【单选题】
座板式单人吊具是可沿建筑物立面自上而下移动的___载人作业用具。
A. 动力  
B. 无动力  
C. 唯一
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答案
B
解析
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相关试题
【单选题】
常用的吊篮悬挂机构有搁架和轮架。搁架是至于___或类似结构物的悬梁架。
A. 墙面  
B. 通道  
C. 屋面
【单选题】
工作绳使用前必须要对其进行___试验和检查。
A. 规定  
B. 例行  
C. 破损
【单选题】
固定式挂梯高度不得超过___m。
A. 10  
B. 8  
C. 6
【单选题】
电动吊篮的悬吊平台工作面的护栏高度不应低于___m。
A. 0.5  
B. 0.6  
C. 0.8
【单选题】
建筑物拆除时,应从上至下,逐层分段进行;应先拆除非承重结构,再拆除承重结构。属于___拆除施工方法。
A. 人工  
B. 爆破  
C. 机械
【单选题】
高处作业人员应每___一次体检。
A. 半年  
B. 年  
C. 两年
【单选题】
安装三角架的膨胀螺栓不得少于___颗。
A. 2  
B. 4  
C. 6
【单选题】
落地广告设施总荷载的计算和以下哪种因素无关___。
A. 广告设施自重  
B. 风荷载  
C. 广告形式
【单选题】
禁止在起吊高度的___倍半径内有其他作业和非作业人员在内。
A. 1  
B. 1.2  
C. 2
【单选题】
直接引起坠落的客观危险因素之阵风风力___级以上。
A. 3  
B. 4  
C. 5
【单选题】
水平安全绳仅作为高处作业人员行走时保持重心平衡的扶绳,严禁作为___悬挂点、钩挂点使用。
A. 安全带  
B. U形环  
C. 安全锁
【单选题】
使用___m以上的长绳可加缓冲器。
A. 3  
B. 4  
C. 5
【单选题】
安全防护栏杆应能承受可能的___,防止人员、物料坠落。
A. 突然冲击  
B. 惯性冲击  
C. 外力冲击
【单选题】
在一、二级动火区域施工,必须认真遵守消防法规,建立健全___安全制度。
A. 用电  
B. 消防  
C. 防火
【单选题】
在采用接零或接地保护方式的同时,必须逐级设置漏电保护装置,实行___保护。
A. 分级  
B. 中线  
C. 漏电
【单选题】
气体火灾属于___类火灾。
A. A  
B. B  
C. C
【单选题】
施工现场临时用电在编制临时用电施工组织设计时需建立相关的___和档案资料。
A. 管理文件  
B. 文件资料  
C. 设计资料
【单选题】
为了使机器能迅速的停止运动,可以___。
A. 使用控制装置  
B. 断电  
C. 利用外力停止
【单选题】
在容易触电的场合要使用___电压。
A. 规范  
B. 任何  
C. 任意
【单选题】
遇到伤害时,不要惊慌失措,要保持___,并设法维护好现场秩序。
A. 镇静  
B. 焦急  
C. 慌乱
【单选题】
特种作业操作证到期未复审的,特种作业操作证___。
A. 继续使用  
B. 失效  
C. 可以复审
【单选题】
未扎紧___腿口,属于违规操作。
A. 腰带  
B. 帽子  
C. 袖口
【单选题】
固定挂梯扶手距梯子不小于200mm,高度小于___m的可以不设扶手。
A. 6  
B. 3  
C. 2
【单选题】
人工拆除建筑施工拆除柱子时,应沿柱子底部剔凿出钢筋,使用___,再采用气焊切割柱子三面钢筋,保留牵引方向正面的钢筋。
A. 手动倒链定向牵引  
B. 绳子定向牵引  
C. 钢丝绳牵拉
【单选题】
凡是待修的作业设备,应挂有___标志。
A. 待修  
B. 禁止使用  
C. 可使用
【单选题】
挂梯上方应高出楼房外沿___mm。
A. 500-800  
B. 800-1000  
C. 1000-1500
【单选题】
拆除钢屋架时,必须采用绳索将其拴牢,待起重机吊稳后,方可进行___作业。
A. 电气  
B. 吊装 
C. 气焊切割
【单选题】
采暖、给水及热水供应系统的金属管道立管管卡安装楼层高度大于___m。
A. 4  
B. 6  
C. 5
【单选题】
工作___指挥人和吊车司机应该统一指挥信号。
A. 时  
B. 前  
C. 后
【单选题】
自锁器的安全螺丝必须要转动灵活、___。
A. 安全  
B. 有效  
C. 顺滑
【单选题】
施工面积较大地下多层施工、施工环境复杂的临建设施,应编制单项照明___方案。
A. 阻燃  
B. 消防  
C. 用电
【单选题】
液体或可熔化的固体物质火灾属于___类火灾。
A. A  
B. B  
C. C
【单选题】
合力的作用点在___个力的公共作用点上。
A. 四  
B. 三  
C. 两
【单选题】
在施工现场必须做好临边、___的防护。
A. 屋顶  
B. 墙体 
C. 洞口
【单选题】
生产经营单位是生产经营活动的主体,是安全生产工作的主要___方。
A. 参与  
B. 投资  
C. 责任
【单选题】
