磁性开关中的干簧管是利用___来控制的一种开关元件。_答案

【单选题】

磁性开关中的干簧管是利用___来控制的一种开关元件。

A. 电流信号

B. 温度信号

C. 磁场信号

D. 压力信号

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相关试题

【单选题】

磁性开关用于高温高压场所时应选___的器件。

A. PP、PVDF材质

B. 多层纸质

C. 金属材质

D. 晶体材质

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【单选题】

磁性开关在使用时要注意磁铁与___之间的有效距离在10mm左右。

A. 干簧管

B. 磁铁

C. 触点

D. 外壳

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【单选题】

增量式光电编码器主要由光源、码盘、___、光电检测器件和转换电路组成

A. 光电三极管

B. 脉冲发生器

C. 检测光栅

D. 运算放大器

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【单选题】

增量式光电编码器每产生一个___就对应于一个增量位移。

A. 输出电压信号

B. 输出光脉冲

C. 输出脉冲信号

D. 输出电流信号

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【单选题】

增量式光电编码器由于采用相对编码，因此掉电后旋转角度数据___，需要重新复位。

A. 变大

B. 不会丢失

C. 变小

D. 会丢失

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【单选题】

增量式光电编码器根据信号传输距离选型时要考虑___。

A. 输出信号类型

B. 电源频率

C. 环境温度

D. 空间高度

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【单选题】

增量式光电编码器配线延长时，应在___以下。

A. 10m

B. 100m

C. 1m

D. 1km

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【单选题】

可编程序控制器采用大规模集成电路构成的___和存储器来组成逻辑部分。

A. 运算器

B. 微处理器

C. 控制器

D. 累加器

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【单选题】

可编程序控制器系统由基本单元、___、编程器、用户程序、程序存入器等组成。

A. 扩展单元

B. 键盘

C. 鼠标

D. 外围设备

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【单选题】

在一个程序中，同一地址号的线圈___次输出，且继电器线圈不能串联只能并联。

A. 无限

B. 只能有一

C. 只能有二

D. 只能有三

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【单选题】

FX2N系列可编程序控制器输入隔离采用的形式是___。

A. 电容器

B. 光电耦合器

C. 变压器

D. 发光二极管

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【单选题】

可编程序控制器___使用锂电池作为后备电池。

A. RAM

B. ROM

C. 以上都是

D. EEPROM

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【单选题】

可编程控制器在RUN模式下，执行顺序是___

A. 输入采样→执行用户程序→输出刷新

B. 输入采样→输出刷新→执行用户程序

C. 以上都不对

D. 执行用户程序→输入采样→输出刷新

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【单选题】

PLC在程序执行阶段，输入信号的改变会在___扫描周期读入。

A. 当前

B. 下一个

C. 下两个

D. 下三个

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【单选题】

用PLC控制可以节省大量继电器接触器控制电路中的___

A. 熔断器

B. 中间继电器和时间继电器

C. 开关

D. 交流接触器

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【单选题】

___不是PLC主机的技术性能范围。

A. 本机I/O口数量

B. 高速计数输入个数

C. 高速脉冲输出

D. 按钮开关种类

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【单选题】

FX2N可编程序控制器DC 24V输出电源，可以为___供电。

A. 电磁阀

B. 光电传感器

C. 交流接触器

D. 负载

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【单选题】

FX2N可编程序控制器继电器输出型，不可以___。

A. 直接驱动交流指示灯

B. 输出高速脉冲

C. 驱动额定电流下的交流负载

D. 驱动额定电流下的直流负载

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【单选题】

FX2N-20MT可编程序控制器表___类型。

A. 单结晶体管输出

B. 晶闸管输出

C. 晶体管输出

D. 继电器输出

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【单选题】

下列选项___不是可编程序控制器的抗干扰措施。

A. 光电耦合器

B. 电源滤波

C. 晶体管输出

D. 可靠接地

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【单选题】

FX2N系列可编程序控制器中回路并联连接用___指令。

A. AND

B. ORB

C. ANB

D. ANI

