（单选）鲁迅在厦大执教时任_______系教授____答案

【单选题】

（单选）鲁迅在厦大执教时任_______系教授___

A. 国文

B. 经济

C. 日语

D. 新闻

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【单选题】

（单选）厦门大学校史馆于___年庆祝厦大85周年校庆时建立

A. 2000

B. 2006

C. 2010

D. 2016

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【单选题】

（单选）新中国成立后厦门大学的第一任校长是___。

A. 王亚南

B. 萨本栋

C. 陈景润

D. 陈嘉庚

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【单选题】

（单选）1956年，国家确定了厦门大学“___”这一发展方向。

A. 面向世界，面向未来

B. 面向海洋，面向东南亚

C. 面向未来，面向现代化

D. 面向群众，面向人民

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【单选题】

（单选）随着经济困难加剧以及战争的临近，1937年7月1日经___先生函请，南京国民政府同意将私立厦门大学改为国立。

A. 林文庆

B. 萨本栋

C. 陈嘉庚

D. 邓萃英

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【单选题】

（单选）如今厦大校党委书记是___。

A. 朱崇实

B. 张彦

C. 李建发

D. 赖虹凯

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【单选题】

（单选）2008年7月2日，厦门市人民政府和厦门大学共同签署了厦门大学___校区的建设协议。

A. 思明

B. 漳州

C. 翔安

D. 马来西亚

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【单选题】

（单选）厦门大学校徽图案是___就任厦大校长时设计并制作的

A. 林文庆

B. 萨本栋

C. 陈嘉庚

D. 朱崇实

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【单选题】

（单选）厦门大学著名的“嘉庚建筑”最早是指___楼群。

A. 嘉庚

B. 芙蓉

C. 建南

D. 群贤

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【单选题】

（单选）被厦大人称为“情人谷”的水库是___。

A. 羚羊谷

B. 思源谷

C. 雅鲁藏布大峡谷

D. 上方谷

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【单选题】

（单选）在长期的办学历程中，厦门大学形成了独具特色的___

A. “八种精神”

B. “八种思想”

C. “四种精神”

D. “四种思想”

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【单选题】

（单选）厦门大学校史馆第三馆展示的内容为___。

A. 南强春秋

B. 英才摇篮

C. 科研重镇

D. 走向未来

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【单选题】

（单选）1937年7月6日，___任厦大校长。

A. 鲁迅

B. 陈景润

C. 王亚南

D. 萨本栋

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【单选题】

（单选）厦门大学首批校舍群贤楼群奠基时间是___年5月9日。

A. 1921

B. 1922

C. 1923

D. 1924

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【单选题】

（单选）1952年，厦门大学的电机、土木、机械三个系各一部分并入___。

A. 南京大学

B. 山东大学

C. 浙江大学

D. 中山大学

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【单选题】

（单选）“止于至善”这一校训是由___校长确立的。

A. 陈嘉庚

B. 林文庆

C. 邓萃英

D. 萨本栋

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【单选题】

（单选）“自强不息”这一校训是由___校长确立的。

A. 陈嘉庚

B. 林文庆

C. 邓萃英

D. 萨本栋

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【单选题】

（单选）厦门大学占地近___亩，校舍建筑总面积200多万平方米。

A. 8000

B. 9000

C. 10000

D. 12000

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【单选题】

（单选）___年，全国院系大调整，厦门大学损失严重，但也为全国教育事业做出了贡献。

A. 1950

B. 1952

C. 1953

D. 1954

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【单选题】

（单选）到2017年为止，厦大总共在全世界建立了___所孔子学院，为全国最多。

A. 10

B. 14

C. 16

D. 18

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【单选题】

（单选）建国初期，国家为了适应经济建设对人才的需要,全国高校院系调整后，我校于___成为文理综合性大学。

A. 1950

B. 1951

C. 1952

D. 1953

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【单选题】

（单选）厦大西村的田径场又名演武场，在这里发现了___亲笔石碑“练胆”。

A. 曾国藩

B. 郑成功

C. 林则徐

D. 李鸿章

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【单选题】

（单选）在文革十年内乱后，厦门大学在___年恢复为教育部部属全国重点大学。

A. 1977

B. 1978

C. 1979

D. 1980

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【单选题】

（单选）厦门大学鲁迅纪念馆位于___。这是目前国内唯一设在高校内的鲁迅纪念馆。

A. 集美楼

B. 联兴楼

C. 自钦楼

