【单选题】
已知消费者的收入为50元,X商品的价格是5元,Y商品的价格是4元,假设该消费者计划购买6单位X和5单位Y,商品X和Y 的边际效用分别为60和30,如要实现效用最大化,他应该___
A. 增加X商品而减少Y商品的购买量
B. 增加Y 商品而减少X商品的购买量
C. 同时增加X和Y 购买量
D. 同时减少X和Y 购买量
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答案
A
解析
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相关试题
【单选题】
序数效用论认为,商品的效用大小___
A. 取决于他们的价值
B. 取决于他们的价格
C. 可以比较
D. 无法比较
【单选题】
两种可变要素的生产函数中,要使生产要素达到最优组合,应使等产量线上某一点的切线的斜率等于___
A. 边际替代率
B. 等成本线的斜率
C. 边际技术替代率
D. 边际报酬
【单选题】
要使总产量达到最大,则一种生产要素的投入应该使___
A. 边际产量为零
B. 边际产量等于平均产量
C. 边际产量为正数
【单选题】
短期内,完全竞争厂商能通过___来获得超额利润。
A. 制定一个高于竞争对手的价格
B. 制定一个低于竞争对手的价格
C. 进行技术创新,降低生产成本
D. 使其产品有别于其他厂商
【单选题】
最有可能在通货膨胀中受益的是___
A. 厂商
B. 货币持有者
C. 教师
D. 公务员
【单选题】
公共产品具有___特征
A. 外部性
B. 非竞争性
C. 非排他性
D. 以上都是
【单选题】
今年的名义GDP大于去年的名义GDP,说明___
A. 今年的物价水平一定比去年高了
B. 今年生产的物品和劳务的总量一定比去年增加了
C. 今年的物价水平和实物产量水平一定都比去年提高了
D. 以上三种说法都不正确
【单选题】
根据以下数据,乘数最大的是___
A. 边际消费倾向为0.6
B. 边际消费倾向为0.4
C. 边际消费倾向为0.75
D. 边际储蓄倾向为0.1
【单选题】
某种商品的需求是富有弹性的,在其他条件不变时,卖者要增加总收益应___
A. 适当降低价格
B. 适当提高价格
C. 保持价格不变
【单选题】
政府最关心的失业类型是___
A. 周期性失业.
B. 季节性失业
C. 结构性失业
D. 摩擦性失业
【单选题】
当完全竞争厂商处于不盈利不亏损状态时,以下说法错误的是___
A. MR=MC=AR=AC
B. TR=TC
C. 经济利润为零
D. 厂商不能获得正常利润
【单选题】
假设企业是以利润最大化为生产目的,那么该企业以最小平均成本生产出某一产量时,则___
A. 总收益为零
B. 一定可以获得最大利润
C. 可以获得最大利润
D. 无法确定是否可以获得最大利润
【单选题】
失业率是指___
A. 失业人数占劳动力人数的百分比
B. 失业人数占人口总数的百分比
C. 失业人数占就业人数的百分比
D. 就业人数占失业人数的百分比
【单选题】
不列入国内生产总值核算的是___
A. 出口到国外的一批货物
B. 经纪人为一座旧宅买卖收取的佣金
C. 政府发给贫困家庭的救济金
D. 保险公司收到的一笔家庭财产保险费
【单选题】
一般而言,通货膨胀会使 ___
A. 债权人受益,债务人受损
B. 债权人受损,债务人受益
C. 债权人和债务人都受益
D. 债权人和债务人都受损
【单选题】
当劳动L的总产量下降时,___
A. APL是递减的
B. APL为零
C. MPL为零
D. MPL为负数
【单选题】
下列商品中,需求价格弹性最小的是___
A. 小汽车
B. 毛皮大衣
C. 纽扣
D. 化妆品
【单选题】
均衡价格是指___
A. 需求者想要的价格
B. 供给者想要的价格
C. 等于生产成本的价格
D. 需求量等于供给量时的价格
【单选题】
消费者剩余是消费者的___
A. 实际所得
B. 主观感受
C. 没有购买的部分
D. 消费剩余部分
【单选题】
同一条无差异曲线上的不同的点表示___
A. 效用水平不同,但所消费的两种商品组合比例相同
B. 效用水平相同,但所消费的两种商品组合比例不同
C. 效用水平不同,两种商品的组合比例也不同
D. 效用水平相同,两种商品的组合比例也相同
【单选题】
已知商品X的价格为8元,Y的价格为3元,若某消费者买了5个单位的X商品和3个单位的Y商品,此时X、Y的边际效用分别为20、14,为获得效用最大化,他应该___
A. 增加X商品而减少Y商品的购买量
