【单选题】
完全竞争市场的厂商不能控制___
A. 产量
B. 价格
C. 成本
D. 生产技术
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答案
B
解析
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相关试题
【单选题】
读研究生的学杂费是每年1万元。甲想从一份年薪2.5万的单位辞职来深造求学；乙目前失业在家，他也想通过读研在增强自己在就业市场的竞争力。根据这一信息，下述哪一点是正确的___
A. 读研究生的机会成本对甲乙两人是相同的
B. 甲读研究生的机会成本比乙高
C. 乙读研究生的机会成本比甲高
D. 如果乙找到一份全职的工作，他更有可能去读研究生
【单选题】
下列命题中哪一个不是实证经济学命题?___。
A. 1982年8月联储把贴现率降到10％；
B. 1981年失业率超过9％；
C. 联邦所得税对中等收入家庭是不公平的
D. 社会保险税的课税依据现已超过30 000美元。
【单选题】
设某消费者仅消费X、Y两种商品，其价格分别为8角、2元，已知达到消费者均衡时消费的X为5件，第5件提供的边际效用为16单位，则这时消费的最后一单位Y提供的边际效用为___
A. 20
B. 4
C. 40
D. 25
【单选题】
"短期"和"长期"的根本区别在于___。
A. 短期内至少有一种生产要素的投入量固定不变，长期所有生产要素投入量都可变
B. 短期内所有生产要素的投入量固定不变，长期所有生产要素投入量都可变
C. 规模经济在短期内可以出现，在长期内则不会
D. 收益递减规律在长期内适用，在短期内不适用
【单选题】
如果上游工厂污染了居民的饮水，按科斯定理___
A. 不管财产权是否明确，且交易成本为零，问题可妥善解决
B. 只要财产权明确，且交易成本为零，问题可妥善解决
C. 只要财产权明确，不管交易成本有多大，问题可妥善解决
D. 不论财产权是否明确，交易成本是否为零，问题可妥善解决
【单选题】
政府支出是指___。
A. 政府购买物品的支出
B. 政府购买物品和劳务的支出加上政府转移支付
C. 政府购买物品和劳务的支出，不包括社保支出
D. 政府购买物品和劳务的支出，不包括转移支付
【单选题】
说“资源是稀缺的”是指___。
A. 世界上大多数人生活在贫困中
B. 相对于资源的需求而言，资源总是不足的；
C. 资源必须保留给下一代；
D. 世界上资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗光。
【单选题】
建筑工人工资提高将使___
A. 新房子供给曲线左移并使房子价格上升
B. 新房子供给曲线右移并使房子价格下降
C. 新房子需求曲线左移并使房子价格下降
D. 新房子需求曲线右移并使房子价格上升
【单选题】
垄断竞争市场上,厂商就长期而言不能获得超额利润，原因在于___
A. 厂商生产的产品之间有一定差别
B. 厂商花费的广告费用太高
C. 厂商的行业进出比较容易
D. 厂商倾向于采用非价格竞争手段
【单选题】
假定咖啡的价格为每杯10元，苹果汁的价格为每杯5元，当两者的边际替代率大于2时，消费者为了达到最大的满足，会选择___
A. 增购咖啡，减少苹果汁的购买
B. 增购苹果汁，减少咖啡的购买
C. 同时增加咖啡、苹果汁的购买
D. 同时减少咖啡和苹果汁的购买
【单选题】
完全竞争生产上，已知某厂商产量500，总收益是500，总成本是800，总不变成本是200，边际成本是1，按利润最大化原则，他应该___
A. 增加生产
B. 停止生产
C. 减少产量
D. 以上措施都不行
【单选题】
假定商品X、Y 的价格为 PX， PY，当MRSXY＞PX/PY 时，消费者为达到最大满足，将会___
A. 增加X,减少Y；
B. 减少X，增加Y；
C. 同时增加X、Y
D. 同时减少X、Y
【单选题】
某消费者逐渐增加商品的消费量，直至达到了效用的最大化，在这个过程中，该商品的___
A. 总效用和边际效用不断增加
B. 总效用和边际效用不断减少
C. 总效用不断下降，边际效用不断增加
D. 总效用不断增加，边际效用不断减少
【单选题】
已知消费者的收入为50元，X商品的价格是5元，Y商品的价格是4元，假设该消费者计划购买6单位X和5单位Y，商品X和Y 的边际效用分别为60和30，如要实现效用最大化，他应该___
A. 增加X商品而减少Y商品的购买量
B. 增加Y 商品而减少X商品的购买量
C. 同时增加X和Y 购买量
D. 同时减少X和Y 购买量
【单选题】
同一条无差异曲线上不同点表示___。
A. 效用水平相同，商品消费组合相同；
B. 效用水平相同，商品消费组合不同；
C. 效用水平不同，商品消费组合相同；
D. 效用水平不同，商品消费组合不同。
【单选题】
如果消费者对某商品的偏好突然增加，同时这种产品的生产技术有很大改进，我们可以预料___。
A. 该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动并使均衡价格和产量提高；
B. 该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动并使均衡价格和产量下降；
C. 该商品的需求曲线和供给曲线都向左移动，均衡价格上升而均衡产量下降；
D. 该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动，均衡产量增加，而均衡价格有可能上升也有可能下降。
推荐试题
【多选题】
全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，必须 ___
A. 把马克思主义作为永恒真理
B. 坚持一切从实际出发
C. 在实践中坚持真理和发展真理
D. 正确认识世界和改造世界
【多选题】
“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是 ___
A. 理论对实践具有指导作用
B. 理论不能代替实践
C. 理论本身就是物质的力量
D. 理论的作用可以通过实践表现出来
【多选题】
孙中山先生指出，认识过程是“以行而求知，困知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。这表明 ___
A. 知行相互促进
B. 行先知后
C. 知行不可分割
D. 知行合一
【多选题】
下列属于中国传统哲学中唯心主义知行观的有 ___
