“熟知不等于真知”所揭示的是。____答案

【单选题】

“熟知不等于真知”所揭示的是。___

A. 感性认识具有直接性

B. 感性认识具有具体性

C. 感性认识贴近现实

D. 感性认识具有局限性

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相关试题

【单选题】

恩格斯指出:“人的思维的最本质和最切近的基础,正是人所引起的自然界的变化,而不单独是自然界本身。”这里的“基础”指的是。___

A. 价值

B. 认识

C. 实践

D. 事物

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【单选题】

对不可知论最有力的驳斥是。___

A. 科学家的驳斥

B. 实践的发展

C. 唯物主义在斗争中不断战胜唯心主义

D. 不可知论内在的矛盾

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【单选题】

恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”这表明人的才智。___

A. 与人的先天生理素质没有关联

B. 主要来源于后天的实践

C. 发展的动力在于实践

D. 是由人的社会政治地位决定的

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【单选题】

列宁说:“没有革命的理论,就没有革命的行动。”这一命题的含义是。___

A. 革命理论是革命行动的动力

B. 革命行动是革命理论的派生物

C. 革命理论对革命实践具有科学指导作用

D. 革命理论最终决定革命运动的成败

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【单选题】

“人的感官是人认识外界事物的不可逾越的天然界限”,这种观点属于。___

A. 不可知论

B. 先验论

C. 辩证反映论

D. 辩证唯物论

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【单选题】

伽利略一次比萨斜塔实验就推翻了统治思想界达2000年之久的亚里士多德的错误说法。这主要是因为实践具有。___

A. 直接现实性

B. 普遍性

C. 能动目的性

D. 社会历史性

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【单选题】

马克思主义的真理观既是唯物的,又是辩证的。真理观的辩证法表现在。___

A. 承认客观真理和主观真理的统一

B. 承认绝对真理和相对真理的统一

C. 承认具体真理和抽象真理的统一

D. 承认终极真理和永恒真理的统一

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【单选题】

实用主义鼓吹“有用就是真理”,把“有用”与“真理”完全等同起来,从根本上否定了真理的。___

A. 客观性

B. 相对性

C. 价值性

D. 具体性

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【单选题】

在认识的本质问题上,17世纪牛顿提出“粒子说”,17世纪末惠根斯提出“波动说”,两种学说在科学史上争论了几个世纪。直到1922年,爱因斯坦把两者统一起来,建立“波粒二象性”的学说,这个矛盾才得以解决。这一历史事件所包含的哲理是。___

A. 认识经历着从感性认识到理性认识的发展

B. 认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识

C. 改造世界比认识世界更重要

D. 认识是无限发展的过程

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【单选题】

“真理和谬误的对立,只是在非常有限的范围内才有意义”是。___

A. 形而上学的观点

B. 唯物辩证法的观点

C. 诡辩论的观点

D. 怀疑主义的观点

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【单选题】

价值评价的对象本质上是。___

A. 价值主体的主观需要

B. 价值客体的属性和功能

C. 主体和客体之间的价值关系

D. 主体和客体之间的事实关系

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【单选题】

古希腊哲学家说:“没有理性,眼睛是最坏的见证人。”对这句话分析正确的是。___

A. 揭示了感性认识是整个认识过程的起点

B. 揭示了感性认识和理性认识的辩证统一

C. 认为理性认识可以脱离感性认识而存在,悬错误的观点

D. 强调理性认识的重要作用,完全否认了感性认识的作用

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【单选题】

“路遥知马力,日久见人心”所蕴含的哲理是。___

A. 感性认识高于理性认识

B. 经验是判断是非的标准

C. 时间是检验是非的标准

D. 实践是检验认识真理性的标准

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【单选题】

“知识就是力量”,对这一命题理解正确的是。___

A. 真理和价值是统一的

B. 知识是社会发展的根本动力

C. 知识精英是历史的创造者

D. 知识决定社会形态的更替

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【单选题】

主体和客体相互作用的实质是。___

A. 手段与目的的关系

B. 限定与超越的关系

C. 物质与精神的关系

D. 人与物的关系

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【单选题】

实践“这个标准也是这样的不确定,以便不至于使人的知识变成绝对同时它又是这样的确定,以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。”这句话说明。___