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【单选题】

PLC梯形图编程时，右端输出继电器的线圈能并联___个。

A. 0

B. 不限

C. 二

D. 一

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【单选题】

PLC编程时，子程序可以有___个。

A. 二

B. 一

C. 三

D. 无限

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【单选题】

___是可编程序控制器使用较广的编程方式。

A. 位置图

B. 逻辑图

C. 功能表图

D. 梯形图

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【单选题】

对于小型开关量PLC梯形图程序，一般只有___。

A. 初始化程序

B. 子程序

C. 中断程序

D. 主程序

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【单选题】

FX2N PLC的通信口是___模式。

A. RS422

B. RS485

C. USB

D. RS232

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【单选题】

三菱GX Developer PLC编程软件可以对___ PLC进行编程。

A. A系列

B. 以上都可以

C. FX系列

D. Q系列

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【单选题】

将程序写入可编程序控制器时，首先将存储器清零，然后按操作说明写入___，结束时用结束指令。

A. 指令

B. 序号

C. 地址

D. 程序

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【单选题】

根据电机正反转梯形图，下列指令正确的是___。

A. ORI Y001

B. LD X000

C. AND X001

D. AND X002

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【单选题】

根据电动机顺序启动梯形图，下列指令正确的是___。

A. ORI Y001

B. ANDI T20

C. AND X001

D. AND X002

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【单选题】

FX编程器的显示内容包括地址、数据、工作方式、___情况和系统工作状态等。

A. 指令执行

B. 参数

C. 位移储存器

D. 程序

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【单选题】

变频器是通过改变___电压、频率等参数来调节电动机转速的装置。

A. 交流电动机定子

B. 交流电动机转子

C. 交流电动机定子、转子

D. 交流电动机磁场

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【单选题】

交—交变频装置输出频率受限制，最高频率不超过电网频率的___，所以通常只适用于低速大功率拖动系统。

A. 3/4

B. 1/5

C. 1/2

D. 2/3

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【单选题】

变频器输出侧技术数据中___是用户选择变频器容量时的主要依据。

A. 输出频率范围

B. 额定输出电流

C. 额定输出电压

D. 配用电动机容量

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【单选题】

西门子MM440变频器可外接开关量，输入端⑤～⑧端作多段速给定端，可预置___个不同的给定频率值。

A. 4

B. 16

C. 8

D. 15

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【单选题】

在变频器的几种控制方式中，其动态性能比较的结论是：___

A. 转差型矢量控制系统优于无速度检测器的矢量控制系统

B. U/f控制优于转差频率控制

C. 转差频率控制优于矢量控制

D. 无速度检测器的矢量控制系统优于转差型矢量控制系统

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【单选题】

变频器的干扰有：电源干扰、地线干扰、串扰、公共阻抗干扰等。尽量缩短电源线和地线是竭力避免___。

A. 公共阻抗干扰

B. 电源干扰

C. 串扰

D. 地线干扰

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【单选题】

西门子MM440变频器可通过USS串行接口来控制其启动、停止（命令信号源）及___。

A. 电机参数

B. 频率输出大小

C. 直流制动电流

D. 制动起始频率

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【单选题】

软启动器中晶闸管调压电路采用___时，主电路中电流谐波最小。

A. 三相全控Y连接

B. 三相全控YO连接

C. 三相半控Y连接

D. 星三角连接

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【单选题】

软启动器的启动转矩比变频启动方式___。

A. 大

B. 小

C. 一样

D. 小很多

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推荐试题

【单选题】

“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现___

A. 升华作用；

B. 退化作用；

C. 合理化作用；

D. 投射作用

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【单选题】

在教学中为了实现知识的是移，教师应该应用___，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中易除，以更好地掌握概念间的因果联系。

