___不是划分易燃可燃液体火灾危险性的重要依据。_答案

【多选题】

___不是划分易燃可燃液体火灾危险性的重要依据。

A. 燃点

B. 自燃点

C. 闪点

D. 氧指数

E. 温度

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答案

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【多选题】

属于一级可燃气体的是 ___。

A. 氢气

B. 甲烷

C. 乙炔

D. 环氧乙烷

E. 氨气

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【多选题】

影响易燃液体蒸发速度的因素有___。

A. 温度

B. 沸点

C. 比重

D. 压力

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【多选题】

属于A类火灾的物质___。

A. 合成橡胶

B. 木材

C. 汽油

D. 钾

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【多选题】

下列物质中___的导热系数大。

A. 铁

B. 水

C. 空气

D. 木材

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【多选题】

影响毒害品毒害性的因素是___。

A. 压力

B. 气温

C. 挥发性

D. 颗粒细度

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【多选题】

压缩和液化气体的危险特性有___。

A. 易燃易爆性

B. 扩散性

C. 可缩性和膨胀性

D. 带电性

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【多选题】

可燃气体按使用形态和危险特征可分为___。

A. 可燃液化气

B. 有毒气体

C. 助燃气体

D. 分解爆炸气体

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【多选题】

不属于D类火灾的物质___。

A. 铜

B. 磷

C. 碳

D. 钠

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【多选题】

易燃固体是指___的固体。

A. 燃点低

B. 对热. 摩擦敏感

C. 易被外部火源点燃

D. 燃烧迅速

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【多选题】

热通过流动介质将热量由空间中的一处传到另一处的现象不是___。

A. 热对流

B. 热传导

C. 热辐射

D. 热交换

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【多选题】

___属于甲类易燃液体。

A. 汽油

B. 柴油

C. 乙醚

D. 丙酮

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【多选题】

易燃液体按闪点的高低分为___液体。

A. 低闪点

B. 负闪点

C. 中闪点

D. 高闪点

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【多选题】

气体物质燃烧分为___。

A. 预混燃烧

B. 扩散燃烧

C. 蒸发燃烧

D. 表面燃烧

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【多选题】

物质本身自燃发热的原因有___。

A. 物质氧化生热

B. 分解生热

C. 吸附生热

D. 聚合生热

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【多选题】

影响液体与气体可燃物自燃点的因素有___。

A. 压力

B. 浓度

C. 氧含量

D. 催化剂

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【多选题】

可燃气体预混燃烧往往是爆炸式的燃烧，也叫___。

A. 动力燃烧

B. 气体爆炸

C. 聚合放热

D. 蒸发燃烧

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【多选题】

危险化学品是指有___等性质而需要特别防护的物品。

A. 爆炸

B. 易燃

C. 毒害

D. 腐蚀

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【多选题】

___的燃烧属于表面燃烧。

A. 木炭

B. 焦碳

C. 铁

D. 铜

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【多选题】

___燃烧的火灾属于B类火灾。

A. 液化石油气

B. 苯

C. 乙醚

D. 铀

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【多选题】

易燃液体大都本身或其蒸气具有___性。

A. 毒害

B. 刺激

C. 稳定

D. 放射

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【多选题】

教学策略的要求有___。

A. 教学设计要求符合学生实际

B. 教学过程要符合教学行为

C. 教学常规要体现教学细节

D. 教学方法要体现学习方式的转变

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【多选题】

如何最大程度做到岗位职责___。

A. 提高工作效率和工作质量

B. 认识自身的岗位职责

C. 明确自身的岗位任务

D. 精通自身的岗位技能

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【多选题】

灭火救援业务管理系统中业务训练能实现哪些功能___

A. 对训练科目的设置及维护

