破伤风的初发症状是____答案

【单选题】

破伤风的初发症状是___

A. 苦笑

B. 项强

C. 角弓反张

D. 张口困难

E. 手足抽搐

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【单选题】

枕骨大孔疝不同于小脑幕切迹疝的临床表现是___

A. 头痛剧烈

B. 呕吐频繁

C. 意识障碍

D. 呼吸骤停出现早

E. 血压升高，脉缓有力

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【单选题】

急性肾功能衰竭病人由少尿期进入多尿期，变化根据是___

A. 尿量增加到300ml／24h

B. 尿量增加到400ml／24h

C. 尿量增加到500ml／24h

D. 尿量增加到600ml／24h

E. 尿量增加到700ml／24h

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【单选题】

血栓闭塞性脉管炎局部缺血期的特征性临床表现是___

A. 静息痛

B. 肢体坏疽

C. 间歇性跛行

D. 足背动脉搏动消失

E. 疼痛剧烈，屈膝抱足

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【单选题】

经皮肝穿胆管造影前注射维生素K的主要目的是___

A. 防止胆绞痛

B. 防止胆汁漏

C. 防止出血

D. 防止感染

E. 以上都不对

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【单选题】

关于门静脉高压症的术后护理，下列哪项是错误的___

A. 定期监测生命体征

B. 观察腹腔引流液的性质及颜色

C. 分流术后应取半坐卧位

D. 卧床1周

E. 观察病人有无意识改变

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【单选题】

门静脉高压症病人分流术的最主要缺点是___

A. 手术难度大

B. 易发生血栓

C. 不能减轻腹水

D. 易诱发肝性脑病

E. 不能纠正脾功能亢进

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【单选题】

妇科腹痛特点是___

A. 腹痛部位不明确

B. 先发热后腹痛

C. 常伴有腹膜刺激征

D. 可有阴道流血，停经史

E. 可有腹部肿块

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【单选题】

胆总管结石好发部位是___

A. 上段

B. 中上段

C. 中段

D. 中下段

E. 下段

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【单选题】

男，30岁。因汽车撞伤头部发生颅前窝骨折。其护理下列哪一项错误___

A. 床头抬高15°～20°

B. 抗生素溶液冲洗鼻腔

C. 禁忌堵塞鼻腔

D. 禁止腰椎穿刺

E. 枕部垫无菌巾

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【单选题】

血栓闭塞性脉管炎早期变化是___

A. 以血管痉挛为主

B. 血管内膜增厚，周围粘连

C. 血管内膜损伤

D. 血管内血栓

E. 血管闭塞，周围纤维化

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【单选题】

血管闭塞性脉管炎的好发部位是___

A. 腘动脉及胫前、后动脉

B. 股动脉

C. 足背动脉及足趾动脉

D. 肱动脉

E. 尺、桡动脉

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【单选题】

门静脉高压症术前防止出血的措施应除外___

A. 避免劳累

B. 避免腹压增加

C. 避免食物过热、硬、刺激

D. 不放胃管

E. 绝对卧床

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【单选题】

急性脓胸并发支气管胸膜瘘最主要的治疗方法是___

A. 使用抗生素

B. 胸腔穿刺排脓

C. 开放引流

D. 闭式引流

E. 以上都不是

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【单选题】

一病人因高热2日未能进食，自述口渴、口于、尿少色黄。查：脱水征，尿比重1．028，血清钠浓度为156mmol／L。治疗首先应给___

A. 3％～5％的高张盐水

B. 5％碳酸氢钠

C. 5％葡萄糖溶液

D. 葡萄糖盐水

E. 平衡液

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【单选题】

男性，25岁。因车祸造成多发性损伤，急救时发现有窒息，腹部内脏脱出，股骨开放性骨折，病人血压低，脉微速。首先要处理的情况是___

A. 窒息

B. 腹部受伤

C. 股骨开放性骨折

D. 休克

E. 脉搏微弱

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【单选题】

胸外心脏按压方法中不正确的做法是___

A. 按压部位在胸骨下段

B. 使胸骨下陷3～4cm

C. 每分钟按压80～100次

D. 双人操作，每按压4～5次，吹气4次

E. 双人操作，每按压15次，吹气2次

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【单选题】

内痔的好发部位是截石位的___

A. 2点、7点、11点

B. 2点、6点、10点

C. 3点、9点、12点

D. 3点、7点、11点

E. 4点、8点、22点

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【单选题】

急性阑尾炎发病的重要原因是___

A. 细菌侵入

B. 黏膜受损

C. 管壁痉挛

D. 阑尾腔梗阻

E. 管壁血循环障碍

