当井浸发生后出口返出的液量比泵入的液量多，停泵后井口修井液自动外溢，这种现象就称为井涌。_答案

【判断题】

当井浸发生后出口返出的液量比泵入的液量多，停泵后井口修井液自动外溢，这种现象就称为井涌。

A. 对

B. 错

查看试卷，进入试卷练习

微信扫一扫，开始刷题

答案

解析

暂无解析

相关试题

【判断题】

只要安装适当的地面装置，可以把气侵的修井液再重复循环到井内。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

长期关井以后，由于天然气在井内上升而不能膨胀，井口压力不断上升。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

尽管井内是正压差，仍有少量的天然气可以进入井筒。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

排除天然气溢流时可保持循环罐液面不变。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

从天然气侵入井内的方式来看，当井底压力大于地层压力时，天然气不会侵入井内。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

气体侵入修井液与液体侵入修井液对修井液性能的影响相同。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在开井状态下，气柱滑脱上升越接近井口，修井液罐液面上升速度越快，溢流量才变得比较明显。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

发生气体溢流必须长时间关井，避免发生气体上窜。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

天然气只有在开井的条件下才可能发生滑脱上升

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

长期关井以后，天然气在井内上升而不膨胀，井口压力不断上升，相应的表明地层压力也非常高。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

溢流量越大，地层压力越高。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

溢流关井后，关井油、套压上升越快，说明了地层压力增加也越快。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

射孔过程中发生溢流时，应停止射孔，来不及起出射孔枪时，应剪断电缆，迅速关闭射孔闸门或防喷器。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

起管柱速度越快，产生抽吸压力也越大，引起井内修井液密度下降越多。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

停止循环后，井口修井液仍不断地外溢，说明已经发生了溢流。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

及时发现溢流并迅速控制井口是防止井喷的关键。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

若能尽早地发现溢流，则硬关井产生的“水击效应”就较弱，也可以使用硬关井。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

关井后要及时组织压井，如果是天然气溢流，可允许长时间关井而不作处理。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

软关井的优点是关井过程中，防止水击效应作用于井口装置，可试关井。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

所谓圈闭压力是指在油管（立管）压力表或套管压力表上记录到的超过平衡地层压力的压力值。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【单选题】

