翻车机翻车时储能器活塞杆的伸出长度以___mm为宜。_答案

【单选题】

翻车机翻车时储能器活塞杆的伸出长度以___mm为宜。

A. 5～10；

B. 100～300；

C. 150～200；

D. 250以上。

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【单选题】

KFJ -1A 型侧倾式翻车机液压缸的最高压力___MPa。

A. 0.3；

B. 0.5；

C. 0.6；

D. 0.8。

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【单选题】

侧倾式翻车机液压系统的正常油温范围是___℃。

A. 30～80；

B. 35～60；

C. 40～75；

D. 60～100。

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【单选题】

侧倾式翻车机液压系统的油温正常范围是___。

A. 50-80℃；

B. 40-75℃；

C. 35-60℃；

D. 45-85℃。

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【单选题】

翻车机启动前，蓄能器压力不得低于___MPa。

A. 10；

B. 5；

C. l；

D. 0.2。

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【单选题】

对于翻车机等设备的无负荷运转，应用手动控制使用各设备按工作过程动作几次，一般不少于___。

A. 3次；

B. 2次；

C. l 次；

D. 数次。

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【单选题】

翻车机的控制方式有___控制和自动控制两种，其中自动控制又分为继电器自动控制和微机程序自动控制。

A. 远方；

B. 手动；

C. 手动集中；

D. 机械。

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【单选题】

叶轮给煤机落煤槽中心与皮带机中心线允许偏差为___mm。

A. ≤10；

B. ≤5；

C. ≤15；

D. ≤20。

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【单选题】

为防止铁牛牵车时大电动机过载运行而烧毁，控制系统采用___作为大电动机的过载保护。

A. 热电偶；

B. 过流继电器；

C. 极限；

D. 耦合器。

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【单选题】

翻车机在零位时，调整平台两端与基础滚动止挡的间隙，此间隙对有定位器一端以0～1mm为宜，对另一端以___mm为宜。

A. 0～2；

B. 0～4；

C. 4～5；

D. 5～8。

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【单选题】

翻车机传动装置中传动小齿轮与转子圆盘上的齿圈啮合情况应良好，传动小齿轮的轴心线与转子的轴心线应保持平行，齿侧间隙为___mm。

A. 2；

B. 3；

C. 3.5；

D. 2.5。

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【单选题】

翻车机在0～45°启动时，泵往___充油。

A. 下；

B. 上；

C. 中间；

D. 上下。

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【单选题】

翻车机所有转动部件应转动灵活，无杂音，振动不超过规定值，温度不超过___℃。

A. 100；

B. 85；

C. 80；

D. 60。

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【单选题】

翻车机应定期清扫卫生，保证电气设备不积尘。雨季还应检查电气设备的___。

A. 防雨状况；

B. 防尘状况；

C. 防过热状况；

D. 防爆状况。

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【单选题】

翻车机和附属设备在安装或大修完毕后要进行试转，其原则是___。

A. 先机械后电控；

B. 先电控后机械；

C. 二者同时；

D. 无需先后。

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【单选题】

LX -8桥式螺旋卸车机中螺旋体的旋转是靠___传动的。

A. 链条；

B. 齿轮；

C. 带；

D. 丝杆。

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【单选题】

螺旋卸煤机的链条中间传动的目的是为了增加螺旋的有效工作强度，以尽量___车底余煤。

A. 增加；

B. 减少；

C. 恒定；

D. 清净。

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【单选题】

为使卸煤机空车行走时间___，卸煤机采用两种行车速度。

A. 减少；

B. 增加；

C. 不变；

D. 便于操作

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【单选题】

螺旋卸煤机在螺旋吃煤时不能用大车的快速行走速度卸车，吃上层煤时，螺旋应___下降。

A. 快速；

B. 慢速；

C. 加快；

D. 全速。

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【单选题】

螺旋卸车机驾驶室装设电气关门闭锁是为了___。

A. 人身安全；

B. 防尘；

C. 防噪声；

D. 冬季防寒。

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【单选题】

螺旋卸车机的升降机构的瓦座加油周期为___。

A. 2个月；

B. l个月；

C. 3个月；

D. 10天。

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【单选题】

叶轮给煤机是火电厂输煤系统中的一种___设备。

A. 给配煤；

B. 输煤；

C. 卸煤；

D. 附属。

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【单选题】

叶轮给煤机是___的专用设备，能连续均匀地把煤拨落到运输皮带上。

A. 翻车机下方形煤斗；

B. 储煤罐；

C. 长缝隙式煤斗；

D. 筒仓。

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【单选题】

QYG～600型叶轮给煤机最大出力为___t∕h。

A. 500；

B. 550；

C. 600；

D. 650。

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【单选题】

QYG1500型叶轮给煤机的最大出力为___比。

A. 500；

B. 800；

C. 1000；

D. 1500。

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【单选题】

卸船机小车运行速度为___ｍ/ｍｉｎ。

A. 200；

B. 220；

C. 240；

D. 260。

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【单选题】

卸船机额定起重量为___ｔ。

A. 36.5；

B. 40；

C. 50 ；

D. 55。

