单采血浆站有下列哪些行为时，由县级以上地方人民政府卫生行政部门予以警告，并处3万元以下的罚款。____答案

【多选题】

单采血浆站有下列哪些行为时，由县级以上地方人民政府卫生行政部门予以警告，并处3万元以下的罚款。___

A. 隐瞒、阻碍、拒绝卫生行政部门监督检查或者不如实提供有关资料的

B. 工作人员未取得相关岗位执业资格或者未经执业注册从事采供血浆工作的

C. 对供血浆者未履行事先告知义务，未经供血浆者同意开展特殊免疫的

D. 未按照规定建立供血浆者档案管理及屏蔽、淘汰制度的

查看试卷，进入试卷练习

微信扫一扫，开始刷题

答案

ABCD

解析

暂无解析

相关试题

【多选题】

《母婴保健法》规定的专项技术服务包括____。___

A. 婚前医学检查

B. 终止妊娠、结扎手术

C. 产前诊断

D. 遗传病诊断

查看答案解析

【多选题】

血液中心和中心血站均具有的职责是____。___

A. 开展血液相关的科研工作

B. 按照省级人民政府卫生行政部门的要求，在规定范围内开展无偿献血者的招募、血液的采集与制备、临床用血供应以及医疗用血的业务指导等工作

C. 对所在行政区域内的中心血库进行质量控制

D. 承担卫生行政部门交办的任务

查看答案解析

【多选题】

放射工作人员的《放射工作人员证》中应记录哪些内容？___

A. 放射工作人员职业健康检查结论

B. 放射工作人员接受法律法规培训情况

C. 个人剂量监测结果

D. 放射工作人员职称晋升情况

查看答案解析

【多选题】

医师经注册后,可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的____执业,从事相应的医疗、预防、保健业务。___

A. 业务需要

B. 执业地点

C. 执业类别

D. 执业范围

查看答案解析

【单选题】

每一个民族都有自己的教育传统，不随时代变迁而消失。这说明教育具有( )

A. 继承性

B. 永恒性

C. 历史性

D. 长期性

查看答案解析

【单选题】

在教育整体中，最基本、最主要的教育形式是( )

A. 家庭教育

B. 社会教育

C. 学校教育

D. 自我教育

查看答案解析

【单选题】

依据教育的形式化程度，可将教育形态分为( )

A. 非形式化教育和形式化教育

B. 非制度化教育和制度化教育

C. 正规教育和非正规教育

D. 非形式化教育和正规教育

查看答案解析

【单选题】

教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了( )

A. 教育的科学属性

B. 教育的生产属性

C. 教育的社会属性

D. 教育的艺术属性

查看答案解析

【单选题】

马克思主义者认为，教育是一种( )

A. 自然现象

B. 社会现象

C. 心理现象

D. 生理现象

查看答案解析

【单选题】

在教育的基本要素里，作为中介的是( )

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育媒介

D. 教育内容

查看答案解析

【单选题】

关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是( )

A. 神话起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

查看答案解析

【单选题】

“教育能够干什么”是指( )

A. 教育属性

B. 教育目的

C. 教育功能

D. 教育效应

查看答案解析

【单选题】

西周各级各类学校教育的基本学科是( )

A. 四书

B. 五经

C. 七艺

D. 六艺

查看答案解析

【单选题】

下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是( )

A. 教育的范畴是永恒不变的

B. 教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要

C. 教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件

D. 教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

查看答案解析

【单选题】

提出 “不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是( )

A. 孔子

B. 孟子

C. 墨子

D. 荀子

查看答案解析

【单选题】

“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了( )的教育特征。

A. 原始社会

B. 现代社会

C. 封建社会

D. 古代社会

查看答案解析

【单选题】

( )的提出标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。

A. 宗教起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

查看答案解析

【单选题】

“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )

A. 神话起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

查看答案解析

【单选题】

下列否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( )

A. 教育的终身化

B. 教育的多元化

C. 教育的民主化

D. 教育的全民化

查看答案解析

【单选题】

孔子的教育思想主要体现在( )一书中。

A. 《论语》

B. 《礼记》

C. 《师说》

D. 《学记》

查看答案解析

【单选题】

“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是( )

A. 藏息相辅

B. 启发诱导

C. 教学相长

D. 长善救失

查看答案解析

【单选题】

下列活动中，不属于教育现象的是( )

A. 父母教子女

B. 幼猴学跳跃

C. 到电影院看电影

D. 课外活动做航模

查看答案解析

【单选题】

在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育媒介

D. 教育内容

查看答案解析

【单选题】

首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是( )