A. 实践标准并不可靠

B. 实践不是检验真理的唯一标准

C. 实践标准是不确定的

D. 实践标准是绝对性和相对性的统一

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【单选题】

“人对一定问题的判断越是自由,这个判断的内容所具有的必然性就越大”,与这句话最相符合的是。___

A. 包含必然性越大的判断,就越是自由的判断

B. 没有超时间、超历史的绝对的自由

C. 自由是必然的根据

D. 必然是自由的限度

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【单选题】

“世界不会满足人,人决心以自己的行动来改变世界。”这句话体现的是实践基本特征中的。___

A. 自觉能动性

B. 物质性

C. 客观性

D. 社会历史性

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【单选题】

物品种难以计数,而人们首先研究的还是与农业和畜牧业有关的为数不多的植物和动物。这说明。___

A. 实践是认识的起点,认识是实践的归宿

B. 实践的需要推动着认识的发展

C. 实践为认识的发展提供了手段和条件

D. 科学研究具有相对独立性

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【单选题】

辩证唯物主义认为,认识的本质是。___

A. 主体对各种认识要素的建构

B. 主体在实践基础上对客体的能动反映

C. 主体对客体本质的内省

D. 主体对客体信息的选择

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【单选题】

理性认识是认识的高级阶段,下列不属于理性认识的是。___

A. 概念

B. 推理

C. 表象

D. 假说

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【单选题】

才能获得第一手材料,获得感性认识。感性认识的特点在于。___

A. 直接性和具体性

B. 间接性

C. 抽象性

D. 全面性和真实性

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【单选题】

理论”蕴含的哲理是。___

A. 感性中渗透着理性的因素

B. 理性中渗透着感性的因素

C. 意识具有控制人的生理活动的作用

D. 实践是检验真理的唯一标准

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【单选题】

理性认识的区别在于。___

A. 感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质

B. 感性认识来源于社会实践,理性认识来源于抽象思维

C. 感性认识来源于感性具体,理性认识来源于理性具体

D. 感性认识包含错误,理性认识则完全正确

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【单选题】

实现从理性认识到实践的飞跃、变理论为现实,必须具备一定的条件,其中决定性的环节是。___

A. 坚持理论和实践相结合的原则

B. 在观念中建构起实践改造所应达到的理想客体

C. 寻求实现理想客体的具体途径和工作方法

D. 把理论内化为群众的自觉行动

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【单选题】

法准确预测地谋的发生。这说明。___

A. 人的感官的局限性构成了人的认识能力的局限性

B. 人们只能认识个别的、有限的东西

C. 认识总是要受到主客观条件的限制

D. 人类无法充分认识客观世界

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【单选题】

改变。这说明。___

A. 对于一个特定的认识客体而言,不同的阶级、民族可以有不同的真理

B. 真理形式的多样性并不否认真理内容的客观性

C. 真理本身就是客观事物

D. 真理是相对的

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【单选题】

验可能成为发现的开端是因为。___

A. 成功是普遍的,失败是个别的

B. 真理和谬误没有原则的界限

C. 成功和失败在一定条件下可以相互转化

D. 意识能动性的实现可以超越时代实践水平的限制

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【单选题】

实践之所以成为检验真理的唯一标准,是由。___

A. 真理的主观性和实践的客观性所要求的

B. 真理的相对性和实践的绝对性所预设的

C. 真理的属性和实践的功能所规定的

D. 真理的本性和实践的特点所决定的

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【单选题】

实践作为检验真理的标准,既是确定的又是不确定的,其不确定性是因为。___

A. 有些真理是根本无法通过实践来加以检验的

B. 任何实践检验都需要一定的逻辑证明作为其补充的手段

C. 作为检验真理标准的社会的实践总要受到历史条件的限制

D. 不同的人、不同的阶级各有其不同的实践标准

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【单选题】

一种认识是不是真理,要看它。___

A. 能否满足人的需要

B. 能否付诸实践

C. 能否被多数人认可

D. 能否在实践中最终取得预期的效果

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【单选题】

真理的相对性应理解为。___

A. 真理与谬误之间没有确定的界限

B. 对同一对象不同的乃至对立的认识都是真理

C. 真理的标准是多重的

D. 真理有待扩展和深化

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【单选题】

真理和谬误的根本区别在于。___

A. 真理是主体对客体的反映,谬误是主体自生的

B. 真理是有用的,谬误是有害的

C. 真理是绝对的,谬误是相对的

D. 真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映

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【单选题】

人的意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界。这一命题表明意识对物质具有。___

A. 决定性

B. 预见性

C. 能动性

D. 主动性

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【单选题】

