易燃固体是指___的固体。_答案

【多选题】

易燃固体是指___的固体。

A. 燃点低

B. 对热. 摩擦敏感

C. 易被外部火源点燃

D. 燃烧迅速

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答案

ABCD

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【多选题】

热通过流动介质将热量由空间中的一处传到另一处的现象不是___。

A. 热对流

B. 热传导

C. 热辐射

D. 热交换

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【多选题】

___属于甲类易燃液体。

A. 汽油

B. 柴油

C. 乙醚

D. 丙酮

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【多选题】

易燃液体按闪点的高低分为___液体。

A. 低闪点

B. 负闪点

C. 中闪点

D. 高闪点

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【多选题】

气体物质燃烧分为___。

A. 预混燃烧

B. 扩散燃烧

C. 蒸发燃烧

D. 表面燃烧

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【多选题】

物质本身自燃发热的原因有___。

A. 物质氧化生热

B. 分解生热

C. 吸附生热

D. 聚合生热

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【多选题】

影响液体与气体可燃物自燃点的因素有___。

A. 压力

B. 浓度

C. 氧含量

D. 催化剂

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【多选题】

可燃气体预混燃烧往往是爆炸式的燃烧，也叫___。

A. 动力燃烧

B. 气体爆炸

C. 聚合放热

D. 蒸发燃烧

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【多选题】

危险化学品是指有___等性质而需要特别防护的物品。

A. 爆炸

B. 易燃

C. 毒害

D. 腐蚀

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【多选题】

___的燃烧属于表面燃烧。

A. 木炭

B. 焦碳

C. 铁

D. 铜

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【多选题】

___燃烧的火灾属于B类火灾。

A. 液化石油气

B. 苯

C. 乙醚

D. 铀

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【多选题】

易燃液体大都本身或其蒸气具有___性。

A. 毒害

B. 刺激

C. 稳定

D. 放射

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【多选题】

教学策略的要求有___。

A. 教学设计要求符合学生实际

B. 教学过程要符合教学行为

C. 教学常规要体现教学细节

D. 教学方法要体现学习方式的转变

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【多选题】

如何最大程度做到岗位职责___。

A. 提高工作效率和工作质量

B. 认识自身的岗位职责

C. 明确自身的岗位任务

D. 精通自身的岗位技能

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【多选题】

灭火救援业务管理系统中业务训练能实现哪些功能___

A. 对训练科目的设置及维护

B. 训练计划上报下达，中队对训练计划实施情况进行记录，供上级查看

C. 制定训练考核方案（科目、对象），录入考核成绩，并根据预先设定的评定标准，生成单位及个人考评结果

D. 对训练开展过程录像的查看

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【多选题】

总结的正文包括___。

A. 导语

B. 主体

C. 结尾

D. 落款

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【多选题】

总结一般包括___。

A. 标题

B. 正文

C. 落款

D. 日期

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【多选题】

总结按照内容划分，可以分为___。

A. 综合性总结

B. 专题性总结

C. 一般总结

D. 特殊总结

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【多选题】

请示一般由___组成。

A. 标题

B. 收文单位

C. 正文

D. 附件和落款

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【多选题】

请示根据其内容和用途，可分为___。

A. 请求指示

B. 请示批准

C. 请求答复

D. 请示事项

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【多选题】

报告的正文一般由___组成。

A. 报告缘由

B. 报告内容

C. 报告结尾

D. 报告时间

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【多选题】

通报一般由___部分组成。

A. 标题

B. 正文

C. 落款

D. 日期

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【多选题】

通报按其性质和内容来划分，可以分为___类型。

A. 表彰性通报

B. 批评性通报

C. 情况通报

D. 其他

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【多选题】

会议通知的正文一般包括___

A. 会议缘由

B. 通知事项

C. 会议具体要求

D. 准备事项

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【多选题】

指示性通知一般包括___。

