同一介质上存有不同保存期限客户身份资料或者交易记录的，应当按（）期限保存。____答案

【单选题】

同一介质上存有不同保存期限客户身份资料或者交易记录的，应当按（）期限保存。___

A. 永久

B. 最长

C. 最短

D. 15年

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【单选题】

金融机构应当勤勉尽责，建立健全和执行客户身份识别制度，遵循（）的原则。___

A. 尽职调查

B. 了解你的客户

C. 恪守信用

D. 实名制

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【单选题】

存款人死亡，继承人申请挂失时，须持（）签发的继承权证明书办理。___

A. 单位

B. 继承人

C. 当地公安机关

D. 公证处

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【单选题】

外币活期储蓄存款起存金额为不低于（）元人民币的等值外币。___

A. 1

B. 10

C. 20

D. 50

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【单选题】

教育储蓄每份本金合计不得超过（）万元。___

A. 1

B. 2

C. 5

D. 10

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【单选题】

人民币存本取息定期储蓄存款起存金额为（）元。___

A. 5000

B. 10000

C. 15000

D. 20000

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【单选题】

人民币整存整取定期储蓄存款起存金额为（）元。___

A. 10

B. 20

C. 50

D. 100

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【单选题】

人民币定活两便储蓄存款的起存金额（）元。___

A. 10

B. 100

C. 20

D. 50

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【单选题】

人民币定活两便储蓄存款在存款时，对存期的要求为（）。___

A. 约定存期

B. 存期一年

C. 存期三年

D. 不约定存期

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【单选题】

个人通知存款的起存金额为（）元。___

A. 5000

B. 10000

C. 20000

D. 50000

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【单选题】

七天通知存款自通知之日起起算，可于第（）日支取。___

A. 一

B. 二

C. 七

D. 八

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【单选题】

下列不属于存本取息存期的是（）。___

A. 五年

B. 三年

C. 一年

D. 半年

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【单选题】

储蓄存款口头挂失后，客户须在（）日内补办书面挂失手续，否则挂失不再有效。___

A. 五

B. 七

C. 十

D. 十五

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【单选题】

存款在挂失前或挂失失效后已被他人支取，储蓄机构（）。___

A. 承担责任

B. 共同承担

C. 不承担责任

D. 以上都不对

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【单选题】

柜员在办理挂失（包括正式、口头或函电挂失）时，首先查询（），再办理相关挂失手续。___

A. 该笔存款是否属实且未被支取

B. 是否为本网点开户

C. 客户基本信息

D. 存款是否被冻结

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【单选题】

储蓄存折损坏换折时，以下说法不正确的是（）。___

A. 不允许代理

B. 由他人代理的，要凭预留支控方式、代理人和被代理人有效身份证件办理

C. 储蓄存折严重损坏且无法辨别真伪的，要做凭证挂失处理

D. 本人凭有效身份证件及预留支控方式在一级分行辖内任一营业机构办理

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【单选题】

个人存款账户销户时须提供存款凭证，凭预留（）办理。___

A. 身份证

B. 支控方式

C. 密码

D. 印鉴

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【单选题】

批量代理开立的存单/折账户状态为（）。___

A. 不收不付

B. 只收不付

C. 部分冻结

D. 只付不收

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【单选题】

下列不属于个人有效身份证件的是（）。___

A. 居民身份证

B. 香港特别行政区居民身份证

C. 台湾居民来往大陆通行证

D. 外国人永久居留证

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【单选题】

张丽因消费需要，凭本人身份证在我行开立的“张丽”活期存款账户，用于支付结算，此账户属于（）。___

A. 个人结算账户

B. 个人储蓄账户

C. 单位账户

D. 一般存款账户

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【单选题】

个人从本人外币储蓄账户内提取外币现钞当日累计等值（）美元以上要提供客户本人有效身份证件。___

A. 1万

B. 2万

C. 5万

D. 10万

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【单选题】

凡支控方式中含（）支取的，须客户本人凭有效身份证件办理，不得代理。___

A. 凭证件

B. 凭密码

C. 凭印鉴

D. 凭单证

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【单选题】

人民币单笔金额（）以上现金存款业务，要提供客户本人有效身份证件。___

A. 5万元（含）

B. 5万元

C. 1万元（含）

D. 1万元

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【单选题】

单笔金额人民币（）以上的无折现金存款，要提供存款办理人的有效身份证件。___

A. 5万元（含）

B. 5万元

C. 1万元（含）

D. 1万元

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【单选题】

通兑的存款凭证，可以在（）辖内任一营业机构办理取款、销户等业务。___

A. 总行

B. 一级分行

C. 二级分行

D. 支行

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【单选题】

定期储蓄存款存入日为到期月份所没有的，即以到期月的（）为到期日。___

A. 月初日

B. 30日

C. 月末日

D. 31日

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【单选题】

活期储蓄存款如遇利率调整，以（）营业机构的活期执行利率计付利息。___

A. 调整日

B. 结息日

C. 存款日

D. 开户日

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【单选题】

活期储蓄存款按季结息，结息日为每季末月的（）。___

A. 5日

B. 10日

C. 20日

D. 30日

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【单选题】

《储蓄管理条例》实施前存入的定期储蓄存款，在原定存期内如遇利率上调，实行（）办法。___

A. 原利率计息

B. 分段计息

C. 不分段计息

D. 新利率计息

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【单选题】

《储蓄管理条例》实施后存入的定期储蓄存款，在原定存期内如遇利率上调，如何计息（）。___

A. 开户日（或转存日）执行利率计息

B. 分段计息

C. 上调利率计息

D. 平均利率计息

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【单选题】

储蓄存款利率按（）的执行利率执行。___

A. 人行

B. 总行

C. 省分行

D. 营业机构

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【单选题】

下列利率换算公式正确的是（）。___

A. 日利率＝年利率÷365

B. 日利率＝年利率÷30

C. 年利率＝日利率×360

D. 年利率＝日利率×365

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【单选题】

2008年9月1日孳生的利息所得按（）的税率收取个人所得税。___

A. 0

B. 0.05

C. 0.1

D. 0.2

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【单选题】

储蓄存款在2008年10月9日（含）后孳生的利息所得，征收个人所得税税率（）。___

A. 暂不征收

B. 0.05

C. 0.1

D. 0.2

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【单选题】

定活两便储蓄存款存款一年以上（含），无论存期多长，整个存期一律按支取日营业机构整存整取定期储蓄一年期执行利率打（）折计息。___

A. 9

B. 8

C. 6

D. 5

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【单选题】