A. 生而知之（孔子）
B. 不虑而知（孟子）
C. 不行而知（老子）
D. 不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也（荀子）
【多选题】
马克思主义认为，认识的辩证过程是 ___
A. 从间接经验到直接经验的转化
B. 从抽象到具体再到抽象的上升运动
C. 实践——认识——实践的无限循环往复
D. 从相对真理到绝对真理的发展
【多选题】
感觉是认识起点的观点 ___
A. 可以是可知论的观点，也可以是不可知论的观点
B. 可以是反映论的观点，也可以是先验论的观点
C. 可以是唯物主义的观点，也可以是唯心主义的观点
D. 可以是辩证唯物主义的观点，也可以是机械唯物主义的观点
【多选题】
下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有 ___
A. 理性认识依赖于感性认识
B. 感性认识有待于发展到理性认识
C. 理性认识比感性认识真实可靠
D. 感性认识和理性认识相互渗透
【多选题】
下列选项中属于感性认识和理性认识区别的有 ___
A. 感性认识反映事物的外部联系，理性认识反映事物的内部联系
B. 感性认识反映事物的各个片面，理性认识反映事物的整体
C. 感性认识包含着错误认识成分，理性认识是正确的认识
D. 感性认识具有直接性和形象性，理性认识具有间接性和抽象性
【多选题】
“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是 ___
A. 感性认识有待于上升为理性认识
B. 感性认识具有局限性
C. 事物的必然性与感性、经验性毫无关系
D. 归纳方法不是万能的
【多选题】
“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，这一观点说明 ___
A. 感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助
B. 感性认识具有局限性，有待于上升为理性认识
C. 感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段
D. 感性认识和理性认识是相互依存和渗透的
【多选题】
对于同一棵大树，在木匠眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于 ___
A. 人的感觉受理性指导
B. 理性认识是感性认识的基础
C. 已有的认识影响感觉活动
D. 意识建构认识对象
【多选题】
关于“真理和谬误在一定条件下可以相互转化”命题含义的正确表述有 ___
A. 谬误不能转化为真理，真理可以转化为谬误
B. 真理超出自己的适用范围就会转化为谬误
C. 谬误回归自己的适用范围就转化为真理
D. 真理和谬误在同一范围内可以相互转化
【多选题】
列宁说：“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”这说明 ___
A. 真理和谬误没有确定的界线
B. 真理和谬误的对立只有在非常有限的领域内才有绝对的意义
C. 真理和谬误在一定条件下可以转化
D. 沿着真理的方向继续前行会使真理变成谬误
【多选题】
十月革命胜利后列宁指出：“对俄国来说，根据书本争论社会主义纲领的时代已经过去了，我深信已经一去不复返了。今天只能根据经验来谈社会主义。”对这句话的正确理解是 ___
A. 社会主义建设不需要任何纲领
B. 应该在实践中不断丰富发展社会主义理论
C. 必须由实践来检验社会主义理论
D. 对社会主义的认识应该由经验代替理论
【多选题】
价值评价的特点是 ___
A. 价值评价是以主客体的价值关系为认识对象的
B. 价值评价结果与评价主体有直接关系
C. 价值评价结果的正确与否不依赖于相关的知识性认识
D. 价值评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识
【多选题】
下列观点体现真理和价值的辩证关系的有 ___
A. 真理也是实践追求的价值目标之一
B. 遵循真理尺度就要按科学规律办事，遵循价值尺度就要满足人的需要
C. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，真理又必然是具有价值的
D. 实现价值是人们追求真理的目的，价值追求引导人们去探索真理
【多选题】
真理原则和价值原则的区别是 ___
A. 真理原则侧重于主观性，价值原则侧重于主体性
B. 真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性
C. 真理原则说明认定活动的客观制约性，价值原则表明人的活动的目的性
D. 真理原则体现了人的活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性
【多选题】
下列观点正确反映了真理和价值关系的有 ___
A. 追求真理和创造价值是人类两项既相互联系又相互区别的基本活动
B. 真理与价值相互贯通，互为前提
C. 真理与价值在发展中相互引导
D. 实践是真理和价值的共同的检验标准
【多选题】
真理和价值的对立统一关系表现在 ___
A. 实践是检验真理和价值的共同标准
B. 实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
C. 真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样化
D. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
【多选题】
实践的中介系统包括 ___
A. 人的肢体延长、体能放大的工具系统
B. 人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统
C. 进入主体认识和实践范围的各种物质系统
D. 主体实践和认识活动指向的对象
【多选题】
主体与客体相互作用的过程包括以下环节 ___
A. 确定实践目的和实践方案
B. 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
C. 通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行
D. 通过改造主观世界而支配客观世界的运行