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【单选题】

卸船机海侧主梁可仰起___度。

A. 45；

B. 60 ；

C. 80；

D. 90。

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【单选题】

抓斗满载起升速度为___ｍ/ｍｉｎ。

A. 100；

B. 120；

C. 130；

D. 140。

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【单选题】

抓斗空载下降速度为___ｍ/ｍｉｎ。

A. 100；

B. 120 ；

C. 140；。

D. 200。

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【单选题】

卸船机漏斗煤料超过___ｔ抓斗就无法开斗。

A. 100；

B. 120；

C. 140；

D. 160。

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【单选题】

钢丝绳一股断丝不得超过___丝。

A. 5 ；

B. 7；

C. 10；

D. 12。

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【单选题】

卸船机抓斗起升、开闭动力电源为交流三相___V。

A. 220；

B. 380；

C. 500；

D. 630。

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【单选题】

卸船机最大工作风速为___ｍ/ｓ。

A. 18；

B. 20 ；

C. 55 ；

D. 32。

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【单选题】

卸船机最大非工作风速为___ｍ/ｓ。

A. 18；

B. 20；

C. 55；

D. 32。

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【单选题】

风力大于___m/ｓ，应该停止作业，做好防风措施。

A. 18；

B. 20；

C. 22；

D. 24。

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【单选题】

漏斗煤料___40吨时，自动停止放料。

A. 大于；

B. 等于；

C. 小于；

D. 小于等于。

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【单选题】

卸船机海侧主梁可仰起___度。

A. 45；

B. 60；

C. 80；

D. 90。

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【单选题】

电厂卸船机主要作业___。

A. 煤；

B. 矿；

C. 沙；

D. 大米。

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【单选题】

卸船机振动给料起始频率为___HZ。

A. 40；

B. 45；

C. 50；

D. 60。

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【单选题】

变压器运行中一二次侧不变的是___

A. 电压；

B. 电流；

C. 频率；D、功率。

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【单选题】

“尝试错误学说”是美国心理学家 ___提出的。

A. 罗杰斯

B. 皮亚杰

C. 斯金纳

D. 桑代克

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【单选题】

“认知心理学说”是由瑞士的心理学家 ___ 提出的。

A. 罗杰斯

B. 皮亚杰

C. 斯金纳

D. 桑代克

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【单选题】

___ 是90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想。

A. 终身教育

B. 业余教育

C. 职业教育

D. 普通教育

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【单选题】

“人力资本”概念最早是由 ___ 提出的。

A. 舒尔茨

B. 贝克尔

C. 马克思

D. 沃尔什

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【单选题】

“人力资本的积累是社会经济增长的源泉”是 ___ 提出的。

A. 舒尔茨

B. 贝克尔

C. 马克思

D. 沃尔什

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【单选题】

教育创新的根本目的要推进 ___，全面提高教育质量。

A. 职业教育

B. 道德教育

C. 专业教育

D. 素质教育

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【单选题】

职业培训的最终目的是为了获得 ___。

A. 学历证书

B. 学位证书

C. 理论知识

D. 职业能力

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【单选题】

人力资本理论的创始人是 ___。

A. 舒尔茨

B. 贝克尔

C. 马克思

D. 沃尔什

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【单选题】

下面不符合人本管理思想的是 ___。

A. 激励为主

B. 主动参与

C. 团队精神

D. 家长作风

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【单选题】

行为主义教学理论主张学习应该在于：___

A. 如何安排强化

B. 建立认知结构

C. 自我学习

D. 教师主导

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【单选题】

认知结构教学理论主张学习应该在于： ___。

A. 如何安排强化

B. 建立认知结构

C. 自我学习

D. 教师主导

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【单选题】

情景教学理论主张学习应该在于：___。

A. 如何安排强化

B. 建立认知结构

C. 自我学习

D. 教师主导

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【单选题】

教育与生产力的关系决定了： ___。

A. 国防为先

B. 粮食为先

C. 教育先行

D. 金钱为先

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【单选题】

认知结构学派理论强调学习应掌握 ___。

A. 专业知识

B. 专业技能

C. 基本结构

D. 局部分析

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【单选题】

一个国家经济发展速度和工业化程度的重要标志 ___。

A. 人力资源质量指数

B. 经济发展指数

C. 工业化指数

D. 就业指数

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【单选题】

我国教育的核心精神是 ___。

A. 全面发展

B. 专向发展

C. 局部发展

