风险预警和快速反应一般包括___等环节。_答案

【多选题】

风险预警和快速反应一般包括___等环节。

A. 信息收集

B. 风险分析

C. 措施实施

D. 风险交流

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答案

ABC

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相关试题

【多选题】

___属于获得进境动植物检疫审批批准的条件。

A. 输出国家或者地区无重大动植物疫情

B. 符合中国有关动植物检疫法律、法规、规章的规定

C. 符合中国与输出国家或者地区签订的有关双边检疫协定

D. 符合贸易合同要求

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【多选题】

进境植物繁殖材料隔离检疫圃依据隔离条件、技术水平和运作方式分为：___。

A. 国家隔离检疫圃

B. 专业隔离检疫圃

C. 地方隔离检疫圃

D. 行业隔离检疫圃

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【多选题】

下列对有害生物风险分析原则的表述，正确的是：___。

A. 以科学为依据

B. 遵循有关国际标准、准则和建议

C. 坚持透明、公开和非歧视性原则

D. 不考虑对贸易的影响

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【多选题】

___属于植物检疫风险预警与快速反应措施。

A. 向相关国家或地区的检验检疫主管部门通报

B. 向系统内发布警示通报

C. 对货物实施检疫处理

D. 暂停或禁止相关农产品进出口

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【多选题】

对识别出的有害生物风险可进行___分析。

A. 定性的

B. 半定量的

C. 定量的

D. 定性和定量的组合

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【多选题】

应收集的植物检疫风险信息主要包括：___。

A. 通过市场调查获取的信息

B. 国际组织发布的信息

C. 国内外消费者反馈的信息

D. 国外机构发布的信息

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【多选题】

入侵生物的特点有：___。

A. 适应性广、抗逆性强

B. 繁殖和传播能力强

C. 遗传结构特殊性

D. 缺乏天敌的控制

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【多选题】

对入侵生物来说，其风险主要是指对___的影响及负作用。

A. 生态

B. 环境

C. 人类

D. 农林业

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【多选题】

薇甘菊和紫茎泽兰的种子，细小且轻，具有纤细的白色冠毛，让其易借___而远距离传播。

A. 风力

B. 动物

C. 昆虫

D. 人类的活动

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【多选题】

___为我国外来入侵物种。

A. 西红柿

B. 红火蚁

C. 豚草

D. 马铃薯

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【多选题】

红火蚁可以通过___进行传播。

A. 自然

B. 昆虫

C. 集装箱

D. 入境垃圾

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【多选题】

植物病毒介体种类包括：___。

A. 昆虫

B. 螨类

C. 真菌

D. 线虫

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【多选题】

___属于我国进境口岸检疫截获的有害生物。

A. 向日葵黑茎病菌

B. 丁香疫霉

C. 苹果牛眼果腐病菌

D. 马铃薯斑纹片病菌

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【多选题】

闭果类干果有___。

A. 蓇葖果

B. 瘦果

C. 颖果

D. 角果

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【多选题】

进口粮谷现场检疫的工具有___。

A. 扦样器

B. 规格筛

C. 指形管

D. 手持放大镜

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【多选题】

实验室杂草鉴定的方法有___。

A. 一般形态学方法

B. 幼苗鉴定法

C. 细胞学鉴定法

D. 分子生物学方法

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【多选题】

进境___等可能携带外来杂草，因此都需要进行杂草检疫。

A. 粮食

B. 羊毛

C. 苗木

D. 冻肉

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【多选题】

针对进境粮食制定植物检疫方案时，根据___等要求确定查验重点。

A. 货物来源国家或地区

B. 粮食种类

C. 进境动植物检疫许可证

D. 警示通报

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【多选题】

禾本科植物的果实类型有___。

A. 瘦果

B. 颖果

C. 囊果

D. 浆果

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【多选题】

种子的立体形状有___。

A. 肾形

B. 心形

C. 马蹄形

D. 扇形

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【多选题】

一般解剖法进行种子解剖鉴定时，主要观察___。

A. 种子切面

B. 种胚的形状

C. 种胚的颜色

D. 种胚的大小

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【多选题】

杂草形态学鉴定可采用___等观察植物及其繁殖体的主要形态特征。

A. 肉眼

B. 体视显微镜

C. 生物显微镜

D. 电子显微镜

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【多选题】

杂草监测区域包括：___。

A. 进口粮食装卸港口、码头及周边

B. 进口矿产品位于港口、码头的堆场及周边

C. 进口粮食储存仓库及加工企业周边

D. 进口粮食运输的车站、铁路、公路、内河航道沿线

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【多选题】

外来杂草监测应及时提交疫情专报的情况有：___。

A. 国内或省内首次发现的杂草疫情

B. 面积较大并有扩散可能的杂草疫情

C. 扩大监测面积后发现更多杂草疫情

D. 可能来自新途径的杂草疫情

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【多选题】

___属于异株苋亚属的杂草。

A. 反枝苋

B. 长芒苋

C. 糙果苋

D. 西部苋

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【多选题】

杂草监测所需工具包括：___。

A. GPS定位仪

B. 数码相机

C. 枝剪

D. 标本夹

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【多选题】

___是检疫性杂草。

A. 间序青葙 Celosia trigyna L．

B. 三裂叶豚草 Ambrosia trifida L．

C. 粗刺曼陀罗

D. atura ferox L．

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【多选题】

___是已入侵我国的外来有害生物。

A. 美国白蛾

B. 红脂大小蠹

C. 椰心叶甲

