限的统一

B. 理论与实践的统一

C. 感性与理性的统一

D. 正确与错误的统一

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【单选题】

两条根本对立的认识路线是___

A. 可知论与不可知论的对立

B. 唯物辩证法与形而上学的对立

C. 唯物论的反映论与唯心论的认识论的对立

D. 能动的反映论与被动的反映论的对立

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【单选题】

驳斥不可知论最有力的论据是___

A. 指出物质是可以通过感觉感知的

B. 指出感性认识可以上升到理论认识

C. 指出人的认识可以透过现象揭示本质

D. 指出社会实践可以证明人能够正确认识客观世界

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【单选题】

认识主体和认识客体之间最基本的关系是___

A. 改造与被改造的实践关系

B. 反映与被反映的认识关系

C. 相互依存的关系

D. 相互作用的关系

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【单选题】

真理和谬误的区别在于___

A. 真理是绝对的，谬误是相对的

B. 真理是不变的，谬误是可变的

C. 真理来源于实践，谬误是主观自生的

D. 真理是对事物的正确反映，谬误是对事物的歪曲反映

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【单选题】

任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明___

A. 真理具有绝对性

B. 真理具有客观性

C. 真理具有相对性

D. 真理具有全面性

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【单选题】

承认真理的客观性与___

A. 承认真理的相对性是一致的

B. 承认真理的全面性是一致的

C. 承认真理的具体性是一致的

D. 承认真理的绝对性是一致的

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【单选题】

把经过实践证实的理论看成是绝对真理，并把它当成是检验其他一切认识真理性的标准，这是一种___

A. 形而上学和唯心主义的观点

B. 辩证法和唯物主义的观点

C. 相对主义诡辩论的观点

D. 轻视实践经验的唯理论观点

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【单选题】

一种认识是不是真理，要看它___

A. 能否满足人的需要

B. 能否被多数人认同

C. 能否付诸实际行动

D. 能否在实践中达到预期效果

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【单选题】

宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是强调___

A. 读书不能获得真知

B. 书本知识不能指导实践

C. 一切知识都直接来源于实践

D. 在实践中检验和发展真理

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【单选题】

实践是检验真理的唯一标准，因为实践是一种___

A. 客观的物质性活动

B. 主观见之于客观的活动

C. 具有自觉能动性的活动

D. 具有社会历史性的活动

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【单选题】

检验认识的真理性，就是检验认识是否同___

A. 已有的理论相符合

B. 已被实践证明的真理相符合

C. 客观事物及其发展规律相符合

D. 党的路线、方针、政策相符合

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【单选题】

下列各项正确说明判断一种观点的是非对错标准的是___

A. 以伟人之是非为是非

B. 以吾心之是非为是非

C. 以众人的意见定是非

D. 以实践中是否达到预想目的定是非

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【单选题】

在真理观上坚持辩证法，就必须承认___

A. 真理是主体对客体的正确反映

B. 真理既是绝对的又是相对的

C. 真理既是正确的又包含某些错误

D. 真理既是全面的又是具体的

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【单选题】

在真理检验标准问题上坚持辩证法，就是承认___

A. 实践标准既是客观的又是主观的

B. 实践标准既是普遍的又是具体的

C. 实践标准既是确定的又是不确定的

D. 实践标准既是不变的又是可变的

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【单选题】

坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持了检验真理的标准的___

A. 确定性

B. 全面性

C. 具体性

D. 稳定性

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【单选题】

既承认实践是检验真理的唯一标准，又承认逻辑证明在认识和探索真理中的作用，就是认为___

A. 检验真理的标准是多元的

B. 逻辑证明可以取代实践标准

C. 逻辑证明可以最终证实或驳倒真理

D. 被逻辑证明和证伪了的认识最终还要靠实践的检验

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【单选题】

真理的价值问题是指___

A. 真理是否与对象相符合的问题

B. 真理是否能满足人的需要的问题

C. 真理是否具有客观性的问题

D. 真理是否发展的问题

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【单选题】

真理是有价值的，说的是___

A. 真理是客观的

B. 真理是发展的

C. 真理能满足人的需要

D. 有用的就是真理

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【单选题】

党的思想路线的核心是___

A. 一切从实际出发

B. 理论联系实际

C. 实事求是(求真务实优先）

D. 在实践中检验和发展真理

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【单选题】

片面强调理性认识的作用，在实际工作中会导致___

A. 经验论

B. 教条主义

C. 诡辩论

D. 二元论

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【单选题】

绝对真理和相对真理的关系是___

A. 两种不同性质的真理

B. 两种各自独立的真理

C. 真理的两个不同阶段

D. 客观真理的两种不同属性

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【单选题】

认识之所以能够不断地得到发展，其根本原因就在于___

A. 科学家们不断地发明创造

B. 自然科学和社会科学的不断发展与结合

C. 社会实践的需要

D. 人们追求知识的愿望

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【单选题】

感性认识和理性认识的区别在于___

A. 感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的

B. 感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识

C. 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

D. 感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验

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【单选题】

在下列成对的理论中，属于唯物主义认识论与唯心主义认识论对立的是___

A. 能动反映论与机械反映论的对立

B. 反映论与先验论的对立

C. 可知论与不可知论的对立

D. 唯理论与经验论的对立

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【单选题】

感性认识有待于上升到理性认识，这体现了___

A. 认识论中的唯物论

B. 认识论中的辩证法

C. 认识论中的唯理论

D. 认识论中的经验论

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【单选题】