D. 映雪楼

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【单选题】

（单选）___被尊为我校“二校主”。

A. 陈嘉庚

B. 陈敬贤

C. 萨本栋

D. 林文庆

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【单选题】

（单选）厦大第二任校长是___。

A. 邓萃英

B. 萨本栋

C. 陈敬贤

D. 林文庆

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【单选题】

（单选）1926年9月4日至___年1月16日鲁迅在厦门大学任国文系教授。

A. 1927

B. 1928

C. 1929

D. 1930

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【单选题】

（单选）厦门大学校友总会于___年成立。

A. 1940

B. 1941

C. 1942

D. 1943

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【单选题】

（单选）厦门大学的学生曾在大陆与台湾隔海对峙时期被称为___。

A. 勇敢的大学生

B. 带枪的大学生

C. 战场上的大学生

D. 战火中的大学生

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【单选题】

（单选）厦门大学鲁迅纪念馆馆休日是___

A. 周一

B. 周三

C. 周五

D. 周日

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【单选题】

（单选）鲁迅曾于___年在厦大任教。

A. 1924-1925

B. 1925-1926

C. 1926-1927

D. 1927-1928

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【单选题】

（单选）鲁迅纪念馆共有___个展室。

A. 4

B. 5

C. 6

D. 7

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【单选题】

（单选）“宁可变卖大厦，也要支持厦大”这句话是___说的

A. 陈嘉庚

B. 林文庆

C. 萨本栋

D. 邓萃英

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【单选题】

（单选）___年私立厦门大学董事会成立。

A. 1921

B. 1922

C. 1923

D. 1924

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【单选题】

（单选）___年7月，厦门大学马来西亚分校动工建设。

A. 2011

B. 2012

C. 2013

D. 2014

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【单选题】

（单选）我校的交响组曲《___》于今年6月赴星马演出取得圆满成功。

A. 黄河大合唱

B. 太行山上

C. 南强颂

D. 长征组歌

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【单选题】

（单选）我校学生在2013年获全国大学生数学建模竞赛“___”奖（年度唯一最高奖）。

A. 挑战杯

B. 高教社杯

C. CCTV杯

D. 景润杯

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【单选题】

（单选）2014年7月14日孔子学院奠基仪式在厦门大学___校区举行。

A. 思明

B. 漳州

C. 翔安

D. 马来西亚

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【单选题】

（单选）厦大马来西亚分校是我国___让国立大学在海外设立的分校。

A. 第一所

B. 第二所

C. 第三所

D. 第四所

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【单选题】

（单选）曾在1920．12 － 1921．05担任厦门大学校长的是___

A. 陈嘉庚

B. 林文庆

C. 萨本栋

D. 邓萃英

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【单选题】

（单选）1910年厦门大学第一次筹备委员会第一次会议订《厦门大学组织大纲》，推举邓萃英为厦门大学首任校长、郑贞文为教务长、___为总务长。

A. 汪精卫

B. 林文庆

C. 黄炎培

D. 何公敢

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推荐试题

【多选题】

“有用就是真理”是实用主义真理观，这种观点的错误是___

A. 承认真理的有用性

B. 否认真理的客观性

C. 混淆真理与谬误的界限

D. 把真理的作用和真理的依据混同

E. 否认实践是检验真理的客观标准

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【多选题】

人类活动的两个基本原则是___

A. 价值原则

B. 真理原则

C. 效率原则

D. 等价交换原则

E. 为人类服务原则

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【多选题】

以下关于真理原则和价值原则的区别的论述正确的是___

A. 真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性

B. 真理原则侧重于主体性，价值原则侧重于客体性

C. 真理原则主要表明人的活动的客观制约性，价值原则主要表现人的活动的目的性

D. 真理原则体现了社会活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性

E. 真理原则体现了尊重客观规律，价值原则体现了发挥主观能动性

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【多选题】

认识过程中的“重构”，是___

A. 主体重新构造客体的过程

B. 主体改造客体的过程

C. 从理性认识到实践的过程

D. 主体对客体的能动、创造性的反映过程

E. 主体选择、加工客体信息，在大脑中重新组合成观念体系的过程

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【多选题】

“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”这句话意味着___

