旅客列车、特快货物班列不准编挂关门车_答案

【判断题】

旅客列车、特快货物班列不准编挂关门车

A. 对

B. 错

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运行速度不超过140km/h的特快货物班列在任何线路上的紧急制动距离限值为1100m

A. 对

B. 错

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货物列车本务机车在车站单机进行调车作业时，与本列的车辆摘挂和软管摘结，均由机车乘务员负责

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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挂有列尾装置的旅客列车，始发前、摘挂作业开车前及在途中换挂机车站、客列检作业站的简略试验，有列检作业的由列检人员负责，无列检作业的由车辆乘务员负责

A. 对

B. 错

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单机附挂车辆开车前应对列车自动制动机进行全部试验

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B. 错

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无线调车灯显设备正常使用时应与调车手信号配合使用

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B. 错

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A. 对

B. 错

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列车在到达线路内对货位必须使用调车作业通知单

A. 对

B. 错

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调车机车调车作业时仅变更作业方法或辆数时，不受口头传达三钩的限制

A. 对

B. 错

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【判断题】

中间站利用本务机车调车时，一批作业（指一张调车作业通知单）不超过三钩或变更计划不超过三钩时，可用口头方式布置，有关人员必须复诵

A. 对

B. 错

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【判断题】

调车作业变更股道，如变更计划不超过三钩时，可用口头方式不停车传达布置

A. 对

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调车作业前，无线调车灯显设备必须试验良好

A. 对

B. 错

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【判断题】

推进车辆连挂时，要显示十、五、三车的距离信号，没有显示十、五、三车的距离信号，不准挂车，没有司机回示，应立即显示停车信号

A. 对

B. 错

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集中区调车作业时，要认真执行要道还道制度

A. 对

B. 错

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调车作业中单机返岔子时，可根据扳道员显示的道岔开通信号或调车信号机显示的允许运行的信号动车

A. 对

B. 错

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感应子牵引励磁机的感应电动势是由定子上的电枢绕组产生并输出的

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东风4机车启动接触器QC和主发励磁接触器LC，采用CZO-40／20型电磁接触器

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当机车轮对发生空转时，通过空转继电器线圈内的电流达0．1A时，线圈吸合，空转信号灯亮

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【判断题】

空转继电器的构造与接地继电器相同，动作后能自锁

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使用接地开关DK及故障开关GK，均无法消除DJ动作时，属主电路瞬间接地

A. 对

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蓄电池的电解液是浓硫酸与自来水按一定比例配成的稀硫酸液

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方向转换开关1—2HKf在前进位时，两对辅助触头(267-269)串联后控制走车电路，保证该开关均在前进位，才能接通走车电路

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Rlcfl、Rlcf2整定后，Rgt在减载极限位时CF有最大的励磁电流

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磁场削弱开关XKK置于自动位和手动位都不起作用，说明过渡装置GDZ故障

A. 对

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柴油机运转时，任意一个增压器机油入口处的压力低于78kPa都会使1YJ或2YJ释放

A. 对

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A. 对

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当机车不能换向而用手扳动换向开关手柄时，必须在机车停车时进行，严禁机车运行时扳动换向器进行换向

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A. 对

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【判断题】

任一台牵引电动机故障使用电阻制动时，制动电流不应过大

A. 对

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机车附挂运行时，做电气动作试验时，应与运行方向相同

A. 对

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1ZJ在走车电路中的主要功能是防止高位起车

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A. 对

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【填空题】

30 玩具本身较无固定形象的玩具，如积木、小方块、乐高等。这类属于___。

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31 游戏的结构有游戏主题、游戏规则、游戏角色和___。

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32 成人和同伴是通过___、榜样、指导的基本方式影响幼儿游戏的。

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33 物质环境因素主要包括游戏材料、游戏场地、___。

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34 游戏能促进幼儿语言发展，有促进身体的发展、促进认知的发展和___三个方面。

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37 幼儿的游戏是一种看得见的或可观察的行为，可通过对幼儿在活动中的表情、动作、___等外显行为的观察来判断。

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38 在幼儿的自主性游戏指导中，教师运用询问式语言、建议式语言、澄清式语言、指令性语言和___这五种策略指导语言，确保幼儿游戏的自主性。

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39 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为___、想象性游戏、接受性游戏和创造性游戏。

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40 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境，教师需要遵循安全的原则、___、平等的原则、尊重的原则。

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43 教师在游戏活动的各个阶段中扮演了游戏环境的创设者、游戏活动的观察者、游戏活动的指导者和___的角色。

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44 游戏角色就是游戏中幼儿扮演的人物或形象，一般可分为象征性角色、互动性角色和___。

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45 游戏能促进幼儿语言发展，有促进身体的发展、___和促进社会性的发展三个方面。

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【填空题】

46 观察幼儿的游戏活动是一种有目的、有计划和___的知觉活动。

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48 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平，根据认知发展水平的高低，游戏可分为___、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。

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49 物质环境因素主要包括游戏材料、___、游戏时间。

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【填空题】

50 一张完整的游戏观察记录表一般要包含：观察对象的基本情况、观察日期和观察起止时间、观察的环境、观察的目的和观察的目标、___、观察记录的内容。

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【填空题】

51 在观察结果呈现图表形式中，有直方图、饼图和___。

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【填空题】

52 在幼儿的自主性游戏指导中，教师运用___、建议式语言、澄清式语言、指令性语言和引导式语言这五种策略指导语言，确保幼儿游戏的自主性。

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53 成人和同伴是通过强化、榜样、___的基本方式影响幼儿游戏的。

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【填空题】

54 游戏的结构有游戏主题、游戏规则、___和游戏情节。

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【填空题】

55 幼儿的游戏是一种看得见的或可观察的行为，可通过对幼儿在活动中的表情、___、语言等外显行为的观察来判断。

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【填空题】

56 在游戏的结束阶段，教师是讨论活动的___和扶持者。

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57 消极情绪情感指沮丧、不高兴、___等情绪状态。

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【填空题】

58 教师在游戏活动的各个阶段中扮演了游戏环境的创设者、游戏活动的观察者、___和游戏活动的分享者的角色。

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【填空题】

59 游戏能促进幼儿语言发展，有___、促进认知的发展和促进社会性的发展三个方面。

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60 游戏的结构有___、游戏规则、游戏角色和游戏情节。

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【填空题】

61 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平，根据认知发展水平的高低，游戏可分为感觉运动游戏、象征性游戏、___和规则游戏。

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62 幼儿的角色游戏有___、象征性和戏剧性的特点。

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63 消极情绪情感指沮丧、___、愤怒等情绪状态。

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64 游戏结构中的游戏主题具有社会性、___、灵活性这三个显著的特征。

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65 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境，教师需要遵循___、接纳的原则、平等的原则、尊重的原则。

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67 教师在游戏活动的各个阶段中扮演了游戏环境的创设者、___、游戏活动的指导者和游戏活动的分享者的角色。

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68 幼儿园游戏的特点是：有准备的游戏环境、___、有教师的指导和干预。

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