在列车上发现旅客携带品损失时，应当在下车中声明，由列车长开具客运记录交到站处理。_答案

【判断题】

在列车上发现旅客携带品损失时，应当在下车中声明，由列车长开具客运记录交到站处理。

A. 对

B. 错

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【判断题】

承运人与旅客、托运人、收货人因合同纠纷产生索赔或互相间要求办理退补费用的有效期为两年。

A. 对

B. 错

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【判断题】

铁路旅客运输规程由国务院铁路主管部门负责修改、解释。

A. 对

B. 错

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【判断题】

铁路旅客运输规程自1997年12月31日起施行。铁道部1991年4月2日发布的《铁路旅客及行李包裹运输规程》（铁运〔1991〕57号）届时废止。

A. 对

B. 错

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【判断题】

为规范铁路运输企业办理旅客及行李、包裹运送工作，依据《铁路旅客运输规程》（以下简称《客规》）制定本细则。

A. 对

B. 错

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【判断题】

除另有规定者外，《细则》适用于国家铁路与地方铁路办理直通运输业务的其他铁路。

A. 对

B. 错

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【判断题】

客运营业站的启用、封闭和变更时，由所属铁路局（含集团公司，以下同）于实施前50天报国务院铁路主管部门审批。

A. 对

B. 错

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【判断题】

站、车间应协调、配合，发生问题应本着以车保站的原则积极处理。

A. 对

B. 错

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【判断题】

站、车间应协调、配合，发生问题应本着以车保站的原则积极处理。

A. 对

B. 错

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【判断题】

站车服务设施和引导标志应采用《铁路服务图形标志》或国家标准规定的图形标志。标准没有规定时，自行设计的标志应易于识别并附加汉字。

A. 对

B. 错

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【判断题】

旅客运输组织工作要全面安排，按照长短途列车分工、换乘优先、保证重点的原则，合理、经济的使用运输能力，均衡地组织运输。

A. 对

B. 错

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【判断题】

要本着旅客至上的原则，坚持人民铁路为人民的服务宗旨，真心热情为旅客服务。

A. 对

B. 错

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【判断题】

除车票外，还可以持铁路乘车证和特种乘车证乘车。

A. 对

B. 错

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【判断题】

除车票外，还可以持铁路乘车证和特种乘车证乘车。

A. 对

B. 错

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【判断题】

特种乘车证中邮政部门使用的机要通信人员免费乘车证包括押运员、视导员（只限乘坐邮车及铁路指定的位置）。

A. 对

B. 错

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【判断题】

特种乘车证中邮局押运人员免费乘车证只限乘坐邮车及铁路指定的位置。

A. 对

B. 错

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【判断题】

我国铁路邀请的外国铁路代表团使用的中国铁路免费乘车证属于特种乘车证。

A. 对

B. 错

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【判断题】

用于到外站装卸作业及抢险可使用一次硬席乘车证

A. 对

B. 错

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全国铁路通用乘车证是特种乘车证。

A. 对

B. 错

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【判断题】

中央和各省、市、自治区机要部门使用的软席乘车证（限乘指定的乘车位置）属于特种乘车证。

A. 对

B. 错

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【判断题】

“中国铁路免费乘车证”由国务院铁路部门制定和管理。

A. 对

B. 错

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【判断题】

除售票系统设备故障等特殊情况外，不得手工改签车票。

A. 对

B. 错

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【判断题】

有计算机售票设备的车站，除系统设备故障等特殊情况外，不得发售电子车票。

A. 对

B. 错

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【判断题】

车站发售客票时，不能使用到站不同但价格相同的车票互相代替。

A. 对

B. 错

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【判断题】

成人无论身高多少均应购买全价票。

A. 对

B. 错

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【判断题】

通学的小学生不论身高多少，均按学生票办理。

A. 对

B. 错

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【判断题】

“没有工资收入的学生”，是指没有工资收入的学生。

A. 对

B. 错

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【判断题】

电视大学学生也可以购买学生票

A. 对

B. 错

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【判断题】

学生有无工资收入，由国家确定，铁路凭学校发给的减价优待证售票。

A. 对

B. 错

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【判断题】

学生购买联程票或乘车区间涉及动车组列车的，可分段购票。

A. 对

B. 错

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【判断题】

华侨学生和港澳台学生回家时，车票发售至境内车站。

A. 对

B. 错

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【判断题】

补收携带品超重时，代用票事由栏填写“超重”。

A. 对

B. 错

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【判断题】

学生购买联程票或乘车区间涉及动车组列车的可分段购票

A. 对

B. 错

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【判断题】

学生有无工资收入，由铁路确定，铁路凭学校发给的减价优待证售票。

A. 对

B. 错

