假币收缴的场景是在金融机构办理存取款、货币兑换或者清分复点业务时。_答案

【判断题】

假币收缴的场景是在金融机构办理存取款、货币兑换或者清分复点业务时。

A. 对

B. 错

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【判断题】

假币收缴的主体是金融机构、人民银行以及公安机关。

A. 对

B. 错

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【判断题】

假币收缴是行政行为，带有一定的行政强制性。

A. 对

B. 错

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【判断题】

货币真伪鉴定行为的主体是人民银行或人民银行授权的金融机构。

A. 对

B. 错

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【判断题】

货币真伪鉴定行为必须以假币收缴行为为前提。

A. 对

B. 错

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【判断题】

只有被收缴人对被收缴假币的真伪判断存在异议的情况下才可以提出货币真伪鉴定申请。

A. 对

B. 错

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【判断题】

单位或个人主动申请的钱币藏品鉴定不在《中国人民银行货币鉴别及假币收缴、鉴定管理办法》管辖范围。

A. 对

B. 错

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【判断题】

对于贵金属纪念币的鉴定比照《屮国人民银行货币鉴别及假币收缴、鉴定管理办法》实施。

A. 对

B. 错

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【判断题】

单位或个人主动申请的钱币藏品鉴定也可依据《中国人民银行货币鉴别及假币收缴、鉴定管理办法》办理。

A. 对

B. 错

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【判断题】

误收、误付是金融机构在办理存取款或兑换业务中将假币作为真币收入或者付出的行为，属于业务差错，不会因此受到人民银行的监管处罚。

A. 对

B. 错

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【判断题】

鉴于发现假币后主动上缴是公众应尽的义务，对于主动上缴假币的行为无须奖励或补偿。

A. 对

B. 错

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【判断题】

中国人民银行及其分支机构依照《中国人民银行货币鉴别及假币收缴、鉴定管理办法》对货币鉴别及假币收缴、鉴定实施监督管理。

A. 对

B. 错

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【判断题】

被收缴人如需提出货币真伪鉴定申请的，收缴单位有协助的义务。

A. 对

B. 错

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【判断题】

被收缴人如需提出货币真伪鉴定申请的，收缴单位可以直接代其提出鉴定申请。

A. 对

B. 错

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【判断题】

金融机构办理存取款、货币兑换等业务时,应当准确鉴别货币真伪,防止误收及误付。

A. 对

B. 错

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【判断题】

金融机构办理存取款、货币兑换等业务时，应当准确鉴定货币真伪，防止误收及误付。

A. 对

B. 错

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【判断题】

金融机构办理存取款、货币兑换等业务时，应当准确鉴别人民币真伪，防止误收及误付，对外币真伪鉴别不做强制要求。

A. 对

B. 错

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【判断题】

金融机构应确保在用现金机具的鉴别能力符合国家标准或行业标准；

A. 对

B. 错

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【判断题】

金融机构应记录办理货币兑换业务中涉及到的全部外币的冠字号码。

A. 对

B. 错

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【判断题】

金融机构与客户发生假币纠纷的，在相应记录保管期内，由金融机构承担举证责任。

A. 对

B. 错

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【判断题】

金融机构误付假币，由误付的金融机构对客户等值赔付。

A. 对

B. 错

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【判断题】

金融机构误付假币，由误付的金融机构对客户双倍赔付。

A. 对

B. 错

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【判断题】

金融机构误付假币，若发生负面舆情，金融机构应当妥善处理并消除不良影响。

A. 对

B. 错

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【判断题】

金融机构误付假币，若发生负面舆情，应由人民银行当地分支机构出面妥善处理并消除不良影响。

A. 对

B. 错

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【判断题】

金融机构向中国人民银行分支机构解缴的回笼款中夹杂假币的，中国人民银行分支机构予以没收，向解缴单位开具《假人民币没收收据》。

A. 对

B. 错

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【判断题】

金融机构向中国人民银行分支机构解缴的回笼款中夹杂假币的，中国人民银行分支机构经鉴定后予以没收，向解缴单位开具《货币真伪鉴定书》和《假人民币没收收据》。

A. 对

B. 错

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【判断题】

金融机构应当对收缴的假币实物进行单独管理,并建立假币收缴代保管登记制度,账实分管,确保账实相符。

A. 对

B. 错

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【判断题】

现金自助设备发现可疑币后的处置及相关假币收缴的管理办法依照《屮国人民银行货币鉴别及假币收缴、鉴定管理办法》执行。

A. 对

B. 错

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【判断题】

对盖有“假币”字样戳记的人民币纸币,经鉴定为真币的,由鉴定单位交收缴单位按照面额兑换完整券退还被收缴人,并收回《假币收缴凭证》,盖有“假币”戳记的人民币按不宜流通人民币处理;经鉴定为假币的,由鉴定单位予以没收,并向收缴单位和被收缴人开具《货币真伪鉴定书》和《假币收缴凭证》。

