【判断题】
质量是指一组本来就有的特性满足要求的程度。
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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【判断题】
对质检人员的继续再教育不属于质检科的管理范畴。
A. 对
B. 错
【判断题】
对质检人员的业务培训首先应培训质检人员职业道德和安全。
A. 对
B. 错
【判断题】
抽样必须遵循的通则是真实可靠、随机抽样,而且要具有一定的数量。
A. 对
B. 错
【判断题】
国家规定生产企业生产的产品质量检测必按批抽样检验。
A. 对
B. 错
【判断题】
定国家规定抽样“批组”定义在稳定同工艺条件下可以以数量大小或时间长短来划分批组。
A. 对
B. 错
【判断题】
在粉碎抽取的固体样品时,当粉碎过筛后的样品量已满足六次全分析的用量后,多余固体样品就不必再粉碎。
A. 对
B. 错
【判断题】
在碘氧化硫代硫酸钠的反应中碘和硫代硫酸钠的系数比为2:1。
A. 对
B. 错
【判断题】
高锰酸钾溶液见光易分解,在滴定过程中应注意快滴快摇。
A. 对
B. 错
【判断题】
间接碘量法中,为减少滴定误差应注意防止I2的挥发及I-会被空气中的O2所氧化。
A. 对
B. 错
【判断题】
间接碘量法中,以硫代硫酸钠为标准滴定溶液,它的基本单元为1/2Na2S2O3。
A. 对
B. 错
【判断题】
在制备碘标准溶液过程中,减少配制误差最有效的方法是用最纯的试剂。
A. 对
B. 错
【判断题】
在用硫代硫酸钠作标准滴定溶液的氧化还原滴定过程中,标准滴定溶液的浓度一般多选为0.2mol/L。
A. 对
B. 错
【判断题】
由于0.5mol/L标准滴定溶液很稳定,使用期至少可达二个月。
A. 对
B. 错
【判断题】
对于非水滴定中溶剂的选择应注意纯度高,粘度小,挥发性小,使用安全。
A. 对
B. 错
【判断题】
非水滴定中,以冰醋酸为溶剂,测定苯胺纯度时常选用百里酚蓝作指示剂。
A. 对
B. 错
【判断题】
非水滴定中,在配制高氯酸标准滴定溶液时应加入醋酸酐溶液来除去水分。
A. 对
B. 错
【判断题】
数显控温的结晶点测定仪,数值上下剧烈波动的常见起因是搅拌速度过慢或温控电路故障。
A. 对
B. 错
【判断题】
纯溶液在凝固前会出现过冷现象。
A. 对
B. 错
【判断题】
稀溶液在凝固前会出现过冷现象。
A. 对
B. 错
【判断题】
测定的比旋光度与旋光管的长度有关。
A. 对
B. 错
【判断题】
测定物质的比旋光度必须在室温20℃下进行。
A. 对
B. 错
【判断题】
在评价分离方法时可用回收率来表示。
A. 对
B. 错
【判断题】
共沉淀分离主要应用于大量组分的分析测定。
A. 对
B. 错
【判断题】
应用萃取分离法萃取的对象是被测组分,这样仅起到了被测组分与干扰组分的分离。
A. 对
B. 错
【判断题】
用有机溶剂(1)萃取水相(2)中的A物质,萃取率为EA=.。
A. 对
B. 错
【判断题】
挥发和蒸馏分离法是利用物质挥发性的差异进行分离的一种方法。
A. 对
B. 错
【判断题】
21在移植气相色谱实验方法时只须验证其分离条件和定量方法是否适合你的试样测定要求。
A. 对
B. 错
【判断题】
气相色谱实验方法移植时注意改进其不足之处或有所创新。
A. 对
B. 错
【判断题】
由于是移植别人的气相色谱实验方法,不会有要注意的事项,否则不称移植。
A. 对
B. 错
【判断题】
在液相色谱方法移植中,流动相是否适合,必须通过实验来选择。
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B. 错
【判断题】
在液相色谱中,使用荧光检测器的作用是该检测器的线性范围宽。
A. 对
B. 错
【判断题】
原子吸收分光光度实验方法移植时应考虑试样组成,防止分析线受干扰。
A. 对
B. 错
【判断题】
原子吸收分光光度实验方法移植时不必考虑分析线的选择。
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B. 错
【判断题】
原子吸收分光光度实验方法移植时不必考虑试样的处理方法。
A. 对
B. 错
【判断题】
原子吸收分光光度实验方法移植时必须考虑火焰原子化器的高度。
A. 对
B. 错
【判断题】
检定色谱仪温度一般采用水银温度计。
A. 对
B. 错
【判断题】
留样过保留期后,清理应遵循可回收利用的,应返回生产车间再利用。