对马克思主义既要坚持，又要发展。这种正确态度的理论基础是___

A. 认识是主体对客体的能动反映的原理

B. 实践是认识的来源和目的原理

C. 真理的绝对性和真理的相对性统一的原理

D. 能动的反映是摹写和创造相统一的原理

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【单选题】

相对真理是指___

A. 不含有绝对性质的真理

B. 包含有错误因素的真理

C. 人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识总是有限的

D. 暂时正确的真理

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【单选题】

认识过程中意义更为重大的飞跃是___

A. 从感性认识到理性认识的飞跃

B. 从现象的认识到本质的认识的飞跃

C. 从实践到认识的飞跃

D. 从理性认识到实践的飞跃

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【单选题】

实践高于理论认识，是因为实践具有___

A. 普遍性

B. 绝对性

C. 客观实在性

D. 直接现实性

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【单选题】

法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了___

A. 人们对每一件事情都要细心观察

B. 人们在认识事物时要有理性的指导

C. 人们获得感性经验的重要性

D. 人们要充分发挥主观能动性

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【单选题】

实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准，这个标准___

A. 是绝对确定的

B. 是不确定的

C. 既是确定的，又是不确定的

D. 既是历史的，又是逻辑的

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【单选题】

“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是___

A. 辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立

B. 辩证法和形而上学的对立

C. 唯物论和唯心论两条认识路线的对立

D. 可知论与不可知论的对立

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【单选题】

辩证唯物主义认为，主体和客体的关系___

A. 只是反映与被反映的关系

B. 只是改造与被改造的关系

C. 是指导和被指导的关系

D. 不仅是改造与被改造的关系，而且也是反映与被反映的关系

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【单选题】

“认识开始于感觉”，这是___

A. 唯物主义的正确观点

B. 唯心主义的错误观点

C. 辩证唯物主义的唯一正确的观点

D. 正确的观点，但唯物主义和唯心主义都能接受它

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【单选题】

认识是主体对客体的反映，这是___

A. 只有辩证唯物主义才能承认的正确观点

B. 唯心主义的错误观点

C. 一切唯物主义都承认的观点

D. 形而上学的观点

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【单选题】

认识论就是反映论，这是___

A. 一切唯物主义的共同原则

B. 唯心主义和唯物主义都承认的原则

C. 是可知论坚持的原则

D. 一切不可知论都坚持的共同原则

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【单选题】

唯物主义反映论和唯心主义先验论的根本对立是___

A. 承认矛盾还是否认矛盾

B. 认识论和反映论的区别

C. 两条根本对立的认识路线

D. 对世界本质的不同回答

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【单选题】

辩证唯物主义认识论的基本观点是___

A. 矛盾的观点

B. 发展的观点

C. 实践的观点

D. 联系的观点

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【单选题】

真理多元论的错误实质在于___

A. 否认人的认识能力和水平不同

B. 否认真理的客观性

C. 否认人们的立场、观点和方法不同

D. 否认真理的形式是主观的

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推荐试题

【单选题】

___是人类在认识、改造自然和社会的过程中产生与发挥作用的。

A. 世界观

B. 价值观

C. 人生观

D. 历史观

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【单选题】

___是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。

A. 道德

B. 信仰

C. 信念

D. 品德

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【单选题】

作为人类社会特有的一种社会现象，___是人类社会发展到一定阶段的必然产物。

A. 道德

B. 信仰

C. 信念

D. 品德

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【单选题】

道德起源的第一个历史前提是___

A. 传统

B. 群居

C. 语言

D. 劳动

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【单选题】

道德产生的客观条件是___

A. 社会关系

B. 私有制

C. 阶级

D. 国家

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【单选题】

道德产生的主观条件是___

A. 社会分工

B. 社会关系

C. 个人利益与集体利益矛盾

D. 人的自我意识

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【单选题】

道德属于___，是一种特殊的社会意识形态。

A. 伦理范畴

B. 文化范畴

C. 经济范畴

D. 上层建筑的范畴

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【单选题】

正确理解道德的本质，应该把握___对道德的决定作用，以及道德在一定条件下对( )的能动作用。

A. 上层建筑

B. 经济基础

C. 物质基础

D. 政治基础

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【单选题】

道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底根源于___

A. 社会经济关系

B. 人的本性

C. 社会上层建筑

D. 政治制度

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【单选题】

关于道德的论述，错误的是___

A. 道德随着社会经济关系的变化而变化

B. 道德具有阶级性

C. 道德具有绝对性

D. 道德具有相对独立性

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【单选题】

道德是___的特殊调节方式。

A. 社会关系

B. 社会利益关系

C. 生产关系

D. 行为规范

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【单选题】

道德作为一种___，是特殊的意识信念、行为准则、评价选择等方面的总和。

A. 社会意识

B. 实践精神

C. 社会认可

D. 风俗习惯

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【单选题】

道德的___是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。

A. 认识功能

B. 调节功能

C. 规范功能

D. 教育功能

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【单选题】

道德的___是指在正确善恶观的指引下，规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成，引导并促进入们崇德向善。