A. 对

B. 错

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【判断题】

对收缴的外币纸币和各种硬币,经鉴定为真币的,由鉴定单位交收缴单位退还被收缴人,并收回《假币收缴凭证》;经鉴定为假币的,由鉴定单位予以没收,并向收缴单位和被收缴人开具《货币真伪鉴定书》和《假币收缴凭证》。

A. 对

B. 错

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【判断题】

鉴定单位不得拒绝被收缴人提出的鉴定申请。

A. 对

B. 错

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【判断题】

鉴定单位不得无故拒绝被收缴人提出的鉴定申请。

A. 对

B. 错

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【判断题】

鉴定单位应当公示鉴定范围。

A. 对

B. 错

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【判断题】

中国人民银行及其分支机构应当公示授权的鉴定机构名录。

A. 对

B. 错

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【判断题】

中国人民银行及其分支机构授权的鉴定机构应当公示授权证书。

A. 对

B. 错

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【判断题】

鉴定单位的鉴定业务范围必须包括人民币和外币的真伪鉴别。

A. 对

B. 错

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【判断题】

鉴定单位的鉴定业务范围可以不包括外币的真伪鉴别。

A. 对

B. 错

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【判断题】

鉴定单位只能在营业场所公示鉴定业务范围。

A. 对

B. 错

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【判断题】

鉴定单位可以拒绝受理公示的鉴定业务范围之外的鉴定申请。

A. 对

B. 错

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【判断题】

鉴定单位不得拒绝受理公示的鉴定业务范围内的鉴定申请。

A. 对

B. 错

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【判断题】

随着现代信息传播技术的发展，鉴定机构名录、鉴定业务范围和授权证书的公示可以采取多种形式，不应当仅限于营业场所一种。

A. 对

B. 错

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推荐试题

【多选题】

《个人所得税法》规定，个人所得税的征税范围是___。

A. 工资、薪酬所得

B. 个体工商户的生产经营所得

C. 稿酬所得

D. 救济款

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【多选题】

李丽在商场购买了一台电冰箱，使用3个月后发生故障，在“三包”有效期内经两次修理，仍不能正常使用。该商场应如何解决此问题？___

A. 可以要求李丽支付折旧费后调换同型号产品

B. 李丽要求调换时，应无条件调换同型号产品

C. 可以要求李丽支付折旧费后退货

D. 李丽要求退货时，应无条件退货

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【多选题】

与中学相比，大学生活最显著的变化体现在___

A. 学习要求的变化

B. 生活环境的变化

C. 求知欲望的变化

D. 社会活动的变化

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【多选题】

大学生要适应新的学习、生活环境、培养和提高___，对于大学生的学习、生活、交友乃至认识社会和人生都具有重要的作用和意义。

A. 独立生活能力

B. 自主学习能力

C. 社会交往能力

D. 是非判断能力

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【多选题】

进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括___

A. 自主学习的理念

B. 全面学习的理念

C. 创新学习的理念

D. 终身学习的理念

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【多选题】

创新学习是一种以___为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

A. 奇思异想

B. 瞬间顿悟

C. 求真务实

D. 封闭蛮干

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【多选题】

一般来说，优良的学风应包含___

A. 勤奋

B. 严谨

C. 求实

D. 创新

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【多选题】

马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养___的优良学风。

A. 求实

B. 一丝不苟

C. 勤奋

D. 敢为人先

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【多选题】

当代大学生承担的历史使命是___

A. 构建社会主义和谐社会

B. 建设中国特色社会主义

C. 实现中华民族伟大复兴

D. 建设持久和平、共同繁荣的和谐世界

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【多选题】

当今时代，___已成为世界各国综合国力竞争的焦点。

A. 国际地位

B. 科技文化

C. 自然资源

D. 民主政治

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【多选题】

2006年3月4日，___在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。

A. 胡锦涛

B. 江泽民

C. 温家宝

D. 李长春

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【多选题】

当今世界的时代潮流是___

A. 和平

B. 发展

C. 平等

D. 合作

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【多选题】

成为___全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。

A. 德

B. 智

C. 体

D. 美

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【多选题】

大学的全面发展，就是___的全面提高

A. 职业素质

B. 思想道德素质

C. 健康素质

D. 科学文化素质

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【多选题】

学习和实践___是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求

A. “三个代表”重要思想

B. 中华民族传统美德

C. 科学发展观

D. 社会主义荣辱观

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【多选题】

社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本___，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针