A. 任何真理都不存在绝对的因素

B. 任何真理都有自己适用的条件和范围

C. 真理和谬误是认识过程中的两个阶段

D. 真理与谬误没有确定的界限

E. 真理与谬误的对立只是在非常有限的领域内才有绝对的意义

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【多选题】

真理和谬误在一定条件下能相互转化，这说明___

A. 真理就是谬误，谬误就是真理，二者没有绝对的界限

B. 谬误回归适合的范围会转化为真理

C. 真理超出自己适用的范围会转化为谬误

D. 真理与谬误在同一范围内可相互转化

E. 谬误不能转化为真理，真理能转化为谬误

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【多选题】

经验论的错误在于___

A. 否认世界是可被认识的

B. 否认认识是一个过程

C. 否认理性认识的重要性

D. 否认感性认识有待于上升到理性认识

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【多选题】

理性认识向实践飞跃的意义在于___

A. 理论接受实践的检验

B. 理论可以改变事物发展的总趋势

C. 理论可以指导实践达到改造世界的目的

D. 理论在实践的发展中得到发展

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【多选题】

下列属于中国传统哲学中唯心主义知行观的有___

A. 生而知之

B. 不虑而知

C. 不行而之

D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也

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【多选题】

马克思主义认为，认识的辩证过程是___

A. 从间接经验到直接经验的转化

B. 从抽象到具体再到抽象的上升运动

C. 实践——认识——实践的无限循环往复

D. 从相对真理到绝对真理的转化

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【多选题】

“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是___

A. 感性认识有待于上升为理性认识

B. 感性认识具有局限性

C. 事物的必然性与感性、经验性毫无关系

D. 归纳方法不是万能的

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【多选题】

“没有抽象的真理，真理总是具体的”这一命题的含义是___

A. 真理的认识不需要抽象概括

B. 真理有其适用的具体范围和条件

C. 真理不是抽象不变的公式

D. 真理是具体生动的事实

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【多选题】

下列选项中，正确说明真理与谬误关系的有 ___

A. 在一定范围内真理和谬误是对立的

B. 真理和谬误相比较而存在

C. 真理和谬误相斗争而发展

D. 真理和谬误相互包含

E. 在一定条件下真理和谬误相互转化

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【多选题】

价值的特性是___

A. 客观性

B. 主体性

C. 社会历史性

D. 多维性

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【多选题】

下列选项中，正确表述感性认识与理性认识关系的有 ___

A. 理性认识依赖于感性认识

B. 感性认识有待于发展到理性认识

C. 理性认识是感性认识的总和

D. 感性认识比理性认识真实可靠

E. 感性认识和理性认识相互渗透

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【多选题】

真理与价值的对立统一关系表现在___

A. 实践是检验真理和价值的共同标准

B. 真理与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的

C. 真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样性

D. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的

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【多选题】

“按图索骥”的错误在于___

A. 理论脱离实际

B. 经验论

C. 教条主义

D. 唯理论

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【多选题】

下列哪些活动是基本的实践活动___

A. 工人炼钢

B. 渔民出海捕鱼

C. 技术革新的试验

D. 农民种田

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【多选题】

下列有关价值特性的表述，正确的有___

A. 价值是主体的需要和利益

B. 价值是客体的某种属性或性能

C. 价值既有客观性，又有主体性

D. 主客体之间的价值关系是主体在实践基础上确立的同客体之间的创造性关系

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【多选题】

成为人们认识基础的有___

A. 事物的质

B. 事物的量

C. 事物矛盾的特殊性

D. 社会实践

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【多选题】

“真理原来是人造的，是人造出来供人用的，是因为对人大有用处，所以才给以‘真理’的美名”。这段话的观点说明___

A. 经过实践检验的就是真理

B. 有用的就是真理

C. 符合客观规律的是真理

D. 能为我主观需要服务的是真理

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【多选题】

对同一名格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻，这一观点在认识上说明了___

A. 认识来源于经验

B. 在经验的积淀中加深认识

C. 认识的深刻性与经验的缺乏在一定意义上成正比例

D. 老年人的认识在一切方面超过青年人的认识

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【多选题】

某地对干部作风建设有一形象的比喻，说是当前干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。当干部要“洗头”，是因为 ___