A. 康德

B. 孔德

C. 培根

D. 洛克

查看答案解析

【单选题】

人类最早的教学手段是( )

A. 文字材料

B. 口耳相传

C. 直观教具

D. 黑板加板凳

查看答案解析

【单选题】

“教育”一词最早见于( )中的“得天下英才而教育之，三乐也”。

A. 《论语》

B. 《孟子・尽心下》

C. 《孟子·尽心上》

D. 《大学》

查看答案解析

【单选题】

“标准化的教学很可能東缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教

A. 正向功能

B. 负向功能

C. 社会发展功能

D. 隐性功能

查看答案解析

【单选题】

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是( )

A. 终身教育

B. 普通教育

C. 职业教育

D. 义务教育

查看答案解析

【单选题】

“终身化”的教育特征出现在( )

A. 文艺复兴后的欧洲

B. 古代社会

C. 近代社会

D. 现代社会

查看答案解析

【单选题】

“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。人之所以千差万别，便是由于教育之故。”下列关于这段著名言论的提出者的选项正确的是( )

A. 提出了“白板说”

B. 批判绅士教育论

C. 认为人的观念是生来就有的

D. 著有《爱弥儿》一书

查看答案解析

【单选题】

樊迟请学稼。子日：“吾不如老农。”请学为圃。日：“吾不如老圃。”樊退出。子日：“小人哉，樊须也！上好礼，而民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？＂这反映了古代教育( )

A. 具有鲜明的阶级性

B. 具有鲜明的等级性

C. 脱高生产劳动

D. 形式简单

查看答案解析

【单选题】

“以僧为师”“以吏为师”是古代( )教育的一大特征。

A. 印度

B. 中国

C. 巴比伦

D. 埃及

查看答案解析

【单选题】

作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有( )

A. 永恒性

B. 民族性

C. 相对独立性

D. 历史性

查看答案解析

【单选题】

( )强调应培养“身心既美且善”的公民。

A. 古代雅典教育

B. 古代斯巴达教育

C. 古代埃及教育

D. 古代印度教育

查看答案解析

【单选题】

现代教育的( )是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

A. 公共性

B. 生产性

C. 科学性

D. 终身性

查看答案解析

【单选题】

西周时期与隋唐时期的教育内容、目的、性质等各不相同，这体现了教育的( )

A. 继承性

B. 生产性

C. 历史性

D. 长期性

查看答案解析

【单选题】

以强调军事体育训练和政治道德灌输为特征，教育内容单一，教育方法比较严厉的教育是古代( )教育。

A. 希腊

B. 埃及

C. 斯巴达

D. 雅典

查看答案解析

【单选题】

“万般皆下品，唯有读书高”表明了封建社会的教育具有( )

A. 等级性

B. 专制性

C. 刻板性

D. 象征性

查看答案解析

【单选题】

教育区别于其他活动的根本特征是( )，这也是教育的本质特征。

A. 有目的地培养人的一种活动

B. 有专职教师

C. 有专门场所

D. 有特定对象

查看答案解析

【单选题】

有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博土和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自( )之口。

