长期以来,（）认真履行法律职责, 不断拓展职能,在承担灭火任务的同时，积极参加了包括危险化学品泄漏、道路交通事故、地震_答案

【多选题】

长期以来,（）认真履行法律职责, 不断拓展职能,在承担灭火任务的同时，积极参加了包括危险化学品泄漏、道路交通事故、地震及其次生灾害、建筑坍塌、重大安全生产事故、空难、爆炸及恐怖事件和水旱、气象、地质灾害，以及森林、草原火灾，重大环境污染，核与辐射事故和突发公共卫生事件等大量应急救援工作。___

A. 公安消防部队

B. 公安海警部队

C. 公安边防部队

D. 武警黄金部队

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【多选题】

处置地下建筑物坍塌事故时，遇有燃气泄漏，应关闭燃气阀门，用（）稀释冲淡，或用防爆电机抽排置换。___

A. 开花水枪

B. 喷雾水枪

C. 直流水枪

D. 惰性气体

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【多选题】

施工中建筑物倒塌的因素不包括。___

A. 人为破坏

B. 建筑设计失误

C. 屋架结构破坏

D. 施工质量低劣

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【多选题】

进入海啸灾害区域救援，首先是（），救护躲避在建筑内、高地等处的幸存人员，并及时给予救助或送往医院抢救。___

A. 搜寻遇难人员

B. 加固堤坝

C. 疏排水道

D. 堵截决口

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【多选题】

处置台风灾害时需要调集的力量不包括___

A. 消防队（站）

B. 车辆装备

C. 专家队伍

D. 社会力量

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【多选题】

进行水域救援时，在无法使用冲锋舟、橡皮艇的情况下，应采用___。

A. 机械救助

B. 徒手救助

C. 自我救助

D. 其他

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【多选题】

我国各级政府应急救援指挥体系，应以反应快速灵敏为要求，对现有的应急联动指挥平台进行整合，其中不包括___。

A. 统一规划

B. 统一投入

C. 统一建设

D. 统一组织

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【多选题】

制定执勤战斗预案的目的不包括___

A. 不同保卫和勤务对象

B. 不同类型和规模的灾害事故

C. 不同灭火救援和保卫勤务行动

D. 不同类型的恐怖袭击

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【多选题】

数字化预案技术支撑体系的层次不包括___

A. 显示层

B. 应用层

C. 网络层

D. 数据层

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【多选题】

数字化预案编制中的关键性技术不包括___

A. 地理信息技术

B. 风险评估技术

C. 后勤保障技术

D. 三维全景技术

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【多选题】

灭火作战力量部署的调集不包括___

A. 第一出动

B. 当地群众

C. 增援力量

D. 社会应急救援联动力量

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【多选题】

抢险救援预案的主要内容不包括___

A. 灾情设定

B. 危害特性

C. 处置程序

D. 救援后清理物资

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【多选题】

跨区域作战预案不包括___

A. 中队间的跨区域作战预案

B. 大队间的跨区域作战预案

C. 支队间的跨区域作战预案

D. 总队间的跨区域作战预案

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【多选题】

抢险救援预案制定范围不包括___

A. 危险化学品泄漏事故

B. 重大火灾事故

C. 空难、重大交通事故

D. 震灾、水灾、风灾等自然灾害

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【多选题】

大型活动现场消防勤务预案制定范围不包括___

A. 党和国家举行的大型政治活动

B. 党和国家、军队举办的重大节日庆典活动及重大集会

C. 大型商场

D. 国际级、国家级、地区级商品交易会、科研博览会

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【多选题】

执勤战斗预案包含多种资料图纸，不包括___

A. 城市街道图

B. 单位总平面图

C. 单位立面图

D. 建筑施工的平面图

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【多选题】

影响火场供水力量的因素不包括。___

A. 建筑物的耐火等级

B. 气象条件

C. 消防站的布局

D. 人员投入数量

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【多选题】

由于公共危机具有突发性和紧急性、高度不确定性、影响的社会性和决策的非程序化等特点，相应的应急救援也具有哪些特点?___

A. 反应快速、处置高效

B. 处置难度大、技术要求高

C. 全力减少社会影响

D. 决策果断，处置准确

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【多选题】

火灾情况下建筑倒塌事故特点？___

A. 事故发生突然，难以预防。

B. 事故危害加剧。

C. 救援行动艰难。

D. 事故发生突然，正在紧张施工的人员难以预防瞬间发生的灾害。

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【多选题】

危险化学品泄漏事故，对泄漏的气体进行检测包括？___

A. 检测的内容主要检测气体泄漏的物质，什么物品泄漏；

B. 泄漏的数量

C. 泄露的部位。

D. 泄漏的范围。

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【多选题】

交通事故救援主要采用的器材装备主要有？___

A. 玻璃破碎器、

B. 绝缘剪短钳

C. 机动链锯

D. 液压扩张器

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【多选题】

一般列车相撞事故，应按出动计划迅速调派___进行救援。

A. 辖区中队

B. 特勤中队

C. 城市特勤大队

D. 跨区域特勤力量

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【多选题】

公路、铁路隧道事故包括？___

A. 火灾

B. 脱轨

C. 相撞

D. 隧道垮塌

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【多选题】