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B. 错
【判断题】
由于留样室在质检科,所以质检人员可直接去留样室取留样进行复检。
A. 对
B. 错
【判断题】
原始记录必须有唯一性标识(编号),方便追溯。
A. 对
B. 错
【判断题】
记录原始记录应及时、真实、完整,且字迹应端正清楚,不允许改错。
A. 对
B. 错
推荐试题
【多选题】
科学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”理论,他说:“可预言:一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在得克萨斯州引起龙卷风”,这个说法___
A. 说明一种事物和现象可以通过一系列中介环节和另一事物、现象发生联系
B. 片面夸大了联系的普遍性 ‘
C. 把联系理解为主观随意的,否认联系的客观性
D. 否认了联系的多样性
【多选题】
哲学的基本问题是___
A. 物质与运动的关系问题
B. 主体与客体的关系问题
C. 理论与实践的关系问题
D. 思维与存在的关系问题
【多选题】
肯定思维和存在具有同一性,是___
A. 辩证法的观点
B. 形而上学的观点
C. 唯心主义的观点
D. 可知论的观点
【多选题】
时间和空间是___
A. 整理认识材料的工具
B. 物质的根本属性
C. 物质运动的存在方式
D. 感性直观的先天形式
【多选题】
从动物心理发展为人类意识,起决定作用的是___
A. 社会性劳动
B. 直立行走
C. 人脑的形成
D. 语言的产生
【多选题】
有人认为世界上各种生物物种是永恒不变的。这是一种___
A. 形而上学观点
B. 相对主义观点
C. 朴素唯物主义观点
D. 主观唯心主义观点
【多选题】
下列选项中,强调外部条件在事物发展中起重要作用的是___
A. 常在河边走,就是不湿鞋
B. 威武不能屈,贫贱不能移
C. 近朱者赤,近墨者黑
D. 对症下药,量体裁衣
【多选题】
一些封建迷信的东西以“科学预测学”的形式招摇过市。这属于___
A. 内容决定形式的表现
B. 形式对内容有反作用的表现
C. 新内容采用旧形式的表现
D. 旧内容采用新形式的表现
【多选题】
循环论的错误在于 ___
A. 夸大了事物发展的普遍性,否认了事物发展的特殊性
B. 夸大了事物运动的绝对性,否认了事物的相对静止
C. 夸大了事物发展的反复性,否认了事物发展的前进性趋势
D. 夸大了新旧事物之间的连续性,否认了新旧事物之间的间断性
【多选题】
规律具有的两个特点是 ___
A. 主观性和个别性
B. 客观性和普遍性
C. 社会性和历史性
D. 稳定性和不变性
【多选题】
对物质和意识哪个是第一性问题的不同回答,形成了哲学上的两大基本派别。这两大基本派别是___
A. 唯物主义和唯心主义
B. 辩证法和形而上学
C. 一元论和二元论
D. 可知论和不可知论
【多选题】
对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分___
A. 唯物主义和唯心主义的标准
B. 反映论和先验论的标准
C. 可知论和不可知论的标准
D. 辩证法和形而上学的标准
【多选题】
矛盾的斗争性和同一性的关系是___
A. 本原和派生的关系
B. 主要和次要的关系
C. 绝对和相对的关系
D. 根据和条件的关系
【多选题】
马克思主义哲学是___
A. 科学之科学
B. 关于客观世界一切规律的科学
C. 关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学
D. 思维活动及其发展规律的科学
【多选题】
主张没有物质的运动的观点是___
A. 唯心论
B. 不可知论
C. 机械唯物论
D. 朴素唯物论
【多选题】
马克思主义哲学的两个显著特点是___
A. 科学性和阶级性
B. 原则性和灵活性
C. 实践性和阶级性
D. 科学性和革命性
【多选题】
事物的质是指___
A. 事物的规模和发展程度
B. 事物中所包含的维持其存在的方面
C. 事物保持其质的量的限度
D. 使事物成为它自身并区别于他事物的内在规定性
【多选题】
劳动在人类意识产生过程中起了决定作用,这是因为劳动___
A. 使自然环境发生了变化
B. 为意识的产生提供了客观需要和可能
C. 为人类提供了生活资料
D. 使人更好地适应自然
【多选题】
现实可能性是指___
A. 现实中有充分根据和必要条件的可能性
B. 现实中虽有一定根据,但根据尚未充分展开的可能性