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【单选题】

下列哪种属于第3代免疫抑制剂___

A. 硫唑嘌呤

B. 糖皮质激素

C. 抗淋巴细胞球蛋白

D. 环磷酰胺

E. 环孢霉素A

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【单选题】

小儿躯干面积占全身面积的___

A. 9%

B. 18%

C. 27％

D. 40%

E. 46％

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【单选题】

直肠癌根治手术后护理，以下哪项不正确___

A. 骶前引流管接负压吸引

B. 留置导尿1～2周

C. 手术后2～3天开放造瘘口

D. 胃肠减压一般使用48～72h

E. 骶前引流管2～3周后拔除

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【单选题】

男性，18岁，饭后剧烈运动后突然出现剧烈腹痛，向腰背部放射、呕吐，应考虑为___

A. 肠扭转

B. 肠套叠

C. 肠粘连

D. 肠肿瘤

E. 肠系膜动脉栓塞

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【单选题】

脑疝形成的机制是___

A. 颅腔内容物体积增大

B. 颅内血容量增加

C. 颅内脑脊液增加

D. 颅内压力分布不均

E. 颅内占位性病变

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【单选题】

胆固醇结石形成的最主要原因是___

A. 胆汁成分改变

B. 胆道感染

C. 葡萄糖醛酸酶增加

D. 胆道内蛔虫残体存留

E. 胆道梗阻

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【单选题】

患儿，9个月，呕吐、腹泻3天，尿量略少，皮肤弹性稍差，口唇微干，眼窝轻度凹陷，血清钠浓度为140mmol／L，其脱水的程度为___

A. 重度脱水

B. 无脱水

C. 中度脱水

D. 极重度脱水

E. 轻度脱水

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【单选题】

一患者胸部受伤后，胸内有进行性出血，出血源多为___

A. 心脏大血管破裂出血

B. 肺组织破裂出血

C. 支气管动脉破裂出血

D. 肋间动、静脉或胸廓内

E. 肋骨骨折断端出血

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【单选题】

直肠癌的主要特点是___

A. 便秘

B. 大便性质和排便习惯改变

C. 便血

D. 大便变细

E. 贫血

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【单选题】

头皮损伤骨膜下血肿的突出特点是___

A. 血肿小

B. 血肿局限

C. 血肿以骨缝为界

D. 疼痛重

E. 常合并有骨折

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【单选题】

颅脑损伤病人处理便秘的方法哪项不妥当___

A. 口服液体石蜡

B. 开塞露

C. 酚酞

D. 用液体石蜡灌肠

E. 用肥皂水灌肠

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【单选题】

血管闭塞性脉管炎局部缺血期的临床表现，不包括___

A. 间歇性跛行

B. 静息痛

C. 足背动脉搏动减弱

D. 游走性血栓性静脉炎

E. 肢端发凉、麻木、酸痛

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【单选题】

维持细胞外液渗透压的重要离子是___

A. Ca

B. K

C. Mg

D. Na

E. Cl

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【单选题】

当人血中的碳酸氢根离子与碳酸的比值为20：1时，血浆的pH是___

A. 7．3

B. 7.4

C. 7．5

D. 7.6

E. 7．7

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【单选题】

前列腺增生症病人发生急性尿潴留，首选的处理方法是___

A. 热敷、按摩

B. 留置导尿

C. 膀胱穿刺抽尿

D. 膀胱造口

E. 改变体位

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【单选题】

重度脱水失量约为体重的___

A. 2％以上

B. 3％以上

C. 4％以上

D. 5％以上

E. 6％以上

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【单选题】

男，20岁，被人用刀捅伤半小时急诊入院，入院查体：血压9．3／6．7kPa(70／50mmHg)，脉搏快弱，呼吸音减弱。X线示有大量积液阴影，应确诊为___

A. 开放性气胸

B. 损伤性气胸

C. 张力性气胸

D. 损伤性血气胸

E. 以上均不是

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【单选题】

阿米巴肝脓肿没有继发细菌感染，应选用下列哪种方法治疗___

A. 脓肿内注入抗阿米巴药，切开引流

B. 脓肿内注入抗阿米巴药，穿刺抽吸

C. 全身应用抗阿米巴药，穿刺抽吸

D. 全身应用抗阿米巴药，切开引流

E. 全身应用抗阿米巴药，肝部分切除

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【单选题】

心脏骤停后最容易发生的继发性病理变化是___

A. 肺水肿

B. 急性肾衰竭

C. 急性肝坏死

D. 脑缺氧和脑水肿

E. 心肌缺氧性损伤

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【单选题】