当关井一段时间后，如果井口压力不断上升，应该___放喷阀通过节流阀以释放部分压力。

A. 关闭

B. 微开

C. 开启

D. 锁定

查看答案解析

【单选题】

发现溢流后，应关井并记录井口的立管压力和套管压力。一般情况下，关井___min待稳定后，立管压力才能较为真实地反应原始地层压力。

A. 少于3

B. 5-7

C. 10-15

D. 3-5

查看答案解析

【单选题】

循环冲砂中的溢流主要显示是___。

A. 罐面下降

B. 罐面不变

C. 罐面上升

D. 不确定

查看答案解析

【单选题】

井喷失控后的紧急处理中，测定井口周围及附近天然气，H2S和CO2的含量，划分___。

A. 生活区域

B. 危险区域

C. 工作区域

D. 用火区域

查看答案解析

【单选题】

所谓硬关井就是指发生溢流后不打开___，直接关闭防喷器的操作方法。

A. 上旋塞阀

B. 下旋塞阀

C. 任何液流通道

D. 清蜡闸板

查看答案解析

【单选题】

软关井是指发生溢流后，先打节流阀，后关防喷器缓慢截流，最后___的操作方法。

A. 关闭节流阀

B. 关闭旋塞

C. 关闭井口

D. 打开防喷器

查看答案解析

【单选题】

地层所能承受的关井压力，取决于地层破裂压力梯度、井深以及___。

A. 井眼尺寸

B. 井内液柱压力

C. 地层渗透率

D. 地层流体种类

查看答案解析

【单选题】

根据套管抗内压强度确定关井套压时需要考虑一定的安全系数，即一般要求关井套压不能超过套管抗内压强度的___%。

A. 80

B. 85

C. 90

D. 95

查看答案解析

【单选题】

相邻注水井不停注或未减压，很容易引发井侵、井涌，甚至___。

A. 井漏

B. 井眼缩径

C. 井斜

D. 井喷

查看答案解析

【单选题】

排除溢流保持修井液罐液面不变的方法适于___的溢流。

A. 油、气

B. 油、水

C. 气、水

D. 油、气、水

查看答案解析

【单选题】

井底压力由一种或多种压力构成的一个合力。因此，任何一个或多个引起井底压力降低的因素，都有可能最终导致___。

A. 井侵发生

B. 井涌发生

C. 流发生

D. 井喷发生

查看答案解析

【单选题】

修井液罐液面上升是溢流的___。

A. 间接显示

B. 直接显示

C. 可能显示

D. 理论上不是溢流显示

查看答案解析

【单选题】

停泵后井口修井液外溢是溢流的___。

A. 间接显示

B. 直接显示

C. 可能显示

D. 理论上不是溢流显示

查看答案解析

【单选题】

停止循环后，井口修井液外溢应注意井筒中管柱内外修井液密度不一致，管柱内修井液密度比环空修井液密度高时，停泵修井液___。

A. 不外溢

B. 理论上不外溢

C. 会外溢

D. 一般不会外溢

查看答案解析

【单选题】

天然气临近井口时因压力降低而快速膨胀，使出口管线内的修井液流速___。

A. 不变

B. 减小

C. 增加

D. 理论上不增加

查看答案解析

【单选题】

井内发生溢流后，若侵入流体密度小于修井液密度，管柱内液柱压力就会大于环空液柱压力，由于“U”形管效应使泵压___。

A. 上升

B. 不变

C. 下降

D. 理论应上升

查看答案解析

【单选题】

地层流体进入井内其密度小于修井液密度悬重___，其密度大于修井液密度则悬重减小。

A. 增加

B. 不变

C. 下降

D. 理论上不降

查看答案解析

【单选题】

地层流体进入井内其密度小于修井液密度悬重增加，其密度大于修井液密度则悬重___。

A. 上升

B. 不变

C. 下降

D. 理论上不降

查看答案解析

【单选题】

在作业过程中，硫化氢进入井内，如果井内是修井液有一定的粘度，则：___。

A. 粘度上升

B. 密度上升

C. 粘度不变

D. 粘度下降

查看答案解析

【单选题】

溢流发现越早，关井时进入井筒的地层流体越少，关井套压就___。

A. 越低

B. 越高

C. 不变

D. 越很高

查看答案解析

推荐试题

【单选题】

依据母婴保健法及其实施办法规定,从事____母婴保健技术服务的人员,须经设区的市人民政府卫生行政部门许可。___

A. 婚前医学检查

B. 遗传病诊断

C. 助产技术服务

D. 产前诊断

查看答案解析

【多选题】

医疗机构应当按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》的要求进行报告的情形是____。___

A. 10例以上的医院感染暴发事件

B. 发生特殊病原体或者新发病原体的医院感染

C. 可能造成重大公共影响或者严重后果的医院感染

D. 30例以上的医院感染暴发事件

查看答案解析

【多选题】

在以下哪些情形下，行政机关应当依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。___

A. 制止违法行为

B. 防止证据损毁

C. 避免危害发生

D. 控制危险扩大

查看答案解析

【多选题】

2010年5月7日，山东省政府第72次常务会议通过《山东省政府信息公开办法》，公民、法人或者其他组织可以根据自身生产、生活、科研等特殊需要，向行政机关申请获取相关政府信息。该办法的公布____。___

A. 增强了国家机关办事的透明度

B. 保证了人民群众的知情权.参与权和监督权

C. 体现了社会主义民主的真实性

D. 扩大了公民的政治权利

查看答案解析

【多选题】

按照《消毒管理办法》，医疗机构应当严格执行医疗器械、器具的消毒工作技术规范，并达到以下哪些要求？___

A. 进入人体组织、无菌器官的医疗器械、器具和物品必须达到灭菌水平

B. 接触皮肤、粘膜的医疗器械、器具和物品必须达到消毒水平

C. 各种用于注射、穿刺、采血等有创操作的医疗器具必须一用一灭菌

D. 医疗机构使用的消毒药械、一次性医疗器械和器具应当符合国家有关规定。一次性使用的医疗器械、器具不得重复使用

查看答案解析

【多选题】

行政机关作出____行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利。___

A. 没收违法所得

B. 吊销许可证或者执照

C. 较大数额罚款

D. 行政拘留

查看答案解析

【多选题】

单采血浆站有下列哪些行为时，由县级以上地方人民政府卫生行政部门予以警告，并处3万元以下的罚款。___

A. 隐瞒、阻碍、拒绝卫生行政部门监督检查或者不如实提供有关资料的

B. 工作人员未取得相关岗位执业资格或者未经执业注册从事采供血浆工作的

C. 对供血浆者未履行事先告知义务，未经供血浆者同意开展特殊免疫的

D. 未按照规定建立供血浆者档案管理及屏蔽、淘汰制度的

查看答案解析

【多选题】

《母婴保健法》规定的专项技术服务包括____。___

A. 婚前医学检查

B. 终止妊娠、结扎手术

C. 产前诊断

D. 遗传病诊断

查看答案解析

【多选题】

血液中心和中心血站均具有的职责是____。___

A. 开展血液相关的科研工作

B. 按照省级人民政府卫生行政部门的要求，在规定范围内开展无偿献血者的招募、血液的采集与制备、临床用血供应以及医疗用血的业务指导等工作

C. 对所在行政区域内的中心血库进行质量控制

D. 承担卫生行政部门交办的任务

查看答案解析

【多选题】

放射工作人员的《放射工作人员证》中应记录哪些内容？___

A. 放射工作人员职业健康检查结论

B. 放射工作人员接受法律法规培训情况

C. 个人剂量监测结果

D. 放射工作人员职称晋升情况

查看答案解析

【多选题】

医师经注册后,可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的____执业,从事相应的医疗、预防、保健业务。___