B. 训练计划上报下达，中队对训练计划实施情况进行记录，供上级查看

C. 制定训练考核方案（科目、对象），录入考核成绩，并根据预先设定的评定标准，生成单位及个人考评结果

D. 对训练开展过程录像的查看

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【多选题】

总结的正文包括___。

A. 导语

B. 主体

C. 结尾

D. 落款

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【多选题】

总结一般包括___。

A. 标题

B. 正文

C. 落款

D. 日期

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【多选题】

总结按照内容划分，可以分为___。

A. 综合性总结

B. 专题性总结

C. 一般总结

D. 特殊总结

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【多选题】

请示一般由___组成。

A. 标题

B. 收文单位

C. 正文

D. 附件和落款

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【多选题】

请示根据其内容和用途，可分为___。

A. 请求指示

B. 请示批准

C. 请求答复

D. 请示事项

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【多选题】

报告的正文一般由___组成。

A. 报告缘由

B. 报告内容

C. 报告结尾

D. 报告时间

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【多选题】

通报一般由___部分组成。

A. 标题

B. 正文

C. 落款

D. 日期

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【多选题】

通报按其性质和内容来划分，可以分为___类型。

A. 表彰性通报

B. 批评性通报

C. 情况通报

D. 其他

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【多选题】

会议通知的正文一般包括___

A. 会议缘由

B. 通知事项

C. 会议具体要求

D. 准备事项

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【多选题】

指示性通知一般包括___。

A. 通知缘由

B. 通知事项

C. 执行要求

D. 指示事由

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【多选题】

通知根据不同用途，分为___。

A. 指示性通知

B. 批转、转发、发布性通知

C. 事务性通知

D. 会议通知

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【多选题】

通知的特点主要有___。

A. 广泛性

B. 指导性

C. 时效性

D. 传播性

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【多选题】

起草公文的基本要求是什么? ___。

A. 格式规范，内容真实

B. 客观、全面

C. 语言准确、朴实

D. 庄重、简练

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【多选题】

想定演练的一般程序有___。

A. 编写演练想定

B. 组织实施

C. 演练讲评

D. 总结归档

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【多选题】

实地演练结束时应该注意___。

A. 清理演练现场

B. 组织队伍撤回

C. 搜集现场资料

D. 收集整理资料

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【多选题】

事务具有___的特性。

A. 原则性

B. 一致性

C. 隔离性

D. 持续性

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【多选题】

下列关于火场警戒要求的表述中，正确的是___。

A. 遇有重大火灾或重大灾害事故，火场指挥员必须强化联动作战意识，充分发挥相关部门和社会各界力量的作用

B. 设置警戒区时，要根据火灾或灾害事故的不同种类、性质，设置相应的警戒标识

C. 在实施警戒的过程中，要防止无关人员或围观群众随意进出火场

D. 警戒人员要做好个人防护，防止中毒、灼伤等事故的发生

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推荐试题

【多选题】

生物学史，可以说是显微镜的发展史。17世纪中叶，英国科学家使用诞生不久的显微镜观察软木塞，发现了植物细胞，开启了近现代生物学的大门。此后，显微镜的放大能力和成像质量不断提升，人类对细胞的认知也随之深刻和全面。20世纪中叶，科学家们利用X射线晶体学发现了DNA(脱氧核糖核酸)双螺旋结构，人类的观察极限从亚细胞结构推向了分子结构。我国科学家的重要科研成果“剪接体的高分辨率三维结构”的北后，也站着一个默默无闻的英雄——冷冻电子显微镜。显微镜在生物科学发现中的作用表明___

A. 实践主体、客体和中介三者的有机统一构成实践的基本结构

B. 实践的主体和客体正是依靠中介系统才能够相互作用

C. 人类认识水平的提高与实践条件的进步有着直接的关系

D. 探索未知世界的科学实验是人类最基本的实践活动

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【多选题】

展新的历史方位。”“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主义矛盾已经转化为人民日益增长的美女生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”从认识论看，提出上述创新性重大论断表明___