B. 增加Y 商品而减少X商品的购买量
C. 同时增加X和Y 购买量
D. 同时减少X和Y 购买量
【单选题】
如果一种商品的供给价格弹性为2,价格由1元上升到1.02元会导致供给量___
A. 增加4%
B. 减少4%
C. 增加2%
D. 减少2%
【单选题】
在厂商的短期均衡产量上,AR小于SAC,但大于AVC,则厂商___
A. 亏损,立即停产
B. 亏损,但继续生产
C. 亏损,生产或不生产都可以
D. 获得正常利润,继续生产
【单选题】
在MR=MC的均衡产量上,企业___
A. 必然得到最大利润
B. 不可能亏损
C. 必然得到最小的亏损
D. 若获得利润,则利润最大,若亏损,则亏损最小
【单选题】
如果以利润最大化为目标的企业的边际收益小于边际成本,那么该企业___
A. 应该增加生产
B. 应减少生产
C. 必然获得垄断利润
D. 必然处于亏损状态
【单选题】
如果一个垄断厂商面对的需求弹性很小,他将___
A. 降低价格,增加收益
B. 提高价格,增加收益
C. 降低价格,降低成本
D. 提高产量,降低价格
【单选题】
一个高于均衡价格的价格标示___
A. 在该价格上生产者无法收回生产成本
B. 在该价格上,供给量大于需求量
C. 消费者愿意在该价格购买所有产品
D. 在该价格上需求量大于供给量
【单选题】
下列行业中哪一个最接近完全竞争模式___
A. 飞机
B. 日用品
C. 服装
D. 水稻
【单选题】
完全竞争市场的厂商不能控制___
A. 产量
B. 价格
C. 成本
D. 生产技术
【单选题】
下面___情况将导致供给减少。
A. 消费者收入的增加
B. 技术的变化
C. 成本的下降
D. 替代品的价格上升
【单选题】
如果A、B两商品是互替品,则A的价格下降将造成___
A. A的需求曲线向右移动
B. A的需求曲线向左移动
C. B的需求曲线向右移动
D. B的需求曲线向左移动
【单选题】
在长期中,总能获得超额利润的是___
A. 完全竞争厂商
B. 垄断竞争厂商
C. 完全垄断厂商
D. 各种厂商都有可能
【单选题】
读研究生的学杂费是每年1万元。甲想从一份年薪2.5万的单位辞职来深造求学;乙目前失业在家,他也想通过读研在增强自己在就业市场的竞争力。根据这一信息,下述哪一点是正确的___
A. 读研究生的机会成本对甲乙两人是相同的
B. 甲读研究生的机会成本比乙高
C. 乙读研究生的机会成本比甲高
D. 如果乙找到一份全职的工作,他更有可能去读研究生
【单选题】
下列命题中哪一个不是实证经济学命题?___。
A. 1982年8月联储把贴现率降到10%;
B. 1981年失业率超过9%;
C. 联邦所得税对中等收入家庭是不公平的
D. 社会保险税的课税依据现已超过30 000美元。
【单选题】
下列哪一项不会导致苹果的需求曲线向右移动? ___
A. 生梨价格上升
B. 桔子产量减少
C. 对苹果营养价值的广泛宣传
D. 消费者收入的下降
【单选题】
下列哪一项会导致某冰箱生产厂家的产品供给曲线右移?___
A. 冰箱价格下降
B. 冰箱生产的原材料价格上涨
C. 该厂家的生产规模扩大
D. 电价上升
【单选题】
设某消费者仅消费X、Y两种商品,其价格分别为8角、2元,已知达到消费者均衡时消费的X为5件,第5件提供的边际效用为16单位,则这时消费的最后一单位Y提供的边际效用为___
A. 20
B. 4
C. 40
D. 25
【单选题】
“萝卜青菜,各有所爱”体现了效用的___。
A. 同一性
B. 主观性
C. 相对性
D. 广泛性
【单选题】
总产量曲线达到最高点时___
A. 平均产量曲线仍在上升
B. 边际产量曲线与平均产量曲线相交
C. 边际产量曲线与横轴相交
D. 边际产量曲线在横轴以下
【单选题】
"短期"和"长期"的根本区别在于___。
A. 短期内至少有一种生产要素的投入量固定不变,长期所有生产要素投入量都可变
B. 短期内所有生产要素的投入量固定不变,长期所有生产要素投入量都可变
C. 规模经济在短期内可以出现,在长期内则不会
D. 收益递减规律在长期内适用,在短期内不适用
推荐试题
【单选题】
下列选项中正确表达了认识客体涵义的是: ___
A. 客体是实践和认识活动所指向的对象
B. 客体是主体创造出来的对象
C. 客体是外部自然界
D. 客体是客观存在的事物
【单选题】
“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这句话最好地说明: ___
A. 实践产生了认识的需要
B. 实践为认识提供了可能
C. 实践使认识得以产生和发展