A. 基本原理；

B. 变式；

C. 概念；

D. 教材结构

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【单选题】

___理论认为学习是通过由感官觉察注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。

A. 意义学习；

B. 行为主义学习；

C. 建构主义学习；

D. 信息加工学习

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【单选题】

教学最重要的目标是促进___，使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A. 理解；

B. 操作；

C. 形成表征；

D. 学习的迁移

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【单选题】

人际关系的具体表现形式是___

A. 人际互动；

B. 人际交往；

C. 人际沟通；

D. 亲和行为

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【单选题】

各种社会关系得以实现和发展的基础是___

A. 人际沟通；

B. 人际交往；

C. 亲和行为：

D. 人际关系

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【单选题】

28，根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于___

A. 习俗水平；

B. 前习俗水平；

C. 后习俗水平；

D. 道德水平

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【单选题】

学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的___

A. 表现性因素；

B. 知识性因素；

C. 组织性因素；

D. 个体性因素

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【单选题】

在团体心理辅导的团体发展的四个过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是___

A. 初创阶段；

B. 过渡阶段；

C. 工作阶段：

D. 结束阶段

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【单选题】

心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是___

A. 简述语意技术；

B. 自我表露的技术；

C. 提问技术；

D. 澄清技术

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【单选题】

心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是___

A. 共情技术；

B. 立即性技术；

C. 具体化；

D. 内容反应

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【单选题】

大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？___

A. 从众；

B. 环境对心理的感染：

C. 直接同化

D. 间接同化

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【单选题】

大学校园文化形成与发展的首要影响因素是___

A. 学校的领导与管理活动；

B. 学校的宣传与舆论引导：

C. 社会文化的渗透与制约；

D. 新闻媒体的宣传与大众印象

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【单选题】

___是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A. 内在动机：

B. 自我效能；

C. 自我奖惩

D. 白我强化

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【单选题】

在群体的影响和压力下，个 r自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为___

A. 亲和行为：

B. 人际交往；

C. 从众行为；

D. 社会行为

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【单选题】

研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的___

A. 多元化态势；

B. 单一化态势；

C. 极端化态势；

D. 表象化态势

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【单选题】

大学生良好品德修养的最先特征是___

A. 自我性；

B. 自律性；

C. 坚持性；

D. 自觉性

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【单选题】

期望理论的提出者是___

A. 马斯洛；

B. 赫茨伯格；

C. 弗鲁姆；

D. 亚当斯

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【单选题】

发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的___。

A. 学习结果分类理论；

B. 信息加工学习理论；

C. 智力结构论；

D. 条件反射理论

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【单选题】

记忆过程包括___。

A. 识记、保持、回忆或再认；

B. 识记、保持和遗忘；

C. 再认、重现和回忆；

D. 识记、再认和遗忘

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【单选题】

在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是___。

A. 弗洛伊德；

B. 罗杰斯；

C. 魏特海默；

D. 斯金纳

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【单选题】

属于人的心理发展特点的是___

A. 集中性与分散性；

B. 连续性与阶段性；

C. 平衡性与差异性；

D. 方向性与可逆性）

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【单选题】

流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习论是___

A. 意义学习理论；

B. 发现学习理论；

C. 行为主义学习理论；

D. 建构主义学习理论

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【单选题】

___是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。

A. 概念学习；

B. 发现学习；

C. 意义学习；

D. 机械学习

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【单选题】

社会刺激和不体社会行为之间的中介过程是___

A. 社会心理；

B. 社会知觉；

C. 社会态度；

D. 社会归因

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【单选题】

印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做___

A. 印象整饰；

B. 印象形成：

C. 印象提升；

D. 印象策略

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【单选题】

晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为___

A. 首因效应；

B. 光环效应；

C. 近因效应；

D. 刻板效应

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【单选题】

“社会道德反应测验”量表制定者是___

A. 莱斯特；

B. 吉布斯；

C. 柯尔伯格；

D. 皮亚杰

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【单选题】

大学教师的能力包括___

A. 学术能力与语言表达能力；

B. 一般能力与教育能力；

C. 智力因素与非智力因素

D. 学术能力与管理能力

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【单选题】

狭义的校园文化是指___

A. 把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解；

B. 包含学术文化在内的概念；

C. 排除学校组织制度的文化概念：

D. 是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念

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【单选题】

广义的文化指的是___

A. 表层文化和深层文化；

B. 历史文化和现实文化；

C. 物质文化和精神文化；

D. 物质制度文化和精神制度文化

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【单选题】

一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是___。

A. 调查法：

B. 实验法：

C. 观察法；

D. 测验法

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【单选题】

“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现___

A. 压抑作用；

B. 退化作用；

C. 合理化作用；

D. 投射作用

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【单选题】

某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的___.

A. 趋避冲突；

B. 双趋冲突；

C. 双避冲突

D. 双重趋避冲突

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【单选题】

大学生正处于认知发展的___

A. 平稳期；

B. 高原期；

C. 高峰期

D. 下降期

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【单选题】

陈述性知识一般以___形式在头脑中贮存和表征。

A. 动作；

B. 表象；

C. 命题和命题网络；

D. 以上三者

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【单选题】

利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是___

A. 班杜拉：

B. 吉布斯：

C. 柯尔伯格；

D. 皮亚杰

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【单选题】

属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体？___

A. 治疗性团体；

B. 封闭性团体；

C. 发展性团体；

D. 同质性团体

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【单选题】

在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是___

A. 认知主义：

B. 行为主义；

C. 人本主义；

D. 存在主义

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【单选题】

心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是___

A. 简述语意技术；

B. 倾听技术；

C. 提问技术；

D. 澄清技术

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