A. 对社会主义建设规律的认识越来越深化

B. 改革发展的实践的自觉性、创造性不断增强

C. 认识对实践的指导作用可以超越具体条件的限制

D. 认识的发展是一个不断用新认识否定、代替已有认识的过程

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【多选题】

2016年9月，袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这一事例反映的认识道理是___

A. 实践是检验认识的真理性的唯一标准

B. 认识主体对于获得真理性认识没有影响

C. 不成功的实践对认识的发展没有价值

D. 正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成

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【多选题】

恩格斯指出，认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是___

A. 主客观条件的限制决定了认识的反复性

B. 认识的局限性意味着达不到真理性认识

C. 真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动

D. 认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性

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【多选题】

2013年8月，《十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点。对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识___

A. 往往是一个具有反复性和无限性的过程

B. 是一个不断克服片面性甚至错误的过程

C. 是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程

D. 往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程

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【多选题】

“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”，这句话揭示了___

A. 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础

B. 生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力状况

C. 生产关系决定生产力，生产力一定要适应生产关系状况

D. 上层建筑一定要适应经济基础

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【多选题】

社会历史观的基本问题是___

A. 生产力和生产关系的问题

B. 社会规律的客观性和主观能动性的关系问题

C. 社会存在和社会意识的关系问题

D. 唯物主义和唯心主义的斗争问题

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【多选题】

马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶段）。五种社会形态划分的依据是___

A. 人的发展状况

B. 自然地理环境的状况

C. 生产力的水平

D. 生产关系的性质

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【多选题】

先进生产力的集中体现和主要标志是___

A. 科学技术

B. 劳动对象

C. 劳动者

D. 管理方式

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【多选题】

上层建筑的核心是___

A. 社会意识形态

B. 政治法律思想

C. 国家政权

D. 政体

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【多选题】

人类社会历史发展的决定力量是___

A. 物质资料的生产方式

B. 自然地理环境的优劣

C. 社会风气的好坏

D. 人口增长的快慢

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【多选题】

人类社会发展的一般规律是___

A. 生产方式内部的矛盾规律

B. 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动规律

C. 社会存在和社会意识的矛盾规律

D. 物质生产和精神生产的矛盾规律

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【多选题】

“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围”这种看法是___

A. ､宿命论观点

B. ､机械论观点

C. ､历史循环论观点

D. ､历史唯物主义观点

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【多选题】

在下列选项中，属于非意识形态的是___

A. 宗教

B. 艺术

C. 哲学

D. 逻辑学

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【多选题】

下列各组社会意识形式中,全部属于意识形态范围的是___

A. 生物学、道德、宗教

B. 逻辑学、哲学、道德

C. 法律思想、艺术、语言学

D. 政治思想、哲学、宗教

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【多选题】

历史人物在历史上的作用表现为___

A. 加速或延缓历史的发展

B. 改变历史发展的规律

C. 决定历史时代的根本特点

D. 改变历史发展的方向

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【多选题】

我国农村推广多种形式的承包责任制之所以促进了生产力发展，在于它遵循了___

A. 生产关系适合生产力发展状况的规律

B. 上层建筑适合经济基础的规律

C. 社会存在决定社会意识的规律

D. 阶级斗争推动阶级社会发展的规律

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【多选题】

社会改革的根本目的在于___

A. 改变社会主义制度

B. 完善社会主义制度

C. 解放和发展生产力

D. 实现社会公平

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【多选题】

人民群众是历史的创造者，其根本原因在于人民群众___

A. 占人口大多数

B. 是社会生产力的体现者

