相关试题
【判断题】
必须坚持和完善公有制为主体、多种经济体制共同发展的基本经济制度。
【判断题】
在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要，促进人的全面发展。
【判断题】
在社会主义现代化建设的整个过程中，必须坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。
【判断题】
只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
【判断题】
年满十六岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，在符合条件后，可以申请加入中国共产党。
【判断题】
中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
【判断题】
党员应自觉遵守党的纪律，首先是政治纪律和组织纪律。
【判断题】
党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。
【判断题】
预备党员具有表决权、选举权和被选举权。
【判断题】
党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体。
【判断题】
党的下级组织执行上级组织的决定可以根据实际情况选择执行。
【判断题】
党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开一次。
【判断题】
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。
【判断题】
党的基层组织应当监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国家国法政纪。
【判断题】
党支部是党的基础组织，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。
【判断题】
党员干部要善于同党外干部合作共事，尊重他们，虚心学习他们的长处。
【判断题】
党的各级纪律检查委员会是党内监督专责机关。
【判断题】
各级纪律检查委员会发现同级党的委员会委员有违犯党的纪律的行为，可以先进行初步核实，如果需要立案检查的，应当在向同级党的委员会报告的同时向上一级纪律检查委员会报告。
【判断题】
党的各级委员会要加强对共青团的领导，注意团的干部的选拔和培训。
【判断题】
党支部担负着直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。
【判断题】
流动党员较多，工作地或者居住地相对固定集中，应当由流入地党组织商流出地党组织，依托园区、商会、行业协会、驻外地办事机构等成立流动党员党支部。
【判断题】
上级党委可以直接作出在基层单位成立党支部的决定。
【判断题】
临时组建的机构撤销后，临时党支部自然撤销。
【判断题】
党支部委员会是党支部日常工作的领导机构。
【判断题】
党小组主要落实党支部工作要求，完成党支部安排的任务。
【判断题】
党支部党员大会、党支部委员会会议由党支部书记召集并主持。
【判断题】
书记不能参加会议的，不可以委托副书记或者委员召集并主持。
【判断题】
党员领导干部应当带头参加所在党支部或者党小组组织生活。
【判断题】
民主评议党员可以结合组织生活会一并进行。
【判断题】
县级以上党委管理的党费每年应当按照一定比例下拨到党支部。
【判断题】
村、社区党的基层委员会、总支部委员会，不必按照本条例执行。
【判断题】
上级党组织可以跨地域或者从机关和企事业单位选派党支部书记。
【判断题】
临时党支部可以发展党员、处分处置党员，收缴党费，不选举党代表大会代表和进行换届。
推荐试题
【填空题】
100 游戏活动观察中，取样法可分为时间取样法和___。
【填空题】
101 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为机能性游戏、想象性游戏、___和创造性游戏。
【填空题】
102 在观察结果呈现图表形式中，有___、饼图和流程图。
【填空题】
103 哪个选项中，能激发幼儿游戏行为的环境因素。___
【填空题】
104 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号CI代表___。
【填空题】
105 在游戏活动中，教师应更多地扮演___，并为每个幼儿充分表达游戏体验创造条件。
【填空题】
106 幼儿园游戏的特点是：有准备的游戏环境、相对固定的玩伴、___。
【填空题】
107 教师应善用“ ___”，能够挖掘材料的多元价值。
【填空题】
108 ___是指以情感的手段表现出对幼儿游戏的欣赏和鼓励，有时教师的一个微笑、一声赞美、能鼓起幼儿战胜自我的信心和战胜困难的勇气。
【填空题】
109 游戏活动观察中，评定法分为___和行为检核法。
【填空题】
110 在游戏的结束阶段，教师是讨论活动的组织者和___。
【填空题】
111 游戏的结构有___、游戏规则、游戏角色和游戏情节。
【填空题】
112 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为机能性游戏、___、接受性游戏和创造性游戏。
【填空题】
113 游戏材料的投放，需要注意投放的___和层次性。
【填空题】
114 当幼儿在游戏中遇到困难时，教师应能给予有的放矢的引导，既不破坏游戏的___和创造性，又使游戏得以延伸，能够帮助幼儿获得良好的发展。
【填空题】
115 在实施游戏观察中，观察对象是固定，观察者只对选定的对象进行观察，观察者追踪幼儿的游戏活动轨迹的观察策略属于___。
【填空题】
116 幼儿认知活动具有___和无意性的特点。
【填空题】
117 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和___，尊重幼儿是身心发展的规律和学习特点。
【填空题】
118 幼儿参与维持游戏的时间，这种游戏行为定义为___。
【填空题】
119 扮演角色，并采用口头宣布自己扮演的角色，做出与角色相符的行为。例如，“我是妈妈”，这种游戏行为定义为___。
【填空题】
120 侧重于促进幼儿智力发展，用于智力游戏材料，主要有拼图、拼板、魔方等，是属于___。
【填空题】
121 用口头陈述创设出一种想象中的情境，例如，“我们假装坐在和谐号列车上”，这种游戏行为定义为___。
【填空题】
122 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号PP代表___。
【填空题】
123 用一个物体代替拎一个物体，例如，假装用一块积木当香皂给娃娃洗澡。这种游戏行为定义为___。
【填空题】
124 幼儿认知活动具有形象性和___的特点。
【填空题】
125 当幼儿在游戏中遇到困难时，教师应能给予有的放矢的引导，既不破坏游戏的自发性和___，又使游戏得以延伸，能够帮助幼儿获得良好的发展。
【填空题】
126 ___是指操作方法固定或是变化很少、功能比较封闭固定的教具。如拼图、大富翁、开心农场等规则性游戏材料。
【填空题】
127 ___是指本身完全无固定的具体形象，可让幼儿任意建构造型的游戏材料，如沙子、水、黏土。
【填空题】
128 "侧重于发展幼儿的音乐智能的各种能发出悦耳声响的玩具，如小铃铛、小喇叭、小铃鼓等，是属于___
【填空题】
129 在实施游戏观察中，观察者以粗略的、浏览的方式去了解整体游戏状况的观察策略属于___。
【填空题】
130 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号pair P代表___。
【填空题】
131 ___是建构游戏指导的前提和基础
【填空题】
132 "建构游戏的指导要点，最后一个是___
【填空题】
133 ___与角色游戏都属于创造性地反映周围生活的表征活动。
【填空题】
134 1岁左右的婴儿经常拿着建构材料敲敲打打。属于建构游戏的___阶段。
【填空题】
135 ___班幼儿建构游戏动作没有明确目的，一般不能明确解释作品的细节。