“在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑”,从哲学上讲,这句话强调。___

A. 人们对每一件事物都要细心观察

B. 人们在认识事物时要有理性的指导

C. 人们获得感性经验的重要性

D. 人们要充分发挥主观能动性

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【单选题】

中国古代哲学家荀子说:“心不使焉,则白黑在前而目不见,雷鼓在侧而耳不闻。”这段话表明人的意识具有。___

A. 客观性

B. 能动性

C. 对象性

D. 任意性

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【单选题】

人类按其本性、能力和可能性来说,是能够认识无限发展着的物质世界的,这是思维的。___

A. 相对性

B. 客观性

C. 至上性

D. 非至上性

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【单选题】

具有的特点。___

A. 至上性

B. 非至上性

C. 相对性

D. 绝对性

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【单选题】

“真理与谬误的对立,只有在非常有限的范围内才有意义。”这种观点属于。___

A. 辩证法的观点

B. 形而上学的观点

C. 相对主义的观点

D. 怀疑主义的观点

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【单选题】

关于真理与谬误的辩证关系,下列选项中正确的是。___

A. 真理与谬误是根本对立的

B. 真理与谬误是绝对统一的

C. 真理与谬误相比较而存在,没有谬误也就无所谓真理

D. 真理与谬误有严格的区分,不能相互转化

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推荐试题

【单选题】

给因为婴儿滥用耳毒性抗生素，会引起___。

A. 药物中毒性耳聋

B. 中耳炎

C. 耳膜破裂

D. 耳鸣

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【单选题】

容易发生婴儿缺铁性贫血的是在___个月时。

A. 2-6

B. 9-12

C. 6-24

D. 1-5

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【单选题】

婴儿有虚弱，无力，面色苍白，脾气急躁的表现，说明缺乏___。

A. 维生素C

B. 维生素K

C. 维生素E

D. 叶酸

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【单选题】

为患病婴儿测___的部位是腋窝、口腔、肛门。

A. 体温

B. 臀围

C. 体重

D. 智力

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【单选题】

给婴儿滥用耳毒性抗生素，会引起___。

A. 药物中毒性耳聋

B. 中耳炎

C. 耳出血

D. 耳鸣

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【单选题】

婴儿缺乏___，主要表现为指甲发白，没精神，眼结膜发白等。

A. 叶酸

B. 维生素K

C. 维生素B2

D. 维生素C

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【单选题】

婴儿缺乏___，主要表现为口角炎，口唇干裂，舌色红紫，眼疼等。

A. 维生素B2

B. 维生素K

C. 维生素C

D. 叶酸

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【单选题】

2周岁以内最好不看电视，用___给婴儿洗脸，以防眼病。

A. 流动水

B. 盆接水

C. 脏水

D. 药水

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【单选题】

婴儿缺乏维生素B2主要表现为___，口唇干裂，舌色红紫，眼疼等。

A. 口角炎

B. 全身骨头疼

C. 血色素低

D. 吸收力差

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【单选题】

___包括食物、药物两大类。

A. 营养物

B. 生活用品

C. 学习用品

D. 水

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【单选题】

婴儿生长监测___主要包括，身长测量，头围与胸围的测量。

A. 体重测量

B. 智力测评

C. 情绪测评

D. 环境测评

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【单选题】

婴儿___主要包括，体重测量，身长测量，头围与胸围的测量。

A. 生长监测

B. 心理监测

C. 发育监测

D. 日常生活

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【单选题】

学习___知识能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理。

A. 生长监测

B. 意外伤害护理

C. 心理

D. 教育

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【单选题】

每次测量体重要连续测三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，体重数字记录到小数点后___。

A. 三位

B. 四位

C. 两位

D. 一位

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【单选题】

婴儿生长监测包括生长发育的知识，人体测量学常用参数，___。

A. 生长发育监测方法

B. 营养曲线

C. 学习习惯

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【单选题】

用一个有代表性的跨距来说明整个锚段的（），即当量跨距。___

A. 长度

B. 张力

C. 长度变化规律

D. 张力变化规律

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【单选题】

在接触网计算中，只有先计算确定了锚段的（）后，才能进行安装曲线的计算绘制。___

A. 当量跨距

B. 额定张力

C. 实际长度

D. 计算负载

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【单选题】

当气象条件发生变化时，当量跨距下导线（）与锚段内各跨距线索张力变化规律相同。___