C. 具有先进思想

D. 掌握历史发展规律

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【多选题】

大众心理影响经济走势，正确解释这一现象的观点是___

A. 社会意识对社会存在具有决定作用

B. 社会心理可以左右社会发展方向

C. 只有正确的社会意识才能影响社会发展

D. 社会意识反作用于社会存在

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【多选题】

判断一种生产关系是否先进的根本标志在于它是___

A. 促进生产力发展还是阻碍生产力发展

B. 生产资料公有制还是生产资料私有制

C. 社会化的大生产还是个体小生产

D. 封闭的自然经济还是开放的市场经济

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【多选题】

“社会形态的发展是一种自然历史过程。”这句话说的是___

A. 社会规律与自然规律没有差别

B. 社会发展是纯粹自发的过程

C. 人的思想动机对社会发展不起作用

D. 社会发展具有不以人的意志为转移的客观规律性

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【多选题】

唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本分歧，在于是否承认___

A. 个人在历史上的作用

B. 思想动机在社会发展中的作用

C. 人民群众是推动历史发展的决定力量

D. 剥削阶级代表人物在历史发展中的作用

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【多选题】

人类全部社会关系中最基础的关系是___

A. 生产关系

B. 血缘关系

C. 政治关系

D. 思想关系

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【多选题】

物质资料的生产方式包括___

A. 劳动者和劳动工具两个方面

B. 劳动资料和劳动对象两个方面

C. 生产力和生产关系两个方面

D. 生产关系和生产资料两个方面

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【多选题】

反映生产力发展水平的主要标志是___

A. 劳动者的经验技能

B. 生产工具的水平

C. 劳动对象的质量

D. 运输设备的状况

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【多选题】

生产关系是反映___

A. 人与人之间经济关系的范畴

B. 人与人之间利害关系的范畴

C. 人与自然之间关系的范畴

D. 人与社会之间关系的范畴

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【多选题】

上层建筑是一个庞大的系统，由两部分构成。这两部分是___

A. 政治上层建筑和观念上层建筑

B. 政治思想和法律思想

C. 政治制度和法律制度

D. 行政机关和立法机关

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【多选题】

国家政权主要代表___

A. 剥削阶级的利益

B. 劳动人民的利益

C. 统治阶级的利益

D. 先进阶级的利益

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【多选题】

划分阶级的唯一标准是___

A. 政治标准

B. 经济标准

C. 道德标准

D. 社会标准

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【多选题】

人民群众创造历史的活动受历史条件的制约。这种观点是说___

A. 人民群众不是社会发展的决定力量

B. 人民群众不是历史的创造者

C. 人民群众不是历史活动的主体

D. 人民群众不能随心所欲地创造历史

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【多选题】

在社会存在与社会意识的关系问题上，两种根本对立的观点是___

A. 机械唯物主义和辩证唯物主义

B. 可知论与不可知论

C. 历史唯物主义和历史唯心主义

D. 辩证法与形而上学

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【多选题】

区分普通个人和历史人物，主要是看他们___

A. 对历史发展作用的大小

B. 对历史发展的作用是积极的还是消极的

C. 对历史发展的作用是主动的还是被动的

D. 对历史发展的作用是必然的还是偶然的

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【多选题】

群众路线的基本出发点和最终归宿是___

A. 一切为了群众

B. 一切依靠群众

C. 从群众中来

D. 到群众中去

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【多选题】

下列各项中属于社会心理的是___

A. 政治与法律

B. 哲学与宗教

C. 科学与艺术

D. 风俗与习惯

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【多选题】

唯物史观认为，自然地理环境是___

A. 社会物质生活的必要条件

B. 经济社会形态的划分依据

C. 社会形态更替的决定力量

D. 技术社会形态的划分依据

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【多选题】

下列关于生产力和生产关系的表述中，不正确的是___

A. 生产力的性质决定生产关系的性质

B. 生产力的发展决定生产关系的改变

C. 生产关系对生产力具有巨大的反作用

D. 生产关系总是适应生产力的发展要求

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【多选题】

“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物”，这句话强调的是___

A. 社会意识根源于社会存在

B. 社会意识具有历史继承性

C. 社会存在根源于社会意识

D. 社会意识具有相对独立性

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【多选题】

人的本质在其现实性上是___

A. 人的道德品性

B. 人的经济地位

C. 人的价值追求

D. 社会关系的总和

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【多选题】

在历史创造者问题上，两种根本对立的观点是___

A. 群众史观和英雄史观

B. 一元论和二元论

C. 宿命论和唯意志论

D. 唯理论和经验论

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