A. 业务需要

B. 执业地点

C. 执业类别

D. 执业范围

查看答案解析

【单选题】

每一个民族都有自己的教育传统，不随时代变迁而消失。这说明教育具有( )

A. 继承性

B. 永恒性

C. 历史性

D. 长期性

查看答案解析

【单选题】

在教育整体中，最基本、最主要的教育形式是( )

A. 家庭教育

B. 社会教育

C. 学校教育

D. 自我教育

查看答案解析

【单选题】

依据教育的形式化程度，可将教育形态分为( )

A. 非形式化教育和形式化教育

B. 非制度化教育和制度化教育

C. 正规教育和非正规教育

D. 非形式化教育和正规教育

查看答案解析

【单选题】

教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了( )

A. 教育的科学属性

B. 教育的生产属性

C. 教育的社会属性

D. 教育的艺术属性

查看答案解析

【单选题】

马克思主义者认为，教育是一种( )

A. 自然现象

B. 社会现象

C. 心理现象

D. 生理现象

查看答案解析

【单选题】

在教育的基本要素里，作为中介的是( )

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育媒介

D. 教育内容

查看答案解析

【单选题】

关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是( )

A. 神话起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

查看答案解析

【单选题】

“教育能够干什么”是指( )

A. 教育属性

B. 教育目的

C. 教育功能

D. 教育效应

查看答案解析

【单选题】

西周各级各类学校教育的基本学科是( )

A. 四书

B. 五经

C. 七艺

D. 六艺

查看答案解析

【单选题】

下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是( )

A. 教育的范畴是永恒不变的

B. 教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要

C. 教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件

D. 教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

查看答案解析

【单选题】

提出 “不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是( )

A. 孔子

B. 孟子

C. 墨子

D. 荀子

查看答案解析

【单选题】

“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了( )的教育特征。

A. 原始社会

B. 现代社会

C. 封建社会

D. 古代社会

查看答案解析

【单选题】

( )的提出标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。

A. 宗教起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

查看答案解析

【单选题】

“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )

A. 神话起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

查看答案解析

【单选题】

下列否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( )

A. 教育的终身化

B. 教育的多元化

C. 教育的民主化

D. 教育的全民化

查看答案解析

【单选题】

孔子的教育思想主要体现在( )一书中。

A. 《论语》

B. 《礼记》

C. 《师说》

D. 《学记》

查看答案解析

【单选题】

“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是( )

A. 藏息相辅

B. 启发诱导

C. 教学相长

D. 长善救失

查看答案解析

【单选题】

下列活动中，不属于教育现象的是( )

A. 父母教子女

B. 幼猴学跳跃

C. 到电影院看电影

D. 课外活动做航模

查看答案解析

【单选题】

在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育媒介

D. 教育内容

查看答案解析

【单选题】

首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是( )

A. 康德

B. 孔德

C. 培根

D. 洛克

查看答案解析

【单选题】

人类最早的教学手段是( )

A. 文字材料

B. 口耳相传

C. 直观教具

D. 黑板加板凳

查看答案解析

【单选题】

“教育”一词最早见于( )中的“得天下英才而教育之，三乐也”。

A. 《论语》

B. 《孟子・尽心下》

C. 《孟子·尽心上》

D. 《大学》

查看答案解析

【单选题】

“标准化的教学很可能東缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教

A. 正向功能

B. 负向功能

C. 社会发展功能

D. 隐性功能

查看答案解析

【单选题】

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是( )

A. 终身教育

B. 普通教育

C. 职业教育

D. 义务教育

查看答案解析

【单选题】

“终身化”的教育特征出现在( )

A. 文艺复兴后的欧洲

B. 古代社会

C. 近代社会

D. 现代社会

查看答案解析

【单选题】

“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。人之所以千差万别，便是由于教育之故。”下列关于这段著名言论的提出者的选项正确的是( )

A. 提出了“白板说”

B. 批判绅士教育论

C. 认为人的观念是生来就有的

D. 著有《爱弥儿》一书

查看答案解析

【单选题】

樊迟请学稼。子日：“吾不如老农。”请学为圃。日：“吾不如老圃。”樊退出。子日：“小人哉，樊须也！上好礼，而民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？＂这反映了古代教育( )

A. 具有鲜明的阶级性

B. 具有鲜明的等级性

C. 脱高生产劳动

D. 形式简单

查看答案解析

【单选题】

“以僧为师”“以吏为师”是古代( )教育的一大特征。

A. 印度

B. 中国

C. 巴比伦

D. 埃及

查看答案解析

【单选题】

作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有( )

A. 永恒性

B. 民族性

C. 相对独立性

D. 历史性

查看答案解析