【判断题】
我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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【判断题】
确保到二〇三五年,我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。
A. 对
B. 错
【判断题】
新时代中国特色社会主义思想,明确中国特色社会主义最本质的特征是“五位一体”总体布局。
A. 对
B. 错
【判断题】
力争到二〇三五年全面实现国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
A. 对
B. 错
【判断题】
国家安全是安邦定国的重要基石,维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。
A. 对
B. 错
【判断题】
保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长五十年。
A. 对
B. 错
【判断题】
脱贫攻坚战取得决定性进展,贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。
A. 对
B. 错
【判断题】
中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。
A. 对
B. 错
【判断题】
从现在到二〇二〇年,是全面建成小康社会决战期。
A. 对
B. 错
【单选题】
《思想道德修养与法律基础》是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的___
A. 道德修养课
B. 法律基础课
C. 道德和法律知识的传授课
D. 思想政治理论课
【单选题】
社会主义大学的培养目标是___。
A. 培养德智体美全面发展的人才
B. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者
C. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
D. 培养德智体美全面发展的国家接班人
【单选题】
人才素质的基础是___。
A. 德
B. 智
C. 体
D. 美
【单选题】
衡量大学生全面发展的一个重要标准是___。
A. 知识渊博
B. 品质高尚
C. 知行统一
D. 德才兼备
【单选题】
下列关于人的素质中,不属于思想道德素质的是___。
A. 政治素质
B. 心理素质
C. 科学文化素质
D. 道德素质
【单选题】
人才素质的灵魂是___。
A. 德
B. 智
C. 体
D. 美
【单选题】
有人指出:“建设世界一流大学,大师、大楼、大气,这三个要素缺一不可。”这里的“大气”是指___
A. 气候
B. 气温
C. 文化和精神
D. 气派
【单选题】
独立生活意识是指___
A. 自己的事情自己处理,不需要别人管
B. 自己想干什么就干什么
C. 树立自信、自立、自强、自律的精神
D. 天马行空,独来独往
【单选题】
社会主义荣辱观中“八荣八耻”的要求是___
A. 风俗习惯
B. 人类共同生活准则
C. 法律行为规范
D. 道德行为规范
【单选题】
社会主义荣辱观是对___在发展社会主义市场经济条件下的基本要求。
A. 共产党员
B. 大学生
C. 每个公民
D. 先进分子
【单选题】
美是当代大学生人才素质的___ 。
A. 灵魂
B. 基础
C. 综合体现
D. 内容
【单选题】
智是大学生从事社会主义建设的本领,是大学生人才素质的 ___。
A. 灵魂
B. 基础
C. 条件
D. 内容
【单选题】
创新学习是一种以___为基础,采取创造性方法,积极追求创造性成果的学习。
A. 奇思妙想
B. 瞬间顿悟
C. 求真务实
D. 封闭蛮干
【单选题】
马克思说:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”这句话告诉我们,在学习上一定要培养___的优良学风。
A. 求实
B. 一丝不苟
C. 勤奋
D. 敢为人先
【单选题】
当今时代,___已成为世界各国综合国力竞争的焦点。
A. 国际地位
B. 科技文化
C. 自然资源
D. 民主政治
【单选题】
《礼记·中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注意___。
A. 学习科学理论
B. 理论联系实际
C. 知行统一
D. 多思考深理解
【单选题】
根据教材观点,贯穿《思想道德修养与法律基础》课的主线是___。
A. 道德
B. 社会主义核心价值体系
C. 法律体系
D. 教育政策
【单选题】
我们立党立国的根本指导思想是___
A. 马克思主义
B. 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
C. 科学发展观
D. 社会主义核心价值体系
【单选题】
社会主义核心价值体系的精髓是___
A. 社会主义荣辱观
B. 马克思主义指导思想
C. 中国特色社会主义共同理想
D. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
【单选题】
社会主义核心价值体系的灵魂是___。
A. 社会主义荣辱观
B. 马克思主义指导思想
C. 中国特色社会主义共同理想
D. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
【单选题】
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的___
A. 灵魂
B. 精髓
C. 基础
D. 主题
【单选题】
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的___
A. 灵魂
B. 精髓
C. 基础
D. 主题
【单选题】
一个真正的大学应是___
A. 知识传播、创新和运用的基地
B. 培养创新精神的摇篮
C. 接受人文精神和科学精神教育的基地
D. 以上三点都应做到
【单选题】
___是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌。
A. 思想政治素质
B. 道德素质
C. 思想道德素质
D. 法治素质
【单选题】
马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切___的总和。
A. 生产关系
B. 经济关系
C. 社会关系
D. 政治关系
【单选题】
___是人生观的核心,在人生实践中具有重要的作用。
A. 人生态度
B. 人生目的
C. 人生价值
D. 人生道路
【多选题】
《思想道德修养与法律基础》是一门融___于一体的课程。
A. 思想性
B. 政治性
C. 文化性
D. 实践性
【多选题】
一个人良好的思想道德修养是___的结果。
A. 在学习中升华
B. 在内省中完善
C. 在自律中养成
D. 在实践中锤炼
【多选题】
社会主义核心价值体系的基本内容包括___。
A. 社会主义荣辱观
B. 马克思主义指导思想
C. 中国特色社会主义共同理想
D. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
【多选题】
与中学相比,大学生活显著的变化体现在___。
A. 学习要求的变化
B. 生活环境的变化
C. 求知欲望的变化
D. 社会活动的变化
【多选题】
进入大学后,大学生应该树立新的学习理念,这些理念包括___。
A. 自主学习的理念
B. 创新学习的理念
C. 全面学习的理念
D. 终身学习的理念
【多选题】
社会主义荣辱观的提出,明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的___。
A. 基本价值取向
B. 法律规范
C. 道德规范
D. 行为准则
推荐试题
【填空题】
10.在我国,司法机关是指国家______机关和______机关。___
【填空题】