A. 通知缘由

B. 通知事项

C. 执行要求

D. 指示事由

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【多选题】

通知根据不同用途，分为___。

A. 指示性通知

B. 批转、转发、发布性通知

C. 事务性通知

D. 会议通知

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【多选题】

通知的特点主要有___。

A. 广泛性

B. 指导性

C. 时效性

D. 传播性

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【多选题】

起草公文的基本要求是什么? ___。

A. 格式规范，内容真实

B. 客观、全面

C. 语言准确、朴实

D. 庄重、简练

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【多选题】

想定演练的一般程序有___。

A. 编写演练想定

B. 组织实施

C. 演练讲评

D. 总结归档

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【多选题】

实地演练结束时应该注意___。

A. 清理演练现场

B. 组织队伍撤回

C. 搜集现场资料

D. 收集整理资料

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【多选题】

事务具有___的特性。

A. 原则性

B. 一致性

C. 隔离性

D. 持续性

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【多选题】

下列关于火场警戒要求的表述中，正确的是___。

A. 遇有重大火灾或重大灾害事故，火场指挥员必须强化联动作战意识，充分发挥相关部门和社会各界力量的作用

B. 设置警戒区时，要根据火灾或灾害事故的不同种类、性质，设置相应的警戒标识

C. 在实施警戒的过程中，要防止无关人员或围观群众随意进出火场

D. 警戒人员要做好个人防护，防止中毒、灼伤等事故的发生

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【多选题】

下列选项中，属于实施火场警戒条件的是___。

A. 有大量人员围观，严重影响灭火战斗行动的现场

B. 参战人员和车辆多，实施灭火战斗行动需占用道路的现场

C. 火势不能迅速有效控制，有蔓延扩大趋势的现场

D. 发生有毒气体、易燃气体、易燃液体泄漏扩散的灾害事故时，有可能引起爆炸燃烧、人员中毒、建（构）筑物倒塌等严重危害后果的现场

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【多选题】

下列关于确定火场警戒范围注意事项的表述中，正确的是___。

A. 要根据泄漏的危险化学品的性质、数量、危害程度和当时当地的风向风力科学分析

B. 火场指挥员对火灾等灾害的危害程度要心中有数

C. 确定火场警戒范围时，既要保证参战车辆的通道、灭火进攻路线畅通，又要保证与灭火救援无关的人员或车辆不能随意进入现场

D. 确定火场警戒范围时，要提前对火灾事故或灾害有可能导致的直接危害及其次生灾害做出预测，准确划定火场警戒范围

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【多选题】

下列关于可燃气探测仪的表述中，正确的是___。

A. 进入现场前要严格做好个人安全防护

B. 进入事故现场禁止随身携带可能产生静电火花的物品

C. 使用过程要轻拿轻放，严防摔碰、挤压，注意防水、防腐蚀、防热烤日晒

D. 切勿擅自拆卸仪器，以免造成仪器损坏

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【多选题】

在密闭或通风不良的场所发生火灾，由于燃烧消耗了氧，氧浓度降低，燃烧速度___，分解出的气体量减少，即可由有焰燃烧转为阴燃。

A. 加快

B. 减慢

C. 升高

D. 减少

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【多选题】

下列关于多功能担架的表述中，正确的是___。

A. 被救者的体重原则上不能超过140kg

B. 每次只能救助一人

C. 操作时固定带要连接牢固，运送时被救者头部应朝前

D. 在有毒化学事故现场使用后，必须对担架进行洗消

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【多选题】

下列关于机动链锯的表述中，正确的是___。

A. 应严格按要求对工具进行定期的检查和保养

B. 在特殊季节进行操作时，注意防止疲劳，对工具的冷却或进气进行调整

C. 对原木或木质结构进行破拆时，要保持机器的稳定，使导板与物体成90°角

D. 保持适当的工作距离，禁止超过肩高使用无齿锯

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【多选题】

下列关于移动供气源使用方法的表述中，正确的是___。

A. 使用者佩戴好装具经监护人检查合格后方可进入作业现场

B. 如两人同时使用，先完成佩戴的人员可以先进入

C. 使用过程中，注意避免长管与尖锐物体或腐蚀性介质接触摩擦，以免滑坡或腐蚀胶管而造成空气泄漏

D. 作业时，监护人员应通过通讯系统经常询问使用者的呼吸和作业情况，使用者应定时向监护人员提供自己的情况

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【多选题】

下列关于蜂窝摘除作业的表述中，正确的是___。

A. 在救援行动中，消防员要防止刮扯防蜂服，碰掉头盔，造成身体防护部位暴露，发生蜇伤危险

B. 在登高摘除蜂窝时，要做好登高保护，防止从高处坠落

C. 摘除蜂窝时，所有参加救援的人员都必须穿着防蜂服，未穿着防蜂服的人员必须远离处置现场，防止一旦蜂群发起攻击时造成消防员伤害

D. 要划分警戒区域，做好现场警戒，禁止无关人员进入警戒区域

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【多选题】

下列关于防火门设置要求的表述中，正确的是___。

A. 防火门应为向疏散方向开启的平开门，并在关闭后能从任何一侧手动开启

B. 用于疏散走道、楼梯间和前室的防火门，应能自行关闭

C. 开的防火门，在发生火灾时，应具有自行关闭的信号反馈功能