A. 认识功能

B. 沟通功能

C. 调节功能

D. 规范功能

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【单选题】

道德调节的主要形式是___

A. 道德评价

B. 道德引领

C. 道德教育

D. 道德制裁

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【单选题】

道德的___是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。

A. 认识功能

B. 沟通功能

C. 调节功能

D. 规范功能

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【单选题】

法律是成文的___，( )是内心的法律。

A. 道理

B. 规定

C. 规范

D. 道德

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【单选题】

下列关于道德的变化发展及其规律的认识，错误的是___

A. 人类道德的发展是波浪式前进的

B. 人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致

C. 人类道德将伴随着阶级和国家的消亡而消亡

D. 人类道德在一定时期可能出现停滞或者倒退

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【单选题】

___是历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的集中体现，是对道德实践经验的提炼总结。

A. 传统道德

B. 中华传统美德

C. 中国革命道德

D. 中国传统文化

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【单选题】

___内容丰富、博大精深，是人类文明发展的重要精神财富，是社会主义道德建设的源头活水。

A. 传统道德

B. 中国传统文化

C. 中国革命道德

D. 中华传统美德

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【单选题】

在中华传统道德的发展演化中, 核心和本质是___

A. 义利之辨

B. 理欲之辨

C. 公私之辨

D. 天地之辨

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【单选题】

《尚书》中的“以公灭私，民其允怀”的思想，反映的是中华传统美德中的___

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益，强调责任奉献

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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【单选题】

西汉初年的贾谊在他的《治安策》中提出“国而忘家，公而忘私”，反映的是中华传统美德中的___

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益，强调责任奉献

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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【单选题】

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”反映的是中华传统美德中的___

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益，强调责任奉献

C. 追求精神境界，向往理想人格

D. 强调道德修养，注重道德践履

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【单选题】

孔子强调“己欲立而立人，己欲达而达人”的思想，体现了中华传统美德中的___

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益，强调责任奉献

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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【单选题】

___提出“兼相爱，交相利”的思想。

A. 庄子

B. 孟子

C. 荀子

D. 墨子

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【单选题】

孟子强调“亲亲而仁民，仁民而爱物”。反映的是中华传统美德中的___

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益，强调责任奉献

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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【单选题】

“兼相爱，交相利”反映的是中华传统美德中的___

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益，强调责任奉献

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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【单选题】

战国时期，孟子提出了影响深远的“五伦”说，即“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”。反映的是中华传统美德中的___

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益，强调责任奉献

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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【单选题】

汉代董仲舒提出了“仁、义、礼、智、信”，宋代的思想家们又提出了所谓“忠、孝、节、义”四大德目等，强调___的重要意义。

A. 人生价值

B. 人伦价值

C. 信仰目标

D. 传统文化

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【单选题】

宋代的范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，反映的是中华传统美德基本精神中的___

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益，强调责任奉献

C. 追求精神境界，向往理想人格

D. 强调道德修养，注重道德践履

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【单选题】

___说，人之所以异于禽兽的根本点就在于人能够“明于庶物，察于人伦”。

A. 孟子

B. 庄子

C. 孔子

D. 墨子

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【单选题】

“明于庶物，察于人伦”这句话反映的是中华传统美德中的___

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益，强调责任奉献

C. 追求精神境界，向往理想人格

D. 强调道德修养，注重道德践履

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【单选题】

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”人格，反映的是中华传统美德中的___

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益，强调责任奉献

C. 追求精神境界，向往理想人格

D. 强调道德修养，注重道德践履

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【单选题】

___提倡“修己”、“克己”和“慎独”，提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省”，

A. 孟子

B. 庄子

C. 孔子

D. 墨子

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【单选题】

在对待传统道德的问题上，___认为道德建设的最终目标就是要恢复中国“固有文化”，形成以中国传统文化为主体的道德体系

A. 复古论

B. 返古论

C. 虚无论

D. 寻根论

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【单选题】

在对待传统道德的问题上，___认为中国传统道德从整体上来说在今天已经失去了价值和意义，必须从整体上予以全盘否定。

A. 复古论

B. 返古论

C. 虚无论

D. 寻根论

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【单选题】

中国革命道德作为一种___，从它形成的时候起，就对中国的革命、建设、改革事业发挥着极其重要的作用。

A. 革命理想

B. 精神力量

C. 革命传统

D. 优秀传承

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【单选题】

下列论述中不属于中国革命道德的主要内容的是___

A. 为实现社会主义和共产主义理想而奋斗

B. 全心全意为人民服务

C. 始终把革命利益放在首位

D. 实现个人利益最大化

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【单选题】

中国革命道德内容丰富、历久弥新。下列不蕴含革命道德的是___

A. 井冈山精神

B. 后现代精神

C. 长征精神

D. 延安精神

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