【判断题】
电压互感器的额定二次电压一般为( 100) V。
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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【判断题】
造成高压电容器组爆炸的主要原因之一是(内部发生极间短路)。
A. 对
B. 错
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在三相四线制中,当三相负荷不平衡时,三相电压相等,中性线电流(不等于零)。
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被测量交流电流如大于( 5) A 时,一般需要配合电流互感器进行测量。
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手车式开关柜,小车已推入,开关合入。称之为(运行状态)
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变压器型号第一项用字母 S 表示(三相)变压器
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基本安全用具包括绝缘棒及(绝缘夹钳)
A. 对
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【判断题】
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【判断题】
过电压作用于电气设备时可引起设备(绝缘击穿)
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【判断题】
10kV 及以下线路与 35kV 线路同杆架设时,导线间的垂直距离不就小于( 2) m
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【判断题】
新敷设的带中间接头的电缆线路,在投入运行(三个月)后,应进行预防性试验
A. 对
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我国电缆产品的型号由几个(大写汉语拼音字母)和阿拉伯数字组成
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B. 错
【判断题】
下列过程不易产生静电的是(液体冲刷金属)
A. 对
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把电气设备正常情况下不带电的金属部分与电网的保护零线进行连接,称作(保护接零)
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【判断题】
电气设备的绝缘是一个重要的技术指标,是安全检查的重要内容,电气绝缘检查主要是检查绝缘是否老化破损,受潮和(绝缘电阻)等
A. 对
B. 错
【判断题】
摆脱电流是人触电后能自行摆脱带电体的(最大电流)
A. 对
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C D10 中的 D 表示(电磁)操作机构
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箱式变电站所在接地应共用一组接地装置,其接地电阻应小于( 4) Ω
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【判断题】
高压断路器型号等一单元代表名称,如 L 表示(六氟化硫)断路器
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液压操作机构适用于( 110~220) kV 等级的断路器
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手动操作断路器跳闸时,自动重合闸继电保护处于(不动作)状态
A. 对
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定时限电流保护具有(动作时间不变)的特点
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【判断题】
变压器差动保护器从原理上能够保证选择性,实现内部故障时(动作)
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判断二极管的好坏应用万用表的(电阻档)档位
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【判断题】
判断二极管的好坏应用万用表的(电阻档)档位
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交流电的三要素是指最大值、频率及(初相角)
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对于接地电阻测量仪探针位置说法正确的是(将电位探针插在离接地体 20m的地下,电流探针插在;离地体 40m的地下)
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测量直流电流时,如果极性接反,则电流表的指针(反向偏转)
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倒闸操作前,应先在(模拟图版上)进行模拟操作
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ONAN代表变压器的冷却方式是(油浸自冷)
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脚扣是登杆用的专用工具,其主要部分用(钢材)材料制成
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架空电力线路跨越架空弱电线路时,对于一级弱电线路的交角应大于等于( 45°)
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架空导线型号 TJ-50 的含义是(标称截面积 50mm<sup>2</sup>的铜绞线)
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二类电气设备的绝缘电阻不得低于( 7)兆欧
A. 对
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“思想道德修养与法律基础”课是一门具有以下特点的课程:___
A. 思想性
B. 政治性
C. 知识性
D. 实践性和综合性
【多选题】
当前,我国的发展所面临的挑战包括___
A. 我国自然资源保护的挑战
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C. 新世纪新阶段我国发展任务的挑战.
D. 复杂多变的国际环境的挑战
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大学生崭新形象的必备要素包括___
A. 追求真理善于创新
B. 视野开阔胸怀宽广
C. 谦虚谨慎虚心好学
D. 理想远大热爱祖国
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学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生___