个人定期存单质押贷款到期日（含展期到期日）最长不超过质押凭证的（）。___

A. 到期日

B. 有效日

C. 到期日的次日

D. 到期日的前一日

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【单选题】

个人定期存单及国债质押贷款若为多张凭证（含多种期限储蓄国债）质押的，以距离凭证（）确定贷款期限。___

A. 到期日时间最近者

B. 到期日时间最长者

C. 到期日时间中间者

D. 金额最大者

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【单选题】

质押的个人定期存单、凭证式国债应视同（）入库集中保管，并纳入会计表外科目核算。___

A. 一般空白凭证

B. 重要空白凭证

C. 重要有价凭证

D. 现金

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【单选题】

境内个人和境外个人开立的外汇储蓄联名账户按进行管理。___

A. 境内个人外汇储蓄账户

B. 境外个人外汇储蓄账户

C. 境外个人外汇结算账户

D. 境内个人外汇结算账户

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【单选题】

（）外汇是指除贸易外汇之外的其他经常项目外汇。___

A. 经常项目项下普通外汇

B. 经常项目项下经营性

C. 经常项目项下资本项目

D. 经常项目项下非经营性

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【单选题】

个人外汇业务按照（）区分经常项目和资本项目个人外汇业务。___

A. 交易性质

B. 交易主体

C. 交易类别

D. 交易频率

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【判断题】

校园文化的主导文化是师生的价值观。

A. 对

B. 错

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大学生形式逻辑已趋完善，辩证逻辑思维达到成熟水平。

A. 对

B. 错

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【判断题】

从品德心理结构的视角看，品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。

A. 对

B. 错

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【判断题】

心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题，促进学生的心理健康。

A. 对

B. 错

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教师的教育能力中语言表达能力是占首位的

A. 对

B. 错

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【判断题】

学习动机（motivationtolearn）是唤起学生的学习行为，并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在强化学习中，强化物来自外部环境，即只存在外部强化一种形式。

A. 对

B. 错

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【判断题】

品德修养是品德养成的核心。

A. 对

B. 错

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遗传素质是个体心理发展的决定因素。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学教师的首要角色是学术研究者

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生的思想与心理已基本定型，可塑性很少。

A. 对

B. 错

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【判断题】

心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。

A. 对

B. 错

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【判断题】

心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理健康状态。

A. 对

B. 错

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【判断题】

气质和性格都有好坏之分。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在建构式学习理论中，讲解式是主要的教学方式。

A. 对

B. 错

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【判断题】

87，品德表现在道德行为之中，所有的道德行为都是品德的表现。

A. 对

B. 错

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【判断题】

产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。

A. 对

B. 错

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侵犯行为是一种故意伤害他人的行为，一般包括了动机、行为和后果。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生的从众行为一定是不好的行为。

A. 对

B. 错

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【判断题】

马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。

A. 对

B. 错

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【判断题】

动作表征出现在个体成长的早期，随年龄增加而不再使用动作表征。

A. 对

B. 错

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文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。

A. 对

B. 错

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【判断题】

由于疲劳、疾病等原因而发生的心理变化称为心理发展。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的。

A. 对

B. 错

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程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统。

A. 对

B. 错

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【判断题】

107，倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述，对于其含糊而弄棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人类个体的成长环境就是人类的社会环境。

A. 对

B. 错

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【判断题】

校园物质文化是校园文化中深层文化的体现。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在大学群体文化建设中，无需顾忌师生间的互动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有主观能动性的作用，心理活动就无法产生，因此说后者是人心理产生的源泉。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学校园文化的感染功能是通过精神感染和环境感染起作用的。

A. 对

B. 错

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直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程。

A. 对

B. 错

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【判断题】

现在大学里分工非常明确，有班主任与辅导员专门负责管理学生，因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生品德的行程是辅导员的任务与学科教师无关。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师的一般能力在高校中并不是特别的重要，因为它并不是构成教师教学能力的前提

A. 对

B. 错

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【判断题】

测验法是研究者根据研究课题要求，编制一定的问题或表格让被试者回答，从而了解被试者的心理活动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

127，美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式

A. 对

B. 错

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【判断题】

128，在使用提问技术进行心理辅导时，使用开放式提问比使用封闭式提问更有效果。

A. 对

B. 错

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