A. 主观必须符合客观

B. 客观实际是变化发展的

C. 人的认识应随着实践的发展而不断前进

D. 观念、主观意识应随时发生变化

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【多选题】

下面关于认识结构的表述，正确的有___

A. 认识的基本要素是主体、客体和中介

B. 认识主体是以某种方式从事社会实践和进行认识活动的人

C. 认识客体是指进入人的认识活动被主体的观念把握活动所指向的客观对象

D. 认识中介是各种认识工具、手段要素及其运用和操作系统

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【多选题】

下列观点包含实践对认识的决定作用的是___

A. 近水知鱼性，近山识鸟音

B. 冰冻三尺非一日之寒

C. 没有调查就没有发言权

D. 坚持辩证法

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【多选题】

承认真理的相对性就是承认___

A. 相对真理不包含绝对真理的颗粒

B. 真理是具体的历史的

C. 人们对世界的认识具有近似的性质，认识有待于深化

D. 世界上尚有未被认识的东西，认识有待于扩展

E. 真理本身包含着错误

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【多选题】

实践是认识发展的动力，表现在___

A. 实践不断为人们提出新的认识课题

B. 实践不断为人们的认识提供经验材料

C. 实践不断为人们提供新的认识工具

D. 实践不断提高人们的认识能力

E. 实践不断满足人们的各种物质生活需要

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【多选题】

衡量社会生产力发展水平的客观尺度是___

A. 人民群众的生活水平

B. 生产工具的改进

C. 劳动对象的利用

D. 劳动者的思想觉悟

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【多选题】

社会发展的决定力量是___

A. 人口因素

B. 地理环境

C. 国家政权

D. 生产方式

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【多选题】

国家的本质是___

A. 阶级统治的工具

B. 各阶级利益的调解者

C. 人们相互约定的组织

D. 真个社会的代表者

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【多选题】

经济基础是___

A. 一定历史阶段上生产力和生产关系的总和

B. 一定历史阶段上生产力和生产关系的总和

C. 一定历史阶段上科学技术和经济管理的总和

D. 一段历史阶段上占统治地位的生产关系各方面的总和

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【多选题】

人类社会和自然界对立统一的基础是___

A. 地理环境

B. 劳动

C. 人口的生产和再生产

D. 物质资料的生产方式

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【多选题】

必然和自由的关系是___

A. 只有摆脱必然性的制约，才能实现自由

B. 两者绝对对立的

C. 两者并无本质差别

D. 自由必须建立在对必然性的认识和对客观世界改造的基础上

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【多选题】

划分阶级的标准是___

A. 经济标准

B. 政治标准

C. 思想标准

D. 社会标准

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【多选题】

人的本质在于___

A. 人能够改造世界

B. 人有阶级性

C. 人有思想，有理性

D. 是一切社会关系的总和

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【多选题】

群体意识是___

A. 集体主义的产物

B. 个体意识的总汇

C. 群体实践的产物

D. 群体共同意识的产物

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【多选题】

自然科学是一种社会意识形式，它___

A. 属于没有阶级性的上层建筑

B. 属于非上层建筑的意识形式

C. 属于特定经济基础的上层建筑

D. 属于思想上层建筑

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【多选题】

理解整个人类社会发展史的钥匙是___

A. 生产关系的发展史

B. 社会意识的发展史

C. 生产劳动的发展史

D. 阶级斗争的发展史

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【多选题】

“英雄和人民群众共同创造历史”，这个观点的实质是___

A. 历史唯物主义

B. 历史唯心主义

C. 历史主义

D. 自然主义

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【多选题】

党的十一届三中全会以来，由于党的路线、方针、政策的正确，促进了我国经济的迅速发展，这说明___

A. 先进的上层建筑对经济基础有能动的反作用

B. 上层建筑的进步可以决定经济基础的发展

C. 经济基础发展的总趋势是由上层建筑决定的

D. 经济发展的规律是可以改变的

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