关于脑复苏下列错误的是___

A. 低温疗法

B. 脱水疗法

C. 不可用皮质激素

D. 给用脑活素

E. 高压氧疗法

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【单选题】

小而深的伤口多见于___

A. 刺伤

B. 切割伤

C. 擦伤

D. 撕脱伤

E. 裂伤

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【单选题】

慢性脓胸纵隔移向___

A. 前侧

B. 后侧

C. 无移位

D. 患侧

E. 健侧

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推荐试题

【单选题】

肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展的重要作用，而且二者的作用各不相同，且不能相互替代的理论是( )

A. 内发论

B. 外铄论

C. 辐和论

D. 多因素相互作用论

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【单选题】

遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈( )趋勢。

A. 递减

B. 递增

C. 不变

D. 倒U型发展

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【单选题】

许多地方出现的“狼孩”事件说明( )在人的身心发展中不起决定作用。

A. 教育

B. 环境

C. 个体主观能动性

D. 遗传素质

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【单选题】

下列不属于教育的个体个性化发展功能的主要表现的是( )

A. 教育能促进人的主体意识

B. 个体特征的发展

C. 人的个体价值的实现

D. 个体思想意识的社会化

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【单选题】

人对环境影响的接受是一个( )

A. 积极的过程

B. 能动的过程

C. 被动的过程

D. 主动的过程

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【单选题】

“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的( )观点。

A. 外铄论

B. 内发论

C. 实践主体论

D. 多因素相互作用论

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【单选题】

心理内化是促进学生个性发展的关键环节，它是指外部的客体的东西转化为内部的主体的东西。下列不属于心理内化形式的是( )。

A. 道德内化

B. 知识内化

C. 行为内化

D. 智力内化

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【单选题】

“同流而不合污”＂威武不能屈＂等典故反映出( )在个体发展中的作用。

A. 遗传素质

B. 社会环境

C. 人的主观能动性

D. 教育

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【单选题】

美国当代生物社会学家( )把基因复制看作是决定人的一切行为的本质力量。

A. 威尔逊

B. 格塞尔

C. 华生

D. 洛克

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【单选题】

否定教育的作用，认为教育对人的发展无能为力的理论是( )

A. 教育万能论

B. 教育无用论

C. 教育无目的论

D. 教育个人本位论

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【单选题】

在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程叫作( )

A. 个体身心发展

B. 个体身心变化

C. 个体身心素质

D. 个体发展变化

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【单选题】

下列人物中持多因素相互作用论的是( )

A. 孟子

B. 华生

C. 洛克

D. 马克思

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【单选题】

在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响( )

A. 遗传素质

B. 家庭背景

C. 社会环境

D. 个体主观能动性

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【单选题】

天赋优异的儿童比较容易成才，而存在智力缺陷的儿童教育起来就比较困难。这说明( )

A. 遗传素质可以决定人的发展

B. 遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一

C. 遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段

D. 遗传素质是人的身心发展的前提

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【单选题】

下列说法中错误的是( )

A. “蓬生麻中，不扶自直”体现了环境因素对人的发展的影响

B. 关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于外铄论

C. 康德是“教有无用论”的代表人物

D. “狼孩”的故事说明遗传在人的身心发展中不起决定作用

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【单选题】

个体主观能动性的第三层次是个体的( )