D. 双基发展

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【单选题】

我国职业教育法规定的职业教育体系有 ___个方面组成。

A. 2

B. 8

C. 4

D. 6

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【单选题】

课程是指 ___。

A. 教材及教辅

B. 核心课程

C. 隐性课程

D. 以上三者

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【单选题】

通过探究和发现式学习来建立学深的认知结构的理论是 ___。

A. 行为主义理论

B. 情景理论

C. 认知结构理论

D. 培训理论

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【单选题】

学习者对刺激作出反应的联结，因准备状况不同而不同是 ___。

A. 练习律

B. 准备律

C. 效果律

D. 反射学说

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【单选题】

学习者对刺激作出反应并给与满意加强，就会加强联结。这是 ___。

A. 练习律

B. 准备律

C. 效果律

D. 反射学说

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【单选题】

以体能活动为引导的人格训练方法是 ___。

A. 情景模拟

B. 拓展训练

C. 文件筐法

D. 体能训练

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【单选题】

教育培训应该是：___

A. 当下的

B. 短期的

C. 终生的

D. 本企业的

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【单选题】

企业中___要素是企业经营活动的主体，是其他各要素的支配者。

A. 资金

B. 信息

C. 人员

D. 设施

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【单选题】

在企业的各种经营管理要素中，___是基础的、决定性的要素。

A. 信息

B. 资金

C. 商品

D. 人员

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【单选题】

企业经营信息中___用于确定企业经营目标，制定经营策略的信息。

A. 决策信息

B. 控制信息

C. 作业信息

D. 组织信息

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【单选题】

___是人力资源培训开发的最基础性工作。

A. 基本素材台账

B. 员工基本素质台账

C. 相关新信息台账

D. 项目台账

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【单选题】

关于培训计划论述错误的是___

A. 培训计划是培训工作发展的重要手段

B. 综合培训计划一般是年度培训计划

C. 单项培训计划是综合培训计划的基础

D. 综合培训计划是培训计划中最重要的

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【单选题】

___主要解决培训要达到什么标准的问题

A. 培训对象

B. 培训方式

C. 培训目的

D. 培训目标

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【单选题】

关于培训计划基本要素论述错误的是___

A. 技术要求较为专业的培训，其规模都较小

B. 名人讲座形式的培训可扩大规模

C. 培训对象主要确定多少人接受培训的问题

D. 培训教师是培训计划的基本因素

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【单选题】

关于培训方式方法论述错误的是___

A. 培训方式方法主要是指在职培训还是离职培训

B. 专业技能培训主要采用边干边学的方式

C. 高层管理培训常采用分散方式进行

D. 采用何种培训方式主要由培训目的、对象决定

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【单选题】

企业培训必须服从一定的战略原则，企业的培训战略原则包括两层含义，即服从企业的发展战略和___。

A. 培训工作的效益原则

B. 从战略角度来开展培训工作

C. 培训工作的计划原则

D. 培训工作的系统原则

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【单选题】

目前很多企业的培训工作，经常是培训完了就完了，而没有相应的培训评估和严格的管理，我们称这个现象不符合企业培训的___原则。

A. 投资效益

B. 严格考核和择优奖励

C. 主动参与

D. 长期性

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【单选题】

企业培训的产出不能纯粹以传统的经济核算方式来进行，因为它包括潜在的和发展的因素，另外还有___。

A. 战略的因素

B. 社会的因素

C. 企业竞争力的因素

D. 企业员工队伍素质的因素

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【单选题】

培训激励制度是做好培训工作的重要组成部分，所以，在培训激励制度中，需要包括完善的岗位任职资格要求、业绩考核标准、公平竞争的晋升规定和___等四个方面。

A. 培训成绩的衡量标准

B. 以能力和业绩为导向的分配原则

C. 明确的培训评估标准

D. 合适的培训条件．

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【单选题】

员工培训是企业的一种投资行为，也要从投入产出的角度来考虑效益大小及远期受益，近期效益问题，我们称之为___原则。

A. 投入

B. 投资效益

C. 产出

D. 战略

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【单选题】

在向员工提供培训以前，企业可以和员工签订培训服务协议，___一般不列入这个协议书。

A. 培训内容和目的

B. 部门经理人员的意见

C. 培训后的考试成绩

D. 培训后的违约补偿

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【单选题】

企业防范培训风险，可根据___原则考虑培训成本的分摊与补偿。

A. 利益获得原则

B. 利益补偿原则

C. 利益分摊原则

D. 利益均等原则

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【单选题】

当我们起草某一个具体的培训制度时，一般需要包括以下的内容，即制度的依据、实施培训的目的、培训制度实施办法、___和培训制度的解释与修订等。

A. 培训制度作用的范围

B. 培训制度的核准与实施

C. 培训制度的版本说明

D. 培训制度的有效时间

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【单选题】

培训需求信息的收集，必须使用专业的工具，一般情况下这些工具包括四类，即需求概况信息调查工具、态度知识技能需求信息调查工具、___、外部培训机构和服务商调查工具。

A. 培训要素调查工具

B. 课程分类调查工具

C. 课程内容调查工具

D. 课程选择调查工具

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