11.______代表国家行使审判权,______代表国家行使法律监督权。其他任何国家机关、社会组织和个人,不得行使国家司法权。 ___
【填空题】
12.司法的基本要求是______、______、______、及时。___
【填空题】
13.司法原则主要有:______;______;______,______;司法机关依法_________行使司法权等。___
【填空题】
14.我国现行宪法可以追溯到______年具有______作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》和______年一届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》。___
【填空题】
15.我国现行宪法是______年12月4日,五届全国人大五次会议通过了《中华人民共和国宪法》。___
【填空题】
16.我国宪法是国家的______法,是治国安邦的______,是_________的集中体现。___
【填空题】
17.我国宪法是______和______的总依据。我国宪法规定了国家的______。___
【填空题】
18.我国宪法确立了工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的______,确立了______制度是中华人民共和国的根本制度,确立了人民代表大会制度的______,确立了中国共产党领导的______和______制度、______自治制度以及______自治制度,确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的______制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的______制度。___
【填空题】
19.我国宪法的基本原则是_________原则,________原则,___________原则,_______原则,__________原则___
【填空题】
20.社会主义制度是我国的_______,人民代表大会制度是我国的___________和政体。___
【填空题】
21.我国宪法确立的__________,主要有中国共产党领导的_______和_______制度、_______自治制度和_______自治制度。___
【填空题】
22.公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的__________,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存是我国的_______。___
【填空题】
23.__________是我国经济制度的基础。__________和__________是我国社会主义公有制的两种基本形式。___
【填空题】
24.全民所有制经济即国有经济,是国民经济中的_______,控制着国家的_______,决定着国民经济的社会主义_______。___
【填空题】
25.个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的__________,对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有_______。___
【填空题】
26.中国特色社会主义法律体系是以为_______统帅,以_______为主干,以_______、_______为重要组成部分,由多个_______组成的有机统一整体。___
【填空题】
27.我国的实体法律部门包括________、________、_______、_______、_______、______、等六类。___
【填空题】
28.我国的程序法律部门包括________与________。___
【填空题】
29.我国刑法规定了________、________、_______等基本原则。___
【填空题】
30.我国刑法规定了刑罚的种类,包括________、________、_______、_______、_______五种主刑以及________、________、_______三种附加刑,对于犯罪的外国人可以适用驱逐出境;规定了________、________、_______、_______、_______、________等刑罚制度。___
【填空题】
31.建设中国特色社会主义法治体系,就是要形成完备的________体系、高效的________体系、严密的________体系、有力的________体系,形成完善________的体系。___
【填空题】
32.“________、________、_______、全民守法”十六字方针,展现了全面依法治国的基本格局。___
【填空题】
33.走中国特色社会主义法治道路,必须坚持中国________的领导,坚持_______地位,坚持_______,坚持_______和_______相结合,坚持从中国_______出发。___
【填空题】
34._______是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治_______。___
【填空题】
35.在社会主义法治国家,_______是依法治国的主体和力量源泉,坚持人民主体地位是依法治国的_______。___
【填空题】
36.法治是治国理政的_______,依法治国是_______,法治具有根本性、决定性和统一性,它强调对任何人都一律平等,任何人都必须遵守法律。___
【填空题】
37.德治是治国理政的_______,以德治国就是通过在全社会培育、弘扬社会主义核心价值观和社会主义道德,对不同人群提出有针对性的道德要求。___
【填空题】
38.法治发挥作用主要依靠法律的预测作用、惩罚作用、威慑作用和预防作用对______________进行约束,并对违反法律的行为追究法律责任。___
【填空题】
39.德治发挥作用主要通过人们的________、________、_______等进行道德教化,并对违反道德的行为进行道德谴责。___
【填空题】
40.法治思维是指以法治价值和法治精神为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法_____________的思维模式。___
【填空题】
41.法治思维主要内容包括________、________、_______、________、________等。___
【填空题】
42.尊重和维护法律权威的基本要求是________、________、_______、________。___
【填空题】
43.培养法治思维就要通过各种途径________、________、_______、________、________。___
【填空题】
44.法律权利与法律义务平等,是现代法治的________,是社会公平正义的重要方面。___
【填空题】
45.我国宪法法律规定了公民享有的权利主要包括________、________、_______、________、________等。___
【填空题】
46.我国宪法关于公民的基本义务包括:维护国家统一和全国各民族团结的义务;遵守宪法和法律,保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德的义务;维护祖国安全、荣誉和利益的义务;保卫祖国、抵抗侵略和依法服兵役、参加民兵组织的义务;________的义务。___
【填空题】
47、公民未能依法履行义务,根据情节轻重,应当承担相应的________,包括________、________和_______。___
【单选题】
十九大的主题是:不忘初心,___,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
A. 继续前进
B. 牢记使命
C. 方得始终
D. 砥砺前行
【单选题】
中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民___ ,为中华民族(--)。
A. 谋幸福、谋未来
B. 谋富裕,谋复兴
C. 谋幸福,谋复兴
D. 谋和谐,谋和平