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【判断题】

“没有工资收入的学生”，是指没有固定工资收入的学生。

A. 对

B. 错

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【判断题】

华侨学生和港澳台学生不回家去境内其他地方旅行观光或探亲访友时，可发售学生票。

A. 对

B. 错

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【判断题】

学生每年仅限于按规定的次数购买减价票，当年未使用的次数，可留作下年使用。

A. 对

B. 错

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【判断题】

如能够确认有工资收入的学生持减价优待证购票时，列车、车站均可以拒绝发售学生票，并通知学校处理。

A. 对

B. 错

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【判断题】

通学的学生无论身高多少都应买学生票。

A. 对

B. 错

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【判断题】

发售学生票时应以近径路或换乘次数少的列车发售。

A. 对

B. 错

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【判断题】

普通大、专院校，中、小学和中等专业学校、技工学校是指符合国家教育部门所规定的年限、学期和课程等制度并经相应级别的教育机关注册的院校，不包括各类职工大学、电视大学、业余广播大学、函授学校。

A. 对

B. 错

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推荐试题

【单选题】

顺序表和链表相比存储密度较大，这是因为 ___。

A. 顺序表的存储空间是预先分配的

B. 顺序表不需要增加指针来表示元素之间的逻辑关系

C. 链表中所有节点的地址是不连续的

D. 顺序表中所有元素的存储地址是连续的

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【单选题】

在一个单链表中，若删除p所指结点的后续结点，则执行___。

A. p—＞next= p—＞next—＞next；

B. p= p—＞next; p—＞next= p—＞next—＞next；

C. p—＞next= p—＞next

D. p= p—＞next—＞next；

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【单选题】

在一个单链表中，若p所指结点不是最后结点，在p之后插入s所指结点，则执行___。

A. s—＞next=p; p—＞next=s

B. s—＞next=p—＞next; p—＞next=s

C. s—＞next=p—＞next; p=s

D. p—＞next=s; s—＞next=p

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【单选题】

判定一个循环队列Q（最多有MAXQSIZE个元素空间）为空的条件为___ 。

A. Q.front==Q.rear

B. Q.front!=Q.rear

C. Q.front==(Q.rear+1)%MAXQSIZE

D. Q.front!=(Q.rear+1)%MAXQSIZE

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【单选题】

判定一个循环队列Q（最多有MAXQSIZE个元素空间）为满的条件为___。

A. Q->front==Q->rear

B. Q->front!=Q->rear

C. Q->front==(Q->rear+1)%MAXQSIZE

D. Q->front!=(Q->rear+1)%MAXQSIZE

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【单选题】

在循环队列中用数组A[0..m-1] 存放队列元素，其队头和队尾指针分别为front和rear，则当前队列中的元素个数是___。

A. ( front - rear + 1) % m

B. ( rear - front + 1) % m

C. ( front - rear + m) % m

D. ( rear - front + m) % m

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【单选题】

栈和队列的共同点是___

A. 都是先进后出

B. 都是先进先出

C. 只允许在端点处插入和删除元素

D. 没有共同点

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【单选题】

栈操作的特点是___ 。

A. 只能进行插入

B. 只能进行删除

C. 先进先出

D. 先进后出

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【单选题】

4个元素进S栈的顺序是A,B,C,D,经操作POP(S)后栈顶元素是___

A. A

B. B

C. C

D. D

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【单选题】

一个栈的输入序列为 a b c d e，则不能是出栈序列的为___。

A. b c d a e

B. b c a d e

C. e d a c b

D. a e d c b

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【单选题】

一个栈的输入序列为 1 2 3 4 ，则不能是出栈序列的为___。

A. 2 3 4 1

B. 2 3 1 4

C. 4 1 3 2

D. 1 4 3 2

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【单选题】

若用一个大小为6的数组来实现循环队列，且当前rear和front的值分别为0和3。当从队列中删除一个元素，再加入两个元素后，rear和front的值分别为___？

A. 1和5

B. 2和4

C. 4和2

D. 5和1

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【单选题】

引起队尾指针改变的操作是___。

A. 出队和入队

B. 入队

C. 出队

D. 取队头元素

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【单选题】

对于栈操作数据的原则是___。

A. 先进先出

B. 后进先出

C. 后进后出

D. 不分顺序

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【单选题】

设有两个串p和q，求q在p中首次出现的位置的运算称作___

A. 连接

B. 模式匹配

C. 求子串

D. 求串长

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【单选题】

串是一种特殊的线性表，其特殊性体现在___

A. 可以顺序存储

B. 数据元素是一个字符

C. 可以链接存储

D. 数据元素可以是多个字符

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【单选题】

串的长度是___

A. 串中不同字母的个数

B. 串中不同字符的个数

C. 串中所含字符的个数，且大于0

D. 串中所含字符的个数

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【单选题】

数组M[1..4，1..5]的每个元素占5个单元，按行优先次序存储在起始地址为1000的连续的内存单元中，则最后一个元素M[4,5] 的地址为 _________