D. 实践是检验认识的真理性的唯一标准
【单选题】
人类认识发展的根本动力在于: ___
A. 人类需要和欲望的不断增长
B. 人类社会实践的不断发展
C. 人类认识器官的逐渐发达
D. 人类道德水平的不断提高
【单选题】
实践是认识的唯一来源表明: ___
A. 只有直接经验来自实践
B. 只要参加实践活动就能获得正确认识
C. 一切认识都要直接参加实践活动才能获得
D. 一切认识归根到底都是从实践中获得的
【单选题】
直接经验与间接经验的关系是: ___
A. 感性认识与理性认识的关系
B. 直观与反思的关系
C. 实践与反映的关系
D. 认识的“源”与“流”的关系
【单选题】
“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立,属于: ___
A. 辩证法和形而上学的对立
B. 唯物论和唯心论两条认识路线的对立
C. 主观唯心主义和客观唯心主义的对立
D. 辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立
【单选题】
唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别在于: ___
A. 是否承认人有认识能力
B. 是否承认认识是主体对客体的反映
C. 是否承认世界是可以被认识的
D. 是否承认认识世界是为了改造世界
【单选题】
下列命题中属于唯物主义反映论观点的是: ___
A. 自然科学是人的主观智慧所构造出来的知识体系
B. 认识是不朽的灵魂对“理念世界的回忆”
C. 一切知识都是来自对客观世界的感觉
D. 圣人是生而知之的
【单选题】
认识是主体对客体的反映,这是: ___
A. 只有辩证唯物主义才承认的观点
B. 唯心主义的错误观点
C. 一切唯物主义都承认的观点
D. 形而上学的观点
【单选题】
认识的本质是: ___
A. 主体对各种认识要素的建构
B. 主体对客体的能动反映
C. 主体对客体本质的内省
D. 主体对客体信息的选择
【单选题】
反映的能动性的基本标志是: ___
A. 目的性
B. 计划性
C. 创造性
D. 摹写性
【单选题】
感性认识和理性认识的根本区别在于: ___
A. 感性认识是包含错误的认识,理性认识是正确的认识
B. 感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质
C. 感性认识来源于社会实践,理性认识来源于抽象思维
D. 感性认识产生于日常生活,理性认识产生于科学实验
【单选题】
坚持理性认识依赖于感性认识,就是坚持了认识论的: ___
A. 可知论
B. 唯物论
C. 辩证法
D. 唯心论
【单选题】
坚持感性认识有待于上升到理性认识,这体现了: ___
A. 认识论中的唯物论
B. 认识论中的辩证法
C. 认识论中的唯理论
D. 认识论中的经验论
【单选题】
对同一句格言,年轻人所理解的意义,总没有饱经风霜的老年人所理解得广泛和深刻。这一哲学观点在认识论上说明了: ___
A. 理性认识包含感性认识
B. 理性认识对实践有指导作用
C. 老年人的认识在一切方面都超过青年人的认识
D. 感性认识积累到一定程度就一定能上升为理性认识
【单选题】
过分强调理性认识的可靠性和作用,否认感性认识的重要性的观点,在哲学上属于: ___
A. 可知论
B. 不可知论
C. 唯理论
D. 经验论
【单选题】
过分强调感性认识的可靠性和作用,否认理性认识的重要性的观点,在哲学上属于: ___
A. 唯理论
B. 经验论
C. 唯物主义
D. 唯心主义
【单选题】
有些人在工作中单纯凭自己的经验办事,轻视理论的指导作用。他们在认识论上犯了: ___
A. 类似唯心主义的先验论
B. 类似唯理论的错误
C. 类似客观主义的错误
D. 类似经验论的错误
【单选题】
霍尔巴赫认为人们对自然界的认识都起源于感觉,各种理智机能都是感觉机能派生出来的。他说:“只有物质才能对我们的感官起作用,没有感官就不可能有任何东西被我们所认识”。“经验要求人们活动,理性要求人们思考”。“认真思考过的经验则把我们引向理性,而理性是不能欺骗我们的。……理性使我们认识事物的真正本性,推知我们期待它们发生的结果。”撇开他的机械主义的缺陷,就感性认识与理性认识的关系而言,其观点是: ___
A. 唯物主义经验论
B. 辩证唯物主义反映论
C. 唯物主义唯理论
D. 唯心主义经验论
【单选题】
人们常常不是先掌握了全部的事实材料再进行逻辑推理,得出正确结论,而是凭借少量的事实的启发,通过创造性联想,运用大胆的想象和“幻想”,实现对这些复杂事物的本质、结构或规律的认识。这种观点是: ___