___在大雾天气里进行高处作业。
A. 不准  
B. 允许  
C. 可酌情
【单选题】
不同形式的吊篮平台可按不同规定挂在双悬挂机机构的前段垂下的单根或者数根___上。
A. 吊索  
B. 铁丝  
C. 安全绳
【单选题】
电动吊篮的前后支架间距,不得___《产品使用说明书》规定的数量。
A. 小于  
B. 等于  
C. 大于
【单选题】
___操作人员必须经培训、考试合格后持证上岗。
A. 特殊工种  
B. 施工  
C. 主要工种
【单选题】
广告施工中高处作业的安全技术措施应做到___。
A. 逐步落实  
B. 安全技术措施不落实不开工  
C. 工期紧可以先开工后落实
推荐试题
【多选题】
实践在认识中的决定作用表现在()。
A. 实践是认识发展的动力
B. 实践创造出必要的物质条件和手段,使认识成为可能
C. 实践是认识的唯一来源
D. 实践是检验认识真理性的唯一标准
【多选题】
辩证唯物主义认为,认识是()。
A. 主体对各种认识要素的建构
B. 主体对客体的能动的反映
C. 主体对客体信息的选择
D. 主体对客体信息的加工
【多选题】
能动的反映论与机械反映论的主要区别在于()。
A. 是否承认客观事物和人的思想是认识的对象
B. 是否承认检验认识真理性的标准是实践
C. 是否承认实践在认识中的决定作用
D. 是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程
【多选题】
“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质的力量只能用物质的力量来摧毁,理论一经群众掌握,也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是()。
A. 理论对实践具有指导作用
B. 理论不能代替实践
C. 理论本身就是物质的力量
D. 理论的作用可以通过实践表现出来
【多选题】
“单凭观察所得的经验,是决不能充分证明必然性的。这是如此正确,以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是()。
A. 感性认识有待于上升为理性认识
B. 感性认识具有局限性
C. 事物的必然性与感性.经验性毫无关系
D. 经验是万能的
【多选题】
真理原则和价值原则的区别是()。
A. 真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性
B. 真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
C. 真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性
D. 真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
【多选题】
对待马克思主义,必须()。
A. 解放思想.实事求是.与时俱进.求真务实
B. 坚持实践创新和理论创新
C. 把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法,而不是教义
D. 把马克思主义作为永恒真理,只能坚持不能发展
【多选题】
下列选项中,正确说明真理与谬误关系的有( )。
A. 真理与谬误相比较而存在
B. 真理与谬误相斗争而发展
C. 在一定条件下真理与谬误相互转化
D. 在一定范围内真理和谬误是对立的
【多选题】
人类活动的两个基本原则( )。
A. 真理原则
B. 价值原则
C. 效率原则
D. 公平原则
【多选题】
“按图索骥”的错误在于( )。
A. 理论脱离实际
B. 经验论
C. 教条主义
D. 唯心论
【多选题】
“没有抽象的真理,真理总是具体的”这一命题的含义是( )。
A. 真理的认识不需要抽象概括
B. 真理有其适用的具体范围和条件
C. 真理不是抽象不变的公式
D. 真理是刻板的事实
【多选题】
15价值的客观性在于( )。
A. 真理的客观性决定了价值的客观性
B. 人的需要具有客观性
C. 满足人的需要的对象具有客观性
D. 满足人的需要的过程和结果具有客观性
【多选题】
马克思主义认识论认为,主体与客体关系的内涵包括( )。
A. 实践关系
B. 认识关系
C. 价值关系
D. 主从关系
【多选题】
“以行而求知,因知以进行”.“因其已知而更进于行”,这一思想表明了人们的认识过程是( )。
A. 知行不可分割
B. 知行相互促进
C. 行先知后
D. 行难知易
【多选题】
科学家对1994年夏发生的慧星撞击木星的天文现象进行准确的预报和大量的观察研究,这一事实表明( )。
A. 世界是可以认识的
B. 人类已经可以预测一切自然现象
C. 人类对宇宙的认识正在不断深化
D. 世界不可以认识的
【多选题】
对于同一棵大树,在木匠眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学看到的是它的形态特征,这是由于( )。
A. 人的感受受到决定一切
B. 人的认识具有能动性
C. 已有的认识影响感觉活动
D. 感性认识要发展到理性认识