D. 松突圆蚧

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【多选题】

___属于林木害虫。

A. 光肩星天牛

B. 红脂大小蠹

C. 竹绿虎天牛

D. 舞毒蛾

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【多选题】

___属于昆虫实验室检测的常用方法。

A. 形态学鉴定方法

B. 分子生物学检疫鉴定方法

C. 酶联免疫法

D. 血清学检测方法

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【多选题】

小蠹虫对树木的危害，按其修筑坑道的部位，可以分为：___。

A. 树皮小蠹类

B. 蛀干小蠹类

C. 食髓小蠹类

D. 食菌小蠹类

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【多选题】

昆虫标本的类型有___等。

A. 干标本

B. 玻片标本

C. 浸渍标本

D. 全生活史标本

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【多选题】

在木材现场检疫过程中，发现___等特征表明该木材上可能携带有害生物。

A. 蛀屑

B. 坑道

C. 蛀孔

D. 蓝变

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【多选题】

___是新鲜水果检疫重点关注的对象。

A. 斑翅果蝇

B. 新菠萝灰粉蚧

C. 苹果蠹蛾

D. 香蕉穿孔线虫

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【多选题】

___属于仓储害虫。

A. 谷斑皮蠹

B. 四纹豆象

C. 赤拟谷盗

D. 红棕象甲

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【多选题】

昆虫标本标签中必须填写___等信息。

A. 中文名，拉丁名

B. 采集时间，采集地点

C. 采集人，鉴定人

D. 寄主

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【多选题】

实蝇成虫常用形态学鉴定特征有：___。

A. 头部和胸部的鬃

B. 腹部背板的斑纹

C. 翅的斑纹

D. 足部特征

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【多选题】

___可能携带线虫。

A. 木质包装

B. 种子

C. 叶片

D. 薯块

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【多选题】

线虫对植物的危害包括：___。

A. 吸食营养

B. 传播病毒

C. 切断幼根

D. 造成伤口引起其他病原感染

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【多选题】

线虫可能引起的危害症状包括：___。

A. 枯萎

B. 坏死

C. 叶斑

D. 植株矮小

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推荐试题

【单选题】

青春至美是担当，青年的担当是决定___的最大砝码，是影响时代发展进程的重要力量。

A. 人生态度

B. 人生目的

C. 人生理想

D. 人生价值

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【单选题】

做有理想有本领有担当的时代新人，必须具备良好的___

A. 思想品格

B. 身体素质

C. 心理素质

D. 思想道德素质和法治素养

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【单选题】

人的本质是___

A. 有智慧有文化

B. 一切社会关系的总和

C. 能自觉的改造社会历史

D. 在任何社会都具有阶级性

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【单选题】

___是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现。

A. 情商

B. 人格

C. 思想道德素质

D. 气质

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【单选题】

___是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力。

A. 法治素养

B. 思想道德素质

C. 文化素养

D. 道德修养

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【单选题】

中国梦是国家的、民族的，也是___的。

A. 国家的

B. 民族的

C. 每一个中国人的

D. 未来的

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【单选题】

思想道德为法律的制定、发展和完善提供___

A. 价值准则

B. 道德基础

C. 道德依据

D. 道德导向

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【单选题】

“思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的___。

A. 思想品德课

B. 思想政治理论课。

C. 政治理论课

D. 思想理论课

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【单选题】

学习本课程，有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行___，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军。

A. 价值观

B. 道德观

C. 社会主义核心价值观

D. 核心价值观

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【单选题】

当代大学生要成为有理想有本领有担当的时代新人，需要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。以下做法不正确的是___

A. 惜时如金、孜孜不倦

B. 又博又专、愈博愈专

C. 兼收并蓄、全面发展

D. 心有旁骛、追求自由

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【单选题】

作为实现中华民族伟大复兴的生力军，大学生的担当精神体现为奉献祖国、奉献人民、尽心尽力、勇于担责，必须讲求奉献，实干进取，自觉树立国家意识、民族意识、___，把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起，

A. 大局意识

B. 责任意识

C. 创新意识

D. 法治意识

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【单选题】

人生观就是___等问题的总观点和总看法。

A. 人们对美好未来的向往和追求

B. 人类社会中人们之间的相互需要关系

C. 人们对整个世界最根本的看法和观点

D. 人们关于人生目的、人生态度、人生价值

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【单选题】

思考人生，树立正确的人生观，首先需要对___等问题有科学的认识。

A. “人是什么”和“人的本质是什么”

B. “人是什么”和“人的目标是什么”

C. “人是什么”和“人的理想是什么”

D. “人是什么”和“人的信仰是什么”

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【单选题】

马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，揭开了人的本质之谜。他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切___的总和。”

