有监控设备时，清点、交接任何车票，均需在监控摄像头有效范围内进行操作，不得私藏车票。_答案

【判断题】

有监控设备时，清点、交接任何车票，均需在监控摄像头有效范围内进行操作，不得私藏车票。

A. 对

B. 错

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【判断题】

车站根据客流情况，实行通道口、闸机、出入口三级控制。

A. 对

B. 错

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【判断题】

列车驾驶员发现乘客上不了车时及时报告行车值班员，并广播引导乘客，车站人员与驾驶员共同处理。

A. 对

B. 错

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【判断题】

站台保安应密切注意站台和列车情况，一旦发现列车上乘客拥挤、乘客上车有困难的情况，车站要马上向控制中心请求加开列车。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在晚高峰，行车调度员应加强对列车运行情况和大客流情况的监视，加强自动售检票系统（AFC）数据的收集。

A. 对

B. 错

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【判断题】

车站的现金主要由车站的票款收入和车站票务运作备用金两部分组成。

A. 对

B. 错

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在运营时间，非当班票务人员可以进入AFC票务室、客服中心。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在轨行区发现被列车撞倒者后，不论有无生命迹象，均立即将其移离轨道。

A. 对

B. 错

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【判断题】

列车冒进信号并压上道岔时，行调接到报告后指示列车不得再行移动，视情况清客或救援，后方站扣车，发布延误信息。

A. 对

B. 错

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【判断题】

进行危险源识别时不必进行分类识别，直接划分识别单元即可。

A. 对

B. 错

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【判断题】

对于已识别的危险源可以采用是非判断法进行风险评价。

A. 对

B. 错

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【判断题】

辅助标志与安全标志同时使用在一个矩形载体上称为多重标志。

A. 对

B. 错

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【判断题】

指令标志的几何图形是矩形，图形符号、衬边为白色，背景色为蓝色。

A. 对

B. 错

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【判断题】

我们所学的安全色不适用灯光信号或荧光颜色以及为其他目的使用的颜色。

A. 对

B. 错

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【判断题】

蓝色只有与几何图形同时使用时才表示指令。

A. 对

B. 错

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【判断题】

对比色白色可用于红色、黄色、绿色的背景色，也可用于文字和图形符号。

A. 对

B. 错

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【判断题】

隧道内警冲标应设在两回合线间，其位置应根据车辆限界及安全确定。

A. 对

B. 错

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体力负荷超限属于行为性危险源。

A. 对

B. 错

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安全标志由几何图形、对比色、图形符号或文字所构成，用以表达特定的安全信息。

A. 对

B. 错

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【判断题】

提示标志是告诉人们必须遵守安全标志规定的图形标志。

A. 对

B. 错

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高出坠落事故的类别编号为09。

A. 对

B. 错

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绿白相间的含义是使标志牌更醒目。

A. 对

B. 错

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隧道内百米标、限速标和停车位置标，应设在行车方向的左侧。

A. 对

B. 错

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黄黑相间表示必须遵守的含义。

A. 对

B. 错

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【判断题】

管道色标的习惯用法是：自来水管道是白色，蒸汽管道是黑色，压力管道为黄色，消防管道为红色。

A. 对

B. 错

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【判断题】

绿色用于所有的提示标志包括道路上的提示标志。

A. 对

B. 错

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危险源识别的常规状态是指正常生产过程中的周期性的作业或活动。

A. 对

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厂内危险机器和坑沟周边的警戒线一般设置成红色。

A. 对

B. 错

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【判断题】

行车道中线、安全帽、城市轨道交通站台的安全线一般设置成黄色。

A. 对

B. 错

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【判断题】

危险源识别的潜在的紧急情况是指行车、火灾、爆炸等事故发生时或发生后进行抢险救援过程中存在的危险。

A. 对

B. 错

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【判断题】

提示标志是要求人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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危险源识别是确认危险源的存在并确定其特性的过程，实质是找出组织中存在的人的不安全行为，物的不安全状态，作业环境中存在的危险因素及管理缺陷。

A. 对

B. 错

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【判断题】

由于火灾、爆炸、严重的泄漏、碰撞及事故的后果灾难性的，不可控制的，因此这种危险源的存在是非常规的状态。

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处于潜在的紧急状态的危险源往往是不可预见其后果的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