地质灾害主要以什么形式出现？___

A. 堰塞湖

B. 泥石流

C. 山体滑坡

D. 塌方

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【多选题】

山体滑坡成因复杂，一般是由环境恶化、（）等因素造成的。___

A. 地壳运动

B. 水土流失

C. 大量降雨

D. 人为破坏

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【多选题】

遇（）的高空救援，首先通知待救者的亲人和相关人员及时到达现场，协同救援人员，说服待救者放弃轻生的念头。___

A. 自杀倾向

B. 精神不正常

C. 债务纠纷人员

D. 高空作业人员

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【多选题】

处置沼气事故时，要查明沼气池的（）等情况。___

A. 挖掘时间

B. 形状、

C. 大小、

D. 深度

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【多选题】

恐怖袭击事件主要表现方式是（），还有纵火、绑架、暗杀、破坏等。___

A. 投毒

B. 枪击

C. 爆炸

D. 飞行器撞击

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【多选题】

我国在化学品（）、废弃等过程中，发生的化学灾害事故突出。___

A. 生产

B. 运输

C. 储存

D. 使用

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【多选题】

与地震灾害事故救援的基本相同，建筑物坍塌救援的方法则更加具体化，主要包括___

A. 隧道救助法

B. 战壕救助法

C. 穿墙救助法

D. 支架救助法

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【多选题】

地面建筑物坍塌事故发生时，按照出动计划和预案迅速调出（），并根据现场情况和上级消防部门指示调派增援力量。___

A. 辖区中队

B. 特勤中队

C. 邻近中队

D. 特勤大队

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【多选题】

处置地下建筑物坍塌时，需要了解___

A. 坍塌建筑的布局、层数、面积、使用性质

B. 坍塌部位的结构情况

C. 是否有燃气或水管断裂泄漏

D. 地面道路交通情况

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【多选题】

危险化学品泄漏事故主要有___

A. 易燃易爆气体泄漏

B. 毒害性气体泄漏

C. 易燃可燃液体泄漏

D. 毒害性、腐蚀性液体泄漏

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【多选题】

易燃液体泄露的事故特点___

A. 易发生爆炸燃烧事故

B. 扩散范围广

C. 造成人员中毒伤亡

D. 污染环境，不易洗消

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【多选题】

对氯气进行稀释，不宜采用___。

A. 水雾

B. 惰性气体

C. 水幕

D. 直流水

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【多选题】

液化石油气泄露处置程序和措施包括___

A. 稀释防爆

B. 关阀堵漏

C. 输转倒罐

D. 主动点燃

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【多选题】

地震灾害发生时，进行生命救助，通过问、判、测、（）等方法，利用生命探测仪、搜救犬等装备，确定被埋人员数量和具体位置。___

A. 听

B. 喊

C. 嗅

D. 寻

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【多选题】

预案制定的范围包括___

A. 人员密集场所

B. 危险化学品单位

C. 高层公共建筑

D. 重要机关和单位

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【多选题】

抢险救援预案的主要内容包括：灾情设定、危害特性、（）等。___

A. 力量调集

B. 处置程序和方法

C. 注意事项

D. 战斗保障

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【多选题】

数字化预案编制的原则包括___

A. 详尽具体，结构完整

B. 信息准确，数据标准

C. 易于操作，规范有序

D. 高效实用，便于更新

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【多选题】

通常火场供水消防车主要___。

A. 火场供水战斗车

B. 火场运水车

C. 火场串联（接力）供水车

D. 火场机动（备用）供水车

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推荐试题

【单选题】

感性认识和理性认识的区别在于___

A. 感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识

B. 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

C. 感性认识是直接经验，理性认识是间接经验

D. 感性认识可靠，理性认识不可靠

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【单选题】

理性认识的特点是___

A. 概念、判断、推理

B. 抽象性、间接性

C. 感觉、知觉、表象

D. 形象性、直接性

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【单选题】

列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的行动”，这句话应理解为___

A. 革命运动是由革命理论派生的

B. 革命理论对革命实践具有最终决定作用

C. 革命理论是革命运动的基础

D. 革命理论对革命实践具有重要的指导作用

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【单选题】

直接经验和间接经验的关系是___

A. 认识中的“源”和“流”的关系

B. 认识中的内容和形式的关系

C. 实践和理论的关系

D. 感性认识和理性认识的关系

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【单选题】

感性认识的基本形式是___

A. 概念、判断、推理

B. 抽象性、间接性

C. 感觉、知觉、表象

D. 形象性、直接性

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【单选题】

C．混淆了感性认识和理性认识的界限 D．割裂了感性认识和理性认识的辩证关系16、我们感觉到一个苹果的形状、大小、颜色、轻重、气味、滋味和软硬等各种属性，在意识中把它们结合起来，就形成了这个苹果的整个感性形象，这种反映形式是___

