【填空题】
7.党的全部任务和责任,就是为实现中国梦。 ___
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【填空题】
8.全面建成小康社会是实现现代化建设第二步战略目标必经的承上启下的发展阶段。 ___
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9.党的十六大报告中,江泽民把社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明一起确立为社会主义现代化全面发展的四大基本目标。___
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10.坚决反对和防止腐败是全党一项重大的政治任务,是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。 ___
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1.党的文件中第一次提出科学发展观是在___
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2.以党的___为标志,科学发展观进一步走向成熟。
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3.科学发展观,核心立场是___,
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4.___是科学发展观的第一要义。
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5.科学发展观,基本要求是___
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6.科学发展观,根本方法是___
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7.科学发展观强调,社会主义民主政治的本质和核心是___。
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8.___是我国社会主义文化的引领和主导。
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9.科学发展观强调, ___实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。
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10.科学发展观强调,___是党执政后的一项根本建设。
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11.科学发展观形成的现实依据是___
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12.进入21世纪,党中央根据经济发展的实际情况,进一步提出了继续推进西部大开发、振兴东北老工业基地、促进中部崛起、鼓励东部地区率先发展的战略布局。这是为了___
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13.中共十七大通过的党章把“和谐”与“富强、民主、文明”一起作为社会主义现代化建设的目标写入社会主义初级阶段的基本路线。其原因在于社会和谐是___
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14.科学发展观强调,社会主义民主政治的本质和核心是___
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15. 中国特色社会主义的共同理想是___
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16.中国特色社会主义的本质属性是___
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17.___是人和社会持续发展的根本基础。
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18.科学发展观最鲜明的精神实质是___
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19.科学发展观指出,马克思主义政党自身的根本任务和永恒的课题是___
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20.我们要构建的社会主义和谐社会的总要求是___
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1.坚持以人为本的根本含义主要有___
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党的十六届三中全会提出要做好这几个方面的统筹___
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3.社会主义核心价值体系的基本内容是___
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4.下列属于构建社会主义和谐社会的总要求内容的是___
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5.科学发展观强调,建设生态文明,要坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持___的方针。
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6. 社会主义核心价值体系的基本内容包括___
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7.在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求,就是坚持科学发展,___
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8.坚持可持续发展,必须走___的文明发展道路。
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9. 社会主义协商民主是中国共产党和中国人民在社会主义民主形式方面的伟大创造,是对马克思主义民主理论的丰富和发展,充分体现了社会主义民主的___
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10.关于依法治国说法正确的是___
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1.科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展起来的。___
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2.当今世界发展大势、国外发展的经验教训,是科学发展观形成的时代背景。___
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3.以人为本是科学发展观的核心立场,集中体现了马克思主义历史唯物论的基本原理,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的根本目的。 ___
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4.建设资源节约型社会的核心是加强节能减排和生态保护工作。___
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5.新形势下,党面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、军事实力的考验。___
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6.安定友序,就是全社会互帮互助、诚实守信,全体人民平等友爱、融洽相处。___
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7.社会主义核心价值体系是根源于民族优秀文化和马克思主义文化发展起来的。___
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【填空题】
28 在幼儿游戏观察中,使用符号___记录,符号TC代表___。
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29 教师要有目的、___、有系统地组织幼儿进行各种教育活动。
【填空题】
30 玩具本身较无固定形象的玩具,如积木、小方块、乐高等。这类属于___。
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31 游戏的结构有游戏主题、游戏规则、游戏角色和___。
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32 成人和同伴是通过___、榜样、指导的基本方式影响幼儿游戏的。
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33 物质环境因素主要包括游戏材料、游戏场地、___。
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34 游戏能促进幼儿语言发展,有促进身体的发展、促进认知的发展和___三个方面。
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35 情感性鼓励是指以情感的手段表现对幼儿游戏的欣赏和___。
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36 消极情绪情感指___、不高兴、愤怒等情绪状态。
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37 幼儿的游戏是一种看得见的或可观察的行为,可通过对幼儿在活动中的表情、动作、___等外显行为的观察来判断。
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38 在幼儿的自主性游戏指导中,教师运用询问式语言、建议式语言、澄清式语言、指令性语言和___这五种策略指导语言,确保幼儿游戏的自主性。
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39 根据游戏的机能分类,幼儿在游戏中的不同体验形式,可将游戏分为___、想象性游戏、接受性游戏和创造性游戏。
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40 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境,教师需要遵循安全的原则、___、平等的原则、尊重的原则。
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41 游戏的结构有游戏主题、___、游戏角色和游戏情节。
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42 幼儿的角色游戏有社会性、象征性和___的特点。
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43 教师在游戏活动的各个阶段中扮演了游戏环境的创设者、游戏活动的观察者、游戏活动的指导者和___的角色。
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44 游戏角色就是游戏中幼儿扮演的人物或形象,一般可分为象征性角色、互动性角色和___。
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45 游戏能促进幼儿语言发展,有促进身体的发展、___和促进社会性的发展三个方面。
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46 观察幼儿的游戏活动是一种有目的、有计划和___的知觉活动。
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47 情感性鼓励是指以情感的手段表现对幼儿游戏的___和鼓励。
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48 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平,根据认知发展水平的高低,游戏可分为___、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。
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49 物质环境因素主要包括游戏材料、___、游戏时间。
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50 一张完整的游戏观察记录表一般要包含:观察对象的基本情况、观察日期和观察起止时间、观察的环境、观察的目的和观察的目标、___、观察记录的内容。
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51 在观察结果呈现图表形式中,有直方图、饼图和___。
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52 在幼儿的自主性游戏指导中,教师运用___、建议式语言、澄清式语言、指令性语言和引导式语言这五种策略指导语言,确保幼儿游戏的自主性。
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53 成人和同伴是通过强化、榜样、___的基本方式影响幼儿游戏的。
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54 游戏的结构有游戏主题、游戏规则、___和游戏情节。
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55 幼儿的游戏是一种看得见的或可观察的行为,可通过对幼儿在活动中的表情、___、语言等外显行为的观察来判断。
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56 在游戏的结束阶段,教师是讨论活动的___和扶持者。
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57 消极情绪情感指沮丧、不高兴、___等情绪状态。
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58 教师在游戏活动的各个阶段中扮演了游戏环境的创设者、游戏活动的观察者、___和游戏活动的分享者的角色。
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59 游戏能促进幼儿语言发展,有___、促进认知的发展和促进社会性的发展三个方面。
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60 游戏的结构有___、游戏规则、游戏角色和游戏情节。
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61 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平,根据认知发展水平的高低,游戏可分为感觉运动游戏、象征性游戏、___和规则游戏。
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62 幼儿的角色游戏有___、象征性和戏剧性的特点。
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63 消极情绪情感指沮丧、___、愤怒等情绪状态。
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64 游戏结构中的游戏主题具有社会性、___、灵活性这三个显著的特征。
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65 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境,教师需要遵循___、接纳的原则、平等的原则、尊重的原则。
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66 观察幼儿的游戏活动是一种有目的、___和持久的知觉活动。
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67 教师在游戏活动的各个阶段中扮演了游戏环境的创设者、___、游戏活动的指导者和游戏活动的分享者的角色。