处于非常规状态的危险源都是发生在异于常规周期性地或临时性的作业活动中。

A. 对

B. 错

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【判断题】

危险源识别范围就在城市轨道交通覆盖范围内工作区域。

A. 对

B. 错

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已识别的危险源的风险等级一共有四个级别。

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【判断题】

安全标志是由安全色、图形符号和文字所构成，用以表达特定的安全信息。

A. 对

B. 错

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【判断题】

组合标志就是辅助标志必须与安全标志同时使用在一个矩形载体上。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在同一矩形载体上含有三个或三个以上的安全标志并且有相应辅助标志的标志称多种标志。

A. 对

B. 错

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【单选题】

绝对真理和相对真理是指___。

A. 两种完全不同的真理

B. 真理发展中的两个不同阶段

C. 真理的客观性和主观性

D. 同一真理的辨证属性

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【单选题】

承认理性认识依赖于感性认识，这是___。

A. 认识论中的唯物主义

B. 认识论中的辩证法

C. 认识中的经验论

D. 认识论中的唯理论

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【单选题】

理性认识的三种形式是___。

A. 抽象、具体、历史

B. 感觉、知觉、表象

C. 分析、归纳、综合

D. 概念、判断、推理

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【单选题】

一种理论是不是真理，根本之点是看它___。

A. 是否被大多数人承认

B. 是否与客观实际相一致

C. 是否与已有的理论相一致

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【单选题】

人类认识发展的根本动力在于___。

A. 人类需要和欲望的不断增长

B. 人类社会实践的不断发展

C. 人类认识器官的逐渐发达

D. 人类道德水平的不断提高

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【单选题】

通过实践和调查，获得十分丰富的感性材料，然后运用科学的思维方法对这些感性材料进行加工制作，透过现象，抓住本质。从认识发展过程看，这是___。

A. 从感性认识到理性认识的飞跃

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【单选题】

辩证唯物主义认为感性认识与理性认识之间的关系是___。

A. 个性共性的关系

B. 特殊一般的关系

C. 对立统一的关系

D. 原因结果的关系

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【单选题】

辩证唯物主义认为实践作为检验真理的标准___。

A. 既是绝对的，又是相对的

B. 是相对的

C. 是绝对的

D. 既不是绝对的，也不是相对的

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【单选题】

在真理观上坚持唯物主义，就必须承认真理具有___。

A. 相对性

B. 绝对性

C. 客观性D.主观性

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【单选题】

感性认识是认识的初级阶段，它的基本形式有___。

A. 感觉、知觉、概念

B. 感觉、知觉、表象

C. 概念、判断、推理

D. 知觉、表象、推理

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【单选题】

在认识的两次飞跃中，从理性认识到实践更为重要。下列选项中，属于第二次飞跃的是___。

A. 深入实际，调查研究

B. 汇总材料，去伪存真

C. 科学抽象，形成理论

D. 制定方案，付诸实践

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【单选题】

承认绝对真理就是___。

A. 承认永恒真理

B. 绝对主义

C. 否认相对真理

D. 承认真理的客观性和世界的可知性

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【单选题】

主观与客观、理论与实践的统一是___。

A. 归纳和演绎的统一

B. 形式和内容的统一

C. 抽象和具体的统一

D. 具体和历史的统一

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【单选题】

检验认识的真理性，就是检验___。

A. 主观认识是否清晰明白

B. 主观认识与客观事物及其规律是否符合

C. 主观认识是否和党的方针政策一致

D. 认识和理论是否相一致

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【单选题】

认识是主体对客体的反映，这是___。

A. 辨证唯物主义才承认的观点

B. 一切唯物主义都承认的观点

C. 形而上学唯物主义的错误观点

D. 唯心主义的错误观点

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【单选题】

从感性认识上升到理性认识，标志着___。

A. 认识过程的终结

B. 认识仍处于初级阶段

C. 认识过程的第一次飞跃

D. 认识过程的第二次飞跃

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【单选题】

谬误与真理的关系是对立统一的，因此谬误___

A. 永远也不能变为真理

B. 在一定条件下可以转化为真理

C. 是对客观事物的正确放映

D. 包含在相对真理中

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【单选题】

马克思主义揭示了社会发展的客观规律，为无产阶级的革命斗争指明了方向。这说明___。

A. 实践是认识发展的动力

B. 实践是检验真理的标准

C. 科学理论对实践具有决定作用

D. 科学理论对实践具有指导作用

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【单选题】