A. 生理活动

B. 心理活动

C. 思考活动

D. 社会实践活动

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【单选题】

“龙生龙，凤生风，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观( )

A. 遺传决定论

B. 环境决定论

C. 实践论

D. 辐和论

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【单选题】

( )是全部教育活动的主题和灵魂，也是教育的最高理想。

A. 教育方针

B. 教育政策

C. 教育目的

D. 教育目标

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【单选题】

教育目的所要回答的根本问题是( )

A. 教育的方向

B. 教育为谁服务

C. 教育要培养什么样的人

D. 教育怎样培养人

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【单选题】

教育方针是( )的政策性表达。

A. 教育目标

B. 课程目标

C. 教育目的

D. 学校目标

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【单选题】

教育方针中最核心和基本的内容是( )

A. 教育目的

B. 教育制度

C. 教育政策

D. 教育功能

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【单选题】

衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是( )的观点。

A. 神学教育目的论

B. 社会本位论

C. 教育无目的论

D. 个人本位论

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【单选题】

以下不属于我国新时期教育方针具体内容的是( )

A. 教育的性质和服务方向

B. 教育目的

C. 实现教育目的的基本途径

D. 教育功能

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【单选题】

教育目的的本质是( )

A. 培养社会精英

B. 提高人口素质

C. 促进社会发展

D. 培养社会所需要的人

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【单选题】

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指( )

A. 个人在脑力上的自由发展

B. 德、智、体和谐发展

C. 个人知识和智力充分、自由地发展

D. 人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

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【单选题】

教育无目的论的代表人物是( )

A. 赫尔巴特

B. 斯宾塞

C. 杜威

D. 孔德

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【单选题】

我国的教育目的较好地体现了( )

A. 个人本位与社会本位的统一

B. 个人本位论

C. 社会本位论

D. 教育万能论

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【单选题】

以下关于教育目的的论述中，错误的是( )

A. 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合

B. 教育目的受制于生产力的发展

C. 教育目的就是各级各类学校的培养目标

D. 教育目的体现了人们的教育理想

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【单选题】

新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受( )

A. 文化传统的制约

B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约

C. 社会生产方式的制约

D. 外国教育目的的影响

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【单选题】

社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检査和规定是( )

A. 教育目标

B. 教育目的

C. 教学目标

D. 教学计划

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【单选题】

“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是＇塑造人，或者更确切地说，是帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。＂这段话体现了( )的观点。

A. 个人本位论

B. 社会本位论

C. 教育无目的论

D. 教师中心论

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【单选题】

在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是( )

A. 传授基本体育知识与技能

B. 提高运动水平

C. 增强学生体质

D. 培养体育人才

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【单选题】

倡导个性解放、尊重人的价值的是( )

A. 社会本位教育目的论

B. 神学教育目的论

C. 个人本位教育目的论

D. 教育无目的论

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【单选题】

( )是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。

A. 劳动技术教育

B. 体育

C. 社会公益劳动

D. 美育

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【单选题】

人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )

A. 教育要坚持社会本位的价值取向

B. 教育要充分考虑社会发展的需要

C. 教育目的的确定不应从个人出发

D. 教育要为社会生活做准备

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【单选题】

下列哪一种观点是正确的( )的

A. 智育等于教学

B. 创造性思维即发散思维

C. 进行美育即实施素质教育

D. 智育是实现人全面发展的途径之

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【单选题】

下列哪项表述是错误的( )

A. 德育影响着受教育者的发展方向和性质

B. 智育为人的发展提供动力

C. 体育以改善身体素质为基本任务

D. 美育努力提升人的精神境界和生活情趣

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【单选题】

我国不同历史时期对教育目的的表述不同，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的的基本精神的是( )

A. 要培养社会主义事业的建设者和接班人

B. 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展

C. 强调教育与生产劳动相结合

D. 突出教育要为政治经济制度服务

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【单选题】

下列不属于社会本位目的论的观点的是( )

A. 君子欲化民成俗，其必由学乎

B. 古之王者，建国君民，教学为先

C. 今生只是永生的准备

D. 君子学道则爱人，小人学道则易使也

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【单选题】

在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )

A. 癸卯学制

B. 壬子癸丑学制

C. 壬戌学制

D. 戊辰学制

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