A. 形而上学唯物主义的观点
B. 辩证唯物主义的观点
C. 唯心主义的观点
D. 唯心主义唯理论的观点
【单选题】
“在实践基础上的理论创新是社会变革的先导”,这一命题: ___
A. 强调了认识对实践的决定作用
B. 夸大了认识对实践的反作用
C. 强调了认识对实践的能动作用
D. 低估了实践对认识的决定作用
【单选题】
一个完整的认识过程是指: ___
A. 感觉——知觉——表象
B. 概念——判断——推理
C. 实践——认识——实践
D. 感性认识——理性认识——感性认识
【单选题】
“认识开始于感觉”,这是: ___
A. 唯物主义的观点
B. 唯心主义的观点
C. 唯物主义和唯心主义都承认的观点
D. 辩证唯物主义的观点
【单选题】
判断对某一事物的认识是否完成的标志是: ___
A. 占有的感性材料是否十分丰富而又真实
B. 感性认识是否已经上升到理性认识
C. 对该事物的认识是否经过多次反复
D. 对该事物的理论认识是否运用于实践,并取得预期效果
【单选题】
概念、判断、推理是: ___
A. 理性认识的三种形式
B. 感性认识的三种形式
C. 社会心理的三种形式
D. 意识形态的三种形式
【单选题】
真理是: ___
A. 被大多数人普遍认同的意见
B. 客观事物及其规律
C. 人们有用的观点或理论
D. 人们对客观事物及其规律的正确认识
【单选题】
关于真理,正确的说法是: ___
A. 真理即客观事物本身
B. 有用就是真理
C. 真理是人们对客观事物及其规律的正确认识
D. 绝对真理和相对真理是两种不同的真理
【单选题】
真理的客观性决定了真理的: ___
A. 一元性
B. 多元性
C. 实用性
D. 相对性
【单选题】
真理的绝对性是指: ___
A. 真理不能继续发展
B. 真理的无条件性、无限性
C. 真理的运用不受条件限制
D. 真理不需要检验
【单选题】
辩证唯物主义认识论认为真理的本性是: ___
A. 主观的形式客观的内容
B. 客观的形式主观的内容
C. 主观同客观相符合
D. 绝对性和相对性的统一
【单选题】
“真理是思想形式,是人类经验的组织形式”,这是: ___
A. 主观唯心主义真理论
B. 辩证唯物主义真理论
C. 客观真理论
D. 形而上学真理论
【单选题】
任何科学理论都不能穷尽真理,而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明: ___
A. 真理具有客观性
B. 真理具有绝对性
C. 真理具有相对性
D. 真理具有片面性
【单选题】
真理的相对性应理解为: ___
A. 真理的内容没有确定性
B. 真理和谬误之间没有固定的界限
C. 没有确定的检验真理的标准
D. 真理是主观对客观事物近似正确的反映
【单选题】
牛顿力学是科学史上的重要成果,直到今天仍然在指导人们的实践。但随着科学技术的发展,出现了许多牛顿力学不能解释的新的科学事实,于是诞生了如相对论和量子力学等这样的新的科学理论。这些科学发展事实说明了: ___
A. 科学真理具有相对性
B. 科学真理是绝对的
C. 人的认识能力是有限的
D. 科学真理是人类永远无法认识的
【单选题】
“当一个杰出的老科学家说什么是可能的时候,他差不多总是对的;但当他说什么是不可能的时候,他差不多总是错的。”这一名言的哲学意蕴是: ___
A. 在科学研究中,经验是不可靠的
B. 事物的可能性是因人而异的
C. 世界上一切事物只有可能性,没有不可能性
D. 每代人所获得的真理性认识,既有绝对性,又有相对性
【单选题】
真理与谬误之间的相互关系是: ___
A. 在任何情况下都是绝对对立的
B. 没有相互转化的可能性
C. 在一定条件下可以互相转化
D. 两者之间没有原则区别
【单选题】
检验真理的标准只能是: ___
A. 逻辑证明
B. 客观事物
C. 科学理论
D. 社会实践
【单选题】
实践之所以是检验真理的唯一标准是由: ___
A. 真理的相对性和绝对性决定的
B. 真理的本性和实践的特点决定的
C. 实践的具体性和历史性决定的
D. 实践的有条件性和相对性决定的
【单选题】
逻辑证明是: ___
A. 实践标准的一个重要补充
B. 实践标准以外的又一个检验标准
C. 先于实践标准的检验真理的标准
D. 优于实践标准的检验真理的标准
【单选题】
绝对真理和相对真理是: ___
A. 两种性质不同的真理
B. 两种各自独立的真理
C. 真理的两个不同阶段
D. 客观真理的两种不同属性