【多选题】
马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是( )。
A. 从抽象到具体再到抽象的上升运动
B. 从间接经验到直接经验的转化
C. 实践——认识——实践的无限循环
D. 从感性认识到理性认识,再从理性认识到实践
【多选题】
真理具有( )。
A. 多元性
B. 客观性
C. 相对性
D. 绝对性
【多选题】
实践具有( )。
A. 直接现实性
B. 自觉能动性
C. 社会历史性
D. 主动性
【多选题】
从内容上看,实践的三种类型是( )。
A. 物质生产实践
B. 社会政治实践
C. 精神生产实践
D. 科学文化实践
【多选题】
感性认识包括( )。
A. 推理
B. 感觉
C. 表象
D. 知觉
【多选题】
理性认识包括( )。
A. 推理
B. 概念
C. 感觉
D. 判断
【多选题】
对感性材料进行( )的加工制作,才能上升为理性认识。
A. 去粗取精
B. 由此及彼
C. 去伪存真
D. 由表及里
【多选题】
辩证唯物主义认识论克服了旧唯物主义的缺陷,引入了( )的观点。
A. 实践
B. 辩证法
C. 反映论
D. 理性
【多选题】
下列观点中包含实践对认识具有决定作用原理的是( )。
A. 没有调查就没有发言权
B. 不登高山,不知天之高也
C. 百闻不如一见,百见不如一干
D. 绝知此事要躬行
【多选题】
能动反映论与机械反映论的主要区别在于承认( )。
A. 客观事物和人的思想是认识的对象
B. 实践在认识中的决定作用
C. 认识是一个充满矛盾的辩证过程
D. 感觉在认识中的决定作用
【多选题】
下列各项正确说明辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别有( )。
A. 是否承认认识是主体对客体的反映
B. 是否承认实践对认识的决定作用
C. 是否承认认识具有能动性
D. 是否承认认识是一个辩证发展过程
【多选题】
感性认识的基本特点是( )。
A. 抽象性
B. 直接性
C. 间接性
D. 形象性
【多选题】
感性认识与理性认识的区别是( )。
A. 感性认识反映事物的外部联系,理性认识反映事物的内部联系
B. 感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段
C. 感性认识具有直接性和形象性,理性认识具有间接性和抽象性
D. 感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质
【多选题】
理性认识的特点是( )。
A. 抽象性
B. 直接性
C. 间接性
D. 形象性
【多选题】
下列选项中,正确表述感性认识和理性认识关系的有( )。
A. 感性认识和理性认识相互渗透
B. 理性认识是感性认识的总和
C. 理性认识比感性认识真实可靠
D. 感性认识有待于发展到理性认识
【多选题】
辩证的认识运动包括两次飞跃,它们是( )。
A. 从感性认识上升到理性认识
B. 从实践到新的实践
C. 从理性认识又回到感性认识
D. 从理性认识到实践
【多选题】
一个正确的思想,往往需要经历由实践到认识,再由认识到实践的多次反复才能形成,这是因为( )。
A. 认识主体存在着自身的局限性
B. 人的认识受社会历史条件的限制
C. 事物本质的暴露是一个过程
D. 人的认识可以一次完成
【多选题】
价值的特性是( )。
A. 客观性
B. 主体性
C. 社会历史性
D. 多维性
【多选题】
在真理标准问题上,下列说法中属于唯心主义观点的有( )。
A. 统治者认为正确的就是真理
B. 公说公有理,婆说婆有理
C. 能满足人们需要的就是真理
D. 经过实践反复证实的就是真理
【多选题】
马克思主义是( )。
A. 相对真理
B. 相对真理和绝对真理的统一
C. 绝对真理
D. 人类认识由相对真理走向绝对真理的一个阶级
【多选题】
对待马克思主义,必须( )。
A. 解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实
B. 坚持实践创新和理论创新
C. 把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法,而不是教义
D. 把马克思主义作为永恒真理,只能坚持不能发展
【多选题】
唯心史观的错误在于( )。
A. 否认阶级斗争
B. 否认社会存在决定社会意识
C. 否认人民群众的历史作用
D. 没有找到思想动机背后的经济根源
【多选题】
下面的说法哪些属于唯心史观的英雄史观( )。
A. “伟人的历史真正构成了全部世界历史的灵魂”
B. “治国”犹如“牧民”
C. “从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己”。
D. “民如水,君如舟,水可载舟亦可覆舟”。
【多选题】
生产方式之所以是社会历史发展的决定力量,是因为( )。
A. 它是人类社会存在和发展的基础
B. 它决定社会的结构.性质和面貌
C. 它制约人们的全部社会生活
D. 它的变化发展决定整个社会历史的变化发展