A. 杜威

B. 卢梭

C. 涂尔干

D. 裴斯泰洛齐

查看答案解析

推荐试题

【单选题】

垄断与竞争的关系是___

A. 垄断消灭了竞争，垄断与竞争不相符

B. 垄断不能消灭竞争，而是与竞争并存

C. 垄断虽不能消除竞争，但削弱了竞争

D. 垄断消灭了自由竞争

查看答案解析

【单选题】

经济全球化的本质是___

A. 各国经济发展计划的一体化

B. 各国经济发展战略的趋同化

C. 各国经济体制的一体化

D. 资源配置的一体化

查看答案解析

【单选题】

欧盟建立的重要动机之一是___

A. 增强与美国抗衡的能力

B. 增强与东盟抗衡的能力

C. 提高与日本联合时的身价

D. 加强援助发展中国家的能力

查看答案解析

【单选题】

发达国家与发展中国家的经济关系的基本特征是___

A. 既互相控制、又互相反控制

B. 既互相剥削、又互相反剥削

C. 既互相利用、又互相反利用

D. 既互相依赖、又互相斗争

查看答案解析

【单选题】

第二次世界大战后，国际垄断组织的主要形式是___

A. 国际卡特尔

B. 国际托拉斯

C. 国际辛迪加 C.跨国公司

查看答案解析

【单选题】

国际货币基金组织是___

A. 各国民间的国际金融组织

B. 政府间的国际金融组织

C. 欧洲的国际资本市场

D. 西欧北美的国际资本市场

查看答案解析

【单选题】

自由竞争时期，资本主义国家的对外经济关系的主要形式是___

A. 资本输出

B. 劳务输出

C. 商品输出

D. 货币输出

查看答案解析

【单选题】

垄断资本主义阶段对外经济关系中的重要经济特征是___

A. 货币输出

B. 资本输出

C. 劳动力输出

D. 自然资源输出

查看答案解析

【单选题】

“参与制”是金融寡头___

A. 在经济上实现其统治的主要手段和方式

B. 在政治上实现其统治的主要手段和方式

C. 在文化上实现其统治的主要手段和方式

D. 在军事上实现其统治的主要手段和方式

查看答案解析

【单选题】

在垄断资本主义阶段，占统治地位的资本是___

A. 工业资本

B. 银行资本

C. 金融资本

D. 商业资本

查看答案解析

【单选题】

垄断资本主义国家向私人企业订货或采购是___

A. 国家直接掌握垄断资本的一种方式

B. 国有资本和私人资本在企业内部结合的一种方式

C. 国家垄断资本和私人资本在企业外部结合的一种方式

D. 国家直接管理企业的一种方式

查看答案解析

【单选题】

当代发达资本主义国家经济政治联合体的典型形式是___

A. 东南亚国家联盟

B. 欧洲联盟

C. 亚太经济合作组织

D. 七国集团

查看答案解析

【单选题】

各国垄断组织从经济上瓜分世界意味着___

A. 金融资本的形成和金融寡头的统治

B. 资本输出

C. 国家垄断资本主义的产生

D. 国际垄断同盟的形成

查看答案解析

【单选题】

第二次世界大战后，生产和资本的进一步国际化的特出特点是___

A. 商业资本的国际化

B. 产业资本的国际化

C. 借贷资本的国际化

D. 货币资本的国际化

查看答案解析

【单选题】

二战前的国际分工是___

A. 工业国与原料国之间的垂直分工

B. 工业国之间的水平分工

C. 按工艺实现的专业化分工

D. 按生产阶段实现的专业化分工

查看答案解析

【单选题】

国际复兴开发银行（世界银行）是___

A. 各国民间的国际金融组织

B. 拥有海外机构最多的银行

C. 欧洲的国际资本市场

D. 联合国的专门机构之一

查看答案解析

【单选题】

跨国公司是由___

A. 联合国有关机构出资建立起来的

B. 原料出口共同投资建立起来的

C. 一国的或以一国的垄断组织为主建立起来的

D. 多个国家的垄断组织共同组织起来的

查看答案解析

【单选题】

冷战结束后，欧共体进一步加快一体化的进程，它于是1993年初转变为___

A. 欧洲自由贸易区

B. 欧洲联盟

C. 大西洋经济联盟

D. 西欧北非经济共同体

查看答案解析

【单选题】

产业资本的国际化是指私人或国家垄断资本___

A. 对国外输出借贷资本

B. 对国外直接投资兴建生产性企业

C. 在国外建立金融资本的银行网

D. 将商品输出到其他国家和地区

查看答案解析

【单选题】

资本国际化逐步扩展的进程是___

A. 从商业资本到借贷再到产业资本的国际化

B. 从借贷资本到商业资本再产业资本的国际化

C. 从产业资本到借贷资本再到商业资本的国际化

D. 从商业资本到产业资本再到商业资本的国际化

查看答案解析

【单选题】

贸易全球化的实现是___

A. 随着封建主义向资本主义过渡而实现的

B. 随着工场手工业向机器大工业过渡而实现的

C. 随着国际上的垂直分工发展到水平分工而实现的

D. 随着商品经济的发展和世界市场的形成而实现的

查看答案解析

【单选题】

