T4噬菌体只由头部和尾部构成_答案

【判断题】

T4噬菌体只由头部和尾部构成

A. 对

B. 错

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【判断题】

凡在短时间内能连续完成吸附、侵入、增殖、装配和释放这五个阶段而实现其繁殖是噬菌体都称为烈性噬菌体

A. 对

B. 错

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【判断题】

温和噬菌体的侵入不会引起宿主的细胞裂解

A. 对

B. 错

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【判断题】

在自然界中，各种细菌、放线菌等都有溶源菌存在

A. 对

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植物病毒一般具有较强的寄主专一性

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植物病毒一般无特殊吸附结构，因此只能以被动方式侵入

A. 对

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植物病毒一般无特殊吸附结构，因此只能以被动方式侵入

A. 对

B. 错

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植物病毒增殖过程与噬菌体的不同之处在于植物病毒病必须在侵入宿主细胞后才脱去衣壳

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已知与人类健康有关的病毒已经超过300种

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流行感冒、肝炎和艾滋病是由病毒引起的

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培养基中加入K2HPO4和 KH2PO4的作用效果是一样的

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【判断题】

配置马丁氏培养基中加入的孟加拉红除了抑菌作用，还可方便计数

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常用于分离放线菌的培养基时高氏1号培养基

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【判断题】

阿米巴通过基团转移的方式摄取蛋白质

A. 对

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【判断题】

微生物有专门摄取营养物质的器官

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【判断题】

在促进扩散中，一种载体蛋白只能运输一种物质

A. 对

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【判断题】

基团转移过程中物质发生了化学变化

A. 对

B. 错

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【判断题】

所有的微生物都能利用氨态氮作N源

A. 对

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【判断题】

化能自养型微生物生长所需要的能量来自无机物氧化过程中放出的化学能量

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所有的微生物都能以葡萄糖作碳源.

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【判断题】

光能自养菌和化能自养菌都利用二氧化碳作碳源合成细胞有机物

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酵母膏配置培养基不能提供微生物生长所需要的维生素

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用白糖配置培养基能满足微生物对一般微量元素的需要

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糖转运进细菌细胞的方式只有基团转位和主动运输

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微生物营养是微生物获得和利用营养物质的过程

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组成微生物细胞的化学元素来自微生物生长所需要的营养物质

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【判断题】

水的主要功能是维持微生物细胞的膨压和作为生化反应的溶剂

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【判断题】

氮素营养物质不仅用来合成细胞中的蛋白质，还可以为部分微生物提供能源

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微生物的营养类型可以根据其生长所需要的碳源物质的性质和氮源物质的性质不同而划分成四种基本营养类型

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【判断题】

光能有机异养型细菌生长时还需要少量的维生素才可以生长好

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所有的放线菌均属于化能有机异养型生物

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划分有机营养型生物和无机营养型生物的标准在于它们是否能利用CO2

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划分有机营养型生物和无机营养型生物的标准在于它们是否以CO2作为唯一碳源