D. 设在变形缝附近的防火门，应设在楼层数较多的一侧，且门开启后不应跨越变形缝，防止烟火通过变形缝蔓延扩大

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推荐试题

【单选题】

认识的初级阶段是___

A. 直接认识

B. 全面认识

C. 理性认识

D. 感性认识

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【单选题】

由感性认识上升到理性认识的过程是___

A. 完全自发的过程

B. 积极能动的过程

C. 消极被动的过程

D. 主观随意的过程

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【单选题】

理性认识的特点是___

A. 对感性认识的综合

B. 与客观事物无关的人的自由创造物

C. 通过感觉器官对客观事物的直接把握

D. 借助于抽象思维达到对事物本质的把握

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【单选题】

概念、判断、推理是___

A. 感性认识的三种形式

B. 理性认识的三种形式

C. 唯物主义的三种形式

D. 辩证法的三种形式

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【单选题】

在认识过程中更为重要意义的飞跃是指___

A. 从外在形象到内在本质的飞跃

B. 从个性认识到共性认识的飞跃

C. 从肯定阶段到否定阶段的飞跃

D. 从理性认识到实践的飞跃

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【单选题】

一个正确的认识往往需要经过___

A. 由实践到认识、由认识到实践的过程

B. 由感性认识到理性认识,由理性认识到实践的过程

C. 由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成

D. 由物质到精神,由精神到物质的过程

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【单选题】

直接经验与间接经验的关系是___

A. 第一性和第二性的关系

B. 感性认识和理性认识的关系

C. 认识的“源”与“流”的关系

D. 唯物主义反映论与唯心主义先验论的关系

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【单选题】

人们为了获得知识___

A. 只要刻苦读书就行

B. 只要积极参加社会实践就行

C. 既要认真读书又要参加社会实践

D. 只要抓住“灵感”和机遇就行

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【单选题】

在认识论上,“跟着感觉”走是___

A. 唯物主义思想的表现

B. 机械唯物论的观点

C. 不可知论思想的表现

D. 否认理论对实践的指导作用

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【单选题】

教条主义在认识论上犯了___

A. 类似唯理论的错误

B. 类似经验论的错误

C. 类似唯心主义先验论的错误

D. 类似直观被动反映论的错误

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【单选题】

真理就是___

A. 客观事物及其规律

B. 大多数人同意的观点

C. 对人类生存有用的理论

D. 对客观事物本质及其规律的正确反映

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【单选题】

坚持真理的客观性,就是___

A. 在真理观上坚持了唯心主义

B. 在真理观上坚持了唯物主义

C. 在真理观上坚持了辩证法

D. 在真理观上坚持了形而上学

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【单选题】

真理与谬误的本质区别在于___

A. 真理是有用的,谬误是有害的

B. 真理是对外部世界的反映,谬误是自己头脑里存在的

C. 真理是相对的,谬误是绝对的

D. 是否正确反映了事物的本质及其规律

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【单选题】

有人认为，一定历史条件下被实践证明为正确的理论，是永恒不变的终极真理。这是一种___

A. 形而上学观点

B. 唯物辩证法观点

C. 唯心主义观点

D. 相对主义观点

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【单选题】

真理既是绝对的，又是相对的。这是真理问题上的___

A. 唯物论

B. 辩论论 C.二元论 D.诡辩论

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【单选题】

绝对真理与相对真理是___

A. 两种完全不同的真理

B. 同一个真理的两种不同属性

C. 两种完全相同的真理

D. 两者有着固定不变的界限

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【单选题】

任何真理都是对事物一定程度、一定层次近似正确的反映，都是随着实践的发展而发展的。这说明真理具有___

A. 社会性

B. 绝对性

C. 相对性

D. 有用性

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【单选题】

真理的发展是一个___

A. 真理和谬误相调和的过程

B. 真理和谬误相补充的过程

C. 客观真理与主观真理相互转化的过程

D. 相对真理逐渐向绝对真理转化的过程

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【单选题】

真理与谬误的统一的含义是___

A. 真理中包含着谬误

B. 二者互为因果

C. 二者在一定条件下可以相互转化

D. 二者没有确定的界限

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【单选题】

古希腊的亚里士多德提出物体的降落速度与物体的重量成正比，人们长期把它视为真理。16世纪末，伽里略通过在比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德的观点。这件事说明___