A. 长度变化规律

B. 张力变化规律

C. 长度

D. 张力

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【单选题】

简单悬挂要求接触线应有（），并有较好的稳定性。___

A. 较小的张力和较小的弛度

B. 较小的张力和较大的弛度

C. 较大的张力和较小的弛度

D. 较大的张力和较大的弛度

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【单选题】

吊弦有因（）的痕迹，说明该吊弦已不正常应及时更换或主导电回路也有问题，必须及时检查。___

A. 闪络

B. 接触不良

C. 击穿

D. 导流发热

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【单选题】

所谓“非正常的电流转换”没有保证牵引电流通过的必要的（），所以就发生了设备零部件的烧损。___

A. 电气连接

B. 电连接

C. 线索连接

D. 机械连接

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【单选题】

受电弓对硬点碰撞和产生电弧造成接触网和受电弓的（），影响取流，对电动列车和电器产生不良影响，严重时会造成弓网事故。___

A. 机械损伤

B. 电弧烧伤

C. 机械损伤和电弧烧伤

D. 电压不稳定

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【单选题】

剐网是由（）的原因引起弓网故障现象。___

A. 电动列车受电弓

B. 接触网

C. 定位点位移

D. 风偏

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【单选题】

离线时产生拉弧，烧损接触线，严重时可使接触线（）急剧下降，造成接触线被拉断的事故。___

A. 电气强度

B. 载流量

C. 机械强度

D. 抗拉强度

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【单选题】

接触悬挂传给支柱的风负载是指（）。___

A. 接触线风负载

B. 承力索风负载

C. 支柱承担的附加导线

D. 以上均是

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【单选题】

当线索下锚时，下锚支线索由于改变方向对转换柱产生的水平分力，称为线索的（）。___

A. “之”字力

B. 曲线力

C. 下锚分力

D. 转换分力

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【单选题】

（）是软横跨的主要构件，承力索受各股道纵向接触悬挂的全部垂直负载。___

A. 支柱

B. 上下部定位绳

C. 横向承力索

D. 直吊弦

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【单选题】

多股道接触悬挂通过横向线索悬挂在线路两侧的支柱上的装配方式称为（）___

A. 简单悬挂

B. 链型悬挂

C. 硬横跨

D. 软横跨

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【单选题】

非绝缘软横跨的（）对地绝缘。___

A. 上、下部定位绳

B. 横向承力索

C. 支柱

D. 直吊弦

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【单选题】

在软横跨结构中，没有以下哪个部分。（）___

A. 横向承力索

B. 腕臂

C. 上、下部定位绳

D. 承力索

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【单选题】

横向承力索是软横跨的主要构件，承力索受各股道纵向接触悬挂的全部（）。___

A. 垂直拉力

B. 水平拉力

C. 垂直负载

D. 水平负载

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【单选题】

上部固定绳的作用是固定各股道的（），并将它的水平负载传递给支柱。___

A. 纵向承力索

B. 横向承力索

C. 接触线

D. 架空地线

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【单选题】

（）的作用是固定各股道的纵向承力索，并将它的水平负载传递给支柱。___

A. 下部固定绳

B. 上部固定绳

C. 横向承力索

D. 直吊弦

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【单选题】

在软横跨中，（）承力索通过直吊弦承受全部悬挂的重量。___

A. 横向

B. 纵向

C. 定位

D. 悬挂

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【单选题】

在一定的负荷情况下，如果横向承力索弛度增大，横向承力索悬挂点处水平张力减小了，但要求支柱要（）。___

A. 增加刚度

B. 增加容量

C. 增加强度

D. 增加高度

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【单选题】

横向承力索和上、下部定位索均不得有接头、断股和补强，其机械强度（）应符合有关规定。___

A. 安全系数

B. 刚度

C. 数值

D. 拉力

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【单选题】

上、下部定位应水平，允许有平缓的（），5股道及以下者不超过100mm，5股道以上者不超过200mm。下部定位索距接触线的垂直距离不得小于250mm。___

A. 正弛度

B. 负弛度

C. 拉出值

D. 之字值

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【单选题】

软横跨结点3、4表示软横跨在（）上的装配形式。___

A. 钢支柱

B. 混凝土支柱

C. 非工作支定位

D. 工作支定位

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【单选题】

软横跨结点5在（）时，悬挂承力索的鞍子改为滑轮。___

A. 简单悬挂

B. 链形悬挂

C. 半补偿链形悬挂

D. 全补偿链形悬挂

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【单选题】

硬横跨刚度好，稳定性高能改善弓网受流，降低（）。___

A. 接触线高度

B. 离线率

C. 实际负载

D. 受力状态

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