A. 感觉

B. 知觉

C. 表象

D. 概念

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【单选题】

毛泽东说：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才更深刻地感觉它。”这一论断揭示了___

A. 感性认识是整个认识的起点

B. 感性认识的局限性

C. 感性认识对人们认识事物本质没有实际意义

D. 理性认识先于感性认识

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【单选题】

哲学史上有唯理论和经验论两大派别长期争论不休，对它们的正确评价是___

A. 唯理论是正确的，经验论是错误的

B. 经验论是正确的，唯理论是错误的

C. 唯理论和经验论都是完全错误

D. 唯理论和经验论各有片面的真理性

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【单选题】

认识论上唯理论的错误在于___

A. 否认理性认识的重要性

B. 否认感性认识的重要性

C. 否认世界的可知性

D. 否认认识是对客观世界的反映

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【单选题】

认识论上经验主义的错误在于___

A. 否认理性认识的重要性

B. 否认感性认识的重要性

C. 否认世界的可知性

D. 否认认识是对客观世界的反映

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【单选题】

列宁提出的：“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是___

A. 唯物主义认识论和唯心主义认识论的对立

B. 经验论和先验论的对立

C. 反映论和唯理论的对立

D. 可知论和不可知论的对立

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【单选题】

法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑”。这句话强调了___

A. 人们只有发挥主观能动性才能认识事物

B. 人们获得感性经验至关重要

C. 人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题

D. 人们在认识事物时要有理性指导

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【单选题】

马克思指出：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，它们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明___

A. 人的聪明才智无先天差别

B. 人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度

C. 人的聪明才智主要来源于后天实践

D. 人的聪明才智由人的社会政治地位决定

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【单选题】

真理的客观性是指___

A. 真理是人类经验的组织形式

B. 真理的形式是客观的

C. 真理对实践的指导作用是客观的

D. 真理的内容和检验标准是客观的

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【单选题】

___

A. 真理具有客观性

B. 真理具有绝对性

C. 真理具有相对性

D. 真理具有全面性

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【单选题】

真理的发展是一个___

A. 相对真理不断积累相加的过程

B. 主观真理与客观真理相互转化的过程

C. 真理与谬误相协调的过程

D. 真理和谬误相斗争的过程

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【单选题】

“真理是思想形式，是人类经验的组织形式。”这是___

A. 唯物主义客观真理观

B. 辩证真理观

C. 唯心主义主观真理观

D. 形而上学真理观

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【单选题】

绝对真理是指___

A. 绝对正确的认识

B. 终极真理

C. 永恒不变的真理

D. 任何真理都有不依赖于主体的客观内容

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【单选题】

辩证法和形而上学在真理观上的对立是___

A. 前者认为真理具有相对性，后者不认为真理具有相对性

B. 前者认为真理中包含着错误，后者认为真理就是绝对正确

C. 前者认为真理来源于客观世界，后者认为真理来源于先验原则

D. 前者认为真理具有客观性，后者认为真理是纯粹主观的

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【单选题】

我们党的群众路线的认识论基础是___

A. 生产方式是社会发展的决定力量的原理

B. 人民群众是历史创造者的原理和马克思主义认识论

C. 认识的辩证过程即实践、认识、再实践的矛盾运动

D. 历史唯物主义关于杰出人物对历史发展有巨大作用的原理

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【单选题】

我们承认一切知识的相对性___

A. 必然归结为诡辩论

B. 可以防止认识发展受到阻碍而僵化

C. 必然归结为怀疑主义

D. 必然归结为相对主义

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【单选题】

真理观上的相对主义，错误在于___

A. 夸大真理的相对性，否认真理的绝对性

B. 夸大真理的绝对性，否认真理相对性

C. 只讲真理的客观性，否认真理的相对性

D. 认为关于同一对象真理性的同时只有一个

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【单选题】

实践作为检验真理的标准，既具有确定性，又具有不确定性。实践标准之所以具有不确定性，是因为任何具体实践活动都___

A. 具有客观性

B. 具有能动性

C. 具有历史局限性

D. 具有社会性

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【单选题】

“只有音乐才能激起人的音乐感，对于没有音乐感的耳朵来说，再好的音乐也无济于事。”这说明___

A. 人的认识是主体与客体相互作用的结果与过程

B. 人的感觉能力决定认识的产生和发展

C. 人的认识能力是因人的生理结构决定的

D. 事物因人的感觉而存在

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【单选题】

有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，便不顾实际情况，生搬硬套书本上的理论。这犯了___错误。