A. 价值取向

B. 道德规范

C. 理论指南

D. 行为准则

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【多选题】

“思想道德修养与法律基础”课以___为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。

A. 社会主义荣辱观

B. 社会主义核心价值体系

C. 科学发展观

D. 马克思主义

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【多选题】

开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“___”的文明风尚。

A. 知荣辱

B. 讲正气

C. 树新风

D. 促和谐

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【多选题】

“以服务人民为荣、以背离人民为耻“是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是___。

A. 雷锋

B. 张思德

C. 王杰

D. 白求恩

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【多选题】

学习“思想道德修养与法律基础“课有助于当代大学生___。

A. 认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路

B. 获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值

C. 掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础

D. 摆正德与才的位置，做到德才兼备全面发展

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【多选题】

《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎陷，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重___。

A. 学习科学理论

B. 理论联系实际

C. 知与行相统一

D. 多思考深理解

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【多选题】

___是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A. 信念

B. 信仰

C. 志向

D. 理想

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【多选题】

理想的基本特征是___。

A. 超前性

B. 实践性

C. 时代性

D. 多样性

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【多选题】

俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句名言告诉我们___。

A. 理想指引人生的奋斗目标

B. 理想提供人生的前进动力

C. 理想提升人生的精神境界

D. 理想只是人们的主观意志

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【多选题】

___人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

A. 信仰

B. 信念

C. 理想

D. 毅力

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【多选题】

信念具有以下哪些基本特征？___

A. 稳定性

B. 科学性

C. 坚定性

D. 现实可能性

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【多选题】

下列属于科学信念的是___。

A. 生死有命，富贵在天

B. 金钱万能，有钱就有一切

C. 个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段

D. 社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义

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【多选题】

从本质上讲，理想和信念都是人类在___基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。

A. 思想发展

B. 社会实践

C. 科学研究

D. 哲学思维

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【多选题】

在理想的内容体系中，___是其中的核心。

A. 职业理想

B. 社会理想

C. 生活理想

D. 道德理想

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【多选题】

邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明___。

A. 社会实践是联系理想和现实的桥梁

B. 有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

C. 把理想转变为现实需要观苦奋斗、勇于实践

D. 只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实

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【多选题】

信念的最集中、最高的表现形式是___。

A. 信仰

B. 理想

C. 志向

D. 意志

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【多选题】

现阶段，我国各族人民的共同理想是___。

A. 建设中国特色社会主义

B. 构建社会主义和谐社会

C. 实现中华民族伟大复兴

D. 全面建设小康社会

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【多选题】

___在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

A. 四项基本原则

B. 改革开放政策

C. 社会主义制度

D. 人民民主专政

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【多选题】

___是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。

A. 毛泽东思想

B. “三个代表”重要思想

C. 邓小平理论

D. 马克思主义

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【多选题】

大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的___。

A. 基本理论

B. 世界观

C. 具体论断

D. 方法论

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【多选题】

作为我们党的最高理想的共产主义社会，它的基本特征是___。

A. 物质财富极大丰富

B. 实行各尽所能、按需分配

C. 人民精神境界极大提高

D. 每个人自由而全面发展

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【多选题】

如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，通往彼岸的桥梁是___。

A. 实践

B. 学习

C. 智慧

D. 幻想

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【多选题】

当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该___。

A. 在社会理想中实现个人理想

B. 使社会理想服从个人理想

C. 在个人理想中实现社会理想

D. 使个人理想服从社会理想

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【多选题】

司马迁说：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。“司马迁的这句话告诉我们___。

A. 逆境往往可以把人打倒和打垮

B. 受磨难而奋进才是身处逆境的学问

C. 逆境消解了实现理想的可能性

D. 要正确对待实现理想过程中的逆境

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【多选题】

加强和改进大学生思想政治教育工作，应以___为核心，深入进行树立正确的世界观，人生观和价值观教育。

A. 理想信念教育

B. 民族精神教育

C. 公民道德教育

D. 社会主义荣辱观教育

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