C. 目前尚未实现,将来可以实现的可能性
D. 实现的可能性
【多选题】
爆发式飞跃是___
A. 解决矛盾的一种对抗的质变形式
B. 解决矛盾的非对抗性的质变形式
C. 新质要素的逐渐积累
D. 量变和质变的相互转化
【多选题】
事物的发展既是连续的又是非连续的,这是___
A. 辩证法的观点
B. 形而上学的观点
C. 二元论的观点
D. 诡辩论的观点
【多选题】
意识对物质反作用的基本途径是___
A. 个人的主观努力
B. 社会实践
C. 社会的客观物质条件
D. 主观条件和客观条件的统一
【多选题】
事物的否定方面是指___
A. 事物中处于主导地位的方面
B. 事物中消极的方面
C. 事物中维持其存在的方面
D. 事物中促使其灭亡的方面
【多选题】
哲学上划分唯物主义和唯心主义两个基本派别的依据是___
A. 主张一元论还是二元论
B. 主张辩证法还是形而上学
C. 对哲学基本问题第一个方面的不同回答
D. 对哲学基本问题第二个方面的不同回答
【多选题】
马克思主义认为,社会生活在本质上是___
A. 联系的
B. 精神的
C. 发展的
D. 实践的
【多选题】
唯物辩证法有两个总特征,一个是普遍联系的观点,另一个是___
A. 质量互变的观点
B. 永恒发展的观点
C. 对立统一的观点
D. 辩证否定的观点
【多选题】
在客观规律面前,人的主观能动性表现在___
A. 人可以创造规律
B. 人可以消灭规律
C. 人可以改变规律
D. 人可以认识和利用规律
【多选题】
“世界不是一成不变的事物的集合体,而是过程的集合体”,这一论断说明___
A. 世界除了过程,什么都不存在
B. 一切都在变化和发展,没有永恒不变的事物
C. 世界作为过程的集合体本身是没有方向的运动状态
D. 承认运动就必然否认相对稳定
【多选题】
人们正确发挥主观能动作用的根本途径是___
A. 认识客观规律
B. 制定周密计划
C. 依靠广大群众
D. 参加社会实践
【多选题】
社会经济的发展推动教育事业的发展,而教育事业的发展又反过来促进经济进一步发展。从因果关系来看,这属于___
A. 原因和结果相互区别
B. 原因和结果相互依存
C. 原因和结果相互渗透
D. 原因和结果相互作用
【多选题】
哲学上的一元论就是承认___
A. 世界是客观存在的
B. 世界统一于物质
C. 世界是可以认识的
D. 世界是不断发展的
【多选题】
在内容和形式的矛盾运动中___
A. 内容是相对稳定的,形式是活跃易变的
B. 内容是活跃易变的,形式是相对稳定的
C. 内容的变化总是落后于形式的变化
D. 内容和形式都处在不停的显著变动中
【多选题】
肯定和否定相互依存,离开了肯定就没有否定,离开了否定也没有肯定。这是一种___
A. 相对主义诡辩论观点
B. 主观唯心主义观点
C. 形而上学的观点
D. 辩证法的观点
【多选题】
有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣:“钉子缺,蹄铁卸,战马蹶;战马蹶,骑士绝;骑士绝,战事折;战事折,国家灭。”这首童谣包含的哲学原理是___
A. 事物是普遍联系的
B. 事物是变化的
C. 事物的现象是本质的表现
D. 事物的量变引起质变
【多选题】
辩证法的否定即“扬弃”,它的含义是指___
A. 抛弃
B. 事物中好的方面和坏的方面的组合
C. 纯粹的否定
D. 既克服又保留
【多选题】
“历史是逻辑的基础,逻辑是历史的修正“这一观点是___
A. 主观唯心主义的观点
B. 历史与逻辑相统一的观点
C. 片面强调逻辑重要性的观点
D. 割裂历史与逻辑统一的观点
【多选题】
毛泽东“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”诗句包含的哲学道理是___
A. 物质运动的客观性和时间空间的主观性的统一
B. 物质运动绝对性和静止的相对性的统一
C. 物质运动的无限性和时间空间的有限性的统一
D. 物质运动的多样性和静止的单一性的统一
【多选题】
马克思主义哲学解决哲学基本问题的出发点是___
A. 物质第一性,精神第二性
B. 理论和实践的关系
C. 实践
D. 自然和社会的关系
【多选题】
休谟说:“感觉是人与世界之间的屏障”,这一观点是___
A. 客观唯心主义的观点
B. 主观唯心主义的观点
C. 不可知论的观点
D. 经验论的观点
【多选题】
马克思主义哲学最伟大的贡献是___
A. 创立了辩证唯物主义
B. 创立了历史唯物主义
C. 创立了唯物辩证法
D. 创立了科学的认识论