A. 阶级关系

B. 现实世界

C. 生产关系

D. 社会关系

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【单选题】

人的本质属性是___。

A. 社会属性

B. 自然属性

C. 集体属性

D. 个人属性

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【单选题】

___决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。

A. 人生价值

B. 人生目的

C. 人生态度

D. 人生观

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【单选题】

___是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。

A. 人生价值

B. 人生目的

C. 人生态度

D. 人生信仰

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【单选题】

人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的___和精神状态。

A. 心理问题

B. 心理矛盾

C. 心理倾向

D. 实际行动

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【单选题】

人生态度主要回答___。

A. 人为什么活着

B. 世界的本源是什么

C. 人应当如何活着

D. 什么样的人生才有意义

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【单选题】

人生价值主要回答___。

A. 人为什么活着

B. 世界的本源是什么

C. 人应该怎样对待生活

D. 什么样的人生才有价值

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【单选题】

人生的社会价值就是个体的人生活动对于___所具有的价值。

A. 自我、社会

B. 集体、社会

C. 自我、他人

D. 社会、他人

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【单选题】

___是人生观的表现和反映。

A. 人生理想

B. 人生追求

C. 人生目标

D. 人生态度

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【单选题】

马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们___

A. 人生目的决定走什么样的人生道路

B. 人生目的决定持什么样的人生态度

C. 人生目的决定选择什么样的人生价值标准

D. 人生目的决定保持什么样的人生精神状态

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【单选题】

有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，这些都是___的表现。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生理想

D. 人生信念

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【单选题】

人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对___

A. 人在社会中的存在

B. 自身物质和精神需要的满足程度

C. 人在社会实践中所创造的物质精神财富

D. 人在社会中所处的阶层和地位

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【单选题】

___是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

A. 世界观

B. 人生观

C. 价值观

D. 社会观

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【单选题】

辩证唯物主义认为，人和人类社会是自然界长期发展的产物，人的一切认识都是来自于（），并在___中不断发展。

A. 社会

B. 实践

C. 生产方式

D. 学习

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【单选题】

个人与社会的关系，最根本的是___的关系。

A. 个人利益与集体利益

B. 个人需要与集体需要

C. 个人需要与社会需要

D. 个人利益与社会利益

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【单选题】

人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现___

A. 个人利益

B. 人生目标

C. 自我的发展

D. 人生态度

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【单选题】

___的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。

A. “服务人民、奉献社会”

B. “主观为自己，客观为他人”

C. “服务国家、奉献社会”

D. “主观为他人，客观为自己”

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【单选题】

___是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。

A. 人民群众

B. 工人阶级

C. 知识分子

D. 大学生

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【单选题】

要从人生的实际出发，以___的态度看待人生，以( )的精神创造人生。

A. 真实、务实

B. 真实、创造

C. 科学、创造

D. 科学、务实

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【单选题】

人的___决定了人生的社会价值。

A. 自然属性

B. 思维方式

C. 社会性

D. 实践能力

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【单选题】

评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动___，是否促进了历史的进步。

A. 是否促进个人的发展

B. 是否促进生产力的发展

C. 是否促进生产关系的改善

D. 是否符合社会发展的客观规律

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【单选题】

在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和___真诚奉献，为( )尽心尽力服务。

A. 集体、人民群众

B. 社会、社会成员

C. 集体、社会成员

D. 社会、人民群众

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【单选题】

美好的人生目标要靠___才能转化为现实。大学生要在科学高尚的人生观指引下，正确对待人生矛盾，自觉抵制错误观念，努力提升人生境界，成就出彩人生。

A. 客观引导

B. 主观思想

C. 社会实践

D. 规划设计

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【单选题】

毛泽东在《七律•长征》一诗中，用“红军不怕远征难,万水千山只等闲”，形象地写出了红军长征的艰苦卓绝，用“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的豪迈诗句，生动描述了红军夺取胜利的喜悦心情，阐明了___的辩证统一关系。

A. 得与失

B. 苦与乐

C. 顺与逆

D. 荣与辱

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【单选题】

孔子谓“杀身成仁”，孟子曰“舍生取义”，司马迁认为“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这些千古名句说明人需要树立正确的___

A. 生死观

B. 荣辱观

C. 苦乐观

D. 顺逆观

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【单选题】

荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定___的体现和表达。

A. 社会思想道德原则和规范

B. 社会生产力发展

C. 社会生产关系改善

D. 历史前进发展

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【单选题】

由于受国内外各种错误思潮、腐朽观念等因素的影响，现实中还存在拜金主义、享乐主义和___等种种错误观念和看法。

A. 个人主义

B. 极端个人主义

C. 禁欲主义

D. 自由主义

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