感性认识和理性认识是辨证统一的，统一的基础是___。

A. 认识

B. 实践

C. 本质

D. 现象

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【单选题】

历史观的基本问题是___。

A. 是否承认阶级和阶级斗争问题

B. 经济基础和上层建筑的关系问题

C. 生产力和生产关系的关系问题

D. 社会存在和社会意识的关系问题

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【单选题】

社会发展的决定力量是___。

A. 地理环境

B. 物质资料的生产方式

C. 人口

D. 阶级斗争

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【单选题】

阶级产生的直接原因是___。

A. 生产资料私有制的形成

B. 剩余产品的出现

C. 社会产品的分配不均

D. 一部分人对另一部分人的暴力掠夺

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【单选题】

社会基本矛盾是___。

A. 生产方式内部的矛盾

B. 生产力和生产关系.经济基础和上层建筑的矛盾

C. 社会存在和社会意识的矛盾

D. 需要和能否满足需要的矛盾

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【单选题】

社会存在主要指___。

A. 全部社会生活

B. 社会生活的物质方面

C. 地理环境

D. 人口因素

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【单选题】

衡量生产力水平的客观尺度是___。

A. 劳动资料特别是生产工具的发展水平

B. 劳动者技术水平的高低

C. 劳动产品质量的好坏

D. 劳动对象的广度和深度

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【单选题】

人类全部社会关系中最基础的关系是___。

A. 阶级关系

B. 政治关系

C. 生产关系

D. 血缘关系

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【单选题】

理解人类社会发展史的“钥匙”是___。

A. 阶级斗争发展史

B. 社会意识发展史

C. 劳动发展史

D. 生产关系发展史

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【单选题】

联结人与自然的中介是___。

A. 人化自然

B. 生产劳动

C. 社会意识

D. 生活资料

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【单选题】

地理环境对社会所起的作用，主要是___。

A. 直接决定人类的社会生活过程

B. 通过对社会制度的性质和社会制度的更替来影响社会发展

C. 通过对生产过程或生产方式的影响，进而对人类社会历史发生作用

D. 通过对科学技术的影响来影响社会发展

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【单选题】

自然环境对社会所起的作用，主要是___。

A. 直接决定人类社会的生活过程

B. 通过对生产的影响起作用

C. 通过对社会制度的性质和更替的影响起作用

D. 通过对科学技术影响起作用

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【单选题】

阶级斗争作为一个哲学范畴___。

A. 特指无产阶级反对资产阶级的斗争

B. 特指剥削阶级和被剥削阶级之间的斗争

C. 指阶级利益根本对立的各对抗阶级之间的斗争

D. 泛指社会各阶级之间的对抗和冲突

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【单选题】

不同的地理环境对社会的存在和发展具有___。

A. 决定作用

B. 无足轻重的作用

C. 加速或延缓的作用

D. 决定国家.民族的作用

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【单选题】

不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点，文化具有多样性。人们常说：法国人浪漫.德国人严谨.美国人务实等等。这种差异的形成是由___。

A. 各民族不同的自然环境造成的

B. 各民族不同的遗传基因决定的

C. 各民族不同的经济发展水平决定的

D. 各民族的自然.社会等因素综合决定的

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【单选题】

最有利于促进社会发展的人口因素是___

A. 数量少.密度小.增长慢

B. 数量多.密度大.增长快

C. 数量少.度大.增长适度

D. 与物质生产发展状况相适应的人口状况

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【单选题】

生产关系是人们在生产过程中结成的___。

A. 社会的政治关系

B. 人与自然的关系

C. 分工协作关系

D. 人与人的物质利益关系

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【单选题】

社会发展的最终决定力量是___。

A. 生产力

B. 生产关系

C. 科学技术

D. 人的需要

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【单选题】

历史唯物主义和历史唯心主义斗争的焦点是___。

A. 是否承认个人的作用

B. 是否承认阶级斗争

C. 是否承认社会存在决定社会意识

D. 是否承认社会运动的特殊性

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【单选题】

人类社会和自然相统一的基础是___。

A. 客观实在

B. 劳动

C. 人的能动的活动

D. 物质世界

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【单选题】

社会运动的物质担当者是___。

A. 从事物质资料生产的人

B. 社会基本矛盾

C. 物质资料的生产方式D.推动社会进步的阶级

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【单选题】

“每一种特殊的.历史的生产方式都有其特殊的.历史地起作用的人口规律”，这种观点是___。

A. 历史唯物主义的观点

B. 历史唯心主义的观点

C. 社会达尔文主义观点

D. 马尔萨斯人口论观点

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