A. 唯心主义先验论

B. 直观被动反映论

C. 教条主义

D. 经验主义

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【单选题】

最初人们把文盲定义为不识字的人；后来又把文盲确定为看不懂现代信息符号、图表的人；而现在联合国把文盲确定为不能用计算机交流的人。从哲学上看，这表明___

A. 人在确定事物的标准上起主导作用

B. 事物之间是普遍联系的

C. 人的认识随着社会实践的变化而变化

D. 人的认识是一个反复曲折的过程

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【单选题】

任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开拓认识真理的道路。这说明___

A. 真理具有客观性

B. 真理具有绝对性

C. 真理具有全面性

D. 真理具有相对性

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【单选题】

在真理标准问题上坚持辩证法，就是要坚持___

A. 实践标准是确定性和不确定性统一的观点

B. 实践标准是主观性和客观性统一的观点

C. 实践是检验真理唯一标准的观点

D. 具体的实践能对一切认识做出确定检验的观点

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【单选题】

一个完整的认识过程是___

A. 感觉—知觉—表象

B. 实践—认识—实践

C. 感性认识—理性认识—感性认识

D. 概念—判断—推理

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【单选题】

要正确实现理性认识到实践的飞跃，必须使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动。这是因为___

A. 群众是人口中的大多数

B. 群众是社会实践的主体

C. 群众是意见都是正确的

D. 群众的行动都是合理的

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【单选题】

在认识论上“跟着感觉走”是 ___

A. 唯物主义思想的表现

B. 机械唯物论的观点

C. 不可知论思想的表现

D. 否认理论对实践的指导作用

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【单选题】

一种认识是不是真理，要看它 ___

A. 能否满足人的需要

B. 能否被多数人认可

C. 能否付诸实践

D. 能否在实践中最终取得预期的效果

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【单选题】

改革开放以来，一些新的词汇不断出现。诸如：外企、知识经济、电子邮件、多媒体、下岗再就业等。这些现象表明___

A. 意识是客观存在的反映

B. 意识对客观存在具有促进作用

C. 认识的根本任务是指导实践

D. 科学理论对实践具有指导作用

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【单选题】

“世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴冬一鹤排出去，直领诗情到碧霄”。从唯物论的角度看，这首诗表明 ___

A. 事物是不断运动变化发展的

B. 人们对同一事物的反映是有差别的

C. 实践是认识的来源，认识反作用于实践

D. 诗人积极向上的人生观

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【单选题】

“理论一定要随着实践的发展而发展，才能和变化了的客观实际相符合”。这句话表明___

A. 感性认识有待发展到理性认识

B. 真理不是绝对的而是相对的

C. 人们的认识能力是有限的

D. 理论和实践是具体、历史的统一

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【单选题】

“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”这是宋代大学者朱熹《观书有感二首》中的第二首。此诗中没有包含的哲理正确的有___

A. 主观能动性的发挥受客观因素的制约

B. 主观能动性的发挥受主观因素的制约

C. 盲目地发挥主观能动性，必然是劳而无获的

D. 要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事，从实际条件出发

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【单选题】

列宁在谈到检验真理的实践标准时指出；“这个标准也是这样的不确定，以便不至于使人的知识变成绝对，同时它又是这样的规定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。”这句话说明___

A. 实践不是检验真理的唯一标准

B. 实践标准并不可靠

C. 实践标准并不确定

D. 实践标准是绝对性和相对性的统一

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【单选题】

从2000年起，报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老、学到老已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴涵的哲学道理是___

A. 正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得

B. 认识的任务是要透过现象看到本质

C. 认识要随着实践的发展而发展

D. 改造主观世界离不开改造客观世界

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【单选题】

日本东京大家信息基础中心和日立制作所的联合研究小组2002年12月6 日宣布，他们用由144台电脑连接而成的每秒能完成2万亿次计算的超级电脑，将圆周率计算到小数点12411亿位。这表明___

A. 人们的认识是不断发展的，最终能够达到终极真理

B. 实践为认识提供水平越来越高的物质技术手段，推动认识不断发展

C. 实践是检验认识正确与否的唯一标准

D. 实践是客观的物质性活动

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【单选题】

摩尔根曾长期生活于美洲土著印第安人的部落中，掌握了大量的实际材料，对这种社会组织做了深入的了解，才写出《古代社会》这部不朽之作，提出了一系列有重大科学价值的见解。这件事说明___

A. 学习有科学价值的书本知识十分重要

B. 只要掌握实际材料，就能获得理论知识

C. 一切真知都是从直接经验发源的

D. 深入实际调查研究，是获得知识的唯一途径

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