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【判断题】

原养型和营养缺陷型的微生物是根据对生长因子的需要来划分的

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【判断题】

腐生型和寄生型的微生物属于化能有机异养型

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腐生型和寄生型的微生物属于化能无机异养型

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【判断题】

基团转位运输方式中，除了在运输过程中物质发生化学变化这一特点外，其它特征均与主动运输方式相同

A. 对

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【判断题】

细胞中的四种有机元素的干重占细胞干重的95%以上

A. 对

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【单选题】

我国___年公布并施行的《民法通则》，规定了民事法律的基本制度。

A. 1986

B. 1985

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D. 1987

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【单选题】

我国自然人的民事权利能力的开始时间为___。

A. 有独立呼吸之时

B. 出生之时

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【单选题】

我国自然人的民事权利能力的终止时间为___。

A. 呼吸停止之时

B. 心脏停止跳动之时

C. 瞳孔放大之时

D. 死亡之时

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【单选题】

在我国民法中，十六周岁以上不满十八周岁的公民，能够以自己的劳动为主要生活来源的，___。

A. 是限制民事行为能力人

B. 是完全民事行为能力人

C. 是无民事行为能力人

D. 视为完全民事行为能力人

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【单选题】

普通诉讼时效的期间为___。

A. 一年

B. 六个月

C. 两年

D. 四年

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【多选题】

大学生的成才目标是___。

A. 培养德智体美全面发展的人才

B. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者

C. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

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【多选题】

现代人才素质的灵魂是___。

A. 德

B. 智

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【多选题】

___是人才素质的基础.

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【多选题】

世界政治格局发展的必然趋势是___。

A. “多极化”

B. 单边主义

C. 两极格局形成

D. 一超独霸

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【多选题】

在全面发展的教育中德、智、体、美是缺一不可，统一存在的，其中处于主导地位的是___。

A. 德育

B. 智育

C. 体育

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【多选题】

时代精神的内涵十分丰富，其中___居于核心地位。

A. 艰苦奋斗

B. 自强不息

C. 团结统一

D. 改革创新

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【多选题】

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是___。

A. 爱国主义

B. 人道主义

C. 科学主义

D. 革命英雄主义

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【多选题】

下列名言反映中华民族是一个艰苦奋斗的民族的有___。

A. 艰难困苦，玉汝于成

B. 先天下之忧而忧

C. 生于忧患，死于安乐

D. 民无信不立

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【多选题】

___是人才素质的基本内容

A. 德

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【多选题】

10。___是我们立党立国的根本指导思想

A. 马克思主义

B. 社会主义荣辱观

C. 社会主义思想道德

D. 爱国主义11. 当代大学生的历史使命是（A）

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【多选题】

衡量大学生全面发展的一个重要标准是___

A. 知识渊博

B. 品质高尚

C. 德才兼备

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【多选题】

独立生活意识指___

A. 自己的事情自己处理不需要别人管

B. 自己想干什么就干什么

C. 树立自信、自律、自立、自强的精神

D. 天马行空独来独往

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【多选题】

___作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。

A. 马克思主义的指导地位

B. 中国特色社会主义的共同理想

C. 民族精神和时代精神

D. 社会主义荣辱观

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【多选题】

___是人才素质的综合体现.

A. 德

B. 智

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【多选题】

当代大学生的成才的目标应当包括___。

A. 德

B. 智

C. 体

D. 美

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【多选题】

社会主义荣辱观的基本内容包括___

A. 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻

B. 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻

C. 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻

D. 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻

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【多选题】

___是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。

A. 法律

B. 制度

C. 道德

D. 政治

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【多选题】

学风是指在一定环境或条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，优良的学风要在___上下功夫。

A. 勤奋

B. 创新

C. 求实

D. 严谨

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【多选题】

大学生活特点表现在___。

A. 大学是知识的海洋

B. 大学有教书育人的良师

C. 大学有浓厚的学习氛围

D. 大学有浓厚的成才氛围

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【多选题】

新的学习理念表现在___。

A. 自主学习

B. 全面学习

C. 创新学习

D. 终身学习

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【多选题】

“思想道德修养与法律基础”课是帮助大学生树立正确___的一门课程。

A. 世界观

B. 人生价值观

C. 道德观

D. 法制观

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【多选题】

学习"思想道德修养与法律基础"课需要注重___

A. 学习科学理论

B. 学习和掌握思想道德与法律修养的基本知识

C. 联系实际

D. 知行统一

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【多选题】

大学生活与中学生活相比发生了以下___显著变化。

A. 学习要求

B. 生活环境

C. 物质消费水平

D. 社会活动

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【多选题】

社会主义核心价值体系的内容包括___。

A. 坚持马克思主义指导思想

B. 确立中国特色社会主义共同理想

C. 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D. 树立社会主义荣辱观

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【多选题】

“思想道德修养与法律基础”课是一门具有以下特点的课程：___

A. 思想性

B. 政治性

C. 知识性

D. 实践性和综合性

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【多选题】

当前，我国的发展所面临的挑战包括___

A. 我国自然资源保护的挑战

B. 世界科技文化发展的挑战

C. 新世纪新阶段我国发展任务的挑战.

D. 复杂多变的国际环境的挑战

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【多选题】

大学生崭新形象的必备要素包括___

A. 追求真理善于创新

B. 视野开阔胸怀宽广

C. 谦虚谨慎虚心好学

D. 理想远大热爱祖国

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【多选题】

学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生___

A. 摆正德和才的位置

B. 认识立志、树德和做人的道理

C. 掌握丰富的思想道德与法律知识

D. 选择正确的成才之路

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【多选题】

严谨就是要___，做到严肃、严格、严密。

A. 一丝不苟

B. 求真务实

C. 锲而不舍

D. 认真负责.

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【多选题】

人们对生活在其中的世界及人与世界的关系的总的看法和根本观点就是___

A. 世界观

B. 人生观

C. 价值观

D. 历史观

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【多选题】

人生观的核心是___

A. 人生意义

B. 人生目的

C. 人生态度

D. 人生价值

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【多选题】

人的本质属性是___

A. 自然属性

B. 自私自利

C. 社会属性

D. 趋利避害

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【多选题】

社会主义社会人生价值标准是___

A. 是否拥有金钱财富

B. 自我价值实现的程度

C. 宗教信仰是否虔诚

D. 是否为人民群众尽心尽力服务

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【多选题】

回答人为什么活着___

A. 人生态度

B. 人生目的

C. 人生价值

D. 人生意义

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【多选题】

表明人应当怎样对待生活___

A. 人生态度

B. 人生目的

C. 人生价值

D. 人生意义

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