资本主义制度必然被社会主义制度代替是___

A. 生产力自身运动规律决定的

B. 生产关系一定要先例生产力的状况规律决定的

C. 价值规律决定的

D. 剩余价值规律决定的

查看答案解析

【单选题】

垄断资本主义条件下，经济发展中存在的两种趋势的根源是___

A. 垄断统治

B. 竞争的存在

C. 资本主义私有制

D. 资本家追求垄断利润

查看答案解析

【单选题】

对垄断资本家来说，采用新技术的原因是___

A. 减轻劳动者的劳动强度

B. 提高产品质量

C. 获得更多的垄断利润

D. 提高生产效率

查看答案解析

【单选题】

垄断资本主义时期，食利国不断增多的主要原因是___

A. 垄断资本主义国家食利者人数不断增加

B. 垄断资本主义国家占有和瓜分殖民地

C. 垄断资本主义国家不断增加商品输出

D. 垄断资本主义国家不断增加资本输出

查看答案解析

【单选题】

一般来说，社会主义革命可能发生在资本主义链条中___

A. 最坚固和环节

B. 最复杂的环节

C. 最薄弱的环节

D. 最明显的环节

查看答案解析

【单选题】

垄断资本主义发展的历史趋势是___

A. 生产资料公有制代替生产资料私有制

B. 在全世界范围内建立资本主义

C. 最终缓和资本主义基本矛盾

D. 全世界同时进入社会主义

查看答案解析

【单选题】

垄断资产阶级采用“福利政策”的结果___

A. 减轻了对工人和其他劳动者的剥削程度

B. 能够提高工人其他劳动者的实际工资

C. 不会降低对工人和其他劳动者的剥削程度

D. 表明资产阶级与工人阶级的利益并非对立

查看答案解析

【单选题】

垄断资本主义国家不断增大资本输出是形成___

A. 食利者阶层的主要原因

B. 宗主国的主要原因

C. 食利国的主要原因

D. 附属国的主要原因

查看答案解析

【单选题】

资本主义在全世界范围内被替代是一个___

A. 短暂的过程

B. 自然渐变的过程

C. 历史过程

D. 生产力发展的自发过程

查看答案解析

【单选题】

资本主义国家在资本主义生产方式允许的范围内对资本主义生产关系进行一定调整，这种调整对生产力的发展起着___

A. 一定的促进作用

B. 一定的阻碍作用

C. 极大的促进作用

D. 彻底解放的作用

查看答案解析

【单选题】

生产社会化和资本主义私有制之间的矛盾，其解决的根本办法是资本主义制度___

A. 从自由竞争向垄断过渡

B. 被社会主义所代替

C. 不断地自我扬弃

D. 向国际垄断过渡

查看答案解析

【多选题】

一切哲学都是___

A. 包罗万象的“科学之科学”

B. 世界观的理论体系

C. 科学的世界观和方法论

D. 世界观和方法论的统一

E. 关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学

查看答案解析

【多选题】

下列选项中，正确表述世界观和方法论关系的有___

A. 有什么样的世界观就有什么样的方法论

B. 世界观和方法论是一致的

C. 一定的方法体现着一定的世界观

D. 世界观和方法论没有直接联系

E. 方法论就是世界观

查看答案解析

【多选题】

世界观、历史观和人生观的关系是___

A. 人生观是世界观、历史观的组成部分

B. 世界观、历史观可以代替人生观

C. 世界观、历史观在一定程度上决定着人生观

D. 人生观决定着世界观、历史观

E. 人生观是世界观、历史观的现实表现

查看答案解析

【多选题】

将唯物主义和辩证法结合在一起的有___

A. 朴素唯物主义

B. 唯心辩证法

C. 机械唯物主义

D. 辨证唯物主义

E. 历史唯物主义

查看答案解析

【多选题】

马克思主义哲学产生的社会实践基础和阶级条件是___

A. 自然科学的突飞猛进发展

B. 无产阶级反对资产阶级的斗争需要

C. 资本主义固有矛盾日益激化

D. 德国古典哲学的优秀理论成果

E. 前人提供的一切思想资料

查看答案解析

【多选题】

马克思主义哲学的创立意味着___

A. 哲学发展的伟大变革

B. 哲学发展达到顶峰

C. 绝对真理的真正体现

D. 科学的哲学体系的最终完成

E. 它为哲学在更高阶段上发展提供新起点

查看答案解析

【多选题】

马克思主义哲学是科学的世界观。这是因为___

A. 它把科学的实践观作为自己的重要观点

B. 它把唯物论和辩证法结合起来

C. 它把唯物主义自然观和唯物主义历史观结合起来

D. 它把现代自然科学的成果汇集起来

E. 它把现代社会科学的成果汇集起来

查看答案解析

【多选题】

马克思主义哲学是完备的唯物主义（或马克思主义哲学是完整严密的科学体系），这是因为它在内容上实现了___

A. 唯物主义和辩证法的高度统一

B. 世界观和方法论的高度统一、

C. 理论和实践的高度统一

D. 唯物辩证的自然观和历史观的高度统一

E. 技术性和科学性的高度统一

查看答案解析