A. 1005

B. 1015

C. 1100

D. 1095

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【单选题】

三维数组A[4][5][6]按行优先存储方法存储在内存中，若每个元素占2个存储单元，且数组中第一个元素的存储地址为120，则元素A[３][4][5]的存储地址为___

A. 356

B. 358

C. 360

D. 362

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【单选题】

稀疏矩阵可以用三元组顺序表来表示，其中一个三元组数据中不包括非零元的___.

A. 行号

B. 列号

C. 元素值

D. 元素总数

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【单选题】

一般数组常采用的存储顺序为___。

A. 先存上三角，再存下三角

B. 以行序为主序或以列序为主序

C. 只能以行序为主序

D. 只能以列序为主序

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【单选题】

深度为5的二叉树至多有__________个结点。___

A. 16

B. 31

C. 32

D. 10

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【单选题】

设a,b为一棵二叉树上的两个结点，在中序遍历时，a在b前的条件是___

A. a在b的右方

B. a在b的左方

C. a是b的祖先

D. a是b的子孙

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【单选题】

对某二叉树进行前序遍历的结果为ABDEFC，中序遍历的结果为DBFEAC,则后序周游的结果为___

A. DBFEAC

B. DFEBCA

C. BDFECA

D. BDEFAC

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【单选题】

某二叉树的中序序列和后序序列正好相反，则该二叉树一定是的二叉树。___

A. 只有一个结点

B. 高度等于其结点数

C. 任一结点无左孩子

D. 任一结点无右孩子

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【单选题】

一颗完全二叉树中根结点的编号为1，而且23号结点有左孩子但没有右孩子，则完全二叉树总共有_______个结点。___

A. 24

B. 45

C. 46

D. 47

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【单选题】

一个有n个叶结点的哈夫曼树具有的结点数为___________。___

A. 2n

B. 2n-1

C. 2n+1

D. 2(n-1)

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【单选题】

由权值分别为3,6,7,2,5的叶子结点生成一棵哈夫曼树，它的带权路径长度为。___

A. 51

B. 23

C. 53

D. 74

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【单选题】

在有n个结点的二叉树中，分支个数共有。___

A. n－1

B. n＋1

C. 2n-1

D. 2n＋l

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【单选题】

设树T的度为4，其中度为1，2，3和4的结点个数分别为4，2，1，1，则T中的叶子数为( )。___

A. 5

B. 6

C. 7

D. 8

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【单选题】

设一个二叉树共13个结点，那么它最大高度是。___

A. 13/2

B. log213

C. ln 13

D. 13

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【单选题】

一个有n个顶点的连通无向图至少有___________条边。___

A. n-1

B. n

C. n+1

D. n+2

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【单选题】

设无向图G中有n个顶点m条边，则其对应的邻接表中的表头结点和边结点的个数分别为___________。___

A. n，m

B. m，n

C. 2n，m

D. n，2m

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【单选题】

任何一个无向连通带权图的最小生成树____________。___

A. 只有一棵

B. 有一棵或多棵

C. 一定有多棵

D. 可能不存在

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【单选题】

可以判断一个有向图中是否含有回路的方法为___________。___

A. 广度优先遍历

B. 深度优先遍历

C. 拓扑排序

D. 求最短路径

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【单选题】

设无向图用邻接矩阵存储，则顶点i的度等于矩阵中。___

A. 第i行0元素个数之和

B. 第i行1元素个数之和

C. 第i行和第i列1元素个数之和

D. 第i行和第i列0元素个数之和

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【单选题】

在一个有16个顶点的有向图中，所有顶点的入度之和与所有顶点的出度之和的差是( )。___

A. 0

B. 2

C. 4

D. 16

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【单选题】

下面 B 算法适合用于构造一个稠密图的最小生成树, 算法适合用于构造一个稀疏图的最小生成树。___

A. Dijkstra算法

B. Prim算法

C. Floyd算法

D. Kruskal算法

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【单选题】

请指出在顺序表{2、5、7、10、14、15、18、23、35、41、52}中，用二分法查找关键码12 需做______次关键码比较。___

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

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【单选题】

采用顺序搜索方法查找长度为n的顺序表时，搜索成功的平均搜索长度为（）。___

A. : n

B. : n/2

C. : (n-1)/2

D. : (n+1)/2

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