A. 摆正德和才的位置
B. 认识立志、树德和做人的道理
C. 掌握丰富的思想道德与法律知识
D. 选择正确的成才之路
【多选题】
严谨就是要___,做到严肃、严格、严密。
A. 一丝不苟
B. 求真务实
C. 锲而不舍
D. 认真负责.
【多选题】
人们对生活在其中的世界及人与世界的关系的总的看法和根本观点就是___
A. 世界观
B. 人生观
C. 价值观
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人生观的核心是___
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B. 人生目的
C. 人生态度
D. 人生价值
【多选题】
人的本质属性是___
A. 自然属性
B. 自私自利
C. 社会属性
D. 趋利避害
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社会主义社会人生价值标准是___
A. 是否拥有金钱财富
B. 自我价值实现的程度
C. 宗教信仰是否虔诚
D. 是否为人民群众尽心尽力服务
【多选题】
回答人为什么活着___
A. 人生态度
B. 人生目的
C. 人生价值
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【多选题】
表明人应当怎样对待生活___
A. 人生态度
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C. 人生价值
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【多选题】
判别什么样的人生才有意义___
A. 人生态度
B. 人生目的
C. 人生价值
D. 价值取向
【多选题】
下列人生态度中正确的是___
A. 认真务实
B. 看破红尘
C. 悲观消沉
D. 满足于现状
【多选题】
下列属于正确的人生目的的是___
A. 追求享乐
B. 为人民服务
C. 追求金钱
D. 追求个人利益
【多选题】
___认为,金钱可以主宰一切.
A. 享乐主义人生观
B. 拜金主义人生观
C. 功利主义人生观
D. 个人主义人生观
【多选题】
___ 认为,社会和他人是达到个人目的的手段。
A. 享乐主义人生观
B. 拜金主义人生观
C. 功利主义人生观
D. 个人主义人生观
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___认为,人生的全部内容就在于满足感官的需求与快乐。
A. 享乐主义人生观
B. 拜金主义人生观
C. 功利主义人生观
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【多选题】
马克思对于人的本质的论断确立与___
A. 《关于费尔巴哈的提纲》
B. 《共产党宣言》
C. 《劳动在才从猿到人转变过程中的作用》D《论黑格尔哲学》
【多选题】
人与自然关系的实质是___
A. 人与人的关系,是社会关系
B. 人对于自然的利用和占有
C. 自然必须服务于人类社会的发展
D. 人与物的占有与被占有的关系
【多选题】
人生观与世界观的关系表现为___
A. 世界观决定人生观
B. 人生观从属于世界观
C. 人生观对于世界观的巩固、发展和变化起着重要作用
D. 人生观决定世界观
【多选题】
人生目的在人生实践中具有重要作用___
A. 人生目的决定人生道路
B. 人生目的决定人生价值标准
C. 人生目的决定人生态度
D. 人生态度决定人生目的
【多选题】
端正的人生态度表现为___
A. 人生须认真
B. 人生须务实
C. 人生应乐观
D. 人生要进取
【多选题】
用科学高尚的人生观指引人生就要___
A. 树立为人民服务的人生观
B. 反对拜金主义人生观
C. 反对享乐主义人生观
D. 反对个人主义人生观
【多选题】
价值观的内容表现为___
A. 价值取向
B. 价值追求
C. 凝结为一定的价值目标
D. 价值尺度和准则
【多选题】
评价人生价值要坚持___
A. 能力有大小与贡献须尽力相统一
B. 物质贡献与精神贡献相统一
C. 完善自身与贡献社会相统一
D. 动机与效果相统一
【多选题】
保持心理健康的方法有___
A. 树立正确的世界观、人生观、价值观
B. 掌握应对心理问题的科学方法
C. 合理调控情绪
D. 积极参加集体活动
【多选题】
促进个人与他人和谐要坚持___
A. 平等原则
B. 诚信原则
C. 宽容原则
D. 互助原则
【多选题】
促进个人与社会和谐就要___
A. 正确认识个体性与社会性的统一关系
B. 正确认识个人需要与社会需要的统一关系
C. 正确认识个人利益与社会利益的统一关系
D. 正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系
【多选题】
促进人与自然的和谐就要___
A. 正确认识人对自然的依存关系
B. 科学把握人对自然的改造活动
C. 先污染,后治理
D. 深入理解人与自然的关系
【多选题】
下列属于错误人生观的是___
A. 享乐主义人生观
B. 为人民服务人生观
C. 拜金主义人生观
D. 个人主义人生观
【多选题】
下列属于正确人生目的的是___
A. 人生在世,吃穿二字
B. 命里须有总须有,命里如无莫强求
C. 要为祖国和人民利益无私奉献
D. 为最广大人民利益无私奉献
【多选题】
爱因斯坦说“我评定一个人的真正价值只有一个标准,即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话的正确理解是___
A. 个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度
B. 人生价值的大小取决于他“自我”实现的程度
C. 人生的真正价值在于对社会的奉献
D. 对社会贡献越大,摆脱“自我”的程度也就越大,个人的人生价值也就越大。
【多选题】
在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是___
A. 职业道德
B. 道德
C. 社会公德
D. 家庭美德
【多选题】
社会公德最基本的要求是___
A. 文明礼貌
B. 遵纪守法
C. 保护环境
D. 助人为乐
【多选题】
通过其规定和实施,影响人们思想,培养和提高人们法律意识,引导人们依法行为的作用是法律的___
A. 指引作用
B. 预测作用
C. 评价作用
D. 教育作用
【多选题】
有序的公共生活是构建和谐社会的___
A. 重要条件
B. 重要作用
C. 重要标志
D. 重要原则
【多选题】
一行人在过路口时迎面遇到红灯,看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是___
A. 节省时间之举
B. 聪明灵活之举
C. 可供学习之举
D. 不遵守交通规则,违反社会公德之举
【多选题】
任何一个社会成员,无论具有何种身份、职业和地位,都必须在公共生活中遵守社会公德。这体现了社会公德具有的___特点。
A. 继承性
B. 基础性
C. 广泛性
D. 简明性
【多选题】
影响公共生活、公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的最主要行为规范是___
A. 社会公德
B. 家庭道德
C. 职业道德
D. 个人道德
【多选题】
《公民道德建设实施纲要》明确指出,社会公德涵盖了___
A. 人与人之间的关系
B. 人与社会之间的关系
C. 人与自然之间的关系
D. 人与人、人与社会、人与自然之间的关系