A. 只有理性认识才能把握事物的本质

B. 实践是检验认识正确与否的惟一标准

C. 实践是认识的根本目的

D. 科学理论对实践具有指导作用

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【单选题】

实践之所以是驳斥不可知论的最有力的论据,是因为___

A. 实践本身是社会物质活动

B. 坚持实践的观点就是坚持唯物论

C. 实践的成功证明我们对客观事物的认识是正确的

D. 世界不存在永远不能认识的事物

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【单选题】

抽象上升到具体的逻辑方法是___

A. 形而上学的思维方法之一

B. 唯心主义特有的思维方法之一

C. 违反实事求是的原则的思维方法

D. 辩正思维的基本方法之一

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【单选题】

从个别事实走向一般结论的思维方法是___

A. 分析方法

B. 综合方法

C. 归纳方法

D. 演绎方法

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【单选题】

在思维中把认识的对象分解为不同的组成部分、方面，对它们分别加以研究的方法是___

A. 分析方法

B. 综合方法

C. 归纳方法

D. 演绎方法

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【单选题】

一定社会组织经济内部资源配置的机制、方式和结构的总和，叫___

A. 生产关系

B. 经济制度

C. 经济体制

D. 市场经济

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【单选题】

进入汽车修理厂的汽车是___

A. 劳动资料

B. 劳动对象

C. 生产工具

D. 固定资产

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【单选题】

政治经济学研究的出发点是 ___

A. 生产工具

B. 劳动对象

C. 生产力

D. 物质资料的生产

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【单选题】

社会生产力发展的主要标志是 ___

A. 劳动对象

B. 劳动工具

C. 科学技术

D. 生产劳动

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【单选题】

生产资料包括 ___

A. 劳动对象和劳动工具

B. 劳动资料和劳动工具

C. 劳动资料和劳动对象

D. 机器设备和劳动对象

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【单选题】

人类社会发展的普遍规律是 ___

A. 价值规律

B. 剩余价值规律

C. 平均利润规律

D. 生产关系一定要适合生产力的规律

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【单选题】

人类社会最基本的实践活动是 ___

A. 生产者的活动

B. 物质资料的生产

C. 社会产品的分配

D. 劳动分工协作

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【单选题】

生产力中物的因素是 ___

A. 生产工具

B. 生产资料（生产资料包括劳动对象和劳动资料）

C. 劳动资料

D. 劳动对象

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【单选题】

社会生产关系中最革命、最活跃的因素是 ___

A. 劳动生产率

B. 科学与技术

C. 生产劳动者

D. 社会生产率

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【单选题】

政治经济学具有鲜明的阶级性，这是由 ___

A. 它的创立者的阶级出身决定的

B. 它的学习者的构成状况决定的

C. 它的研究对象本身的特点决定的

D. 它的研究者从外部强加于它的

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【单选题】

社会生产方式是 ___

A. 劳动资料和劳动对象的有机统一

B. 生产关系和劳动对象的有机结合与统一

C. 生产力和生产关系的有机统一

D. 经常基础和上层建筑的有机统一

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【单选题】

商品经济产生和存在的决定性条件是___

A. 劳动力属于有人身自由的劳动者

B. 生产资料和产品属于不同的所有者

C. 统一的国内市场的形成和发展

D. 建立起完善的市场制度和市场规则

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【单选题】

简单商品经济产生的条件是___

A. 社会分工和个体私有制

B. 社会分工和奴隶私有制

C. 社会分工和封建私有制

D. 社会分工和资本主义私有制

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【单选题】

价格是商品价值的货币表现，所以___

A. 价格和价值始终一致

B. 价格和价值始终不一致

C. 价格和货币的价值无关

D. 价格和货币的价值有关

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【单选题】

商品的使用价值、交换价值和价值的关系是___

A. 使用价值是交换价值的物质承担者，交换价值是价值的表现形式

B. 交换价值是价值的物质承担者

C. 使用价值是价值的表现形式，交换价值是价值的基础

D. 使用价值是价值的基础，价值是交换价值的表现形式

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【单选题】

在一只羊= 一把石斧中___

A. 石斧处于相对价值形式，同时又是一般等价物

B. 羊处于等价形式，是一般等价物

C. 石斧处于等价形式，是个别等价物

D. 羊处于相对价值形式，是个别等价物

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